GUIA ACENTUACION

GUÍA DE TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ACENTUACION 8vo BASICO

Nombre:……………………………………………………………….. I.- TRABAJO CON LAS PALABRAS: AGUDAS, GRAVES Y ESDRÚJULAS : a.- Lee el texto y escribe las palabras agudas que encuentres, debes clasificarlas en agudas con tilde y agudas sin tilde. Luego escribe la regla de acentuación de estas palabras. “Mi nombre es Ramón y tengo interés i nterés en ser el presidente de curso. cu rso. Para lograrlo he puesto toda mi voluntad y he creado un comité cuyo objetivo es ayudar a mejorar el promedio de los alumnos que están bajo rendimiento del curso. Con mi gran tenacidad, seguramente lo conseguiré.” AGUDAS CON TILDE ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………

AGUDAS SIN TILDE………………………………………… TILDE…………………………………………………………………..……………………… ………………………..………………………………………………. ………………………. b.- Completa el siguiente cuadro : PALABRAS Esdrújulas/ sobresdrújulas ¿Dónde se acentúan?

Graves

Agudas

¿Cuándo se tildan? Ejem Ejempl plos os ( 3 de cada cada una) c.- Lee la definición y anota en el recuadro recuadro a que palabras corresponde: DEFINICIÓN PALABRA Son aquellas palabras que tienen la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba. Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. d.- Lee el siguiente poema: Los loritos de doña Martina Anunciaron a gran voz Que en el bosque nació un conejito Como un copo de algodón.

EN EL BOSQUE NACIÓ UN CONEJITO En el valle comenta la luna con Jorgito Picaflor, que en la casa de doña Coneja Un gran baile se efectuó

Las ranitas del viejo molino Le contaron al laurel Que en la fuente cuajada de estrellas Lo bautizan a las diez.

Los loritos de doña Martina pregonaron, sin cesar, que en el bosque nació un conejito Con los ojos de cristal.

La madrina será la tortuga, El padrino será el caracol, Los testigos serán: la cigüeña Y un gracioso ruiseñor.

e- En el poema poema encont encontras raste te alguna algunass palabr palabras as subray subrayada adas, s, según según su acentu acentuaci ación ón anótal anótalas as en el recuadr recuadro o que corresponde. Agudas tildadas Agudas acentuadas Graves tildadas Graves acentuadas

f.- Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde. “ Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no siempre cumple con todos los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es frágil y débil el asunto se complica. En ese caso, será mejor que no sea se a presidente”. GRAVE CON TILDE ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… GRAVE SIN TILDE…………………………………………………… TILDE…………………………………………………………………..……………………… ……………..………………………………………………. ………………………. g.- Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponda: habitos practica musica ultima America esofago Veronica cientificos

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