Descripción: Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. Código 22050100105
Descripción: guia5
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Descripción: guia 5 electronicos 2
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Modul belajar Animasi flash berbahasa indonesia, dipersembahkan oleh SADANA Studio. Pengenalan, latihan, teori dan praktek, bahkan tips dan trik lengkap dibahas pada terbitan kedua ini. semoga berm...
Crap Hound Number 5 Public domain, copyright free, Clip art note: images scanned at 1200 dpi heart, eye, hand, Jesus, Christ, Madonna, cross, man, woman, doctor, love, glasses, eyelashes, ...Full description
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Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: 24-11-2011
Regional Antioquia Nombre Centro de Formación GUIA DE APRENDIZAJE No._____
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Programa de Formación:
No. Ficha en Sofia:
DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA
Nombre del Proyecto: OVA OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Fase del Proyecto: PLANEACIÓN
Actividad de Proyecto: Definir la infraestructura lógica y física.
Competencia: Una competencia que se toma del programa de formación y del proyecto formativo. 220501029 - Diseñar la solución multimedia de acuerdo con el análisis de la información recolectada. 220501030 - Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseño establecido. Resultados de Aprendizaje: Aprendizaje: Tiempo Estimado de Ejecución: 22050102907 - Elaborar los elementos de la multimedia siguiendo las pautas establecidas en el guión técnico 4 HORAS 22050102909 - Crear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrón establecido en el guión, el mapa de navegación y el storyboard 22050103001 - Seleccionar materiales audiovisuales según las especificaciones del guión técnico y el storyboard 2. INTRODUCCIÓN La animación y la interactividad son fundamentales hoy en día para el desarrollo de cualquier tipo de producto Multimedial. Lo estático pasa a un segundo plano y de hace necesario que el usuario interactúe constantemente con los productos que se le presenten. La realización de todo tipo de animaciones será el objetivo fundamental de esta guía, donde el aprendiz aprenderá a realizar las diferentes piezas que se utilizan en el medio y que tienen que ver con movimiento e interactividad. Así mismo aprenderá a darles acciones a algunos botones que pueden llevar al usuario a desarrollar otra acción o a ir a otra parte del Sitio. Impactar es uno de los objetivos principales al desarrollar productos en flash, lo que diferencia este programa de todos los otros es la capacidad que se tiene de lograr productos interactivos, animados y que generen una motivación al usuario. Los productos que se realicen deberán incitar al usuario a visitar determinados sitios, links, imágenes, video o audios. Esta guía pretende ser un complemento de los temas vistos anteriormente, es decir que los desarrollos estáticos realizados en algunos programas de diseño acá cobraran vida, y serán interactivos y atractivos el público objetivo.
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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE DE APRENDIZAJE: CLIP DE PELÍCULA (MOVIE CLIP) Descripción: Explicación por parte del instructor. Cada aprendiz deberá bajar de Internet una imagen de un personaje y animarla utilizando flash. Ambiente(s) requerido: Sala de computadores con conexión a internet y con los software de Illustartor, Photoshop y flash. Medios y Recursos requeridos: Pantalla o video beam para orientar en el trabajo. 4. EVIDENCIAS EVIDENCIAS Y EVALUACION EVALUACION Criterios de Evaluación:
Produce los componentes audiovisuales siguiendo el cronograma y haciendo uso adecuado de las herramientas de software. Integra las herramientas de producción multimedia los componentes audiovisuales producidos según las especificaciones del storyboard. Codifica los elementos de la multimedia de acuerdo al mapa de navegación. Despliega y manipula datos de manera síncrona y asíncrona según las especificaciones del mapa de navegación. Verifica el correcto funcionamiento de la multimedia siguiendo el orden establecido por el mapa de navegación. Observación. Pruebas prácticas. Personaje, clip de película.
Tipo de la evidencia: Producto entregable: Forma y fecha de entrega:
5. GLOSARIO Interpolación Movie clip
Debe subirse a “la nube” al finalizar la clase
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6. FUENTES http://www.aulaclic.es/flashcs3/t_1_1.htm Consultado el 26 de julio de 2012 VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=koYHH14EiGQ Hacer hablar el personaje http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&NR=1&v=_jANu0n_90A
7. DOCENTES ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD: Nombres Luis Fernando Ospina E
Cargo Instructor
Área Educación Media
Fecha Julio 26 de 2012
8. CONTROL DEL DOCUMENTO ELABORÓ Amaris Ariza Ariza Bolaño Doris Elena Monsalve Sossa María Eugenia Agudelo Ruiz Gloria Isabel Daza Restrepo
