ACTO FIN DE CICLO LECTIVO 2008
1- INTRODUCCIÓN “El mundo esta en manos de aquellos que tienen el coraje coraje de soñar y de correr el rieso de !i!ir !i!ir sus sueños" # m$sica de %ondo& 'ueños que se concretan en el (aso del tiem(o) y ese tiem(o es el que nos marca la culminaci*n de un ciclo lecti!o + el cual nos llena de satis%acci*n y nos com(romete a reno!ar es%uer,os) Una !e, ms+ nuestra escuela se enalana (ara %estejar y aasajar a los nue!os eresados.) /a comunidad comunidad educati!a de de Escuela N0 -123 saluda y les da una clida 4ien!enida al (ersonal directi!o+ docentes+ %amiliares+ alumnos) 5- ENTR6D6 DE E7RE'6DO' 8arece lejano el d9a en que que iniciaron iniciaron la la eta(a eta(a que :oy terminan. Cuntas (reuntas+ es(eran,as y e;(ectati!as tra9an con ustedes) <=u> di%9cil (arec9a todo? <=u> di%9cil (arece la eta(a que (ronto comen,arn?))) “8odes no creer en tus (ala4ras+ 8odes no creer en tus acciones+ 8odes no creer en tus (romesas+ 8ero si+ (odes creer en !os) 8orque !os no 'O' + ni tus (ala4ras+ Ni tus acciones+ ni tus (ensamientos+ Ni tus (romesas.. @os 'O' ms que todo eso + 'O' la %uente de donde sure Todo Todo lo que :aces+ sent9s y (enss" 8orque creyeron en si mismos y su(ieron eleir + (or :a4er alcan,ado con tes*n y es%uer,o la meta (ro(uesta eresan :oy de nuestras aulas A ...............)) ...............)) ...............)
................)) ................)) .................
B- ENTR6D6 6NDER6 DE CEREONI6' Es testio diario de nuestra jornada + sus colores colores son (arte del (aisaje de nuestras reiones.'u creador creador + ins(irado (oeta de la li4ertad + la trans%orm* en u9a de nuestra condici*n de arentinos.)+ y en las escuelas .es conducta + !alores+ es(9ritu de su(eraci*n ) 8or eso unidos en el tiem(o y en el es(acio + y am(arndonos en sus (lieues 4lanquicelestes + !amos !amos a darle la 4ien!enida a nuestra enseña nacional + (ortada (or su a4anderadoA ...............)) .................................. - INO N6CION6/ N6CION6/ 6R7ENTINO =ue sus acordes lle!en (or el aire el tiem(o com(artido+ los (royectos (royectos cum(lidos y los los %rutos o4tenidos a lo laro de este año) Entonemos las estro%as de nuestro imno Nacional 6rentino con (ro%undo sentir (atrio) F- C6IO DE 66NDER6DO' G E'CO/T6') E'CO/T6') “E/ %uturo les (ertenence a quienes quienes (retenden alcan,arlo+ (or ello lueo de los los años transcurridos+ :oy !emos orullosos los %rutos lorados tras el es%uer,o) 6 continuaci*n se reali,ar la lectura del acta de a4anderados a4anderados y escoltas (ara el ciclo ciclo lecti!o 5H1H) ..................................)) 'euidamente se (roceder al cam4io de a4anderados y escoltasA ..................................) ..................................) ..................................) - RETIRO DE /6 6NDER6 DE CEREONI6' Dina y so4erana+ se retira + serena y majestuosa a su su sitio sitio de de :onor+ la andera de Ceremonias) 6(laudamos su (aso con entusiasmo y res(eto)
3- 86/6R6' 6/U'I@6' /os :om4res acostum4rados a darle nom4re a cada cosa+ denominamos “eta(as" al tiem(o que utili,amos entre el comien,o y el %in de un la(so) Cada %inal de una eta(a im(lica un sentimiento de triste,a . (ero tam4i>n de satis%acci*n+ de intima aler9a (or el de4er cum(lido .(or el sacri%icio que ello im(lic*) 8ara quienes :oy son nuestros eresados.este tiem(o constituye un tesoro es(ecial. y en relaci*n a >l+ :ar uso de la (ala4ra ...... .................................)) J- 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE UN E7RE'6DO /as semillas de sus sueños :oy se trans%orman en r4oles y a:ora comien,an a des(lear sus ramas :acia el %uturo.. En nom4re de todos los eresados escuc:emos las (ala4ras de la alumna ..........................)) 2- 86/6R6' DE UN 6/UNO) /e toca el turno a la nostalia que nos in!ada el alma+ al recordar el com(añerismo+ la amistad y los 4uenos momentos com(artidos en este año) 6 continuaci*n :ar uso de la (ala4ra la alumna. .)) ............................ 1H- CONKOR6CIÓN DE /6 E'6 6C6DLIC6 /a e;(ectati!a ante los merecidos reconocimientos lueo de un año de estudio se concreta en la entrea de Certi%icados+ s9m4olos de triun%o no (or :a4er !encido siem(re sino (or no :a4er (erdido el nimo nunca) In!itamos a los (ro%esores (resente a con%ormar la mesa acad>mica) .................................. .................................)) 11- ENTRE76 DE DI8/O6' 6 /O' E7RE'6DO' Nuestra escuela (re(ara a los j*!enes (ara su !ida %utura) El docente trata de dar %orma a la tierna arcilla de sus almas y cora,ones e intenta ra4ar en ellos :uellas indele4les que contri4uirn a %orjar su (royecto de !ida) En este momento :aremos entrea de sus merecidos di(lomas a quienes tan dinamente lo :an merecido) 'e in!ita a los docentes ......................))) a %ormar la esa 6cad>mica y :acer entrea de los di(lomas) #/istado de alumnos& ...........) ...........) ........... ............ ...........) ...........)) 15- RE8RE'ENT6CIÓN 6RTM'TIC6 /a m$sica y la dan,a se unen (ara aasajar a nuestros in!itados )6 continuaci*n .........................)) ................................) 1B- DE'8EDID6 Est en el aire la esencia del %inal+ alunas lrimas entur4ian tu mirada+ la triste,a se anuda en tu aranta+ sin em4aro tus la4ios tratan de es4o,ar una sonrisa)
