“Año de la
Promoción de la Industria Responsable y el Compromiso Climático”
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE CHOTA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL
INFORME LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO TOPOGRÁFICO CON CINTA Y BRÚJULA Alumno: Segura Ramos Jhon Alex
Profesor: Ing. Edwin Iván Cano Bonilla
Chota –Perú 2014
Contenido I.
INTRODUCCIÓN: ........................................................................................................................................ 3
II. ANTECEDENTES Y OBJETIVOS: .......................................................................................................... 3 2.1
ANTECEDENTES: .............................................................................................................................. 3
2.2. OBJETIVOS: .............................................................................................................................................. 3 III.
MARCO TEÓRICO: ................................................................................................................................. 4
IV.
MATERIALES Y METODOS: .............................................................................................................. 6
4.1
Materiales: .......................................................................................................................................... 6
4.2
Métodos:............................................................................................................................................... 6
V.
TRABAJO DE CAMPO ............................................................................................................................... 6 5.1
PROCEDIMIENTO ............................................................................................................................ 6
VI.
CONCLUCIONES: .................................................................................................................................... 9
VII.
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................................... 9
I. INTRODUCCIÓN: Esta unidad permite tener una visión general sobre la importancia y uso de la topografía en los trabajos que se realizan en la ejecución de un proyecto de ingeniería con fines civiles, teniendo en cuenta todas las terminologías, unidades de medidas que se emplean en el desarrollo de dicho trabajo. En el presente informe se quiere dar a conocer un levantamiento topográfico en el cual hemos utilizado la cinta y brújula, para ello realizamos una medición de un terreno ubicado en el Campus Universitario – Colpamatara de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, se pretende mostrar en un plano todos los detalles existentes en el terreno, para tal efecto ocuparemos el método de levantamiento con cinta.
II. ANTECEDENTES Y OBJETIVOS: 2.1 ANTECEDENTES: Este informe es realizado con el propósito de reforzar los conocimientos teóricos y prácticos sobre el conocimiento y manejo de la Brújula Azimutal en el curso de topografía, ya que es de mucha importancia para el desempeño de la carrera de ingeniería civil; porque gracias a estos instrumentos topográficos como la Brújula podemos también hacer un levantamiento topográfico y representar cualquier terreno en un determinado plano para luego elaborar el proyecto que uno cree conveniente. 2.2. OBJETIVOS: a) General:
Tener la capacidad de utilizar correctamente la Brújula Azimutal, necesario para hacer un levantamiento topográfico adecuado.
b) Específicos:
Reconocer y aprender a manejar la Brújula Azimutal para ubicarse dentro de los puntos cardinales en cualquier parte de la tierra.
Aprender a ubicarse y alinearse con respecto a algún punto terrestre y realizar un pequeño levantamiento topográfico.
Poner en práctica este método de levantamiento topográfico.
saber determinar que es un rumbo y un azimut de una línea.
III.MARCO TEÓRICO: BRÚJULA Generalmente son aparatos de mano. Pueden apoyarse en tipié, o en un bastón, o en una vara cualquiera. Las letras (E) y (W) de la carátula están invertidas debido al movimiento relativo de la aguja respecto a la caja. Las pínulas sirven para dirigir la visual, a la cual se va a medir el Rumbo.
BRÚJULA DE MANO DE REFLEXIÓN.
Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con una manivela exterior, en combinación con la graduación que tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ángulos verticales y pendientes.
Las brújulas fabricadas para trabajar, traen un contrapeso en la punta Sur para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda para identificar las puntas Norte y Sur.
La
Brújula,
como
los
demás
aparatos
de
medición
debe
reunir
determinadas condiciones para que dé resultados correctos. CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UNA BRÚJULA
La línea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la visual definida por la Pínulas.
Si esto no se cumple, las líneas cuyos rumbos se miden quedarán desorientadas, aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar la declinación.
La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación, es decir, la aguja en sí debe ser una línea recta.
USOS DE LA BRÚJULA
Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones, para polígonos apoyados en otros levantamientos más precisos.
Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.
El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de que haya atracciones locales, en caso de existir, sólo producen desorientación de las líneas.
LEVANTAMIENTO CON BRUJULA Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros, agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir direcciones y ángulos horizontales. A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los geólogos, y los ingenieros catastrales. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función del ángulo que se forma con el meridiano de referencia y puede ser de dos tipos: azimuts o rumbos.
