IDEOPOLITOR STRATAK HMI

IDEOPOLITOR STRATAK HMI Landasan Dasar  “ Yang takut kepada Allah adalah hambahamba!"a "ang ber#lmu pengetahuan$ %&'S Al (aath#r) *+, “-#ka suatu har# le.at tanpa bertambahn"a #lmuku "ang mendekatkanku ke s#s# Allah/ Allah/ t#daklah ada  berkah untukku dalam terb#tn"a matahar# pada har# #tu$ %Had#ts R#.a"at Thabran#/ Abu !a0#m dan Ibnu Abd#lbar, “Orang "ang buta p1l#t#k maka #a akan d#makan 1leh p1l#t#k/ 1rang "ang buta #de1l1g" maka #a akan d#makan 1leh #de1l1g"$ %!asehat mengena# pent#ngn"a “pengetahuan$ #de1l1g" dan p1l#t#k, Pendahuluan D#a.al# dar# pengetahuan manus#a terhadap real#tas/ merupakan bukt# bah.a ke2enderungan dalam men2ar# serta menemukan kebenaran sebaga# med#a dalam men2apa# tu3uan adalah 4#trah manus#a' Termasuk .#la"ah pengetahuan "ang akan bersamasama k#ta ka3# pada kesempatan kal# #n#5 #de1l1g#/  p1l#t#k serta strateg# dan takt#k' Sebelum leb#h 3auh bahasan "ang akan k#ta ka3#/ sa"a akan menggar#s  ba.ah# satu pern"atan/ pengetahuan p1l#t#k prakt#s berbeda dengan p1l#t#k prakt#s' Yang Yang akan k#ta ka3# adalah sebaga# pengetahuan k#ta mengena# p1l#t#k/ bukan supa"a k#ta tahu serta akan mempraktekan  p1l#t#k prakt#s' Sebab HMI adalah 1rgan#sas# mahas#s.a/ mahas#s.a/ bukan parta# p1l#t#k atau kel1mp1k "ang mem#l#k# kepent#ngan se2ara mutlak dem# kekuasan' Sebaga# med#a dalam men2apa# tu3uan/ p1l#t#k bukan lag# merupakan #st#lah "ang as#ng atau bahkan tabu bag# kalangan mahas#s.a' !amun hal pent#ng "ang harus d#4aham# terka#t dalam per3uangan  p1l#t#k adalah landasan gerak %ep#stem1l1g"/ pandangan dun#a dan #de1l1g#,/ manus#an"a %kader,/ serta strateg# dan takt#k' 6eberapa hal pent#ng #tulah "ang akan k#ta bahas pada kesempatan kal# #n#/ sebaga#  pengetahuan/ belum untuk d#praktekan/ terleb#h sematamata dem# kekuasaan' Sa"a 4#k#r k#ta semua pernah mendengar dan men"aks#kan baga#mana set#ap #nd#7#du maupun kel1mp1k berusaha men2apa# tu3uan serta 2#ta2#ta p1l#t#kn"a melalu# per3uangan p1l#t#k' !amun t#dak sed#k#t k#ta temu# beberapa ke2elakaan "ang ter3ad# d# dalamn"a/ ba#k dalam pr1ses per3uangan p1l#t#k #tu send#r# maupun has#lhas#l "ang d#2apa# dar# per3uangan p1l#t#k tersebut' Tentu Tentu sa3a terdapat  beberapa alasan mendasar mengapa hal tersebut b#sa ter3ad#' Pertan"ann"a adalah/ apa sa3akah alasan mendasar #tu8 -a.aban dar# pertan"aan tersebut dapat k#ta 3a.ab se2ara langsung/ sebab 3a.aban tersebut sebenarn"a terdapat d# dalamn"a' 6aga#mana 3#ka sa"a katakan bah.a alasan mendasar tersebut t#dak la#n adalah s"arat #deal dar# per3uangan p1l#t#k #tu send#r#8 6ah.a per3uangan p1l#t#k set#dakn"a