PROYECTO
FÚTBOL BASE
DIRECTOR ISAAC GUTIÉRREZ PÉREZ
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Campo 1 – Hierba natural Entrena Primer Equipo Campo 2 – Hierba natural Entrena y juega el Segundo Equipo: Racing B Campo 3 – Hierba artificial Entrenan y juegan Juveniles y Cadetes Campo 4 – Hierba artificial Entrenan y juegan Infantiles y Alevines
INSTALACIONES REL REAL RACING CLUB, SAD EN LA ALBERICIA - SANTANDER
PLANIFICACIÓN ORGANIGRAMA DEL CLUB
CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE/ CONSEJERO DELEGADO FÚTBOL BASE
SECRETARÍA TÉCNICA
DIRECTOR DEPORTIVO FÚTBOL PROFESIONAL PRIMER EQUIPO
SEGUNDO EQUIPO
DEPARTAMENTO ADMINISTRACIÓN DEPORTIVA
SERVICIOS MÉDICOS
RESTO DE EQUIPOS (8) DE MENOS DE 18 AÑOS
DIRECTOR DEL FÚTBOL BASE
EQUIPOS
PREPARACIÓN FÍSICA
SERVICIOS MÉDICOS
ENTRENADORES PLANTILLAS SEGUNDOS ENTRENADORES DELEGADOS UTILLEROS
PREPARADORES FÍSICOS
MÉDICOS FISIOTERAPEUTAS
PSICOLOGÍA
GABINETE DE PSICOLÓGOS
TÉCNICO -FÚTBOL INFORMÁTICO
RED DE OJEADORES LOCAL Y NACIONAL BASE DE DATOS
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DEPORTIVO LICENCIAS, CONTRATOS, FEDERACIÓN.
ETAPAS EN LA FORMACIÓN DE LOS JUGADORES
FÚTBOL BASE
DIRECTOR DEPORTIVO
DIRECTOR-COORDINADOR DEL FUTBOL BASE
ASESOR DEL CLUB EN NORMATIVA FEDERATIVA REALIZACIÓN DE LAS FICHAS DE COMPETICIÓN
ADJUNTO A LA COORDINACIÓN
ENCARGADO DE LAS INSCRIPCIONES DEL CAMPUS
GABINETE DE PSICÓLOGOS
FISIOTERAPEUTAS
EQUIPOS
DELEGADOS
PREP. FÍSICOS
TÉCNICOS ENTRENADORES
ENTREN. PORTEROS
OJEADORES
SEGUNDO EQUIPO CUALIFICADOS
PARA CANTABRIA
TARDES LIBRES
PAÍS VASCO
TRABAJADORES
LEVANTE
PERSONALIDAD
CATALUÑA
QUE PARTICIPEN EN LA FILOSOFÍA
CASTILLA - LEÓN
BUENOS COMUNICADORES Y QUE TRANSMITAN EQUILIBRIO
MADRID
EDUCADORES
ASTURIAS
BUEN HISTORIAL
LA RIOJA
ENSEÑANZA COMPARTIDA
EXTREMADURA
JUVENIL 1
JUVENIL 2
CADETE 1
CADETE 2
INFANTIL 1
INFANTIL 2
ALEVIN 1
ALEVIN 2
JUGADORES A PRUEBA GALICIA
ANDALUCÍA
EQUIPOS DE FÚTBOL BASE ETAPA INTERMEDIA
ETAPA DE EXIGENCIA
CADETES PEQUEÑOS
CADETES
JUVENILES PEQUEÑOS
JUVENILES
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO UTILLERO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO UTILLERO
PREPARADOR FÍSICO
PREPARADOR FÍSICO
ENTRENADOR DE PORTEROS
ENTRENADOR DE PORTEROS
PSICÓLOGO
PSICÓLOGO
FISIOTERAPEUTA
FISIOTERAPEUTA MÉDICOS
EQUIPOS DE FÚTBOL BASE ETAPA DE FORMACIÓN
ALEVINES PEQUEÑOS
ALEVINES
INFANTILES PEQUEÑOS
INFANTILES
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR 2º ENTRENADOR DELEGADO
ENTRENADOR DE PORTEROS
ENTRENADOR DE PORTEROS
PSICÓLOGO
PSICÓLOGO
FISIOTERAPEUTA
FISIOTERAPEUTA MÉDICOS
OBJETIVOS ELEMENTALES DEL
FÚTBOL BASE
BUSCAR PARA LA PRIMERA ETAPA DE FORMACIÓN MÁS QUE A ENTRENADORES A EDUCADORES, FORMADORES, Y PARA LA SEGUNDA, ENTRENADORES QUE FOMENTEN EL RENDIMIENTO, LA EXIGENCIA. AYUDARSE DEL EQUIPO MÉDICO Y PSICOLÓGICO. SEGUIMIENTO DE LOS ESTUDIOS, COMPORTAMIENTOS, PROBLEMAS FAMILIARES... TRATO PERSONAL EXQUISITO, PERO, MÁXIMA SERIEDAD Y RIGOR EN LOS TEST, EN LOS CONTROLES DE PROGRESIÓN Y MEJORA, Y CLARIDAD, FIRMEZA RAZONADA EN LAS DECISIONES.