8ara quienes :asta :oy %ueron nuestros alumnos .y a (artir de :oy encuentran un nue!o tiem(o (ara cum(lir sus sueños) 6n:elamos un tiem(o (or !enir+ (leno de reali,aciones %ecundas..)(orque+ “E/ LITO /O 6/C6N6N 6=UE//O' =UE /O INTENT6N G /O CON'ER@6N+ 6=UE//O' =UE 'I7UEN INTENT6NDO.)" 6radecemos a quienes nos acom(añaron en este emoti!o momento+ desendoles que el (r*;imo año sea (leno de inaota4les creaciones) uc:as 7racias..????? ACTO DE COLACIÓN 2010
Con!i!ir sini%ica !i!ir con otros y otras) Otros y otras que son distintos+ otros y otras que tienen inmensas rique,as+ otros y otras con quienes com(artir el andar+ otros y otras con los que a(render+ otros y otras con los que llorar+ con los que re9r+ con los que luc:ar) Otros y otras con los que nuestras 4$squedas son ms %ciles y ms lle!aderas) 1P& oy como escuela queremos :a4lar de aquellos que en estos años de estudio se :an animado a con!i!ir en tiem(os de indi!idualismo+ en tiem(os de !iolencia+ en tiem(os de injusticia y de intolerancia) =ueremos a(ostar a caminar a$n en estos tiem(os) 6 caminar como escuela (or un camino que nos contena a todos+ donde (odamos (artici(ar de la construcci*n de una sociedad res(etuosa de las di%erencias+ justa y (ac9%ica) Con la certe,a de que es el comien,o de un camino y de que queremos seuir en >l+ comen,amos este acto de %in de año) Reci4imos con un rand9simo a(lauso a nuestros eresados 5H1H) 6:ora in!itamos a nuestro com(añero 7uillermo+ que nos !a a diriir unas (ala4ras aradeciendo al Dios de la !ida (or el tra4ajo de este año que se termina) 50& IN7RE'O DE 6NDER6' DE CEREONI6A Como un s9m4olo de esa (atria distinta+ de esa naci*n que intentamos construir+ nos acom(añan :oy nuestras 4anderas nacional y (ro!incial) Ellas :an sido testios ineludi4les de nuestros años de tra4ajo en la escuela) 6 lo laro de muc:9simos actos y cele4raciones :an sido tomadas (or las manos orullosas de nuestros estudiantes) Reci4imos con un %uerte a(lauso a nuestras 4anderas de ceremonia) /a andera Nacional es (ortada (or los alumnos...........)y el estandarte (ro!incial (or............... /a 4andera (ro!incial es (ortada (or.................... B0& C6IO' DE 66NDER6DO' Durante este año :ay alumnos que se :an :ec:o merecedores de un enorme :onorA el de ser (ortadores de nuestras insinias durante el ciclo lecti!o 5H11) Ellos sern quienes a4racen entonces las 4anderas que :oy+ (or $ltima !e,+ (ortan nuestros a4anderados y escoltas) /os estudiantes que %ormarn el cuer(o de 4andera sonA andera NacionalA 64anderadaA 8rimera escoltaA 'eunda escoltaA andera (ro!incialA 64anderadaA 8rimera escoltaA 'eunda escoltaA Demos un rande y caluroso a(lauso a quienes :oy !en (remiado su es%uer,o) P& ENTON6CIÓN INO' N6CION6/ G 8RO@INCI6/ En las luc:as ms duras y en las %iestas ms lindas nuestro (ue4lo entona+ con !i!a emoci*n+ nuestra canci*n (atriaQ resuenan sus estro%as en las luc:as (or tra4ajo+ en las marc:as+ en los reclamos (or justicia.:asta en los triun%os %ut4ol9sticos) amoslo nosotros con el %irme com(romiso de traducir sus ms lindas (ala4ras en :ec:os concretos) 6 continuaci*n+ entonamos las estro%as del imno Nacional 6rentino y+ seuidamente+ el :imno a Neuqu>n) FP& 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE /O' 6/UNO' En este camino de :acernos escuela y construirnos comunidad educati!a :ay alunos y alunas que !an lleando a la meta y :oy tienen alo (ara com(artir con nosotros y nosotras) In!itamos a los eresados a 4rindarnos sus re%le;iones) a4larn en re(resentaci*n de sus com(añeros los alumnos.......................) P& 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE /O' DOCENTE'
Tam4i>n los (ro%esores y (ro%esoras :emos :ec:o camino+ con nuestros aciertos y nuestros errores+ (ero con todas las anas de seuir a(rendiendo juntos) Com(arte sus (ala4ras de %in de año......................................... 3P& 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE /6 DIRECCIÓN Com(artimos cuando entendemos que los otros y otras son distintos y me ayudan a crecer) Com(artimos cuando el com(añerismo es el camino (ara llear juntos) Des(ide a los eresados la directora de escuela+ la (ro%esora Estela Trinidad) JP& 6ntes de dar (aso a nuestra (arte ms im(ortante+ !amos a (onernos de (ie y a des(edir con un %uerte a(lauso a las 4anderas de ceremonia) 2P& ENTRE76 DE DI8/O6' Como nosotros tam4i>n seuimos creyendo en la %uer,a de nuestro tra4ajo y de nuestras 4$squedas con la certe,a deque :a4er a(ostado a com(artir y a con!i!ir es el camino (ara seuir creciendo !amos a terminar este año escolar es(erando seuir caminando juntos) =ueremos reconocer ese es%uer,o y esa dedicaci*n in!itando a nuestros eresados y eresadas a reci4ir su di(loma) ACTO DE COLACION 2009
<uenas noc:es a todos? /a comunidad de la Escuela 'ecundaria N0 F les da la 4ien!enida a las autoridades (resentes+ (adres+ alumnos y ($4lico en eneral) /a escuela se reconoce (roductora de conocimiento y re%erente social de la comunidad que deseamos ser+ que deseamos construir y sostener en el tiem(o) Tra4ajamos (ara contri4uir al loro de (ersonalidades moralmente aut*nomas+ es decir+ con (rinci(ios y sa4eres que (ermitan a cada uno de nuestros alumnos y alumnas :acerse caro re%le;i!amente de sus (ro(ias o(ciones %rente a la !ida) G+ en esta tarea+ la de !i!ir y sentir el a(rendi,aje como una e;(eriencia com(artida entre todos cada d9a+ lleamos a %in de añoA la escuela nos con!oca una !e, ms (ara acom(añar a quienes ya :an transitado una de las eta(as ms im(ortantes de su !ida) omenajearemos en este acto a aquellos que este año se :an destacado (or aluna