Esta es una guia completa de la guia de estudio de la universidad del caribe que corresponde a forense I.Descripción completa
Descripción: PRACTICA FORENSE
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Descripción: Guia de Psicomotricidad
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MATERIAL PARA EL ESTUDIO DEL CURSO DE MEDICINA LEGAL.Full description
Descripción: Definición de fotografía forense y la participación del perito en fotografía
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Apuntes tomados en clases
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Descripción: Tuberculosis y VIH: Guías de diagnóstico, tratamiento y prevención. Versión actualizada 2010 del Documento de la Organización Panamericana de la Salud.
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GUIA DE EVALUACIÓN CLINICA FORENSE. PARA VALORACIÓN DE DAÑOS PSICOLÓGICOS EN VÍCTIMAS DE DELITOS VIOLENTOS. – Mercedes C. García Escall! 17/01/2014
I!"r#d$cc%! La presente guía es una respuesta a la necesidad de establecer directrices y parámetros que facilit faciliten en la valoració valoraciónn y la determina determinació ciónn de dao daoss no patrim patrimonia oniales les!! pretende pretende ser una contribución práctica para la valoración de daos morales y psicológicos en personas víctimas de delitos violentos! tales como lo son el "omicidio! los delitos se#uales! lesiones personales! violencia sociopolítica! tortura! la violencia intrafamiliar entre otros$ %n la práctica forense es usual evaluar a víctimas de este tipo de delitos! en espacial en lo referente al derec"o penal! para probar la e#istencia de daos no patrimoniales! tales como el dao moral! el dao en la vida de relación y las alteraciones en las condiciones de e#istencia$ &ada día más ámbitos del derec"o demandan este tipo de servicio! tal es el caso del derec"o administrativo y civil! donde tambi'n es pertinente este tipo de iniciativas! dado que muc"as personas se ven afectados por accidentes violentos! desastres naturales evitables! lesiones físicas contundentes que podrían producir daos psicológicos! los cuales deben ser debidamente probados$ %ste traba(o parte de una necesidad de unificar un modelo o al menos establecer un camino que facilite la valoración de los daos psicológicos psicológicos en personas personas que "an sufrido un evento violento que tiene impacto sobre su salud mental y sobre su psiquis$ )e tal forma que su uso podrá ser de gran valor a nivel clínico! práctico! acad'mico e investigativo$ %s importante anotar que la presente presente guía tiene tiene en cuenta diversas directrices y protocolos nacionales formulados por medicina legal! de tal forma que se encuentra acoplado a las guías básicas para la evaluación psicológica forense$ La valoración de daos psicológicos se utili*a como material probatorio para comprobar la e#istencia de daos e#trapatrimoniales a veces de difícil cuantificación+ debido a que es más fácil identificar las secuelas físicas! los gastos económicos! el lucro cesante y el dao emerge emergente! nte! dado que las secuela secuelass emocio emocionale naless no pue pueden den ser evidenc evidenciad iadas as como como las fracturas o la p'rdida ob(etiva de un miembro que es evidente ante los o(os de cualquier individuo$ ,l respecto diversos autores sealan que este tipo de daos pueden ser más prolongados y crónicos que algunos daos físicos! ,llden 2002! -acobs! 2000! .omnier! 12+ urr uiroga! 2001 3tomado de aycal! 5$ .c"lar! &$ 6aprin! 2004$ La presente guía! es una primera versión que pretende ser me(orada en la medida en que la práctica de la misma! vaya demarcando el camino y perfilando los cambios más pertinentes! acorde a las necesidades que puedan surgir en su aplicación$
O&'ETIVO %stablecer unas directrices que sean de utilidad para la valoración forense de daos psicológicos en víctimas de delitos violentos$
ALCANCES La uía de %valuación &línico89orense para la :aloración de )aos ;sicológicos en :íctimas de )elitos :iolentos! puede ser utili*ada por diversos profesionales especiali*ados 3psicólogos! psiquiatras que act
