UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMAL A – USAC – FACULTAD FACULTA D DE HUMANIDADES, SECCIÓN, TECULUTÁN TECULUTÁN PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y PROMOTOR DE DERECHOS DERECHOS HUMANOS Y CULTURA DE PAZ P AZ E403 PRÁCTICA DOCENTE
INFROME DE PRACTICA DOCENTE
Meril Me rilyn yn Jus seth Ceijas Castañeda Castañeda
201714461
GUATEMALA, GUATEMAL A, TECULUTAN, TECULUTAN, FEBRERO FEBRERO DE 2019
Facult Facult ad de Humanid Humanid ades Departamento Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrátic Catedrátic a: Licd a. Brenda Brend a Lissette Lis sette Pazos Pazos Paz Paz
GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE CLA SE 1. PARTE INFORMATIVA INFORMATIVA 1.1 1.1 Nombre del centro educativo don de realizó realizó la o bservación
Gethsemane College, (Colegio Cristiano Getsemaní) education, technology and progress 1.2 1.2 Dirección
Entrada a la Paz, Teculután, Zacapa 1.3 1.3 Fecha Fecha de obs ervación
11 de Febrero de 2019 1.4 1.4 Nomb Nombre re del docente obser vado
Anabella Larios Pérez 1.5 Área Ár ea o Subárea
Emprendimiento 2. ASPECTOS DE L A OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN 2.1 2.1 Planificació n didáctica didáct ica
La docente explica el tema a los estudiantes utilizando la planificación. 2.2 2.2 Recurs Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
Libro
•
2.3 Metodología
Método inductivo. La docente explicó a los estudiantes sobre que es la oferta y demanda, e indicó que trabajaran en sus libros. 2.4 Clima in terno del aula
Trabajo individual 2.5 Evaluación
La evaluación el docente la realizo por medio de una hoja de trabajo.
Facult ad de Humanid ades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Gethsemane College, (Colegio Cristiano Getsemaní) education, technology and progress 1.2 Dirección
Entrada a la Paz, Teculután, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
11 de Febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Edgar Eduardo Méndez Jacinto 1.5 Área o Subárea
Matemáticas 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
La docente mediante la planificación, detalla de manera específica los contenidos a explicar. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
Almohadilla
•
libro
•
2.3 Metodología
Inductiva parte de lo ya conocido a lo desconocido. 2.4 Clima in terno del aula
El docente mantiene el orden de los estudiantes. 2.5 Evaluación
Escrita. Hoja de trabajo ejercicios.
Facult ad de Humanid ades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz
GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Gethsemane College, (Colegio Cristiano Getsemaní) education, technology and progress 1.2 Dirección
Entrada a la Paz, Teculután, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
11 de Febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Carlos Marel Richards 1.5 Área o Subárea
Educación Física 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente hace uso de la planificación explicando el tema. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
folleto
•
•
Material de apoyo
2.3 Metodología
El docente contaba con planificación, explicó a los estudiantes sobre que son los iconos. 2.4 Clima in terno del aula
Trabajo individual. 2.5 Evaluación
El docente evaluó de manera práctica a los estudiantes.
Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz
GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Gethsemane College, (Colegio Cristiano Getsemaní) education, technology and progress 1.2 Dirección
Entrada a la Paz, Teculután, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
11 de Febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Wilfredo Alexander Esquivel Rivera 1.5 Área o Subárea
Ética Profesional 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente expone a los estudiantes el tema conforme lo planificado. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcadores
•
Libro
•
2.3 Metodología
EL docente contaba con planificación, empezó a explicar de lo conocido a lo desconocido. 2.4 Clima in terno del aula
El docente tiene el control de la disciplina. 2.5 Evaluación
El docente lo hace oralmente pidiendo reflexiones sobre el tema de Liderazgo aplicándolo en nuestro país.
Facult ad de Humanid ades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz
GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Gethsemane College, (Colegio Cristiano Getsemaní) education, technology and progress 1.2 Dirección
Entrada a la Paz, Teculután, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
11 de Febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Jenifer Portillo Castañeda 1.5 Área o Subárea
Expresión Artística 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
La docente hace presenta el tema acorde a su planificación. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
Libro
•
2.3 Metodología
La docente llevó a cabo ejercicios y resolvió dudas. 2.4 Clima in terno del aula
La docente mantiene el buen comportamiento de los alumnos en clase. 2.5 Evaluación
Practica aplicando la técnica de dibujo vista en clases.