ra,*n e iualmente a esa mayor9a que d9a a d9a %ue dejando su mejor es%uer,o (ara su(erarse y tam4i>n des(ediremos a una nue!a (romoci*n de 8olimodal modalidad en Ciencias Naturales) ❖ Entrada de la andera En estos momentos de incertidum4re cre9amos que lorar que nuestros j*!enes com(rendan (orqu> lle!ar nuestras 4anderas es un :onor ser9a una tarea di%9cil) 'in em4aro+ no %ue as9 con los alumnos que la (ortaron durante este año lecti!o+ (orque en ellos est (resente el es(9ritu de esta comunidad+ que siem(re se :a mostrado orullosa de sus s9m4olos (atrios) Reci4imos la 4andera nacional y la 4andera (ro!incial (ortada (orA andera NacionalA andera de Entre R9osA 64anderadaA el!er @er*nica Ester 64anderadaA C:!e,+ Carina Ganina 8rimer escoltaA Cum4a /eo 7a4riel /ujan 8rimer escoltaA Romero+ elina 7a4riela 'eundo escoltaA Ni,+ 6riel 'e4astian 'eundo escoltaA 'c:eneider+ Rodrio E;equiel /a escuela es el luar donde se siem4ran ideales) Donde se inculcan los !alores+ (ermanentes (ilares de la nacionalidad+ la cristiandad+ la (atria y la %amilia) oy+ estos alumnos la (ortan (or $ltima !e,+ deleando esta :onrosa tarea en aquellos que lo :arn durante el (r*;imo año) In!itamos al director del esta4lecimiento (ro%esor arcelo 7uillermo Tisc:ler y tam4i>n a los nue!os (ortadores de la 4andera nacional ellos sonA 64anderado 'c:ul,+ at9as Sos> 8rimer escolta art9ne,+ Ricardo 6le;ander 'eunda escolta 'tele+ ar9a Ka4iana /os nue!os (ortadores de la 4andera de nuestra (ro!incia ellos sonA 64anderada Cum4a+ Romina /orena 8rimer escolta 'c:eneider+ Soel 6drin 'eundo escolta Rioni+ Carlos iuel
❖ imno Nacional 6rentino
Conocida en el mundo como una de las ms 4ellas canciones (atrias+ nuestro :imno %ue conce4ido en uno de los momentos ms di%9ciles de nuestra :istoria) En aquellos momentos de incertidum4re en los que no se sa49a si lorar9amos llear a so4re!i!ir como naci*n+ las (ala4ras del imno ayudaron a aquellos :om4res y mujeres a mantener la %e en ese suelo que se conocer9a como 6rentina) oy+ cuando nosotros tam4i>n atra!esamos momentos di%9ciles+ entonemos nuestra canci*n (atria con la misma es(eran,a que mantu!o en (ie a aquella eneraci*n ❖ arc:a
de Entre R9os Entre R9os+ tierra de (jaros que cantan+ de sauces que lloran su %rescura+ de cei4os que %lorecen como 4rasas+ de siestas (o4ladas de torca,as+ de manos e;tendidas de a4ra,os de amistad) n :ayan a(rendido a dar + sin (ensar en reci4ir+ )))a amar +sin tener odios+ )))a :acer a:ora mismo y no dejar (ara mañana+ a res(etar las di%erencias sin discriminar) ))) a mirar con los ojos del cora,*n + )))a recorrer juntos el camino de la !ida+ a tomarse %uerte de las manos y caminar :acia el %uturo) Camino que ya lo estn !i!enciando+ que desde :oy recorrern)) 8ara que nuestros eresados recuerden su (aso (or nuestra escuela+ reali,aremos la entrea de di(lomas) In!itamos al 'r) Director+ 8ro%) arcelo Tisc:ler+ (ara la entrea de los di(lomas+ asimismo+ solicitamos que los %amiliares encarados de entrear di(lomas se acerquen a medida que nom4remos a los alumnos) l!are,+ @aleria Ganina ace entrea su mama l!are,+ lanca C:!e,+ Carina Ganina ace entrea su t9o C:!e,+ 7ermn Cum4a+ /eo 7a4riel /ujan ace entrea su mama /ient arcelina Klores+ Sos> 6drin ace entrea su mama 8ereyra Claudia el!er+ @er*nica Ester ace entrea su a4uela 'c:e%er Ema /una+ 'el!a Nadia Ramona ace entrea su :ermana /una+ arina art9ne,+ al!ina @anesa 'oledad ace entrea su mama on,*n oila In!itamos a las señoras Isolina l!are,+ Raquel Urli: y arina /una + a :acer entrea de los recordatorios donado (or la Sunta de 7o4ierno de Nue!a @i,caya+ asimismo+ solicitamos a los alumnos se acerquen a medida que los nom4remos) l!are,+ @aleria Ganina ace entrea la señora Isolina l!are,) C:!e,+ Carina Ganina ace entrea la señora Raquel Urli: Cum4a+ /eo 7a4riel /ujan ace entrea la señora arina /una) Klores+ Sos> 6drin ace entrea la señora Isolina l!are,
el!er+ @er*nica Ester
ace entrea la señora Raquel Urly:
❖ Entrea
de (remios 7racias a la cola4oraci*n de la comunidad y de distintas instituciones+ se (roceder a la entrea de (remios a quienes (or su dedicaci*n y es%uer,o se :an :ec:o merecedores de los mismos) /a escuela es un luar de encuentro entre las nue!as eneraciones+ ansiosas de a(render+ y las eneraciones que las (recedieron y quieren com(artir sus sa4eres) Com(etir (ara so4resalir no es la meta+ (ero siem(re :ay alumnos que se destacan (or su constancia y dedicaci*n en esta tarea y es l*ico que estas se !ean re%lejadas en sus cali%icaciones) ❖ Reci4e el (remio al mejor (romedio la alumna el!er @er*nica dic:o (remio %ue donado (or el onora4le Concejo Deli4erante de la ciudad de Kederal entrea el .................))(ro%esor Duarte Dar9o) 6ca (ude ir el otro (remio de 6mer (or eso deje ese es(acio ❖ erito V uc:as !eces + en%rentaron+ el desa%9o de (oder+ todos (ueden+ la o el (ro%e re(et9a mas de una !e,+ y ese em(uje+ los uia4a+ (ara :acerlo otra !e,) /a constancia+ (aciencia y (erse!erancia+ loraron que en este año+ se destacaran en sus loros) 'e :acen merecedores del (remio al merito 5HH2 los alumnosA Ni,+ 6riel 'e4astian a quien se le otora una medalla donada (or la 8olic9a de la Ciudad de Kederal :ace entrea de la misma el.....)) ...................) la 8ro%esora 6!a 6nal9a) el!er @er*nica a quien se le otora una medalla donada (or la onra4le Cmara de 'enadores de la Naci*n :ace entrea de la misma................))el (ro%esor 'antini arcelo) l!are,+ @aleria quien se le otora una medalla donada (or la onora4le Cmara de Di(utados de la 8ro!incia de Entre R9os :ace entrea de la misma...........))))))))))))))la (ro%esora oya So!ita) ❖ ejor