Res$(e! de la )$ía. 1$ Primer contacto: %n contacto: %n primera instancia está el primer contacto entre el psicólogo y la parte interesada en la valoración$ %ste escenario puede cambiar si se trata de un ámbito acad'mico! privado o estatal$ ;or lo general en este primer contacto se describe describe quien será el evaluado evaluado o evaluada! evaluada! quien solicita solicita el informe informe de valoración de daos y otros aspectos generales! es com
1$ Primer contacto con el evaluado: evaluado: se trata del primer contacto directo con el peritado$ %s la etapa previa a la entrevista inicial$ .e recomienda apegarse a las recome recomendac ndacion iones es dadas dadas en esta guía guía en relación relación a los aspectos introductorios y encuadre 3ver encuadre 3ver ane#o 2! de la entrevista$ %n esta etapa se estable rapport! se e#plica al evaluado o evaluada todo el procedimiento a reali*arse! los ob(etivos! el papel del psicólogo dentro del proceso legal$ .e trata pues! de aclarar ac larar el rol ro l del perito a fin de no refor*ar creencias inadecuadas respecto al papel del evaluador y no generar falsas e#pectativas o alimentar las previas con las que pueda llegar el peritado$ %s comedicina Legal 32000$ %s fundamental que la totalidad del documento 3consentimiento informado sea leído por el peritado o peritada! además est' debe ser e#plicado de forma clara! no basta con que se realice la lectura sino que es necesario que se e#plique detalladamente el mismo$ .e requiere además que se constate el n
importante resaltar que se mantiene el secreto profesional! en el sentido que la información no es revelada a personas a(enas al proceso! por lo tanto se entiende que "ay secreto y confidencialidad pero con unas connotaciones totalmente distintas a las del marco clínico! en tal sentido no se trata en ning
4$1 ,perturaE esta primera parte de la entrevista se e#plica al evaluado o evaluada el proceso de la entrevista! la duración de la misma! le recuerda que iniciará la grabación 3previa autori*ación$ .e enfati*a en la importancia de la "onestidad en relación a las respuestas a darse! aclarando que no está en la obligación de responder aspectos que le incomoden o de los que no desea "ablar$ .e recuerda que la información recolectada podrá ser divulgada a las personas relacionadas con el caso$ .e aclara el ob(etivo de la entrevista! el uso de se le dará y demás aspectos relevantes atenientes$ 4$2 )atos de identificación y sociodemograficosE se trata de anotar características sociodemográficas! datos de ubicación! registro de la identidad! etc$ %s importante establecer la procedencia! la residencia! el tiempo que tiene de vivir en el lugar actual! estos aspectos pueden dar referencias del grado de inadaptación del peritado! así como de cambios en la vida del su(eto que puedan ser significativos$ La recolección de estos datos no es netamente informativa! además de esto! permite formularse ideas de diversos aspectos de la vida del individuo$ %l tipo de ocupación! el tiempo que lleva e(ecutándola! son aspectos significativos que deben ser considerados de manera integral a la lu* de los resultados del proceso$ La presente guía contempla el g'nero y la orientación se#ual! como aspectos adicionales que poco son considerados+ la inclusión de estos aspectos se contempla desde una perspectiva de derec"os "umanos! considerando la dignidad como principio fundamental! entendiendo que el g'nero y la orientación se#ual son aspectos que deben ser visibili*ados! entendiendo la diferencia como base de nuestra sociedad$ %n la categoría de orientación se#ual se incluye la "omose#ualidad! "eterose#ualidad y bise#ualidad! en la identidad de g'nero se incluye mu(er! "ombre! transg'nero! interse#ual! se "a reconocido ampliamente en &olombia que este grupo población son su(etos plenos de derec"os y deberes! sin embargo son su(etos a discriminación y conforman un grupo tradicionalmente e#cluido 3Fnforme de &olombia )iversaE %odos los deberes y pocos los derechos* situación de )erec"os Dumanos de lesbianas! gay! bise#uales y transgeneristas en &olombia! 