mem#l#k# beberapa kandungan s#gn#4#kan "ang men3ad# landasan bag# “gerakan$ "ang akan d#lakukan/ "a#tu5 9' Iman atau atau ke"ak#nan "ang teguh:9; <' Ilmu "ang 2ukup:<; *' Ide1l1g# "ang 3elas =' Organ#sas# "ang ba#k/ rap# dan d#s#pl#n +' Strateg# dan takt#k "ang tepat/ serta >' Kemampuan tekn#s dan tekn1l1g#s "ang memada#'  beberapa hal tersebut d# atas "ang akan bersamasama k#ta 4aham#' Meng#ngat pent#ngn"a bekal bag# se1rang kader HMI dalam melaksanakan per3uangan p1l#t#kn"a kelak' Sebab pr1ses dalam perkaderan serta per3uangan untuk me.u3udkan 2#ta2#ta pr14et#k belumlah 2ukup han"a d#lakukan dalam ruang semp#t HMI' Suatu saat nant# se1rang kader HMI akan mengabd#kan d#r#n"a setelah kepurnaan d#a d# HMI' P1k1k Ka3#an A' Ide1l1g#

Ide1l1g# adalah landasan gerak/ dalam art# "ang leb#h luas #de1l1g# dapat d#katakan sebaga# seperangkat n#la#n#la# berdasarkan pandangan dun#a %pandangan h#dup, untuk mengatur keh#dupan  !egara dalam seg#seg#n"a dan "ang d#susun dalam sebuah k1nst#tus# ber#kut peraturanperaturan dan #mplementas#n"a':*; Pada .#la"ah #de1l1g"/ Tauh#d 3elas haruslah men3ad# dasar utaman"a %sumber,' 6aga#mana  pemahaman kader maupun manus#a se2ara umum tentang Tauh#d men3ad# dasar dar# ep#stem1l1g#n"a' Seh#ngga dengan pengetahuan "ang bersumber dar# Tauh#d tersebut akan dapat menghas#lkan  pandangan dun#a "ang 1b3ekt#7' Selan3utn"a pandangan dun#a atau 2ara memaham# real#tas tersebut "ang nant#n"a sebaga# perangkat #de1l1g"' -#ka leb#h d#sederhanakan lag#/ #de1l1g# sangatlah pent#ng dalam per3uangan p1l#t#k/ sebab #de1l1g" sebaga# landasan set#ap gerak "ang akan d#aktual#sas#kan' Saat #n# k#ta tahu bah.a terdapat ban"ak sekal# #de1l1g" raksasa "ang dengan segala 7ar#an"a 3uga mem#l#k# 1r#entas# dalam pen2apa#an tu3uan %l#beral#sm/ kap#tal#sme/ s1s#al#sme dll,' Maka sebaga# landasan gerak "ang un#7ersal dan baku Tauh#d adalah ru3ukan atau sumber utama #de1l1g# "ang 3elas/  permanent dan selalu rele7an':=; 6' P1l#t#k  P1l#t#k se2ara sederhana dapat k#ta art#kan sebaga# suatu med#a untuk men2apa# maksud atau tu3uan' P1l#t#k merupakan pengetahuan terapan/ d# mana dengan pengetahuan p1l#t#k maksud serta tu3uan "ang akan d#2apa# dapat d#per3uangkan melalu# per3uangan p1l#t#k dengan menggunakan #lmu pengetahuan  p1l#t#k' Tentu sa3a d# dalam p1l#t#k tersebut mas#h membutuhkan ban"ak pengetahuan terapan "ang la#n/ "a#tu strateg# dan takt#k' D# dalam Islam/ s"stem p1l#t#k terd#r# atas t#ga pr#ns#p p1k1k/ Tauh#d/ R#salah dan Kh#la4ah' Pr#ns#p "ang pertama terman#4estas#kan dalam pembahasan k#ta "ang pertama mengena# #de1l1g"' 6eg#tu 3uga dengan