com(añero
El tiem(o des!anece las an>cdotas+ desdi4uja los rostros y esconde los nom4res+ (ero en cada (romoci*n :ay un ser que esca(a a esta rela) Es el del com(añero que siem(re nos da4a una mano cuando est4amos en (ro4lemas+ el que ante(on9a nuestras necesidades a las suyas+ el que siem(re nos ayuda4a justo cuando todo (arec9a desmoronarse) En este año 5HH2 queremos entrear una medalla a ese com(añero+ (ara que en el %uturo le recuerde esta e;(eriencia y le sir!a de %aro en su !ida) Kue alardonado con la menci*n de mejor com(añero+ el alumnoA 'c:eneider E;equiel reci4e un (remio donado (or el onora4le Concejo Deli4erante de la ciudad de Kederal :ace entrea del mismo ...............)el (ro%esor @erdura auricio) Entrea de edallas a los a4anderados que se !an V ani%estaron e;celentes ca(acidadesA com(artir+ !alorar+ rescatar+ intentar+ y en%rentar) El estudio %ue mani%iesto+ la meta eraA el sa4er+ (ero tam4i>n+ ser 4uenas (ersonas+ ellos lo demostraron+ %ueron conductas constantes+ d9a a d9a sin (erder+ esos !alores encontrados+ que los :icieron enaltecer) Estos alumnos+ %ueron (remiados+ con el :onor de (oder+ ser (ortadores del Em4lema+ nuestro '9m4olo Nacional y de nuestra andera de Entre R9os %ueron a4anderados o escoltas en este año escolar) /a escuela 'ecundaria N0F+ %elicita y destaca+ a quienes durante este año+ (ortaron con res(eto y res(onsa4ilidad nuestras insinias (atria) 'e :acen merecedores del (remio los alumnos que (ortaron la andera Nacional ellos sonA el!er @er*nica+ Cum4a /eo+ Ni, 6riel de una medalla donada (or la onora4le Cmara de 'enadores de la 8ro!incia de Entre R9os :acen entrea de la misma.................)la 8ro%esora Ce(eda /aura+ la (ro%esora Ta4orda Ro;ana y la 8ro%esora Klores irna) 'e :acen merecedores del (remio los alumnos que (ortaron la andera de Entre R9os ellos sonA C:!e, Carina+ Romero elina+ ':eneider Rodrio de una medalla donada (or la onora4le Cmara de Di(utados de la (ro!incia de Entre R9os :acen entrea de la misma...............))el (ro%esor 6randa 'erio el (ro%esor Carlos ar9a 6rdait y el (ro%esor 6le;is 8rot,mann ) ❖ 8ala4ras de des(edida ❖ /lea uno de los momentos
ms di%9ciles+ el de la des(edida) Des(edir a sus com(añeros es una tarea casi titnica (ara nuestros alumnos de quinto año+ sa4en que la escuela ya no ser la misma (ara ninuno de los que se queda y que ellos sern los que el año (r*;imo ocu(aran ese escenario) En nom4re de sus com(añeros+ des(ide a la (romoci*n 5HH2+ la alumna de quinto año Klores I!ana)
'i (ara los de quinto %ue di%9cil escri4ir este mensaje+ ima9nense lo que es (ara los eresados+ a quienes (re(arar estas (ala4ras o4li* a re!er y e!aluar una de las eta(as ms im(ortantes de su !ida+ aquella en que %ueron cam4iando de adolescentes a (ersonas casi adultas con todas las res(onsa4ilidades que esto im(lica) 'e des(ide de la escuela y de sus com(añeros+ el!er+ @er*nica ➢
➢ Tam4i>n los (ro%esores y todo el (ersonal de la escuela quieren des(edirse de Uds) Con (ala4ras sencillas (ero que nos ustar9a (udieran estar caradas de maia (ara que !uestros deseos se cum(lan) En nom4re de todo el (ersonal de la instituci*n+ los des(edir el (ro%esor 6randa 'erio
❖ Retiro de las 4anderas Como una (aloma en !uelo %lamear (or siem(re nuestra andera) Cada (lieue de su (año+ nos :a4la de :istoria+ :istoria de lorias y derrotas+ inmirante+ (roresos+ democracias+ dictaduras+ %ronteras+ ciudades)))nos :a4la de nuestra (atria) Nuestra 4andera+ unas !eces alti!a+ otras inquieta+ (ocas !eces ao4iada+ nos acom(aña d9a a d9a+ en cada luar donde estamos) 'e retira+ en mano de nuestros a4anderados+ (ero seuramente+ como cada año+ !endr a descansar en una :oja 4lanca de nuestros cuadernos+ o la (odremos o4ser!ar como siem(re mostrando su loria en las alturas) 'aludamos a su (aso+ con un a(lauso+ a las anderas de Ceremonias)
Des(edimos a la (romoci*n 5HH2 con un %uerte a(lauso) De esta manera damos (or %inali,ado este sencillo (ero emoti!o acto) uc:as racias (or estar (resentes y %elices %iestas)
OTRO MODELO
6G DECI'IONE' =UE 8UEDEN C6I6RNO' /6 @ID6+ E'T6 KUE UN6 DE E//6 6CTO 6C6DLICO KIN6/I6CIÓN DE 6WO /ECTI@O G CO/6CIÓN DE 7R6DO Introducci*n 6utoridades (resentes+ directi!os+ docentes+ alumnos+ ($4lico en eneral 4ien!enidos 4uenas #tardes yXo noc:e&+ :oy no es un d9a mas+ ni com$n+ otro año que culmina y la escuela los in!ita a %estejar la raduaci*n de una (romoci*n mas) /a ra,*n encierra la 4elle,a del :om4re y lo u9a (or senderos+ con iantes caras de sueños+ que el sol le marca el camino+ son momentos inol!ida4les y de %rutos o4tenidos) El %in de una eta(a cum(lida y un ciclo lecti!o en donde nuestra instituci*n :oy des(ide a los eresados y los in!ita (ara la culminaci*n de un laro tra4ajo+ con es%uer,o+ la4or y em(eño que cada uno tanto docentes como alumnos dejaron en el camino) /a su(eraci*n es el (remio al es%uer,o que año a año llenaron de es(eran,a a los :om4res y mujeres del mañana %orjando el %uturo (ara la su(eraci*n) 8resentaci*n de los Eresados Toda eta(a que culmina+ se cierra un ciclo+ una (uerta y cosas !i!idas+ sin duda otras se a4rirn+ nue!os caminos+ nue!as ilusiones+ otras e;(ectati!as+ a continuaci*n :acen su inreso al sal*n los alumnos de #'e de4en nom4rar todos los eresados (or orden al%a4>tico con nom4re y a(ellido com(leto+ quienes sern reci4idos con un caluroso a(lauso& Inreso de la andera de ceremonia Es(erando que estos %uturos :om4res de 4ien enrande,can nuestra Naci*n (ara que la andera 6rentina %lamee (or siem(re+ en cada uno de nuestros d9as+ es (or ello que :oy como un d9a es(ecial nos distinue con su (resencia+ celeste+ 4lanca y majestuosa+ nuestra 4andera de ceremonia a la que reci4imos con un %uerte a(lauso (ortada en esta ocasi*n (or los alumnosA 64anderado........) 