2011 $ )entro de los datos sociodemográficos tambi'n se indaga el tipo de afiliación a salud! que tipo de recursos tiene para acceder a este tipo de servicios! de igual forma el nivel socioeconómico y los recursos educativos con que cuenta$ ,sí pues los datos sociodemográficos son información de gran relevancia que debe ser considerada en la comprensión "olística del fenómeno de la victimi*ación$ Gna indagación adecuada de datos sociodemográficas que lleve al análisis sistemático de esta información! podría dar insumos para caracteri*ar sociodemográficamente a estas víctimas$ 4$? Hesumen de los Dec"osE en este apartado se recolecta información que facilite el conocimiento de los "ec"os de inter's (urídico que dieron origen a la denuncia administrativa! civil o la demanda penal$ 5ales como lo son las circunstancias de modo! tiempo y lugar! no es necesario entrar sobre detalles relativos a la ofensa que puedan resultar revictimi*antes! intrusivos e inadecuados+ se trata pues de que el evaluador pueda formularse una idea clara del "ec"o traumático y de la forma como la víctima reaccionó al mismo$ .e debe responder Iqu' sucedióJ! I&uándo sucedióJ! I)óndeJ! Ipor qu' interpuso una acción legalJ Icontra qui'n la interpusoJ! I&ómo reaccionó ante el evento traumáticoJ %ste tipo de preguntas deben ser resultas en este paso de la entrevista y tienen una incidencia directa sobre el ob(etivo general de la presente guía$ ,sí por e(emplo! la fec"a del evento traumático es fundamental para establecer relaciones causales entre este y los
resultados de la evaluación! además de tener incidencia sobre el diagnóstico y sobre el pronóstico$ %sta parte se caracteri*a por preguntas de tipo abiertas tales comoE Icu'nteme que sucedióJ Iu' motivó a que reali*ara una denuncia o demanda contraKJ en todo caso se trata de recoger información de aspectos relevantes del evento traumático que pueda contribuir a los ob(etivos de la presente guía$ 4$4 ,ntecedentesE %sta etapa de la entrevista! facilita la formulación de una línea base del estado de adaptación del su(eto antes del evento traumático 3delito violento! por lo tanto es fundamental para el cumplimiento del ob(etivo de la presente guía$ .e indagan datos relacionados con aspectos de tipo laboral! acad'mico! personal! aspectos evolutivos! m'dicos! psiquiátricos! psicológicos! (udiciales y familiares! para de esta manera identificar si "a e#istido o no deterioro en estas áreas de a(uste del su(eto y en caso que lo "ubiere identificar que tan grave "a sido! debido a que se puede comparar el nivel de eficacia y de '#ito en una línea de tiempo relativa al antes y despu's del evento traumático$ La información recopilada en esta fase de la entrevista debe ser contrastada a la lu* de todos los resultados para determinar la e#istencia de factores protectores! factores de riesgo y factores de vulnerabilidad que puedan incidir sobre el estado actual de la víctima peritada$ 1$ Dábitos y ;asatiemposE se e#plora las actividades complementarias del su(eto! mane(o del tiempo libre y actividades de ocio que reali*a el su(eto en la actualidad+ de igual forma busca comparar esta área del su(eto antes y despu's del evento traumático$ %ste apartado es muy importante para la elaboración de eco8mapas 3gráficos que facilitan la identificación de cambios en el su(eto en relación a la participación de este en actividades diversas$ .e recomienda que se realice un eco8 mapa previo y uno posterior al "ec"o victimi*ante! lo cual! facilita el análisis y la comprensión de los cambios que puedan "aberse dado en cuanto a la participación e involucramiento del su(eto en actividades diversas$ .e incluye la ad"erencia a actividades deportivas! culturales y demás pasatiempos del individuo$ o solo se debe e#plorar si a
