Ciudadanía activa y Compromiso Social
Literatura argentina “Ficciones de la Patria”
Docente: Marcelo López Birra Jueves de 10 a 12 hs. Viernes de 16 a 18 hs. Este seminario es un espacio de reflexión sobre las problemáticas sociales que se viven a diario en la comunidad próxima, no desde una teorización social de los problemas, sino desde la comprensión y visibilización directa sobre ellos, junto a posibles soluciones que se pueden gestar y gestionar dentro de la misma comunidad. En esta perspectiva se trabajará para que los/as alumnos/as, puedan desarrollar esta mirada atenta a su propia comunidad, y en sus lugares imaginar posibles acciones de cambio.
Docente: Nicolás Vilela Martes de 10 a 12 hs. Jueves de 18 a 20 hs. ¿Cómo se relaciona la literatura argentina con la historia y la política? Desde “El matadero” de Echeverría hasta la poesía de los años 90, pasando por Borges y Walsh, los escritores ensayaron distintas poéticas ante problemas y discusiones que se planteaban en la sociedad. Esos libros transformaron la literatura; también transformaron nuestras ideas sobre la Argentina.
Infancias, Derechos y Políticas Docentes: Mag. Roxana Mazzola Sábados de 9 a 11 hs. Sábados de 11 a 13 hs. Esta materia se propone problematizar y conceptualizar las políticas de infancias, el rol del Estado y las nuevas prioridades de agenda en derechos de la niñez y reducción de las desigualdades en la Argentina y en el contexto latinoamericano. Los temas que se abordarán son: las políticas sociales de infancias, la igualdad de oportunidades y de resultados; los paradigmas de políticas de infancia y adolescencia en Argentina y América Latina; la desigualdad y la pobreza en la infancia y adolescencia (conceptos, debates y mediciones en Argentina y en relación al resto de países de América Latina); la inversión social. Presupuesto público consolidado (nación, provincia y municipios) dirigido a la niñez y los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 e infancias. Se analizaran casos como: Seguridad Social y Trabajo en las infancias; Asignación Universal por Hijo; Trabajo Infantil; Mujeres trabajadoras y c uidado; Alfabetización digital, educación e inclusión. Evaluaciones del Conectar Igualdad; Salud e infancias. Nutrición y seguridad alimentaria; Plan Nacer Sumar y casos de políticas alimentarias; Derecho a la ciudad y hábitat en infancias; Villas y/asentamientos precarios del Conurbano.
Innovación y Creatividad
Modalidad virtual
Docentes: Lic. Damasita González Riesco, José María Ochoa Esta materia Unahur, Unahur, se dirige a todos aquellos estudiantes que quieran tanto desarrollar su creatividad como aplicarla a casos de innovación y emprendimientos personales y/o colectivos con un anclaje sociocultural local, inmersos en un mundo y tecnología globales. Los alumnos podrán conocer conocer qué es la creatividad y la innovación, cómo se desarrollan los procesos creativos, como se aplica, comprender cómo se emprende y formula un proyecto innovador para mejorar un área de desarrollo social, de manera grupal y multidisciplinaria. La modalidad de la asignatura está diseñada en forma semipresencial.l. Con material de estudio, clases, videos, artículos semipresencia y actividades en el campo virtual UNAHUR y cinco encuentros presenciales que se desarrollaran bajo la modalidad de Laboratorios de Inspiración e Ideas, los día sábados en la biblioteca UNAHUR. Cursada Virtual: Campus UNAHUR
Malvinas: una Causa de nuestra América Latina Docente: Luis Wainer Jueves 16 a 18 hs. Jueves de 18 a 20 hs. El presente seminario se propone abordar la justa reivindicación soberana de la argentina sobre las Islas Malvinas e Islas del Atlántico Sur desde una perspectiva integral, es decir, entendiendo y articulando l os factores geográcos, ecológicos, históricos y políticos como elementos capaces de fundamentar el reclamo de soberanía de nuestro país, víctima de la usurpación colonial Británica. En Argentina, los avances de los últimos años con relación al proceso de Memoria, Verdad y Justicia, han incorporado otro elemento que es constitutivo de un trazado político que se corresponde no solo con nuestro país, sino con la historia e identidad de América Latina: el reclamo de autodeterminación y soberanía. Nos introduciremos en la historia de la causa Malvinas, a partir de una línea de tiempo de extenso recorrido a la que damos inicio en el Siglo XVI y concluimos en nuestros días. Ese recorrido tiene como objetivo demostrar los sólidos fundamentosalrespectodelderechosoberanodela Argentinasobre las Islas Malvinas e Islas del Atlántico Sur, en términos históricos y políticos.
