PRUEBA DE REPASO LENGUAJE 2do.
I
Lee el el siguie siguiente nte texto texto y respon responde de ls ls pregun pregunts ts del ! l ".
La Historia de de un árbol. Había una vez un hermoso jardín de rosas, claveles, violetas y gladiolos. Todas estas plantitas vivían alegres y felices. Pero cerca de estas había un árbol muy triste. Era un roble ue se sentía feo y diferente de las demás plantas ue tenían flores. !n día, la rosa intent" consolarlo consolarlo y le dijo# $
%uizá %uizáss sí lo inten intenta tass podría podríass tener tener sabro sabrosas sas manz manzan anas as..
$
&'o &'o la escuc escuche hes( s( ) decí decían an los glad gladio iolo los, s, $ podr podría ía ser ue ue si camb cambia iass de clima clima te salgan hermosas flores $.
El árbol intent" hacer todo lo ue le decían, pero se dio cuenta ue no lograría ser como los demás. *ierto día lleg" hasta el jardín un pajarito muy sabio ue le dijo# $
'o te preoc preocupe upess amigo amigo árbol, árbol, t+ eres eres un hermo hermoso so roble, roble, cread creado o para dar dar sombr sombra aa las flores ayudándolas a crecer más bellas, le das cobijo a muchas aves, oígeno a las personas y por eso, tienes una gran misi"n$. misi"n$. -uego de decirle eso comenz" a armar un nido en sus ramas.
esde ese momento el roble se sinti" feliz y sigui" siendo uerido por todos.
1. ¿Qué ¿Qué tipo dé téxto léísté? sté? a) Una Una réc récét éta. a. b) Un cuén cuéntto. c) Un po poéma.
2. ¿Qué florés habían én él jardín? a) Rosas, amapolas, pétunias y claélés. b) Rosas, claélés, iolétas y !ladiolos. c) Rosas, mar!aritas, !irasolés y iolétas.
3. ¿"or #ué éstaba tristé él a rbol? a) "or#ué #uéría conértirsé én una flor. b) "or#ué én sus ramas no ténía hojas érdés. c) "or#ué sé séntía $éo y di$éréntés a las déma s plantas.
4. %uméra los héchos dél & al ', sé!u n él ordén én #ué ocurrén én la historia. (((((( l a rbol sé puso $éli* y todos lo si!uiéron #uériéndo ma s. (((((( l arbol éstaba muy tristé por#ué o ténía florés. (((((( Un pajarito sabio lé dijo #ué ténía una !ran misio n. (((((( l arbol compréndio lo alioso #ué éra para los déma s.
5. n la oracio n + había un a rbol muy triste..- , él nt#ni$o dé la palabra déstacada és a) /pénado. b) /lé!ré. c) nojado.
6. n la oracio n + 0u érés un hérmoso roblé ..- , él adjetivo calificativo és a) 1érmoso. b) Un. c) Roblé.
7. ¿Qué cosas nuéas apréndio 0anco? a. / réco!ér los platos dé la mésa. b. / réco!ér las *apatillas dé 2uan. c. / réco!ér las llaés dé 2uan.
II Lee el siguiente texto y responde ls pregunts del % l !&.
El pajarito canta. El pajarito canta en la gran laguna. espierta mi ni/ita, ue estas en la cuna. Pajarito ue cantas en las estrellas. espierta mi ni/ita, ue eres muy bella. -os pajaritos cantan junto a la fuente. &espierta mi ni/ita, ue el día se siente(
8. ¿Qué tipo dé téxto léísté? d) Una récéta. é) Un cuénto. $) Un poéma.
9. ¿3o ndé ésta la nin4 a? a) n la cuna. b) n la $uénté. c) n las éstréllas.
10.
¿Qué séntimiénto éxprésa él poéma? a) 3olor. b) "éna.
c) /lé!ría.
11.
¿5uantas éstro$as componén él poéma? a) 6. b) 7. c) '.
12.
8éé él si!uiénté $ra!ménto dél poéma y marca la p alabra #ué rima con lgun.
a) 5una. b) %in4a. c) 5anta.
13.
l pajarito canta én la !ran la!una. 3éspiérta mi nin4 ita #ué éstas én la cuna.
¿3é #ué trata él poéma? a) 8a cancio n dé una nin4 a. b) l déspértar dé una nin4 a. c) l amanécér dé un pajarito.
14.
n él érso + 8os pajaritos cantan-, él nu méro dé la palabra déstacada
és a) 9in!ular b) "lural c) :éménino
15.
l g'nero dél sustantio +(un- és a) :éménino b) ;asculino c) "lural
16.
8éé él si!uiénté $ra!ménto dél poéma y énciérra él d)eti*o (li+i(ti*o.