pr#ns#p "ang ke dua/ sela#n terman#4estas#kan dalam #de1l1g" 3uga terman#4estas#kan melalu# aturanaturan serta tuntunantuntunan "ang membatas# kekuasan se1rang kh#la4ah' Sedangkan sebaga# kh#la4ah/ set#dakn"a manus#a mem#l#k# beberapa s"arat sebaga# be r#kut) 9' Pem#l#k dar# bum# sepenuhn"a adalah tetap Tuhan/ bukan .ak#l!"a "ang bertugas mengel1la' <' Pengel1la #tu akan mengel1la m#l#k Tuhan sesua# dengan #nstruks##nstruks#n"a %pemahaman k#ta terhadap tauh#d "ang terman#4estas#kan sebaga# #de1l1g#,' *' Pengel1la m#l#k Tuhan akan akan melaksanakan kekuasann"a dalam batasbatas "ang telah d#tetapkan Tuhan atas d#r#n"a' =' Dalam mengel1la #tu/ #a akan melaksanakan melaksanakan kehendak Tuhan/ bukan kehendakn"a send#r# %kemerdekaan #nd#7#du/ keharusan un#7ersal dan tetap bert#t#k t1lak dar# Tauh#d,':+; Se2ara s#ngkat p1l#t#k adalah untuk kekuasaan/ sebab han"a dengan kekuasanlah tu3uan dapat ter.u3ud'  !amun dengan kekuasan "ang telah d#dapatkan nant#n"a/ kek uasan tersebut tetap harus d#3alankan  berdasarkan atas #de1l1g" "ang sudah d#p#l#hn"a' Dalam ka#tan"a dengan #n#/ p1l#t#k t#dak terlepas dar# = hal5 1rder%susunan?pembag#an/ per#ntah,/ 7#rtue %keba3#kan,/ 4reed1m %kebebasan atau kemerdekaan, dan happ#ness?.el4are %kebahag#aan dan kese3ahteraan,':>;Kekuasaan "ang d#per1leh melalu# p1l#t#k haruslah dapat me.u3udkan empat hal tersebut d# atas/ 3#ka t#dak maka kekuasaan "ang ada  bertentangan dengan 4#thrah dan tu3uan kekuasaan "ang murn#/ tentu sa3a 3alan "ang d#lalu# 1leh  per3uangan p1l#t#k adalah t#dak benar/ sebab ak#batn"a pun tak selaras dengan tu3uan #dealn"a' @' Strateg# dan Takt#k  “Ilmu tanpa amal adalah d1sa/ dem#k#an pula amal tanpa #lmu'$ Pern"atan tersebut adalah "ang d#sampa#kan 1leh !ab# Muhammad sa./ 3#ka k#ta ka#tkan dengan per3uangan p1l#t#k/ maka p1l#t#k adalah merupakan sebuah amal/ 3#ka t#dak d#serta# dengan #lmu maka akan s#as#a' Dalam sebuah  per3uangan p1l#t#k/ strateg# dan takt#k adalah #lmun"a/ sela#n landasan tauh#d sebaga# dasar #de1l1g" dan 3uga pengetahuan mengena# #lmu p1l#t#k #tu send#r#' Strateg# adalah meman4aatkan pertempuran untuk mengakh#r# peperangan/ takt#k adalah penggunaan kekuatan untuk memenangkan suatu pertempuran':;Sedangkan menurut Ma1 Tse Tung strateg# adalah untuk menguasa# suatu peperangan se2ara keseluruhan/ sedangkan takt#k adalah untuk melakukan