1$ )elación de Pare0a: el disfrute de actividades incluye la dimensión se#ual del su(eto! al igual que otras interacciones! la calidad de la relación de pare(a o el deterioro de la misma$ %s importante en esta etapa identificar los cambios en la calidad de la relación! el antes y el despu's del delito violento! este aspecto dará cuenta de posibles daos que pueden derivarse del in(usto y verse traducidos a la vivencia plena de la se#ualidad$ 1$ $ecanismos de #frontamientoE el ob(etivo de esta etapa es identificar la forma como el su(eto reacciona ante situaciones estresantes diversas! no se limita a la e#ploración del suceso traumático que motivó la valoración! si no el afrontamiento ante diversos acontecimientos$ 1$ 12* "ierre* &onstituye la %5HF,$ ;osterior a la entrevista corresponde la aplicación de instrumentos psicodiagnósticos$ )e acuerdo al conte#to y a las necesidades del caso! se puede considerar la aplicación de instrumentos en otra sesión! en una fec"a estipulada previamente$ o obstante! reconociendo las necesidades diferenciales de las víctimas de delitos violentos! el profesional deberá contemplar que es lo más conveniente para cada caso+ y así poder establecer si es pertinente planificar una nueva sesión para continuar la evaluación o si lo reali*ará despu's de un receso$ La aplicación de los 4 instrumentos que se describen a continuación tiene una duración de entre una "ora a una "ora quince minutos! de acuerdo a cada caso$ @$1 %.&,L, )% H,:%),) )% .M5A>,. )%L 5H,.5AHA )% %.5HN. ;A.5H,G>O5F&A 3%.E 9ue desarrollada por %c"eburua! &orral! ,mor! Pubi*arreta y .arasua! 17 3%c"ebur
estr's postraumático! seg8F:85H en víctimas de "ec"os traumáticos$ @$2$ &G%.5FA,HFA )% 0 .F5A>,. 3.&L Q 08HEcuestionario desarrollado por )erogatis! 17! versión espaola de 5%,! 2002$ %l cuestionario fue desarrollado para evaluar nueve patrones de síntomas! puede utili*arse en ambientes comunitarios! clínicos y siempre que se requiera identificar la presencia de malestar psicológico$ Los factores que mide sonE 1 .omati*aciones 3.A> 2 Absesiones y compulsiones 3 A. ? .ensitividad interpersonal 3 .F 4 )epresión 3 )%; @ ,nsiedad 3,. R Dostilidad 3DA. 7 ,nsiedad fóbica 3 9A = Fdeación paranoide 3 ;,H ;sicoticismo3 ;.F&$ @$? %.&,L, )% F,),;5,&FS de 8%c"eburontalvo 32000$ %.&,L, )% F,),;5,&FS 3%F 3%c"eburua! &orral y 9ernánde* Q >ontalvo! 2000E %s un instrumento de autoevaluación que consta de R áreas 3familiar! laboral! social! personal! ocio! general! en cada área de mide en qu' medida el evento traumático "a afectado la adaptación del individuo a los diferentes ámbitos de su vida! además mide la intensidad de cada una de estas! así como una escala global! donde recoge de manera general la afección y deterioro de la vida @$4$ &uestionario de %#periencias traumáticas 35$ por )avinson! Dug"es y la*er! 10$ %ste instrumento facilita la identificación de eventos traumáticos que el peritado "a e#perimentado! constituyendo una "erramienta fundamental para la detección de eventos que puedan incidir o tener relación con el malestar actual$ ;roporciona información sobre la forma que el evaluado reaccionó ante el evento que considere más traumático! así como el tiempo que estuvo e#puesto! la edad que tenía y la presencia se síntomas adicionales del tipo ree#perimentación! evitación! activación fisiológica y embotellamiento afectivo$
Marc# le)al * e"%c#
1$ +. Cd%)# ,"%c# * De#!"#l)%c# del E-erc%c%# de la Ps%c#l#)ía e! C#l#(%aE .e retoman algunos capítulos del 5ítulo :FF! &apítulos F! FFF! :F! :FF$ FF .ección ;rimera! lo que corresponde a (altas que nacen de la violación de los derechos! derecho a la dignidad3 derecho a la beneficencia y no maleficencia3 derecho a la información vera43 derecho a la intimidad3 derecho al secreto profesional 5 ley 100! 200$