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OBJETIVOS DIFERENCIADOS A LOS DEL PRIMER EQUIPO. RECOGER FRUTO A LARGO PLAZO.
FORMACIÓN INTEGRAL, MULTIDISCIPLINAR: DEPORTIVA, ACADÉMICA Y SOCIAL. z UNA PRIMERA ETAPA, DE FORMACIÓN Y UNA SEGUNDA, A PARTIR DE JUVENILES, BUSCANDO MÁS EL RENDIMIENTO, ENSEÑAR A COMPETIR DE FORMA COMPLETA. z EL ALUMNO/JUGADOR TIENE QUE TENER CLARO QUE PERTENECE A UN CLUB DEPORTIVO CUYO OBJETIVO PRINCIPAL ES FORMAR BUENOS JUGADORES, BIEN PARA EL PRIMER EQUIPO, O PARA OTROS EQUIPOS. z
FUNCIONES QUE ABARCA LA
DIRECCIÓN FÚTBOL BASE
LABOR ADMINISTRATIVA
REALIZACIÓN DE LICENCIAS RENOVACIONES Y MUTUALIDAD DE LOS JUGADORES
ORDENAMIENTO DE LOS PARTIDOS SEMANALES
OCUPACIÓN DE LOS TRÁMITES FEDERATIVOS
DAR FORMA A VIAJES ESTANCIAS Y DESPLAZAMIENTOS DE LOS EQUIPOS DE FUTBOL BASE
ÁREA DEPORTIVA
LABOR DE SEGUIMIENTO
CONFECCIÓN DE LAS PLANTILLAS
ATENDER LA RELACIÓN CON LOS CLUBES-REGIÓN
PRESENTAR PARA CONFIRMAR A LOS TÉCNICOS ELEGIDOS PARA CADA EQUIPO
ACONSEJAR AL CLUB EL TRATO MÁS CONVENIENTE PARA CON LOS FILIALES
IMPARTIR LA FILOSOFÍA DE ENTRENAMIENTOS, JUEGO Y CONDUCTA EN LAS SECCIONES
MARCAR LOS DIFERENTES OBJETIVOS A CADA EQUIPO
DISPONER A LOS TÉCNICOS PARA IR A VISUALIZAR LO MÁS IDÓNEO CADA SEMANA
RECABAR INFORMES DETALLADOS DE TODOS LOS EQUIPOS Y JUGADORES
LABOR ADMINISTRATIVA
CONTROL DE LOS AUTOBUSES NECESARIOS CADA SEMANA
ÁREA DEPORTIVA
LABOR DE SEGUIMIENTO
OBSERVAR EL CUMPLIMIENTO DE LA FILOSOFÍA INDICADA CON REUNIONES PERIÓDICAS
COORDINAR EL SEGUIMIENTO A UN JUGADOR DESTACADO POR DIFERENTES TÉCNICOS
CONEXIÓN CON LOS DIFERENTES CLUBS
LOS TÉCNICOS DARÁN SEMANALMENTE POR ESCRITO SUS INFORMES DEL PARTIDO
INFORMATIZAR CARÁCTERÍSTICAS PERSONALES Y FUTBOLÍSTICAS POR EDADES DE TODOS LOS JUGADORES DESTACADOS
ORGANIZACIÓN DE LA VESTIMENTA QUE USARÁN LOS EQUIPOS CADA SEMANA EN SUS DIFERENTES PARTIDOS Y DESPLAZAMIENTOS
A LA FICHA PERSONAL DEL JUGADOR SE ADJUNTARÁN SUS ESTADÍSTICAS ANUALES DETALLADAS EN LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES
INCORPORAR A LOS MEJORES JUGADORES
CONTROL DE GASTOS DE LOS DIFERENTES ARBITRAJES
FILOSOFÍA DE CANTERA
FILOSOFÍA DE CANTERA
TÉCNICOS
