1. NAZIV PREDMETA: SAVREMENI ENGLESKI JEZIK G4 JEZIK G4 2. ŠIFRA PREDMETA: 219034 3. TRAJANJE/SEMESTAR: IV semester 4. STATUS PREDMETA: OP (obavezni predmet) 5. OBLIK NASTAVE: vežbe 6. NEDELJNI FOND ČASOVA: 10 7. BROJ BODOVA (ESPB): 6 8. NASTAVNIK/SARADNIK: NASTAVNIK/SARADNIK: Jelena Matić, lektor, Marija Milojković, lektor Christine Prickett, lektor Mirjana Vučković, lektor Nataša Ilić, lektor 9. KOORDINATOR PREDMETA: dr Nenad Tomović, docent 10. CILJ PREDMETA Sistematsko razvijanje gramatičke, leksičke, fonetske, ortografske, diskursne i pragmatičke kompetenicje, kao i primena teorijskog znanja o gramatičkom sistemu engleskog jezika u cilju ovladavanja receptivnim i produktivnim jezičkim veštinama (razumevanje govora, čitanje, govorenje i pisanje), kao i veštinom medijacije od minimalnog polaznog nivoa C1.1 C1 .1 do C1 C1.2 .2 (prem (premaa Zajed Zajednič ničkom kom evro evropsk pskom om okv okvir iruu za žive žive jezi jezike ke). ). Siste Sistema mats tsko ko razvij razvijanj anjee sves svesti ti o međuj međujez ezičk ičkim im,, unu unuta tarj rjez ezičk ičkim im i ku kult lturn urnim im razl razlik ikama ama i o potre potrebi bi njihovog njihovog uvažavan uvažavanja ja u cilju cilju efikas efikasne ne komunik komunikacij acije. e. Razvija Razvijanje nje spo sposob sobnost nostii korišćen korišćenja ja literature na engleskom jeziku i podsticanje daljeg samoobrazovanja studenata u svim jezičkim aktivnos aktivnostima. tima. 11. SADRŽAJ PREDMETA Sadržaj ovog predmeta se ostvaruje kroz praktičnu nastavu koja je organizovana na sledeći način: vežbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno), vežbe konverzacije i pisanja (2 časa časa ned nedel eljno jno), ), vežbe vežbe prev prevođe ođenja nja sa eng engle lesk skog og na srps srpski ki (2 časa časa nedel nedeljno jno)) i vežbe vežbe prevođenja sa srpskog srpskog na engleski engleski (2 (2 časa nedeljno). nedeljno).
Vežbe integrisanih jezičkih veština (4 časa nedeljno po grupi) Jelena Matić, lektor; Marija Milojković, lektor
U cilj ciljuu stic sticanj anjaa lingv lingvis isti tičke čke i komu komunik nikat ativ ivne ne ko kompe mpente ntecij cije, e, vežbe vežbe su usme usmere rene ne ka razvijanju razvijanju jezičkih veština – čitanja, čitanja, razumevanja razumevanja govora, govorenja govorenja i pisanja. Posebna
pažnja se posvećuje kako sistematskom ovladavanju odgovarajućim gramatičkim strukturama tako i razvijanju leksike koja se odnosi na šest tematskih celina obuhvaćenih kursom. Pored toga, studenti razvijaju i navike za redovnu upotrebu stručne literature. Na časovima se koriste tekstovi iz različitih udžbenika ( New Progress to Proficiency, Cambridge University Press; Objective Proficency, Cambridge University Press; Masterclass Proficiency, Oxford University Press itd.), kao i audio i video materijali. Studenti su u obavezi da redovno pohađaju nastavu (80%) i da aktivno učestvuju u radu na času da bi stekli pravo da polažu ispit koji se sastoji iz pismenog i usmenog dela. Pismeni obuhvata test iz gramatike i leksike, test razumevanja pročitanog teksta i test razumevanja govora, a usmeni podrazumeva odgovor na jedno pitanje iz lektire i prezentaciju na jednu od tema koje su pređene u toku školske godine.