INFORME DE OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL 1. Datos Generales
1.1. Nombre del centro educativo do nde realiza su pr áctica
Instituto Nacional de Educación Diversificada
1.2. Dirección
Usumatlán, Zacapa
1.3. Teléfono
4273 6525 1.4. Correo electróni co
unedusumatlá
[email protected]
2. Personal que labora en el Centro Educ ativo
2.1. Personal adminis trativo
Luis Alberto Marroquín Recinos Directora
2.2. Personal técnico-administr ativo
No tiene
2.3. Personal docente
Angela Gabriela Vásquez Lesvia Jeaneth Hernández Ramírez Luis Ademar Quinto Orellana Mynor Leonel Pacheco Vásquez Weslin de Jesús Mancilla Galdámez
2.4. Personal operativo
No tiene
3. Organización d el Centro Educativ o 3.1 Organigrama
4. Equipo con que Cuenta 4.1 Computadora-s 1 para dirección y 15 para uso de estudiantes 4.2 Máquin a-s de escribir No cuenta con máquina de escribir 4.3 Fotocopiadora 1 fotocopiadora para uso del personal docente y alumnos. 4.4 Otros recursos para la oficina 1 Impresora multifuncional 5. Tipo de Mobiliario 5.1 Para uso de la oficina Para uso de dirección cuenta con 1 mesa y 1 silla giratoria 5.2 Para uso docente 1 mesa para 8 personas, para reuniones
5.3 Para uso de estudi antes 84 escritorios unipersonales 6. Servicios Varios 6.1 Biblioteca No cuenta 6.2 Oficina de orientación No cuenta 6.3 Clínica médica No cuenta 6.4 Laboratorio para algunos curso s Laboratorio de computación 7.
Infraestructura 7.1 Característic as del edificio El instituto posee amplias instalaciones donde los docentes pueden llevar a cabo actividades extra aula, 7 aulas y edificio para administración y sala de reuniones 7.2 Oficinas adminis trativas Cuenta con una oficina equipada para uso de la directora 7.3 Sala de maestros Cuenta con una oficina para uso de los docentes para poder reunirse, planear actividades, revisar tareas y cuadernos de los estudiantes 7.4 Salón de usos múltiples No cuenta 7.5 Características de las aulas Aulas adecuadas, con ventiladores proporcionando un sitio adecuado a los estudiantes 7.6 Cafetería No cuenta 7.7 Tiendas Cuenta con una caseta donde compran refacción 7.8 Instalaciones deport ivas
Cuenta una cancha polideportiva para llevar a cabo actividades físicas deportivas 7.9 Servicios sanitarios El establecimiento cuenta con un total de 6 sanitarios con una higiene adecuada y se distribuyen 3 para los jóvenes y 3 para las señoritas
Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Instituto Nacional de Educación Diversificada 1.2 Dirección
Usumatlán, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
12 de febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Lesvia Jeaneth Hernández Ramírez 1.5 Área o Subárea
Matemáticas 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente explicó con claridad lo que es el tema del Algebra resolvió ejercicio para que los estudiantes pudieran resolver junto con él, al finalizar respondió dudas. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
Almohadilla
•
Libro
•
2.3 Metodología
Método inductivo. El docente midió los conocimientos previos con el grupo de estudiantes, logrando así que se apoyaran mutuamente para resolver dichos ejercicios. 2.4 Clima in terno del aula
Trabajo en equipo y colaboración individual. 2.5 Evaluación
Escrita. Elaboración de una hoja de ejercicios.
Facult ad de Humanid ades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Instituto Nacional de Educación Diversificada 1.2 Dirección
Usumatlán, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
12 de febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Weslin de Jesús Mancilla Galdámez 1.5 Área o Subárea Expresión Artística
2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente proporcionó a cada estudiante un folleto donde contenía las técnicas de dibujo. 2.2 Recurs os didácticos
Folleto
•
Lápices
•
•
Hojas papel bond
Lapiceros
•
2.3 Metodología
Los estudiantes pusieron en práctica los conocimientos que ya poseían y aplicaron uno nuevo. 2.4 Clima in terno del aula
El docente mantuvo la buena disciplina del aula. 2.5 Evaluación
Escrita. Los estudiantes debían de realizar un dibujo aplicando la técnica vista en clases.
Facult ad de Humanidades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Instituto Nacional de Educación Diversificada 1.2 Dirección
Usumatlán, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
12 de febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Luis Alberto Marroquín Recinos 1.5 Área o Subárea
Química. 2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
La docente les dio a conocer el tema, seguidamente explicó a todos el tema. 2.2 Recurs os didácticos
Pizarra
•
Marcador
•
Almohadilla
•
Libro
•
2.3 Metodología
Inductivo. Empezaron por los conocimientos previos dando a conocer que es lo que sabían sobre el tema y luego ellos con la explicación del docente generar un nuevo conocimiento. 2.4 Clima in terno del aula
Trabajo individual 2.5 Evaluación
Escrito. Mediante una hoja de trabajo debían de realizar los ejercicios con el procedimiento.