Pensar Hurlingham Docentes: Rodrigo Ruete y Lucas Ghi Lunes de 14 a 16 hs. Jueves de 16 a 18 hs. El rol del Municipio ha sufrido grandes cambios en las últimas décadas y es necesario un debate sobre el desarrollo local, desde la perspectiva del pensar situado. Por eso la propuesta de “Pensar Hurlingham” se basa en la articulación entre la Universidad y el municipio como actores fundamentales del desarrollo local endógeno y dar la posibilidad que los alumnos de las distintas carreras de UNAHUR aporten sus propuestas y reflexiones para el beneficio de toda la comunidad de Hurlingham. Se propone como objetivos que los estudiantes puedan reflexionar en torno a las problemáticas sociales y a las estrategia estrategiass que el Municipio y la Universidad llevan adelante para dar respuesta a las mismas; así como también acerca de los distintos roles que asume el Municipio de Hurlingham en relación a la definición y determinación de las políticas públicas. También que los estudiantes puedan conocer el rol de los Municipios de la Provincia de Buenos Aires, los cambios de demandas que sobre ellos requiere la ciudadanía,
Métodos Participativos de Transformación de Conflictos Docentes: Alejandro Arauz Castex y Cynthia Borgnia Lunes 14 a 16 hs. Lunes de 18 a 20 hs. Q La Universidad pretende que sus estudiantes incorporen conocimientos relativos al “Diálogo Colaborativo” y la “Construcción de Consensos”, como rasgos distintivos de la comunidad universitaria universita ria toda (autoridade (autoridades, s, empleados, docentes y alumnos). En tal sentido, se pondrán a disposición los estudios adecuados a ese fin, y se propiciarán algunas prácticas y hábitos dentro de tal comunidad universitaria. Es objetivo del dictado de esta materia, que el estudiante adquiera las técnicas y herramientas básicas para mejorar la calidad de las negociaciones precedentes a la toma de decisiones –cualquiera sea el ámbito, personal, dentro del ámbito de la universidad, profesional, o propio de la vida comunitaria-, y (i) adquiera capacidades para desarrollar relaciones basadas en el diálogo colaborativo y la construcción de consensos; y (ii) desarrolle una conciencia creciente respecto a la responsabilidad del cuidado de la convivencia y del ambiente.
Modos de ver el Mundo Contemporáneo a través del Lenguaje Audiovisual Docente: Alejandro Vagnenkos Lunes de 10 a 12 hs. Miércoles de 18 a 20 hs. La diversidad de temas, argumentos y propuestas estéticas que conforman los recursos audiovisuales en sus diferentes formatos: cine, televisión, fotografía, tienen la particularidad de presentar los asuntos y las situaciones de manera abierta e inconclusa, dando lugar a ambivalencias, contradicciones, paradojas, y de allí su potencialidad y riqueza que invitan a la reflexión y fortalecen la posición adulta y responsable frente a los temas complejos que hoy atraviesa el mundo contemporáneo contemporáneo , no sólo en términos de aprendizajes sino también en la potencia que tiene el ver con otros, conmoverse y dialogar. La materia tiene como objetivo principal desde el lenguaje audiovisual, contribuir a la comprensión de los problemas vinculados a las siguientes temáticas: Poder, Nuevas tecnologías, Convivencia, Educación Sexual, Diversidad, Adicciones, Autoridad, Relaciones intergeneracionales, Migraciones.