Vežbe konverzacije i pisanja ( 2 časa nedeljno po grupi)
Christine Prickett, lektor
Ovaj kurs se zasniva na iskustvima stečenim tokom kursa G 3, te obnavljanju i proširenju pojmova procesa pisanja i induktivnog pisanja kako bi se stvorio dominantan utisak, ali obuhvata i mnoge deduktivne procese deduktivnog pisanja. Studenti će izučavati i vežbati razne strategije koje autori koriste kako bi objektivno izložili objašnjenja, vesti i informacije i porediće ih sa strategijama za izlaganje mišljenja, saveta i argumenata. Naučiće da analiziraju pisanje drugih ljudi, te da prikupljaju i obrađuju sopstvene utiske i sekundarne izvore kako bi imali realistične postavke u sopstvenom pisanju. Predstavićemo strategije logičkog i kritičkog razmišljanja koje se koriste u objektivnom i eksplikativnom pisanju, ukazujući i na to kako logičke greške ometaju ovaj proces. Studentima će biti ukazano na to kako da prepoznaju pogrešne načine razmišljanja, istovremeno učeći i kako da stvore čvrstu logičku osnovu u sopstvenom pisanju. I dalje će razvijati ove veštine kroz mnoge praktične zadatke i lekturu, a imaće prilike da vide kako izgledaju stručno redigovanje i redigovanje od strane studenata. Konačno, imajući u vidu da je online komuniciranje i pisanje danas jedna od osnovnih profesionalnih veština, bez obzira na to kojim će se poslom baviti, ovaj kurs će studentima omogućiti dovoljno prakse u online komuniciranju počevši od komunikacije sa nastavnikom, preko nekolicine ostalih studenata, do cele grupe, kao i kroz diskusiju na času i kroz tradicionalne pisane forme. Studenti moraju uspešno završiti sve pisane zadatke i biti prisutni na 80% časova da bi stekli pravo da izađu na usmeni deo iz Savremenog engleskog jezika G4 na kraju četvrtog semestra.
Vežbe prevođenja sa engleskog na srpski (2 časa nedeljno po grupi)
Mirjana Vučković, lektor Vežbe prevođenja obuhvataju prevod tekstova sa engleskog na srpski jezik. Materijal za vežbe prevođenja obuhvata književne, novinske i naučno-popularne tekstove pisane savremenim engleskim jezikom, uz ravnomernu zastupljenost britanskog i američkog varijeteta. Tematski gledano, tekstovi čine celinu sa ostatkom kursa, uz obradu još nekoliko podesnih tema koje nisu njime obuhvaćene. Na času se intenzivno obrađuju unapred zadati tekstovi, a od studenata se očekuje da prevod urade kod kuće. Od studenata se očekuje i da
prošire znanja i veštine stečena tokom prethodne godine studija, u šta spadaju tehnike prevođenja, upotreba jednojezičnih i dvojezičnih rečnika, priručnika, interneta, enciklopedija, poznavanje razlika između registara/stilova i slično. Ispit se polaže posle četvrtog semestra kao deo ispita iz predmeta Savremeni engleski jezik G4, i sastoji se od prevoda sa engleskog na srpski jezik (oko 200 reči). Studenti su dužni da prisustvuju na 80% časova da bi stekli pravo da polažu ispit.
Vežbe prevođ enja sa srpskog na engleski (2 časa nedeljno po grupi)
Nataša Ilić, lektor Vežbe prevođenja obuhvataju prevod tekstova sa srpskog na engleski jezik. Materijal za vežbe prevođenja obuhvata književne tekstove pisane savremenim srpskim jezikom različitih autora i stilova. Pored odlomaka iz književnih dela, prevode se i novinski članci, tekstovi sa naučno popularnim sadržajem, biografije, uputstva, i sl. Na času se intenzivno obrađuju pojedini odlomci, a od studenata se očekuje da prevod teksta urade kod kuće. Cilj nastave je da se studenti upoznaju sa osnovnim tehnikama prevođenja, metodama analize lingvističkih i nelingvističkih faktora koji određuju njihovu upotrebu; osposobljavaju se da samostalno kreiraju glosare, koriste jednojezične i dvojezične rečnike, jezičke priručnike, internet, enciklopedije i slično. Ispit se polaže posle četvrtog semestra kao deo ispita iz predmeta Savremeni engleski jezik G4, i sastoji se od prevoda neknjiževnog teksta sa srpskog na engleski jezik (oko 200 reči). Studenti su u obavezi da prisustvuju na 80% časova da bi stekli pravo da polažu ispit. 10. LITERATURA Obavezna literatura: A World of Fiction - Short Stories
Eva Hoffman: Lost in Translation Tennnessee Williams: Cat on a Hot Tin Roof Preporučena literatura: 1. Priručnici:
1) McCarthy, Michael and O'Dell Felicity: English Vocabulary in Use: Advanced . Cambridge: Cambridge Univesrity Press, 2002. 2) Vince, Michael and Peter Sunderland: Advanced Language Practice: with Key. Oxford: Macmillan Heinemann, 2003.