1P Escolta.........) 5P Escolta.........) imno Nacional 6rentino =ue rande es la loria de sa4er que el mundo entero reconoce nuestro canto nacional como el mas 4ello+ el que %ue estado en tiem(os di%9ciles de la :istoria y que :oy nos re(resenta como Naci*n+ que al entonar las estro%as de nuestro imno Nacional 6rentino+ sa4emos que juntos (ertenecemos a un mismo luar+ cantemos con %uer,a la canci*n (atria y as9 %ortalecer los sentimientos como arentinos) Cam4io de 64enderados2 El destino marca ilusiones y (royectos+ :ay anas+ m>ritos+ es%uer,os+ tanto que en alunos :i,o merecer (oder lle!ar y lucir con orullo en cada ocasi*n la 4andera de la (atria (ara seuir marcando la :istoria)
6 los educandos se les (uede enseñar a !olar (ero no seuirles el !uelo+ !uelo que 4uscan nue!os caminos+ otros rum4os y sin em4aro :oy de4en dejar el s9m4olo (atrio que (ortaron a lo laro del ciclo lecti!o en manos de otros com(añeros como un (remio al m>rito reali,ado a lo laro y durante el año) In!itamos al 'r) Director del esta4lecimiento educati!o (ro%esor......)+ a su4ir al escenario (ara reali,ar el tras(aso de la 4andera de ceremonia) El :onor+ el reconocimiento al m>rito y que sin duda se (one de mani%iesto en las aulas (ero que se re%lejan en los resultados del es%uer,o reali,ado y la distinci*n de los a4anderados y escoltas se :ace (resente+ in!itamos a su4ir al escenario a los alumnos que (ortaran durante el (r*;imo ciclo lecti!o nuestra 4andera+ quien la reci4irn de manos de nuestro director) 'alientes Entrantes 64anderado.......)) 64anderado.......) 1P Escolta........)) 1P Escolta........ 5P Escolta........)) 5P Escolta.......)) 8rotocolo del cam4io de a4anderado y escoltas Como (rimera medida se da lectura al acta de elecci*n de a4anderados y escoltas #la cual esta transcri(tas mas a4ajo&+ se de4e nom4rar a todos los alumnos que :an sido merecedores de la distinci*n incluida los su(lentes+ se recuerda tam4i>n que este (rocedimiento se reali,a en todos los ni!eles+ ya sean (rimario+ medio #CU G CE&+ y su(erior) 'e de4en colocar los a4anderados salientes y entrantes %rente a %rente+ a (osterior la seunda escolta saliente :ace entrea de la 4anda a la seunda escolta entrante+ a (osterior la (rimera escolta :ace el mismo (rocedimiento+ lueo el a4anderado :ace entrea de la 4andera de ceremonia al director del esta4lecimiento+ (ara entrear el ta:al9 al a4anderado entrante y el director :ace entrea de la 4andera de ceremonia al nue!o a4anderado+ (re!ia lectura del acta+ de este %orma los a4anderados entrantes se coloca en el luar que corres(onde y los salientes se retiran del escenario) De esta manera tan sencilla es el (rocedimiento que se de4e reali,ar (ara este ti(o de e!ento) 6cta del cam4io de 4andera de ceremonia “=uiero dejar en tus manos las :uellas de un camino (ara que en ellos descansen las ra,ones de tus es%uer,os y an:elos+ (or que no :ay mejor !i!ir que el (rocurar de!enir+ a$n mejores de lo que somos) /os alumnos que se destacan (or su res(onsa4ilidad en el estudio y conducta+ son merecedores de (ortar la 4andera de ceremonia re(resentar a nuestra instituci*n)" 8ala4ras 6lusi!as #alumno& ientras el tiem(o (asa+ siem(re encontraras un mañana y aunque le!antes !uelo como una (aloma+ soñaras muc:as cosas toda!9a+ en las tardes laras y %r9as los :om4res recaran sus ilusionesQ ilusiones de momentos !i!idos+ cuanto (or recordar aler9as+ triste,as+ enojos y tanto ms esta (romoci*n se caracteri,o (or el :umor+ (or cuestionar+ (or tener l9der y (or so4re todo ser muy di!ertidos) Unos se !an otros !ienen y una nue!a (romoci*n recorrer la $ltima eta(a (or la instituci*n+ ocu(ando ese es(acio !acio que dejan aquellos el mismo curso+ mismo 4anco y randes ilusiones+ a continuaci*n el alumno de FP año leer unas (ala4ras de des(edida a la (romoci*n que :oy eresa) 8ala4ras 6lusi!as #docente& El amio+ el :om4re+ la consejera+ los (ro%es+ el de econom9a+ eora%9a+ matemtica+ esos seres :umanos+ :oy emocionados+ que educan sin cesar (onen disci(lina y tes*n :oy una !e, mas con sus (ala4ras+ aconsejan+ u9an y cuantas cosas mas a continuaci*n el (ro%esor........leer unas (ala4ras alusi!as) Entrea de Di(lomas 'e in!ita a los docentes a su4ir al escenario (ara acom(añar la entrea de di(lomas y distinciones #se de4en nom4rar a todos los alumnos con nom4re+ a(ellido y en orden al%a4>tico como as9 tam4i>n a quienes entrean di(loma y medallas&+ a modo de ejem(lo reali,aremos un cuadro de c*mo se tienen que (resentar) 6lumnos Entrea Di(loma Entrea edalla Distinci*n al mejor (romedio Este el momento de la distinci*n y (ara ello nos tiene acostum4rado el 4anco Roela quien :ace entrea del (remio al mejor (romedio y actitud meritoria quien :a sido alardonado con este (remio es el alumno.......)) 6 continuaci*n el director (ro%esor........))