Título VII. Capitulo I. )e los principios enerales del &ódigo )eontológico y io'tico para el e(ercicio de la profesión de ;sicología se tomaron los siguientes artículosE Artículo 13: estipula que el psicólogo está destinado a servir como regla de conducta general en el e(ercicio de la psicología fundamentados en sus principios$ Abligado a los psicólogos en todas sus especialidades a a(ustar sus actuaciones profesionales a las disposiciones de las siguientes normas que constituyen su &ódigo )eontológico y de io'tica$ #rt-culo 16: Abligatoriedad de informar a los organismos competentes sobre violaciones a los derec"os "umanos$ #rt-culo 17: respetar los criterios morales y religiosos de sus usuarios$ #rt-culo 18:en la prestación de sus servicios no har9 ninguna discriminación por ra4ones de edad3 ra4a3 sexo3 credo3 ideolog-a3 nacionalidad3 clase social o cualquier otra diferencia$ #rt-culo 1: en sus informes escritos ser cauto! prudente critico frente a la discriminación por g'nero! ra*a o condición social$ )e igual forma dentro de este mismo capítulo se tienen en cuenta! #rt-culo 1;: o reali*ará maniobras de captación$ #rt-culo 1<: no prestará su firma o nombre! ni cubrirá actividades vanas o engaosas$ #rt-culo =2: >á#ima imparcialidad$ #rt-culo =1/ rec"a*ar actividades que puedan ser mal utili*adas$ #rt-culo => / secreto ;rofesional de todo aquello que "aya sido informado por ra*ones de su oficio profesional$ #rt-culo =6: cuando el actuar del psicólogo sea a causa de la propia petición del usuario deberá solicitar autori*ación para divulgar cualquier información a terceros$ #rt-culo =70 la información obtenida no puede ser revelada cuando conlleve peligro o atente contra la integralidad y derec"os de la persona o familia e#ceptoE cuando dic"a evaluación "a sido solicitada por una autoridad competente! padres! empleadores o cualquier otro diferente al usuario$ %l su(eto tiene derec"o a conocer los resultados de la evaluación$ &uando la autoridad legal lo solicite en los casos previstos por la ley y la información que se suministra es estrictamente la necesaria$ &uando el usuario se encuentra en incapacidad física o mental que le imposibilite recibir la información u otorgar consentimiento$ %n los casos de nios y nias la información sería entregada a sus padres o equivalente$ #rt-culo =8: los informes solicitados por terceras partes no serán difundidos por fuera del estricto marco del que fueron obtenidos$ ,rtículo 27E %n los informes omitir el nombre e identificación del su(eto de no ser estrictamente necesario$ #rt-culo =;/ de la información obtenida no debe servirse ni en beneficio propio o de terceros ni el per(uicio del usuario$ #rt-culo =2/ &ustodiar! cuidar y proteger material derivado de la práctica psicológica$ #rt-culo >1: ;ara la presencia manifiesta de terceros se requiere el previo consentimiento del usuario$ #rt-culo >=: el fallecimiento del usuario no libera al psicólogo del consentimiento informado$
Capitulo III Deberes del Psicólogo con las personas objeto de su ejercicio Profesional %l Artículo 36 del código menciona los deberes del psicólogo con las personas ob(eto de su e(ercicio profesionalE uso apropiado de material psicot'cnico! re"usarse a reali*ar actuaciones por fuera del marco de su competencia o campo de conocimiento! remitir cuando no se tengan los conocimientos para intervenir! evitar rotulaciones y diagnósticos definitivos! utili*ar e#clusivamente los medios validos ante la comunidad científica$ otificar a la autoridad competente los casos que comprometan la salud p
Capítulo VI del so del !aterial Psicot"cnic#. ;ara la presente protocolo se toman en consideración los siguientes artículosE #rt-culo 67E el material psicot'cnico es de uso e#clusivo del profesional en psicología$ Los estudiantes podrán aprender su uso con la supervisión y vigilancia de la institución educativa$ ,rtículo 4RE cuando se construyen o estandari*an instrumentos deben utili*arse los procedimientos científicos vigentes$ #rt-culo 6: má#imo cuidado para la presentación de resultados integrando cada uno de los m'todos utili*ados para tales fines$ #rt-culo 6;: "acer conocer al usuario alcance y limitaciones de los instrumentos! utili*ar con prudencia aquellos que est'n en fase de e#perimentación$ 1$ 1.
Marc# N#r(a"%2# * Le)al.