METODOLOGÍA EN SU TRABAJO RELACIÓN ESTRECHA Y DIRECTA CON LOS TÉCNICOS Y DIRECTRICES EMANADAS
CUALIFICADOS
TARDES LIBRES
TRABAJADORES
PERSONALIDAD
DEL PRIMER EQUIPO
DEFINICIÓN DE LA FORMA Y ESTILO DE JUEGO
SEGUIMIENTO METÓDICO Y ESTRICTO, INDIVIDUALIZADO
BUSCAR LA PROGRESIÓN, NO EL RESULTADO
PARTÍCIPES DE LA FILOSOFÍA
OBJETIVOS CLAROS Y TRABAJADOS, SEGÚN LA CATEGORÍA
QUE TRANSMITAN EQUILIBRIO
CONTRASTAR Y ANALIZAR LOS ENTRENAMIENTOS
FILOSOFÍA DE CANTERA TÉCNICOS
BUEN HISTORIAL
ENSEÑANZA COMPARTIDA
METODOLOGÍA EN SU TRABAJO
FORMACIÓN DEPORTIVA Y HUMANA
REUNIR PERIÓDICAMENTE A LOS TÉCNICOS Y ESTUDIAR / CORREGIR / AFIANZAR CONJUNTAMENTE
QUITANDO TRASCENDENCIA AL RESULTADO, EL OBJETIVO ES HACER JUGADORES COMPLETOS QUE EN UN FUTURO PRÓXIMO Y DE FORMA ESCALONADA ESTÉN CAPACITADOS, PERSONAL Y FUTBOLÍSTICAMENTE, PARA SER INTEGRANTES DEL PRIMER EQUIPO
MÉTODO DE TRABAJO REAL RACING CLUB FÚTBOL BASE
MÉTODO DE TRABAJO
INDIVIDUAL
VENTAJAS E INCONVENIENTES VENTAJAS: a.- Fácil comprensión del niño. b.- Simplicidad de ejecución. c.- Facilita la corrección de errores. INCONVENIENTES: a.- Lentitud en el aprendizaje. b.- No son situaciones reales del juego. c.- Monotonía en el trabajo.
MÉTODO DE TRABAJO
GLOBAL
VENTAJAS: a.- Situaciones reales del juego. b.- Mayor motivación del niño. c.- Aprendizaje más rápido. INCONVENIENTES: a.- Dificulta la corrección y evaluación. b.- Exige mayor atención y comprensión. c.- Mayor esfuerzo en la preparación del entrenamiento. El talento del jugador es innato, pero aquellos que no lo poseen pueden mejorar mucho entrenando globalmente y de forma individual
CONSEJOS A LOS
JUGADORES
CONSEJOS
A LOS JUGADORES
12.- Humildad, amabilidad, compañerismo, puntualidad, constancia, disposición a la crítica, confianza en sí mismo, son algunas de las virtudes que adornan a un deportista. 13.- Sé humilde, mucho ya se ha conseguido antes de que tú nacieras. 14.- La paciencia y el sacrificio son virtudes que llevan a cumplir nuestros sueños. 15.- El balón es la herramienta del jugador, cuando más la utilicemos, mejor llegaremos a dominarla. 16.- Entrenar y jugar al fútbol sin pensar, es como tirar a puerta sin apuntar.