kampan"e %"ang merupakan bag#an dar# peperangan,':B; !amun "ang perlu 3uga k#ta gar#s ba.ah# d# s#n# adalah strateg# dan takt#k dalam p1l#t#k t#dak dap at mel#put# sampa# ter2apa#n"a tu3uan/ sebab strateg# han"a mel#put# 3angka .aktu tertentu' Dalam pandangan HMI/ sepert# "ang d#ungkapkan 1leh Dahlan Ranu.#har31:C; me.ak#l# pend#d#k p1l#t#k d# HMI/ strateg# adalah 6aga#mana menggunakan  per#st#.aper#st#.a p1l#t#k dalam 3angka .aktu tertentu untuk men2apa# ren2ana per3uangan/ sedangkan takt#k adalah baga#man menentukan s#kap atau menggunakan kekuatan dalam menghadap# per#st#.a  p1l#t#k tertentu pada saat tertentu':9; 9' Hubungan Takt#k dengan Strateg# Takt#k merupakan bag#an dar# strateg#' Maka dalam hal #n#/ takt#k harus tunduk kepada strateg# "ang ada' a' -#ka semua takt#k berhas#l maka strateg#n"a berhas#l'  b' -#ka Semua takt#k gagal maka strateg#n"a gagal' 2' -#ka salah satu takt#k gagal/ maka strateg# mas#h b#as berhas#l dengan s"arat takt#k "ang la#nn"a  berhas#l/ dan bers#4at strateg#s' d' -#ka Sebag#an takt#k berhas#l namun sebag#an takt#k strateg#s "ang la#n gagal/ maka strate# ggal' Takt#k strateg#s adalah takt#k mengena# suatu ke3ad#an p1 l#t#k/ namun ke3ad#an #tu menentukan bag# seluruh ren2ana strateg#s/ dengan kata la#n takt#k #n# adalah takt#k utama?pr#1r#tas' Stratak han"a b1leh d#pela3ar# 1leh pe3uang tulen "ang telah mem#l#k# kesadaran n#de1l1g# dan 1rgan#sas# serta sanggup ber4#k#r p1l#t#s real#st#s' Se1rang "ang penakut/ mengh#ndar# res#k1 dan leb#h mengedepankan kepent#ngan pr#bad# dar# pada kepent#ngan per3uangan t#dak usah mempela3ar# strata/ akan s#as#a/ kas#han stratakn"a' Sebal#kn"a/ 1rang "ang "ang berkesadaran #de1l1g" serta 1rgan#sas# haruslah mempela3ar# strateg# dan takt#k/ seh#ngga d#a t#dak akan sembr1n1 dalam bergerak/ t#dak anarkh#s/ t#dak n"el1n1ng sa3a serta t#dak bert#ndak rad#kal ekstrem "ang nga.ur dan nekad':99; <' Stratak dan Organ#sas# Stratak adalah 2ara menggunakan 1ran#sas# 1rgan#sas# untuk men2apa# sasaran per3uangan' ar#s dar# set#ap strata harus d#sesua#kan dengan k1nd#s# 1rgan#sas#/ kesuksesan strata akan semak#n memperkuat 1rgan#sas#/ beg#tu 3uga sebal#kn"a' Semak#n berkurang keku atan 1rgan#sas#/ semak#n t#dak mampu 1rgan#sas# #tu melaksankan stratak "ang besar/ semak#n ke2#l stratak "ang dapat d#laksanakan 1leh 1rgan#sas# semak#n 3auh 1rgan#sas# tersebut dar# tu3uan per3uangan p1l#t#kn"a' Stratak t#dak mampu  berd#r# send#r#/ mela#nkan d#a han"a alat pelaksana bag# tu3uan #de1l1g"' *' Tugas Stratak  Men2#ptakan/ memel#hara/ dan menambah s"arats"arat "ang akan memba.a kepada tu3uan %ma2hts 71rm#ng dan ma2htsaan.end#ng,adalah tugas stratak' Dengan kata la#n/ tugas stratak adalah untuk mempertahankan dan menambah kekuatan serta p1s#s# send#r#/ d# samp#ng #tu 3uga untuk menghan2urkan dan mengurang# kekuatan serta p1s#s# la.an' =' Dasardasar