%lpresente proyecto contiene un amplio marco (urídico y legal! dentro de estas se citan la ley 12@7 de 200=! leyes ?! 0R de 2004! ley 7@! ley 100! ley 1142! ley 114R! ley 144= de 2011 y ley 1@42 de 2012$ >uc"os de estos instrumentos focali*an el tema de la violencia contra la mu(er! dado que en la actualidad los informes 9orensis de >edicina legal muestran que la violencia que se gesta en el ámbito privado! intrafamiliar se comente contra la mu(er y el agresor por lo general es su pare(a o e#pare(a$ )e igual forma se tienen en cuenta las recomendaciones de la A>. en materia 'tica y seguridad para las investigaciones sobre la violencia domestica contra la mu(er! &onstitución ;olítica &olombiana y el &ódigo ;enal &olombiano$ 1$ 3. #eco!endaciones de la $%& en !ateria de "tica ' seguridad para las in(estigaciones sobre la (iolencia do!"stica contra la !ujer. , continuación se retoman de forma sint'tica las recomendaciones citadas por la organi*ación >undial de la saludE a en primera instancia se plantea que la seguridad de las personas encuestadas y el equipo de investigación es la consideración fundamental y debe orientar todas las decisiones del proyecto$
b Los estudios de prevalencia deben ser metodológicamente correctos y tomar como base la e#periencia de las investigaciones actuales acerca de la forma de reducir a un mínimo la cantidad de casos de abuso no denunciados$ c La protección de la confidencialidad es esencial para garanti*ar la seguridad de las mu(eres y la calidad de los datos$ %ste punto tambi'n en co"erencia con el derec"o a la confidencialidad que establece el código 'tico$ d 5odos los miembros del equipo de investigación deben ser cuidadosamente seleccionados y recibir capacitación especiali*ada y apoyo permanente$ ;ara la presente investigación se cuenta con el apoyo de los estudiantes de psicología pertenecientes al semillero de psicología -urídica y forense! los cuales cuentan con apoyo y capacitación continua$ e %l diseo del estudio debe comprender una serie de acciones encaminadas a reducir cualquier posible dificultad causada a los participantes por la investigación$ f Los traba(adores de campo deben ser capacitados para remitir a las mu(eres que piden asistencia a las fuentes de apoyo e#istentes$ &uando "ay recursos escasos! puede ser necesario que el estudio cree mecanismos de apoyo a corto pla*o$ g Los investigadores y donantes tienen la obligación 'tica de ayudar a garanti*ar que sus comprobaciones se interpreten adecuadamente y se utilicen para promover la formulación de políticas e intervenciones$ " .ólo se debe incorporar preguntas sobre la violencia a encuestas diseadas para otros fines cuando sea posible cumplir las e#igencias 'ticas y metodológicas$
3. Constitución Política de Colo!bia/ #rt-culo 1$ &olombia es un B stado social de derecho! organi*ado en forma de rep$ 5odas las personas nacen libres e iguales ante la ley! recibirán la misma protección y trato de las autoridades y go*arán de los mismos derechos3 libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por ra4ones de sexo3 ra*a! origen nacional o familiar! lengua! religión! opinión política o filosófica$ %l %stado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados$ %l %stado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica! física o mental! se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan
#rt-culo 6=* La familia es el n