3) Side Richard and Guy Wellman: Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Longman, 2002. 4) Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. A Self-Study Reference and Practice Book for Advanced Learners of English. Cambdridge: Cambridge Univesrity Press, 1999. 5) Foley, Mark and Diane Hall: Longman Advanced Learners' Grammar. A self-study reference and practice book with answers. Edinburgh Gate: Longman, 2003. 6) Flower, John: Phrasal Verb Organiser: with Mini-Dictionary. Hove: Language Teaching Publications, 1997. 7) Wright, Jon: Idioms Organiser. Hove: Language Teaching Publications, 2000. 8) Matreyek, Walter: Communicating in English: Examples and Models 1: Functions. New York: Pergamon Press,1983. 9) Thomson, A. J. and Martinet, A. V: A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1997. 10) Alexander; L. G. : Longman English Grammar. Edinburgh Gate: Longman, 1996. 11) Swan, Michael: Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 2002. 12) McCarthy, M and R. Carter: Cambridge Grammar of English with CD ROM: A Comprehensive Guide. Cambridge: Cambridge University Press, 2006. 2. Rečnici:
Bujas, Ž. 2001. Veliki englesko-hrvatski rječnik i Veliki hrvatsko-engleski rječnik (2 toma).Zagreb: Globus. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary. 2005. Cambridge: CUP. Collins Cobuild English Dictionary. 1995. London: Harper Collins Publishers. Collins Cobuild Advanced Learner’s Dictionary. 2005. London: Harper Collins Publishers. Drvodelić, M. 1990. Englesko-hrvatski ili srpski rječnik . Zagreb: Školska knjiga. Filipović, R. 1990. Englesko-hrvatski ili srpski rječnik . Zagreb: Školska knjiga i GZH. Hlebec, B. 1997. Srpsko-engleski rečnik lažnih parova. Beograd: Trebnik. Hlebec, B. 2003. Osnovni englesko-srpski / srpsko-engleski rečnik (sa engleskom i srpskom gramatikom). Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. Hlebec, B. 2006. Standardni srpsko-engleski rečnik . Beograd: Zavod za udžbenike. Hlebec, B. 2010. Enciklopedijski srpsko-engleski rečnik . Beograd: Zavod za udžbenike. Hornby, A.S. 1990. Advanced Learner’s Dictionary. Oxford: OUP.
Hornby, A.S. 1993. Advanced Learner’s Encyclopaedic Dictionary. Oxford: OUP. Ignjatić, Zdravko i dr. 1998. ESSE: Englesko-srpski i srpsko-engleski rečnik . Beograd: Institut za strane jezike. Jovanović, M. i S. Sretenović-Jovanović. 2003. Savremeni kolokvijalni englesko-srpski i srpsko-engleski rečnik . Cetinje-Beograd: Obod, Predrag & Nenad. Lalević M. 2004. Sinonimi i srodne reči srpskohrvatskog jezika. Beograd: Nolit. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. 2002. Oxford: Macmillan. Oxford Collocations Dictionary: for students of English . 2003. Oxford: OUP. Oxford Dictionary and Thesaurus. 1997. Oxford: OUP. Roget’s Thesaurus of English Words and Phrases. 1986. London: Chancellor Press. Prćić, T. 2004. Englesko-srpski rečnik geografskih imena. Novi Sad: Zmaj. Simić, D. 2005. Englesko-srpski enciklopedijski rečnik . Kragujevac: Centar za naučna istraživanja SANU i Univerzitet. Tomović, N. [redaktor] 2010. PONS Univerzalni englesko-srpski rečnik . Beograd: Klett. Vujaklija, M. 1980. Leksikon stranih reči i izraza. Beograd: Prosveta. Webster’s New Dictionary and Thesaurus . 1990. New Lanark, Scotland: Geddes and Grosset LTD. Webster’s New World College Dictionary on Power CD , CD ROM. 1994-96. Zane Publishing Inc. Version 2.5. Webster’s New World Dictionary and Thesaurus , CD ROM1997. Macmillan Publishers, Version 1.0. 3. Priručnici za srpski jezik:
Klajn, I. 1998. Rečnik jezičkih nedoumica. Beograd: Čigoja štampa. Pešikan, M. et al. 1997. Pravopis srpskog jezika. Novi Sad/Beograd: MS/Zavod za izdavanje udžbenika. Prćić, T. 1998. Novi transkripcioni rečnik engleskih ličnih imena. Novi Sad: Prometej. Vasić, V., Prćić, T. i Nejgebauer, G. 2001. Rečnik novijih anglicizama, Du yu speak anglosrpski. Novi Sad: Zmaj. Šipka, Milan 2010. Pravopisni rečnik srpskog jezika. Novi Sad: Prometej. 11. PREDISPITNE OBAVEZE I ISPIT Studenti su obavezni da pohađaju najmanje 80% nastave, ako i da redovno rade domaće zadatke i aktivno učestvuju u radu na času. Ispit se sastoji iz pismenog i usmenog dela.