Men"usun Strateg# a' Menetapkan sasaran "ang hendak d#2apa# 1leh 1rgan#sas# dalam 3angka .aktu tertentu' Sasaran d#sesua#kan dengan kemampuan 1ran#sas#'  b' -angka .aktu d#tentukan sebaga# 3angka .aktu sekarang %3angka pendek, dan 3angka .aktu  beberapa tahun ke depan %3angka pan3ang,' 2' Harus terdapat ren2ana atau strateg# alternat#7e' d' Harus dapat menambah kekuatan serta memperkuat p1s#s#' e' Harus mampu membentuk 1p#n# publ#2 %sub"ekt#4#tas men3ad# 1b3ekt#4#tas/ sebab mendapatkan dukungan dan s1k1ngan dar# kesepakatan .a2ana publ#2,' +' Dasardasar Membentuk Takt#k:9<; D#karenakan takt#k merupakan bag#an dar# strateg# maka dasar bag# strateg# berlaku 3uga untuk takt#k'  !amun mas#h terdapat beberapa dasar "ang berlaku untuk takt#k/ a' (leks#b#l#tas/ s#kap dan langkah dapat berubah sesua# dengan k1nd#s# "ang ter3ad#'

 b' Or#entat#4/ e7aluat#7e dan est#mat#7e/ per3uangan p1l#t#k t#dak mampu mel#hat has#l atau keberhas#lan "ang d#2apa# nant#/ sebab hal tersebut belum ter3ad#' !amun dengan menentukan langkah/ meng#rang#ra %meng1r#entas#kan, serta menge7aluas# keadaan dan kemungk#nan "ang akan ter3ad#/ d#serta# dengan memperh#tungkan beberapa hal maka k#ta akan dapat mel#hat ba"angan aka nada dan t#dakn"a kesempatan untuk berhas#l' 2' Kerahas#an/ strateg# harus d#rahas#akan/ b#arlah la.an meraba apa langkah per3uangan "ang akan k#ta lalu#' d' erak t#pu?mengelabuh#' e' L#ma S5 Sasaran/ Sarana/ Sandaran/ S#stem/ Saat' 4' Perpaduan antara K1nd#s# Ob3ekt#4 dan K1nd#s# Ob3ekt#4/ k1nd#s# sub3ekt#4 mematangkan k1nd#s# 1b3ekt#4/ beg#tu 3uga sebal#kn"a' Antara kedua k1nd#s# #n# mem#l#k# hubungan t#mbale bal#k "ang sal#ng mempengaruh#' >' Hukumhukum Stratak  a' K.ant#tas'  b' Perpaduan antara k.al#tas dan k.ant#tas' 2' P1s#s#' d' @adangan' e' Ka.an/ Sekutu dan La.an' 4' D#7#de et #mpera' g' Men"erang adalah pertahan "ang terba#k' h' Membenarkan segala 2ara/ selama t#dak bertentangn dengan #de1l1g" dan memba.a ak#bat "ang dapat merug#kan d#r# send#r#' ' Ped1man Men2apa# Has#l a' Men2egah mudh1rat leb#h d#utamakan dar# menar#k man4aat'  b' Apa "ang dapat d#selesa#kan har# #n#/ selesa#kan/ 3angan menunda' 2' T#dak ada r1tan/ akarpun 3ad#' d' Has#l dalam per3uangan terletak pada has#ln"a send#r#/ t#dak ada satupun "ang berhas#l dar#pada keberhas#lan' D' Pe3uang Par#purna Set#ap manus#a d#lah#rkan sebaga# pem#mp#n d# muka bum# #n#/ utaman"a adalah sebaga# .ak#l Tuhan' Sebaga# pem#mp#n dan 3uga .ak#l Tuhan seharusn"a manus#a dalam men3alankan segala gerak dan langkah per3uangann"a d#landas# dar# keTauh#dan' Set#ap pem#mp#n haruslah memaham#/ meresap# dan mengha"at# enam s"arat per3uangan p1l#t#k "ang telah d#sebutkan d# atas/ sela#n 3uga harus mampu menangan#n"a' Pe3uang par#purna haruslah selesa# pada .