3. Cd%)# Pe!al 4Le* 566 de 17778/ 5.1.3.+ Ca9í"$l# Tercer#. De las les%#!es 9ers#!ales/ #rt-culo 111$ Lesiones$ B%l que cause a otro dao en el cuerpo o en la salud! incurrirá en las sanciones establecidas en los artículos siguientesCE #rt-culo 11=: BFncapacidad para traba(ar o enfermedad$ .i el dao consistiese en incapacidad para traba(ar o enfermedad que no pase ?0 días! a pena será prisión de 1 a 2 aos$ .i es más de ?0 días y menos de R0 días la pena será de 1 a ? aos y multa de @ a 10 salarios mínimos mensuales vigentes$ .i pasa de 0 días la pena será de 2 a @ aos y multa de 10 a 20 .>>:C$ #rt-culo 11> B)eformidadE .i el dao consiste en deformidad física transitoria! prisión de 1 a R aos y entre 14 a 2@ .>>:$ . es permanente la pena será de 2 a 7 aos y de 2R a ?R .>>:C$ #rt-culo 116 B;erturbación 9uncionalE si el dao produce perturbación funcional de un órgano o miembro la pena será de prisión de 2 a 7 aos y multa de 1@ a 2@ .>>:$ .i es permanente la pena será entre ? a = aos y entre 2R a ?R .>>:C$ #rt-culo 117$ BPer"$rac%! Psí:$%ca/ si el dao consiste en perturbación psíquica transitoria la pena será de prisión de 2 a 7 aos y multa de 2R a 40 .>>:C 3negrilla por fuera del te#to$ #rt-culo 126 &ircunstancias de agravación punitiva las penas se agravaran entre la tercera parte y la mitad cuandoE
1$ %n la persona del ascendiente o descendente! c!*$)e; c#(9a>:C$ .e entiende persona protegida seg
L#s %!"e)ra!"es de la 9#lac%! c%2%l. Las personas que no participan en "ostilidades y los civiles en poder de la parte adversa; los "eridos! enfermos o náufragos puestos fuera de combate$;ersonal sanitario o religiosoLos periodistas en misión o corresponsables de guerra$Los combatientes que "ayan entregado las armas por captura o rendición$,patriados o refugiados entre otros$ 5ambi'n se tienen en cuenta para el presente proyecto los siguientes artículosE artículo 144! ,ctos de terrorismo! ,rtículo 14@! ,ctos de barbarie$ ,rtículo 147$ ,ctos de discriminación racial! ,rtículo 14= toma de re"enes$ ,rtículo 1@4! destrucción y apropiación de bienes protegidos$ ,rtículo 1@$ )eportación! e#pulsión! traslado o despla*amiento for*ado de la población civil$ ,rtículo 1R= y 1R$ 17 y 171 del .ecuestro$ Atras conductas punibles a tenerse en cuenta sonE #rt-culo 1; 5ortura$ uien infrin(a a una persona dolores o sufrimientos graves! físicos o psicológicos para obtener de ella o de un tercero información o confesión o con el fin de castigarla por un acto cometido o por cualquier ra*ón! incurrirá en prisión de = a 1@ aos y multa de =00 a 2000 .>>:$ Fgualmente el #rt-culo 1;2 Despla4amiento for4ado$ #rt-culo 1;=3 "onstreñimiento Ilegal* #rt-culo 1;; %rata de personas$
)e igual forma se retoman el 5ítulo F: )elitos contra la libertad! integridad y formación se#uales$ ,l respecto los artículosE =27* #cceso carnal violento #rt-culo =28 acto sexual violento* #rt-culo =2 acceso o acto en persona puesta en incapacidad de resistir* #rt-culo =2; #cceso carnal abusivo con menor de 16 años* #rt-culo =2< #cto sexual con menor de 16 años* #rt-culo =12* #cceso "arnal o acto sexual abusivo con incapa4 de resistir $ ,sí mismo se tienen en cuanta los agravantes e#puestos en el art-culo =11 "ircunstancias de agravación punitivaE Bsi la conducta se comete en concurso con otra u otras personas$ .i el responsable tiene cualquier carácter posición o cargo que le d' particular autoridad sobre la víctima o la impulse a depositar en 'l su confian*a$ .i se produce contaminación por infección de trasmisión se#ual$ .i se reali*a sobre cónyuge o sobre con quien se co"abite o se "aya co"abitado o con la persona con quien se "aya procreado un "i(o$ .i durante el acto se produce un embara*oC$ ,demás de los anteriores delitos se#uales tambi'n se incluyen en el código penal los delitos de pro#enetismo! al respecto los art-culos: =1>: inducción a la prostitución3 =16 constreñimiento a la prostitución3 #rt-culo =1* st-mulo a la prostitución* %n la presente guía además se reconocen los delito contra la familia! de la violencia intrafamiliar! en este sentido se incluyen el art-culo ==< violencia intrafamiliar* #rt-culo =>2 maltrato mediante restricción de la libertad f-sica* ;or otra parte se toman como referencias las siguientes leyesE Ley 18 de 1<=! La ley =6; de 1<<7 ratificó la convención interamericana para prevenir! sancionar y erradicar la violencia contra la mu(er$ Ley =<6 de 1<<8 E )irigida a prevenir! remediar y sancionar la violencia intrafamiliar$ Ley @7@ de 2000 da competencias a &omisarias de 9amilia para medidas de protección$ Ley 7<< de =222 &ódigos ;enal y de ;rocedimiento ;enal$ Ley >82 de 1<< ! Ley >82 de 1<< $