+ nos diriir unas (ala4ras #es con!eniente que quien esta caro del esta4lecimiento ela4ore un 4alance del año lecti!o y dia las conclusiones (ara cerrar el ciclo escolar en el mismo acto&) Retiro de la andera de Ceremonia En esta !elada se !isti* de orullo y majestuosa como siem(re (ara dar (aso a la !elada art9stica+ !amos a des(edir con un (ro%undo res(eto a las 4anderas de ceremonias) N$meros 6rt9sticos /a !ida es el cora,*n del :om4re+ la relaci*n de cosas+ lo 4ello de la luc:a+ de sa4er que nada es %cil en esta !ida y la aler9a de conseuir o4jeti!os+ :oy nos acom(aña #se de4e nom4rar la academia que !a actuar o si :ay el coro+ es decir que todo n$mero art9stico+ incluido temas y re%erencias&) Des(edida a4iendo com(artido la aler9a de un ciclo con o4jeti!os cum(lidos+ %elicitamos a nuestros eresados y damos (or concluida esta linda !eladaQ in!itamos a los eresados+ nue!os a4anderados+ escoltas+ (ro%esores y directi!os al 4rindis (ara la ocasi*n)
asta ac :emos ela4orado los actos mas im(ortantes que se desarrollan todos los años durante el ciclo lecti!o y que sin duda sern de ran utilidad (ara los docentes de todos los ni!eles+ :aciendo :inca(i> en recu(erar el !alor nacional) Cuando (re(aramos o armamos el acto escolar+ diciendo que tam4i>n+ e;iste otro modo de reali,ar conmemoraciones (atri*ticas+ antes de la reali,aci*n de los actos escolares+ en la cual los docentes (odr9an tra4ajar en la ela4oraci*n de o4ras de teatros+ 4iora%9as+ a%ic:es y cualquier otra alusi!idad a la %ec:a que se recuerda) Cada educador (uede inno!ar de la manera mas creati!a que estime con!eniente :aciendo inter!enir y (artici(ar a todas las disci(linas+ cursos+ docentes y alumnos (ara as9 crear una conciencia nacional+ mostrando al educando que tenemos una :istoria que re%leja el (asado y no (odemos ol!idar) 6 su !e, el docente de4e sa4er que e;isten otros ti(os de actos ya mencionados con anterioridad+ (ero que tienen un desarrollo similar a los descri(tos+ solo resta a(licar la creati!idad y sumando a los conocimientos que tienen los docentes tendrn una nue!a :erramienta (ara ela4orar estos e!entos) Tam4i>n los docentes tienen que sa4er la e;istencia de (royectos educati!os (ara la reali,aci*n de los actos escolares+ una (arte %ormal que se de4e (resentar a los directi!os y otra %uncional que :ace el incremento de su (untaje+ a continuaci*n ela4oraremos el modelo de los (royectos (ara actos escolares+ (ara (oder 4rindar una :erramienta mas que ser de ran utilidad (ara todos los educadores) 6CTO 6C6DEICO CE CIC/O /ECTI@O 5HH2 )))))))))INTRODUCCIÓNA #m$sica sua!e & 6utoridades 8resentes + Directi!os + docentes + alumnos+ (adres+ (u4lico en eneral + uy 4uenos d9as ) oy no es un d9a mas + otro año lecti!o llea a su %in + junto a esta (romoci*n de ac:illeres de la Escuela odelo de Sueo y De(ortes Racin ) /a ra,*n encierra la 4elle,a del :om4re y los u9a (or senderos con iantes caras de sueños+ el sol les marca el camino+ son momentos inol!ida4les y de %rutos o4tenidos ) El %in de una eta(a termina y el ciclo lecti!o + en donde nuestra Instituci*n :oy des(ide a los eresados y los in!ita a (artici(ar de la culminaci*n de un laro tra4ajo que con la4or y em(eño tanto docentes como alumnos lorando demostrar que la su(eraci*n es el (remio al es%uer,o que año a año llenan de es(eran,a a estos :om4re y mujeres del mañana %orjando el %uturo (ara llear a este momento) 1ENTR6D6 DE /O' E7RE'6DO'A #m$sica sua!e & El :om4re est :ec:o (ara la li4ertad+ (ara diseñar su (ro(io camino y as9 a!an,ar (or la !ida construyendo (uentes que (ermitan arri4ar a metas) oy. alumnos que eliieron el camino del estudio y de la su(eraci*n+ el camino de la educaci*n+ :an lleado a una de esas metas Y Reci4amos a los %lamantes eresados de se;to año + acom(añados de una sonrisa y tal !e, aluna lrima) /os a(lausos le darn la maia y el encanto a >ste inreso 5-
#m$sica ))tratar de esta mejor ---Dieo Torres
1) 5) B)
67ZERO 6RI6 8I6 6R76W6R6 'OR6NI+ 76'86R 6E K/6@I6
5-ENTR6D6 DE /6 6NDER6 DE CEREONI6'A #m$sica sua!e & Reci4imos con orullo+ al s9m4olo de la unidad del territorio arentino aqu9 y en el mundo+ y del es%uer,o de la :istoria (asada y (resente de nuestra Naci*n+ que uiar el camino :acia un %uturo de dinidad y res(eto) 66NDER6D6A RODRI7UE @6NE''6 8RIER6 E'CO/T6A TOR6NO 6RRO' /OREN6 'E7UND6 E'CO/T6A 7UTIERRE O/OCCO RODRI7O B- INO N6CION6/ 6R7ENTINOA #imno Nacional& /as letras+ las (ala4ras sini%ican+ a (artir de conocer la :istoria) /os sentimientos de li4ertad %ueron inscri(tos en estro%as memora4les+ que da4an cuenta de en%rentamientos+ derramamiento de sanre+ con%lictos) Esos :ec:os a4onaron el suelo arentino+ y en los !ersos del imno Nacional+ se siente ese es%uer,o com(artido+ de neociaci*n y de 4$squeda de acuerdos+ que loar9an al %in+ en cada (ala4ra que se entona+ reno!ar el sentido de la li4ertad de un (ue4lo dino+ que une :ijos y :ermanos+ en un mismo suelo) Cantemos con %uer,a nuestra canci*n (atria (ara %ortalecer estos sentimientos ) -C6IO DE 66NDER6DO' G E'CO/T6'A #m$sica sua!e &