Pajarito ue cantas a) stréllas b) <élla c) 5antas
en las estrellas. espierta mi ni/ita, ue eres muy bella.
17.
nciérra los diminutios én la si!uiénté éstro$a.
El pajarito canta en la gran laguna. espierta mi ni/ita, ue estas en la cuna.
III Lee el siguiente texto y responde ls pregunts del !% l 2,. 0i/a del mar, 1 de junio de 1234 %uerida *ristina Hace tiempo ue no te escribía porue estaba ocupada aprendiendo ha hacer diferentes recetas con una profesora de cocina ue conoce a mi tía 'atalia. Te cuento ue aprendí a hacer unos ricos postres y tortas de fruta ue son 5para chuparse los dedos6. 7yer hice una torta de frutilla y una de manzana, &8e uedaron deliciosos&
9upe ue mi mamá irá la pr"ima semana a 9antiago porue como se acerca el día del padre, junto a t+ papá celebraran el Tata, así ue voy a preparar la mejor torta ue pueda y te la voy a mandar para ue la disfrutes junto a los tatas y mis tíos. ale saludos a todos y espero ue mi torta te guste mucho. %ue est:n muy bien, Te uiere, 0er"nica.
18.
¿Qué tipo dé téxto léísté? a) Una récéta b) Un cuénto c) Una carta
19.
¿"or #ué =éro nica no lé éscribio antés a 5ristina? a) "or#ué todaía éstaba én clasés én él colé!io. b) "or#ué éstaba haciéndo un curso dé cocina. c) "or#ué éstaba éntréténida con su ami!a %atalia.
20.
9é!u n él téxto, ¿Qué #uiéré décir la éxprésio n + 5huparsé los dédos-? a) Qué la torta lé #uédo muy rica. b) Qué así sé limpia las manos c) Qué saca torta con los dédos.
21.
9é!u n lo léído ¿Qué rélacio n tiéné la mama dé =éro nica con él papa dé 5ristina? a) sposos. b) 0íos c) hérmanos
22.
¿3o ndé iía 5ristina? a) n =in4 a dél ;ar. b) n 9antia!o c) n 5oncépcio n
23.
¿5ua l és la despedid én ésté téxto? a) +=éro nica-. b) +Qué ésté s muy bién, té #uiéré.c) +Quérida 5istina +
24.
n la éxprésio n +;é #uédaron déliciosos-. ¿Qué palabra és un d)eti*o (li+i(ti*o? a) 3éliciosos b) ;é c) Quédaron
25.
8éé las si!uiéntés palabras y en(ierr las tris-ls , 5opa
0éléisor ;olino
5ortina 9aludaron
"an
26.
Completa con pl o pr las palabras incompletas de las siguientes oraciones:
a. 8os primos débén ayudarsé siém((((((é b. ;é !ané un ((((((émio én una fiésta dé cum((((((éan4 os. c. / mi hérmano no lé !ustan los ((((((atanos. d. ;é !usta ir a la ((((((aya con mi $amilia. é. :uimos a com((((((ar
27.
((((((antas para mi jardín.
scribé cinco palabras con pr y cinco con pl/
pr
pl
28.
8éé con aténcio n las palabras dél pér!amino y compléta las oracionés
#ué tén!an combinacio n r
0l/
El __________________de la lámpara se hecho a perder. Me regalaron un lindo __________________de cuentos. Los colores de mi bandera son __________________, azul y rojo. _______________está de cumpleaños. Una __________________hechizó a ese conejito. e mancho la _______________ con pastel de _________________.
sombrablusa Pabloblanco brevasvere bru!al"bro cableCarla
29.
3éscubré los nombrés #ué sé éncuéntran én la sopa dé létras y clasi$ícalos én comunés y propios.
S W L P S L
C A S A A U
A N S N N I
M A Y A D S
A P E D R O
Z K M E A W
Y L N R L X
P E L O T A
SUS1. O3UNES
SUS1. PROPIOS
30.
>rdéna las si!uiéntés palabras con 4l 0 4r al$abéticaménté.
!lorero " !lamear # !rancesa " !razada " !lecha " !lan " !rente # !rontal # + l !laco " !runcir " !rambuesa # !lu$ial 5 r
31.
5lasifica los si!uiéntés nombrés én sustantios propios y sustantios comunés. 5irco /rica pérro /licia élé$anté ;anuél nin4 o 5hilé.
9ustantios "ropios
9ustantios comunés
32.Uné cada palabra con su
sino nimo
Flaco
Bonita.
Linda
Amorosa.
Tierna
Bajo.
Pequeño
Delgado.
33.
5ambia la palabra subrayada por un anto nimo
El av"$n vuela alto % &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
La 'elo(a e )ol* es blanca + pequeña % &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
El )a(o es un an"mal salvaje % &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
El 'ueblo es(, lejos e la col"na% &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