Pensamiento Nacional Docentes: Alberto Sileoni, Raul Egito y Facundo Pan Martes de 18 a 20 hs. Martes de 20 a 22 hs. Es una materia UNAHUR que propone el estudio y la difusión de las diferentes manifestaciones del Pensamiento Nacional argentino y americano. Los estudiantes podrán entender la importancia de una matriz nacional en la producción de conocimiento, a partir de la asimilación de variadas tradiciones y problemáticas que recorren nuestra historia nacional, hasta nuestros días. Creemos necesario sostener y difundir la memoria de nuestros pensadores originarios de la Patria Grande, incluyendo sus contradicciones y la riqueza que ofrecen las miradas plurales sobre la realidad. Se propone un abordaje múltiple, que incluya discursos y análisis académicos, e incorpore lenguajes diversos y recursos actuales, recorriendo
Problemas Filosóficos Docentes: Darío Sztranjnszrajber y Shirly Catz Martes de 10 a 12 hs. La materia se centra en la problematización de núcleos temáticos que atraviesan la historia de la filosofía para repensarlos, a su vez, como tópicos cruciales que atraviesan continuamente nuestras vidas: temas como el poder, por ejemplo, su funcionamiento automático y la multiplicidad de relaciones de poder presentes dentro de la sociedad; la comunidad y su apertura al otro, al distinto, una “comunidad “comunidad de los que no tienen comunidad”; el tiempo y sus paradojas, los problemas derivados de los intentos por conceptualizarlo y la posibilidad de un “tiempo revolucionario”; el arte como conmoción de la tradición, la “pérdida del aura”, el shock; o el amor como una eterna búsqueda más que como punto de llegada.
Robótica Docente: Mónica Paves Lunes 16 a 18 hs. Lunes de 18 a 20 hs. Hoy nuestra sociedad está viviendo una nueva revolución, sólo comparable a hechos históricos como la invención de la imprenta. Teléfonos inteligentes, libros electrónicos, consolas de v ideojuegos, centros de procesamiento de datos corporativos “en la nube”, supercomputadoras de cálculos científicos, edición audiovisual digital, navegación guiada por GPS, comercio electrónico, redes sociales y cirugías asistidas por computadora, son sólo algunos ejemplos. ¿Qué hay detrás de este boom de las TICs? Una parte muy importante de este boom es la programación, la secuencia de algoritmos (Métodos para describir soluciones a problemas utilizando computadoras). El objetivo de este curso es acercarse al mundo de la programación a través de dispositivos robotizados.
Técnicas de Investigación en Opinión Pública Docente: Martín Romeo Miércoles de 10 a 12 hs. Miércoles de 16 a 18 hs. El programa parte de una reflexión sobre los fundamentos de la investigación científica y los debates metodológicos contemporáneos. Desde ese punto de partida se desarrollan los aspectos conceptuales, es, metodológicos y técnicos del proceso de investigación. Se presenta un panorama pluralista de las estrategias seguidas en la producción de conocimiento científico, estableciendo un puente entre la especulación epistemológico-metodológica y las alternativas técnicas para abordar problemas de investigación específicos. La finalidad es introducir a los estudiantes en la investigación y aprender a investigar investigando.
Cuentos norteamericanos Docente: Juan Diego Incardona Martes de 16 a 18 hs. Martes de 18 a 20 hs. Una aproximación a una de las narrativas centrales de la literatura universal. Tópicos: desencanto del “sueño americano”, representaciones de la “comunidad” y realidad de los inmigrantes. Tradiciones: canon eurocéntrico; multiculturalismo; márgenes.