/a condici*n :umana+ unidad com(leja de la naturale,a+ es o4jeto esencial de toda la educaci*n) 6 tra!>s de ella se enseña la identidad terrenal) Tener conocimientos y conciencia al mismo tiem(o+ de esta tarea educati!a+ (ermite interar las identidades com(lejas+ di!ersas y reconocer una identidad com$n a todos los seres :umanos en la Tierra) Re(resentar a una instituci*n %ormadora+ con las insinia (atria+ es estar (re(arado (ara es(erar la incertidum4re de nuestro tiem(o y a%rontarla) /os alumnos que mencionamos+ asumirn la res(onsa4ilidad de re(resentaci*n institucional durante el ciclo 5H1H [ In!itamos a quienes (or sus 6CTITUDE'+ 8ROCEDIIENTO' G CONCE8TO' + se :acen merecedores de (ortar y escoltar nuestra EN'EW6 86TRI6 en el (r*;imo ciclo lecti!o 5H1H ) E//O' 'ON A \66NDER6D6A CE/I RODRI7UE E/6NI6 \8RIER6 E'CO/T6A ORE//6N6 K6IO \ 'E7UND6 E'CO/6A @6R6' ]6/TER EE=UE/ Y 6sistiremos a:ora al emoti!o cam4io de andera y escoltas + (ara ello in!itamos a la 'eñora Directora + la 8ro%esora 'tella aris No!arino a (residir esta Ceremonia ) /ueo del emoti!o acto de cam4io de a4anderados y escoltas la Directora 8ro%esora No!arino 'tella aris (roceder a colocar sus 4andas celeste y 4lancas al TERCER E'CO/T6 como s9m4olo del com(romiso asumido (or el alumno a lo laro de su trayectoria escolar+ in!itamos entonces al alumno ORE//6N6 6N7E/ quien (or sus 6CTITUDE' + 8ROCEDIIENTO' G CONCE8TO' se :ace merecedor de ser la TERCER6 E'CO/6T6 de nuestra andera de Ceremonias durante el ciclo lecti!o 5H1H F-RECONOCIIENTO 6/ 66NDER6DO G E'CO/T6' CIC/O /ECTI@O 5HH2A
#m$sica sua!e &
Y @uestro don de entes+ calidad como seres :umanos + !uestro deseo de a(render y acercamiento al conocimiento con marcada %ruici*n son ra,ones mas que !alidas (ara (remiar aquello que se :a conseuido con tes*n y es%uer,o Y Es (or eso a:ora la 'eñora Directora (roceder a entrear medallas recordatorias a los 64anderados y Escoltas del (resente Ciclo /ecti!o + s9m4olo al merito acad>mico Y In!itamos tam4i>n a la Tercera Escolta (ara su reconocimiento + ya que demostr* a lo laro de estos años sus constancia + y (erse!erancia en el estudio y el com(romiso institucional Ella es RODRI7UE N6T6C6 -RETIRO DE 66NDER6DO' '6/IENTE' Y Con un %uerte a(lauso des(edimos a quienes (ortaron con lealtad y orullo nuestra enseña (atria en el (resente ciclo lecti!o 3- RETIRO DE /6 6NDER6 A #Canci*n a /a andera & Y Des(edimos junto a nuestros %lamantes 64anderados a nuestra andera de ceremonias + con el entusiasmo que al4era nuestro cora,*n (or un año de tra4ajo cum(lido en %a!or de un %uturo mejor J- 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE /6 'EWOR6 DIRECTOR6A #m$sica sua!e & Y /as randes o4ras se construyen con cada (iedra que tra4ajosamente (onemos d9a tras d9a en su luar+ y esa (erse!erancia es la que al %inal aranti,a el >;ito Y
/os des(ide en esta ocasi*n la 'eñora Directora 8ro%esora No!arino 'tella aris
2--86/6R6' DE DE'8EDID6 DE UN DOCENTEA #m$sica sua!e & Y /as (iedras de la !ida no son tantas+ y t$ (odrs seuir siem(re adelante y tocars la meta de tu !ida+ sudoroso+ tal !e,+ (ero triun%ante) Des(ide :oy a los eresados la 8ro%esora 6R6'C6 NOR6 1H- RECONOCIIENTO 6 /O' ESORE' 8ROEDIO' DE/ CU y CE /le!amos en cada uno de nosotros+ una conciencia >tica que nos (ermite reconocernos como indi!iduos+ (arte de una sociedad y (arte de una es(ecie) Todo desarrollo que (ro(onemos a tra!>s de nuestra (ro%esi*n docente+ de4e com(render el desarrollo de las autonom9as indi!iduales+ de las (artici(aciones comunitarias y de la conciencia de ser :umano) 8RIER 6WOA Entrea /a 8rece(tora 6RG
[ El 8rimer 8romedio el 6lumnoXa A 76RCI6 /UCI6 Con un 8romedio 6nual de 2)2 [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA 6/T6URO 6RI6 SO'E Con un 8romedio 6nual de J)33 [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoXa A ER7ET6 67O'TIN6 Con un 8romedio 6nual de A J)FF 'E7UNDO 6WO A Entrea /a (rece(tora 6RG [ El 8rimer 8romedio el 6lumnoXa A 6RI6' 6RI6 K/ORENCI6 Con un 8romedio 6nual de 2)5B [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA I6'IO/ SU6N C6R/O' Con un 8romedio 6nual de 2)HH [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoX6 A T6IO/I 6URICIO Con un 8romedio 6nual de A J)F TERCER 6WO A Entrea /a 8rece(tora 6RIE/6 [ El 8rimer 8romedio el 6lumnoX6 A ECIN SO6=UIN Con un 8romedio 6nual de 2)5 [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA C6CERE' 'OKI6 Con un 8romedio 6nual de 2)HH [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoX6 A R6@O 6/6N Con un 8romedio 6nual de A J)5 CU6RTO 6WO A Entrea /a 8rece(tora 6RIE/6 [ El 8rimer 8romedio el 6lumnoX6 A NIE@E EN'66TC C6TRIE/ Con un 8romedio 6nual de 2)H [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA 6NITTO GIU/I6N6 Con un 8romedio 6nual de J)5 [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoX6 A U'TO' DIE7O Con un 8romedio 6nual de A J)H =UINTO 6WO A Entrea /a 8rece(tora ETG [ El 8rimer 8romedio el 6lumnoX6 A CE/I RODRI7UE E/6NI6 Con un 8romedio 6nual de J)5J [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA @6R6' ]6/TER EE=UIE/ Con un 8romedio 6nual de 3)22 [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoX6 A ORE//6N6 K6IO Con un 8romedio 6nual de A 3)JB 'ETO 6WO A Entrea /a 8rece(tora ETG [ El 8rimer 8romedio el 6lumnoX6 A RODRI7UE @6NE''6 Con un 8romedio 6nual de J)31 [ El 'eundo 8romedio es (ara el 6lumnoXaA RODRI7UE N6T6C6 Con un 8romedio 6nual de J)5F [ El Tercer 8romedio es (ara el 6lumnoX6 A TOR6NO 6RRO' /OREN6 Con un 8romedio 6nual de A 3)B 11- RECONOCIIENTO 6 /6 6'I'TENCI6 8ERKECT6A #$sica 'ua!e&
Y Des(ertarse con entusiasmo y llear tem(rano todos los d9as a clase + \\\\(redis(uestos (ara la jornada escolar es un merito que (ocos (ueden alcan,ar ) Y 8or eso + la Escuela odelo de Sueo y De(ortes R6CIN7 + :ace menci*n y reconoce a los alumnos que :ayan tenido en este año lecti!o la asistencia (er%ecta en el CU Y
In!itamos a la 'eñora Directora la 8ro%esora 'tella aris No!arino a :acer entrea de los mismos