CONSEJOS
A LOS JUGADORES
1.- Bienvenido, a este Club, tu comportamiento irá siempre asociado a su enseña y te obliga a ser ejemplo y el espejo donde se refleje todo lo que exponemos. 2.- Que tu espíritu de lucha no te lleve a agredir al contrario, practica el juego limpio. 3.- Intenta ser el mejor en el fútbol, pero no olvides “tu” responsabilidad en el estudio. 4.- No duermas menos de 8 horas, no fumes, no bebas alcohol y evita bebidas gaseosas; dulces, con grasas animales; sacrificios que te agradecerá tu desarrollo físico. 5.- No te estimules artificialmente. Los tramposos sólo ganan desprestigio, mala salud y mala conciencia.
CONSEJOS
A LOS JUGADORES
6.- Si no sabes dónde vas te dará igual cualquier camino. 7.- Respeta al árbitro, recuerda que igual que tú, puede equivocarse. 8.- Las quejas son el lenguaje de las derrotas. 9.- Practica el saber ganar y saber perder. 10.- Ganar no es lo más importante, lo importante es trabajar para lograr lo imposible. 11.- En el fútbol como en la sociedad se tiene obligaciones además de derechos.
CONSEJOS
A LOS JUGADORES
17.- Cuida las instalaciones y el material, aprende a valorar. 18.- Juega en equipo, piensa que ningún jugador es mejor que todos juntos. 19.- Si el jugador comete un error y luego no lo corrige comete un error mayor. 20.- Sólo hay dos opciones en cuanto al trabajo, estar con él o no, no hay término medio. 21.- Debemos saber que el éxito es una escalera que no se puede subir con las manos en el bolsillo
CONSEJOS A LOS
ENTRENADORES
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
1.- ¿CASTIGOS? NO En muy pocas ocasiones conseguimos el efecto perseguido, sin embargo existen otra clase de reforzadores que pueden conducir a una modificación de la conducta. No abusar de las técnicas de premios y castigos. 2.- INTIMIDAD Respeta la idiosincrasia personal, cada uno tenemos nuestra parcela interior que deseamos mantener en segundo plano. 3.- CORRECCIÓN Nunca utilizar el descrédito personal, ni ante sus compañeros ni ante el público asistente. Apuesta por un diálogo a solas antes que una posible humillación pública, que por otra parte no conduce a nada. Reforzar lo positivo, no remarcar lo negativo.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
4.- PROPUESTAS ALTERNATIVAS Comunicar al niño que no lo ha hecho bien, por sí sólo, no le supone beneficio, sin embargo provocar otra situación en la cual pueda intentar rehacerse y superar el obstáculo, sí es lo correcto. Siempre buscaremos ayudar a encontrar el error. 5.- EXPLICACIONES Ni pocas ni muchas, las necesarias. No hay ninguna cuota que debamos atender, sino que hay que atender a todas las demandas que precedentemente se soliciten. Mirar a los ojos al hablar y exigir la misma conducta.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
6.- ALECCIONAR DURANTE EL PARTIDO Con moderación y de forma constructiva, ayudar más que criticar (censurar, crea inseguridad) ten en cuenta su edad al dirigirte a ellos. Animar en caso de derrota, alabar cuando la actuación han sido buena. Recrimina con tacto y en el momento oportuno malas actitudes. Evitaremos hacer del resultado el fundamento presionante e ilusionante del grupo, nuestra meta debe ser la formación humana del deportista, buscando su progresión: técnica, táctica y mejora de los valores propios de un deporte colectivo. 7.- INTERMEDIO Una vez que el jugador ha llegado al vestuario, deja unos minutos de reflexión y relajación, antes de volver a insistir en los consejos e indicaciones a corregir. La pausa, viene bien a todos y permite habilitar espacio mental para recibir las nuevas indicaciones. Todo seguido, aturde…
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