#la"ah Iman dan #lmu/ set#dakn"a mem#l#k# kapas#tas pada dua .#la"ah tersebut/ seh#ngga dalam pengamalann"a t#dak lag# kel#ru' Kepar#purnaann"a d#dasarkan  pada baga#mana #a mampu untuk ber4#k#r/ ber3uang dan beker3a se2ara maks#mal' P1la ber4#k#r dan  bert#ndak sepert# #tu akan semak#n mendekatkan 1rgan#sas# kepada tu3uan pere3uangann"a' Dalam set#ap per3uangan p1l#t#kn"a/ pe3uang par#purna haruslah mem#l#k# beberapa landasan dan n#la# n#la# dasar sebaga# ber#kut5 9' Landasan dar# n#la#n#la# dasar/ a' Tauh#d'  b' R#salah' 2' Kekhal#4ahan' <' !#la#n#la# dasar/ a' Persamaan dera3at manus#a'  b' Mus"a.arah' 2' Hakhak dem1kras#' d' Kead#lan'

e' Kepent#ngan umum' 4' Men2egah kedh1l#man tas manus#a' g' Hak atas h#dup h' Hak bag# s# m#sk#n' #' Hak antara pem#mp#n dan "ang d#p#mp#n'hak m#n1r#tas' Dengan beberapa hal tersebut d# atas/ maka has#l dar# per3uangan p1l1t#k akan dapat member#kan man4aat "ang besar serta t#dak s#as#a/:9*; akan mampu men2#ptakan mas"arakat ad#l dan makmur "ang d#r#dh1# 1leh Allah SFT'  GGGGGGGGGG  L#teratur  Al &ur0an dan Had#ts A' Dahlan Ranu.#har31/ SH/ Menu3u Pe3uang Par#purna/ Ternate/ KAHMI Maluku tara/ < H' Muna.#r S3adal#/ M'A/ Islam dan Tata !egara/ -akarta/ IP/ 9CC* Henr" -' S2hmandt/ (#lsa4at P1l#t#k/ Y1g"akarta/ Pustaka Pela3ar/ <+ K#tab -a.a Kun15 Serat Fedhatama K#tab -a.a Kun1 Serat F1tgaleh Sun Tu Fu/ The Art 14 Far/ S#ngapura/ 9CB+ :9; Pen3elasan mengena# #n# dapat d#temukan d# dalam Al &ur0an/ Had#ts serta l#teraturel#teratur dalam (#lsa4at Islam' :<; Pen3elasan mengena# #n# dapat d#temukan d# dalam Al &ur0an/ Had#ts serta l#teraturel#teratur dalam (#lsa4at Islam' :*; A' Dahlan Ranu.#har31/ SH/ Menu3u Pe3uang Par#purna/ Ternate/ KAHMI Maluku tara/ </ hlm' 9+ :=; Al &ur0an dan Had#ts :+; A' Dahlan Ranu.#har31/ SH/ Menu3u Pe3uang Par#purna/ Ternate/ KAHMI Maluku tara/ </ hlm' 9 :>; Henr" -' S2hmandt/ (#lsa4at P1l#t#k/ Y1g"akarta/ Pustaka Pela3ar/ <+ :; @lause7#t' :B; Ma1 Tse Tung' %9C>*,' :C; Mantan Ketua mum P6 HMI Per#1de 9C+99C+*/ Ketua De.an Pemb#mb#ng dan Penasehat P6 HMI tahun 9C>=9C>>/ Ketua mum K11rd#nas# !as#1nal KAHMI tahun 9C9CB/ :9; A' Dahlan Ranu.#har31/ SH/ Menu3u Pe3uang Par#purna/ Ternate/ KAHMI Maluku tara/ </ hlm B :99; !asehat dar# para Pu3anga -a.a #nt#sar# K#tab -a.a Kun15 Serat Fedhatamadan Serat F1tgaleh :9<; Sun Tu Fu/ The Art 14 Far/ S#ngapura/ 9CB+ :9*; A' Dahlan Ranu.#har31/ SH/ Menu3u Pe3uang Par#purna/ Ternate/ KAHMI Maluku tara/ </ hlm *