AZIMUT El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como referencia. Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que ocupa la línea observada.
RUMBO El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que forma con un meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que puede estar definida por el N geográfico o el N magnético (si no se dispone de información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un meridiano, o línea de Norte arbitraria).
IV.MATERIALES Y METODOS: 4.1 Materiales: Brújula
Estacas
Libreta de campo
Jalones
Lapicero
Yeso
4.2 Métodos: LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA MEDICION CON LA BRUJULA: Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige la visual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con una manivela exterior, en combinación con la graduación que tiene en el fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ángulos verticales y pendientes. Las brújulas fabricadas para trabajar en el hemisferio Norte, traen un contrapeso en la punta Sur para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda para identificar las puntas Norte y Sur. Para leer el rumbo directo de una línea se dirige el Norte de la caja al otro extremo de la línea, y se lee el rumbo con la punta Norte de la aguja. RUMBO: es el ángulo que forma una línea con el eje Norte Sur, contando de 0º a 90º, a partir del Norte o a partir del Sur, hacia el Este o el Oeste. Tomando la línea AB, su rumbo directo es el que tiene estando parado uno en (A) y viendo hacia (B). El rumbo Inverso es el que tiene en sentido opuesto, o sea el de BA. AZIMUT: Ángulo que forma una línea con la dirección Norte Sur, medido de 0º a 360º a partir del norte, en el sentido del movimiento del reloj.
V. TRABAJO DE CAMPO 5.1 PROCEDIMIENTO Para realizar un levantamiento con Brújula y cinta, que consiste en ubicarse en el punto en donde se quiere saber la dirección con respecto al Norte y hacia los vértices de la poligonal. Se realizó los pasos que a continuación se indican. Planificación: CAMPO: Reconocimiento de la parcela o lota de terreno a levantar, anotando los detalles más importantes. Determinar el norte magnético y materializarlo.
Estacar una poligonal de apoyo y seleccionar una zona como área o áreas adicionales, la poligonal de apoyo debe contener la mayor área de la parcela y el menor número de lados posibles, es decir debe adaptarse una figura geométrica a la figura real del terreno. Determinar los azimuts que se realizaron desde el punto hacia los vértices de la poligonal. Los datos tomados en el reconocimiento de la parcela fueron: VERTICE
AZIMUT(S)
DIST. VERT.
DISTANCIA(m)
A
323
O-A
B
252
O-B
20.35
C
198
O-C
20.95
D
137
O-D
16.55
E
72
O-E
17.1
F
4
O-F
15.4
18.67
GABINETE: Ordenamiento de los datos registrados en la libreta de campo, chequeo e información adicional, cálculos de ángulos internos en la poligonal. Selección de la escala para la elaboración del plano. Orientación de la figura del terreno en las dimensiones del papel, seleccionar el lado de apoyo para luego graficar. Haciendo el uso del programa del AutoCAD los puntos obtenidos con la Brújula nos da la siguiente gráfica: Distancia O-A
AZIMUT:323°
Distancia:15.14
Distancia O-B
AZIMUT: 225°
Distancia:20.37 m.
Distancia O-C
AZIMUT: 198°
Distancia:20.85
Distancia O-D
AZIMUT: 137°
Distancia: 16.55 m.
Distancia O-E
AZIMUT: 72°
Distancia: 17.10 m.
Distancia O-F
AZIMUT: 4
Distancia:18.67 m.
Al unir los segmentos de los puntos tomados en el origen O con la ayuda del programa del AutoCAD el dibujo topográfico nos queda un hexágono irregular como se Figura A
muestra en la figura A.
VI. CONCLUCIONES: Siempre se debe verificar este tipo de levantamiento de poligonal con brújula, especialmente si no se conoce previamente, a partir de estudios o mapas anteriores, la posición exacta de las estaciones de partida y de llegada.
Si no se tiene cuidado cuando se mide el azimut el trabajo no será exacto.
Para este procedimiento se tiene que en gabinete operar con mucho cuidado, sino, podemos caer en el error.
VII. BIBLIOGRAFÍA TORRES N. Álvaro. Topografía Capitulo 2 al 6.
Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook Company. Scranton
Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones Facultad de Ingeniería ULA, Mérida.
Dominguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial Dossat, S.A. Madrid.4
Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones CEAC, Barcelona.
Wolf, P. 1998. Topografía. Alfaomega S.A., Colombia.
http://www.topografiaglobal.com.ar/contenido.html