Facult ad de Humanidades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centro educativo do nde realizó la obs ervación
Instituto Nacional de Educación Diversificada 1.2 Dirección
Usumatlán, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
12 de febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Luis Ademar Quinto Orellana 1.5 Área o Subárea
Computación Aplicada
2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente proporcionó a los estudiantes el tema para realizar ejercicios utilizando el programa de Excel. 2.2 Recurs os didácticos
Computadoras
•
Cañonera
•
USB
•
2.3 Metodología
Método deductivo. El docente midió los conocimientos previos con el grupo de estudiantes, logrando así que se apoyaran mutuamente para la aplicación de fórmulas en dicho programa. 2.4 Clima in terno del aula
El profesor organizó el tiempo para que los estudiantes realizaran los ejercicios. 2.5 Evaluación
El docente impulso un determinado tiempo para que los alumnos realizaran los ejercicios donde aplicaron formulas.
Facult ad de Humanid ades Departamento de Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz GUIA DE OBSERVACIÓN DE CLASE 1. PARTE INFORMATIVA 1.1 Nombre del centr o educativo do nde realizó la observaci ón
Instituto Nacional de Educación Diversificada 1.2 Dirección
Usumatlán, Zacapa 1.3 Fecha de obs ervación
12 de febrero de 2019 1.4 Nombre del docente obser vado
Mynor Leonel Pacheco Vásquez 1.5 Ár ea o Subár ea Sociales
2. ASPECTOS DE LA OBSERVACIÓN 2.1 Planificació n didáctica
El docente explicó a los alumnos sobre la Globalización Ventajas y Desventajas. 2.2 Recurs os didácticos
Folleto
•
Resaltador
•
Libro
•
2.3 Metodología
Método inductivo. Empezaron por los conocimientos previos dando a conocer que es lo que sabían sobre el tema y así ampliar los conocimientos. 2.4 Clima in terno del aula
Colaboración grupal y apoyo mutuo entre alumnos-Docente. 2.5 Evaluación
Oral. Mediante una lluvia de ideas sobre el tema.
Análisis Compar ati vo entre el Estab lecimien to Ofici al y Privado
No.
1
Aspecto
Planificación didáctica
Recursos 2
didácticos
Metodología 3 Clima interno 4
del aula
5
Evaluación
Instalaciones 6
Otros 7
Establecimiento Oficial
Establecimiento Privado
Los docentes cuentan con Los docentes cuentan con una planificación pero asignan planificación de unidad de actividades a los estudiantes acorde a los libros de texto del acuerdo al CNB. colegio. Los docentes cuentan con Los docentes y alumnos pizarra, marcadores, libros de utilizan libros, computadoras texto proporcionados por el durante sus actividades. ministerio de educación. Los docentes utilizan La Los docentes utilizan la metodología inductiva, metodología inductiva donde deductiva donde cada siempre parten de los estudiante aplica los conocimientos que ya posee a conocimientos que ya posee y los nuevos. los nuevos. El docente realiza dinámicas Los alumnos hacen que las para motivar a los estudiantes y clases sean participativas facilitarles el aprendizaje. demuestran su interés. Realizan hojas de trabajo, Realizan hojas de trabajo, talleres grupales e individuales. ejercicios en clase y talleres. Llena los requisitos El centro educativo cuenta establecidos y son adecuadas con espacio suficiente y para brindar la educación a los adecuado para la población alumnos. educativa. El establecimiento cuenta con una sala de cómputo para los Cuenta con una biblioteca estudiantes de la carrera de para facilitarles a los computación. estudiantes.
Facultad De Humanidades Departamento De Pedagogía E403 Práctica Docente Catedrática: Licda. Brenda Liss ette Pazos Paz Nombre: Merily n Jus seth Ceijas Castañeda Carné201714461 List a de cotejo para evaluar la etapa de observaci ón Marque una X en la casilla Sí o No los estudiantes cumplen con los siguientes criterios en la etapa de observación No.
1
Criterio
no
El (la) estudiante : presenta el informe de la observación de los 10 períodos de clase realizada a diferentes docentes, en la fecha indicada
2
El informe de las observaciones evidencian la identificación de fortalezas y debilidades en la labor de los docentes
3
presenta análisis comparativo entre la enseñanza del establecimiento oficial y privado
4
Presenta informe de la observación Institucional
5.
sí
El informe tiene orden lógico y creatividad
____________________________ Licd a. Brenda Lissette Pazos Paz
Observaciones
