Liceo Gabriela Mistral Departamento de Historia Cañete
GUÍA DE DESARROLLO: PROGRESO PROGRESO INDEFINIDO Nombre: ________________________ __________________________________ _________________________ _________________________ _________________ _______ Curso:_________________ Curso:_________________ Objetivo : Reconocer aquellos sucesos históricos que incidieron en el desarrollo del progreso
Señale que es: 1. 2. 3. 4.
Progreso Progreso indefinido Eurocentrismo Señale y explique dos tendencias tendencias intelectuales que afines a la idea de progreso
Sobre la imagen adjunta: 1. 2.
¿qué visión del progreso indefinido promueve la imagen? ¿Qué características del progreso imperialista se representa en la imagen?
1º tema ¿Por qué la Revolución Industrial surgió surgió en Gran Bretaña? 1. Lee la siguiente fuente y luego responde las preguntas en el espacio señalado. La situación de Gran Bretaña para el siglo XIX "Examinad nuestra situación, considerad la ventaja que Dios y la naturaleza nos han dado, y el destino que se nos promete. Nos encontramos en los confines de la Europa occidental, en el principal punto de unión entre el Viejo y el Nuevo Mundo. Los descubrimientos de la ciencia, los progresos de la navegación, nos han colocado a menos de diez días de Nueva York. En relación a nuestra población y a la superficie de nuestro país, tenemos una extensión de costas superior a las de cualquier otra nación, lo cual nos asegura la hegemonía y la superioridad en el mar. El hierro y el carbón, esos nervios de la producción, nos proporcionan en la gran competición de la industria una ventaja sobre nuestros rivales. Nuestro capital capital sobrepasa en mucho al que ellos disponen (…). Nuestro carácter nacional, las instituciones libres que nos administran, nuestra libertad de pensamiento y de acción, una prensa sin cortapisas que difunde todos los descubrimientos y todos los avances de la ciencia, se combinan con nuestras ventajas naturales y físicas para colocarnos a la cabeza de las naciones que se benefician del libre intercambio de sus productos. ¿Es entonces éste el país que se sustraerá de la competencia?". Peel, R. (1846). Discurso de Sir Robert Peel al Parlamento inglés. Londres, Inglaterra. Disponible en: http://www.claseshistoria.com/ (Diciembre, 2013).
1. Según el autor de este discurso, ¿cuáles son las ventajas que tiene Gran Bretaña frente al resto de los países europeos? Nombra y explica al menos tres.
2. . Considerando que este país es llamado “la cuna de la Revolución Industrial”, ¿cómo crees que favorecieron favorecieron las ventajas anteriormente planteadas a ese desarrollo?
3. . ¿A qué se refiere el autor cuando habla de que Gran Bretaña es “el principal punto de unión entre el Viejo y el Nuevo Mundo”?
C o m p l e t a l o s
E l d e s 1.
Desarrollo de la medicina y la ciencia Lee las siguientes fuentes y luego responde las preguntas en tu cuaderno.
La revolución científica “Dado que esta revolución científica derribó no solo la autoridad de la ciencia medieval, sino también la de la antigua; dado que no solo llevó al eclipse de la filosofía escolástica, sino también a la demolición de la fí- sica aristotélica, supera en parte a todos los acontecimientos desde el surgimiento del cristianismo, y reduce Renacimiento y Reforma al nivel de simples episodios, simples desplazamientos internos dentro del sistema de cristiandad medieval. Dado que la revolución científica, al cambiar el carácter de las operaciones mentales acostumbradas también con respecto a las ciencias no materiales (…) muestra tan claramente que es el verdadero origen del mundo moderno y de la moderna mentalidad, y que nuestra manera habitual de subdividir la historia de Europa en determinados períodos ha llegado a ser un anacronismo y un estorbo”. Butterfield, H. (1982). El origen de la ciencia moderna. Madrid, España: Taurus.
El papel del científico “No es indispensable, para contribuir al bien de la humanidad y pagar su tributo, ser llamado a las actividades públicas y brillantes que intervienen en la organización y en la regeneración de los imperios. El físico también puede, en el silencio de su laboratorio y de su gabinete, ejercer funciones patrióticas; puede esperar por sus trabajos ver disminuir los males que afligen a la especie humana, aumentar sus goces y su felicidad y aunque solo contribuyese (…) a prolongar en algunos años, la vida media del hombre, podrí a aspirar al titulo de bienhechor de la humanidad”. Lavoisier, A. (1780). Memoria sobre la oxidación y la transpiración de los animales. Edinburgh, Inglaterra: Universidad de Stanford..
1. Según los autores, ¿cuál es la importancia de la llamada “revolución científica”? 2. ¿Qué aportes realizan los científicos a la sociedad europea? 3. Actualmente, ¿sigue siendo igual de relevante el papel de la ciencia y la medicina? Fundamenta con al menos dos argumentos.