). *uía para la Atención a la %ujer %altratada. #esolución +1, de ,--- del %inisterio de &alud. )efinida en el mismo documento como el Bcon(unto de actividades! intervenciones y procedimientos orientados a detectar diagnosticar3 brindar tratamiento y seguimiento a las mu(eres víctimas de maltrato físico! psicológico o se#ual! con un enfoque de mane(o interdisciplinario e intersectorialC$ %s claro que la guía forense para la valoración de daos! busca los mismos propósitos en tal sentido pretende diagnosticar los daños psicológicos producto de delitos violentos a fin de un poder aportar en el diseo de programas de intervención dirigidos a la atención psicológica de las víctimas$ )e igual forma seala al respecto de la atención psicológica que tiene por ob(etivo Bdeterminar el estado emocional de la agredida y brindar información y orientación para la solución el problemaC! esta misma incluyeE la evaluación de las repercusiones psicológicas del maltrato f-sico en la agredida! evaluación de la autoestima! orientación sobre medidas específicas que le permitan protegerse en otras situaciones! Arientar al tratamiento en los casos de alco"olismo! drogadicción! trastornos de la personalidad$ Fnformar sobre sus
derec"os y sobre los mecanismos de resolución de conflictos! es relevante que comprenda que la violencia no constituye una forma adecuada de enfrentar los problemas$ ,l igual que motivar la atención especiali*ada$ aranti*ar la remisión y la atención de esta$ %n todo caso garanti*ar que el incidente violento no vuelva a repetirse! la protección a la víctima y a "i(os e "i(as$ ,l igual que traba(ar alrededor del tema de la denuncia y el apropiado seguimiento del caso$
$tras e'es $ LE= +531>17+1 cubre a toda la población femenina víctima de delitos contra su persona! eliminando el carácter de querella! convirti'ndose en una posibilidad de intervenir en cualquier situación sospec"osa! "abilitando a las autoridades de reali*ar la investigación de oficio en cumplimiento de la obligación de actuar con la debida diligencia para prevenir! investigar y sancionar la violencia contra las mu(eres consagrada en el artículo 7 literal b de la convención de elem do ;ará! ratificada por el estado colombiano mediante la ley =6; de 1<<7$ Los delitos que cubre son violencia intrafamiliar e inasistencia alimentaria! tipificados en los artículos 22 y 22? del &ódigo ;enal$ ,l momento de proceder! la decisión del (ue* debe ser basada en un concepto t'cnico favorable de un equipo interdisciplinario de medicina legal$ L@ 116; A =211. &reada en beneficio de las víctimas del conflicto armado dentro de un marco de (usticia transicional! posibilitando "acer efectivo el goce de sus derec"os a la verdad! (usticia y la reparación con garantías de no repetición! de modo que se recono*ca su condición de víctima y se dignifique a trav's de la materiali*ación de sus derec"os$ 5oda persona natural que se diri(a a las entidades encargadas para "acer efectivo sus derec"os! go*a del derec"o primordial de buena fe donde se la reconoce como víctima desde el principio de la investigación$ 5ambi'n son víctimas el cónyuge! compaero o compaera permanentes! pare(as del mismo se#o y familiar en primer grado de consanguinidad! primero civil de la víctima directa! cuando a esta se le "ubiese dado muerte o estuviera desaparecida$ , falta de estas! lo serán los que se encuentren en el segundo grado de consanguinidad ascendente$ .e le suma tambi'n como víctima aquellas personas que "ayan sufrido dao al intervenir o prevenir la victimi*ación$ L@ 1168A =22 contiene normas para la prevención de la violencia se#ual y atención integral de los nios! nias y adolescentes abusados se#ualmente$ .e considera como agresión! Butili4ar fuer4a o cualquier forma de coerción f-sica3 psicológica o emocional3 aprovechando las condiciones de indefensión3 de desigualdad y las relaciones de poder existentes entre v-ctima y agresorB