El Reconocimiento a la 6sistencia (er%ecta es (ara A EN 'E7UNDO
6WO A
KER6NE//I 6/D6N6 EN =UINTO 6WO A ORE//6N6 6N7E/ G ORE//6N6 K6IO DE8I6NTE /EONE/ 15- RECONOCIIENTO 6 /O' ESORE' CO86WERO' DE 'ETO 6WO #m$sica sua!e & Y Un !erdadero amio es aluien que te conoce tal como eres+ com(rende d*nde :as estado+ te acom(aña en tus loros y tus %racasos+ cele4ra tus aler9as+ com(arte tu dolor y jams te ju,a (or tus errores) Y oy sus com(añeros eliieron a dos re(resentante de su curso + quienes %ueron eleidos como los mejores com(añeros + en ellos se re%leja el com(añerismo + y la amistad com(artida durante todos estos años ) Ellos sonA @6NE''6 RODRI7UE G 6/DON6DO GON6T6N In!itamos al alumnos ))))C6CCI66NO 6R6 + 7UTIERRE O/OCCO RODRI7O a :acer entrea de tal distinci*n 1B- 86/6R6' DE UN6' 6/UN6' DE 'ETO 6WO A #m$sica sua!e & Y No se (ona triste ante una des(edida) Una des(edida es necesaria (ara !ol!er a encontrarse) G un reencuentro+ des(u>s de un momento o des(u>s de toda una !ida+ es alo ine!ita4le Y )8ara e;(resarnos que sienten :oy un alumna de se;to quien ser la encarado de (ortar la !os de cada uno de sus com(añeros+ escuc:amos a 67ZERO 6RI6 8I6 G C6RR6N6 N6T6/I6 1-RECONOCIIENTO 86R6 6/UNO' =UE @INIERON DE'DE S6RDMN #m$sica sua!e & Y /a Instituci*n R6CIN7 (osee Todos los Ni!eles educati!os + desde Sard9n de In%antes :asta el Ciclo de es(eciali,aci*n del Ni!el edio Y Esto equi!ale decir que en la escuela :oy concluyen sus estudios 'ecundarios alumnos que !ienen desde jard9n de in%antes ) Y Es (or eso que la escuela reconoce la trayectoria de esas alumnas y alumnos que desde muy (equeños comen,aron en esta instituci*n ) E//O' 'ON A - DE'DE S6RDIN [ [
TOR6NO 6RRO' /OREN6 @6C6 /EONE/
In!itamos (ara la entrea de las menciones a la Directora del Sard9n De In%antes de Nuestra Instituci*n /a señora ORENO NOR6 ) 1F--RECONOCIIENTO 8OR E/ 8REIO 6 /6 ECE/ENCI6 6C6DEIC6 OTOR76D6 8OR E/ 6NCO ROE/6 #m$sica sua!e & Y Todo sacri%icio + reali,ado con !oluntad tiene su recom(ensa + en este caso el anco R*ela reconoce a todo aquello que conlle!e a la %ormaci*n y e;celencia Educati!a + es merecedor de tan :onora4le distinci*n el alumna RODRI7UE N6T6C6 ace entrea /6 'EWOR6 DIRECTOR6
1- ENCIONE' E'8ECI6/E' A [ /a educaci*n de4e !elar (ara que la idea de unidad de la es(ecie :umana no 4orre la de su di!ersidad) Com(render lo :umano+ es com(render su unidad en la di!ersidad) ay que conce4ir la unidad de lo m$lti(le+ la multi(licidad del uno) In!itamos a la 8ro%esora 86E/6 =UIRO76 a :acer entrea de una menci*n es(ecial a aluien que con tenacidad y es%uer,o nos enseño a com(render el !erdadero sentido de la %rase “Todos somos iuales" 'e :ace entrea de la enci*n es(ecial al alumno 6RO RODRI7O 'iuiendo con las menciones es(eciales A 6 continuaci*n la escuela quiere destacar a un alumno que demostr* en su cotidiano camino (or la escuela su dedicaci*n y esmero+ (oniendo d9a a d9a al ser!icio de sus com(añeros y docentes + con :umildad el e;altado com(romiso (or la escuela) En este caso /a escuela reconoce entonces el com(romiso a lo laro de estos años del alumno 6/DON6DO GON6T6N Entrea A /a señora Directora 13- 86/6R6' DE DE'8EDID6 DE UNO' 86DRE' #$sica 'ua!e& Y Estos momentos + son momentos de 4alance + de reali,ar una mirada :acia atrs + donde a(arecen los sueños + y un laro camino (or recorrer ) Y Di%9cil :u4iera sido (ara estos j*!enes que :oy nos dejan sin la contenci*n y el a(oyo %amiliar + ella es la c>lula !ital de todo (roceso educati!o) Y Es (or eso que :oy que la escuela no quiso dejar (asar este momento 8ara que un ru(o de madres nos e;(resen con calidas (ala4ras + el resumen del (aso :asta el momento + de sus :ijos (or la escuela secundaria ) 6 continuaci*n en re(resentaci*n de todos los (adres + escuc:aremos a la señora A '6NDR6 13 ENTRE76 DE DI8/O6' G ED6//6' 6 6/UNO' DE 'ETO 6WO A #m$sica sua!e & Y Dice Sean 8iaetA ^/a meta (rinci(al de la educaci*n es crear :om4res que sean ca(aces de :acer cosas nue!as no sim(lemente de re(etir lo que otras eneraciones :an :ec:oQ :om4res que sean creati!os+ in!entores y descu4ridores) /a seunda meta de la educaci*n es la de %ormar mentes que sean cr9ticas+ que (uedan !eri%icar y no ace(tar todo lo que se les o%rece^)) 'e (roceder a la entrea de di(lomas a /6 'E8TI6 8ROOCION DE 6CI//ERE' DE /6 E'CUE/6 ODE/O DE SUE7O G DE8ORTE' R6CIN7 Y 'e los con!oca (ara que reci4an de un ru(o de 8ro%esores el Di(loma que a4ala su ereso @ER OS6 6DSUNT6 N0))))))))))))))))))))))))))))))))))))) 1J- KIN6/I6CION DE/ 6CTO A #m$sica sua!e & /o !erdaderamente esencial es el camino) oy %inali,a una eta(a de %ormaci*n inicial llena de interroantes+ se a4re otro eta(a de muc:o (or conocer+ a(render+ crear y que de4er (ro%undi,arse :aciendo escuelaA en las (rcticas cotidianas+ en el :acerse con otros) =ue las e;(eriencias del (asado y la creati!idad de su ser+ les (ermitan encarar cada desa%9o+ creciendo en seuridad+ (ero dis(uestos a (ermanecer con la mente y el cora,*n a4iertos a los cam4ios que esta tarea nos de(ara) 6radeciendo a las autoridades+ (ro%esores+ alumnos+ %amiliares y amios de nuestra instituci*n+ el :a4er com(artido con nosotros este emocionante acto ) Des(edimos a la (romoci*n 5HH2 con un %uerte a(lauso) Kelicidades y ))):asta siem(re Y In!itamos a los Eresados a su4ir al escenario (ara escuc:ar una canci*n que re%leja el sentimiento de sus (artida) Canci*n A Go no me quiero casar y Usted ---Tur% )