11.- CUALQUIER TIEMPO PASADO NO FUE MEJOR Procura mejorar el cómo te entrenaron, avanza, estudia, investiga y por supuesto, corrige y corrígete, que es la base para seguir avanzando. Si haces lo que has hecho siempre, no llegarás más lejos de lo que siempre has llegado. 12.- HUMILDAD No pensar que lo que uno sabe es lo mejor y los demás no aportan nada a nuestro saber. La humildad y el conocer a los demás es fuente de sabiduría. 13.- GANAR DE CUALQUIER MANERA Relativiza la importancia del resultado, además de formar jugadores mejoramos el espectro personal-cultural de los niños, por lo tanto, ganar no equivale siempre a éxito.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
14.- DEPORTIVIDAD Inculcar el respeto a las reglas del juego, a los compañeros, a los contrarios, etc. No caigas en la trampa: Si las cosas van bien… soy educado; pero si el resultado se tuerce, todo el mundo a mi alrededor se da cuenta del farol que llevo. Intentar ser y mostrar una estabilidad emocional. 15.- METODOLOGÍA Debemos presentar al jugador los contenidos del entrenamiento, para ello habrá una charla previa que informe a nuestras pretensiones: duración, medios y objetivos, de esta manera se involucran desde el comienzo y la ejecución y puesta en práctica del ejercicio conlleva menos tiempo y dificultad.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
8.- FINAL DEL PARTIDO No hacer valoraciones inmediatamente después de finalizar el encuentro. La capacidad de asimilación es reducida y en ocasiones la reflexión nos hará ver las cosas de otra manera, seguramente mucho más positiva. Subrayar el empeño y no el resultado. 9.- TODOS POR IGUAL Procurar no exteriorizar nunca más simpatías por uno u otro jugador, acuérdate que todos persiguen el mismo objetivo Sé coherente en la conducta del grupo: SÉ JUSTO 10.- PROTAGONISMO Desterrar la voz dirigida a recordar: ¿Qué hemos hablado?. Esto no deja de ser más que una pose para que se den cuenta los de fuera lo buen estratega que eres, no es para ayudar al jugador
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
18.- AUTORIDAD Apliquemos la lógica democrática al deporte y no intentemos imponer nuestra voluntad a toda costa ya que la autoridad que posea el entrenador es la que le conceden los jugadores. Ésta hay que ganársela, para que así perdure. 19.- PENSAR Hacer pensar a los demás en vez de pensar por ellos, debe de ser función primordial en un buen formador. Con demasiada frecuencia damos a los niños soluciones para recordar en vez de problemas para resolver.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
16.- MOTIVACIÓN El niño, como cualquier persona, es susceptible al elogio, por lo tanto intenta alabar el esfuerzo, utiliza reforzadores que estimulen la motivación. Reforzar más continuamente al jugador que está demostrando interés con su esfuerzo; utiliza un gesto deportivo o de complicidad. 17.- HÁBITOS DEPORTIVOS Y ACADÉMICOS Involucra al deportista para que practique y sea consciente de las normas de comportamiento, partidos, viajes… de tal manera que ser un buen deportista no implique ser un peor estudiante o viceversa. Las dos facetas tienen cabida y para ello, si somos ordenados, respetando la singularidad personal, el éxito estará más cercano.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
20.- LA FUERZA El jugador desarrollado físicamente (en relación con los de su edad), corre, salta, golpea más y más fuerte Ello es una solución momentánea… triunfos que no representan nada, solución en un partido complicado, un campeonato infantil… etc. ¡no miremos hacia otro lado!, ¡no perdamos de vista el horizonte!. Enseñemos la técnica, insistamos en los conceptos del juego: el ingenio, la habilidad… con ellos, el jugador siempre tendrá más soluciones y su capacidad será los que buscamos, más completa y duradera.
CONSEJOS
A LOS ENTRENADORES
21.- FINAL DIVERTIDO Para terminar la sesión, intenta que el niño se vaya con una sensación agradable. Que espere el momento de venir a entrenar con ilusión. Para ello diseña ejercicios que sean de su agrado (no apartándonos de los contenidos; partidos, 1 contra 1, tiro a gol,… etc. Que el último gesto o acción del entrenamiento sea de sentirse buen jugador, que está realizando ocio, nunca, una pesada obligación.
En nombre del Real Racing Club,
GRACIAS, por su atención Isaac Gutiérrez Pérez
