program perkembangan guru yang berterusan harus bermula daripada latihan perguruan praperkhidmatan, program pembangunan sewaktu guru mula ditempatkan, dan seterusnya program perkembangan berterusan sehingga seseorang guru itu bersara (Mohammed Sani, 2002). Hasil kajian Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) menunjukkan penurunan dalam pencapaian murid Malaysia berbanding negara lain seperti Hong Kong, Singapura dan Korea Selatan (Jabatan Perdana Menteri, 2009). Pada masa yang sama, kajian ini turut mendapati kejayaan murid dipengaruhi secara langsung oleh kualiti guru yang mengaj mengajar ar mereka mereka.. Keada Keadaan an ini mewuju mewujudka dkan n satu satu keper keperlua luan n untuk untuk menawa menawarka rkan n satu satu program pembangunan yang komprehensif dan bersepadu untuk membimbing dan melatih GB secara berterusan. Justeru, BPG selaku peneraju utama dalam pembangunan pendidikan serta peningkatan prof profes esio iona nali lism sme e
kegu keguru ruan an
bert bertan angg ggun ungj gjaw awab ab
untu untuk k
meny menyed edia iaka kan n
satu satu
prog progra ram m
pemb pemban angu guna nan n yang yang berk berkes esan an.. Prog Progra ram m ini ini bert bertuju ujuan an menin meningk gkat atka kan n kual kualiti iti GB yang yang ditempatka ditempatkan n di sekolah sekolah bagi memastika memastikan n perluasa perluasan n akses akses kepada kepada pendidika pendidikan n berkualiti berkualiti untuk semua murid dapat direalisasikan.
Objektif Program Pembangunan Guru Baharu Objektif PPGB ini adalah untuk: i.
memb memban antu tu GB meny menyes esua uaik ikan an diri diri deng dengan an buda budaya ya,, pers persek ekit itara aran, n, dan dan komu komuni niti ti sekolah;
ii.
menye menyedia diakan kan bimbin bimbinga gan n yang yang berkes berkesan an untuk untuk GB dalam dalam melak melaksan sanaan aan amalan amalan pengajaran sepanjang proses transisi mereka daripada ‛pelajar’ kepada ‛pengajar’;
iii.
meningkatkan pengetahuan tentang aspek penilaian dan pentaksiran di sekolah;
iv.
mening meningka katka tkan n kual kualiti iti penga pengajara jaran n GB GB dan dan pembe pembelaj lajara aran n murid murid;;
v.
menyediakan bimbingan yang berkesan untuk GB melaksanakan aktiviti kokurikulum;
vi.
meningkatkan pengetahuan GB tentang aspek sosialisasi organisasi dan hal ehwal murid;
vii.
meningkatkan amalan profesionalisme, kompetensi diri dan efikasi kendiri GB; dan
viii.
memba membangu ngunka nkan n kerja kerjasam sama a secar secara a kolabo kolaborat ratif if antara antara GB denga dengan n semua semua pihak pihak (stakeholders). stakeholders).
Hasil Pembelajaran i.
mening meningka katka tkan n kuali kualiti ti pemb pembela elajar jaran an muri murid d dan dan pengaj pengajara aran n guru guru;; 6
ii.
melaks melaksana anakan kan amal amalan an penga pengajar jaran an seba sebagai gai pend pendidi idik k denga dengan n berke berkesan san;;
iii.
mening meningka katka tkan n pengeta pengetahua huan n tentang tentang aspek aspek penil penilaia aian n dan pentak pentaksir siran an diseko disekolah lah;;
iv.
mening meningka katka tkan n amalan amalan prof profesi esiona onalis lisme, me, komp kompete etensi nsi diri diri dan dan efika efikasi si kendi kendiri; ri;
v.
menye menyesua suaika ikan n diri diri denga dengan n buda budaya ya pers persek ekita itaran ran dan dan komu komunit nitii seko sekolah lah;;
vi. vi.
mela melaks ksan anak akan an aktiv aktiviti iti kok kokur urik ikul ulum um deng dengan an berk berkes esan an;;
vii.
lebih lebih berpen berpenget getahu ahuan an tentan tentang g aspek aspek sosiali sosialisa sasi si organi organisas sasii dan hal ehwal ehwalmur murid; id; dan dan
viii.
menjalin kerjasama secara kolaboratif dengan semua pihak (stakeholder) yang terlibat di sekolah.
7
Biodata Guru Nama
:
Norhanim bt Basiran
Status
:
Berkahwin
Umur
:
34 tahun
Tarikh lahir
:
24 Oktober 1978
Alamat tempat tinggal
:
No 8, Jalan Pahlawan 7, Taman Pahlawan, Batu 10 Kebun Baru, 42500 Telok Panglima Garang, Selangor.
No tel bimbit
:
019-2765662
No tel rumah
:
03-31227227
Alamat sekolah
:
SJK (T) Jenjarom, 42600 Jenjarom, Jenjarom, Kuala Langat, Selangor.
No tel sekolah
:
03-31917280
Ijazah pertama
:
Ijazah
Sarjana
Muda
Sains
Kemanusiaan
pengkhususan pengkhususan Komunikasi Ijazah la lanjutan
:
Ijazah Sa Sarjana Sains Perpustakaan dan Maklumat
Kelulusan ikhtisas
:
Diploma Perguruan TESL
8
(Kepujian)
Bahagian 1 Profil Sekolah
9
Bahagian 1: Profil Sekolah Kod sekolah
:
BBD1055
Nama sekolah
:
SJK(T) JENJAROM
Alamat sekolah
:
SJK (T) JENJAROM, JENJAROM, JENJAROM, 42600 SELANGOR
JPN
:
Jabatan Pelajaran Negeri Selangor
PPD
:
PPD KUALA LANGAT
Status
:
Beroperasi
No Telefon
:
0331917280
No Fax
:
TIADA
Sesi
:
Pagi Sahaja
Jenis Bantuan
:
Sekolah Kerajaan
Jenis Murid
:
Lelaki dan Perempuan
Bahasa Pengantar :
Bahasa Tamil
Jenis Asrama
:
Tiada Asrama
Lokasi
:
Luar Bandar
10
Bahagian 2 Pengurusan dan Pentadbiran
11
Bahagian 2: Pengurusan dan Pentadbiran GURU BESAR Tugas Guru Besar A. Pentadbiran: Dalam bidang pentadbiran, Guru Besar adalah bertanggungjawab secara langsung dalam segala segala pengur pengurusa usan n perjaw perjawata atan n dan dan perkh perkhidma idmatan tan guru guru dan kakita kakitanga ngan n bukan bukan guru guru di sekolah sebagaimana berikut: 1.
Mela Melaks ksan anak akan an sega segala la pros prosed edur ur perla perlant ntik ikan an dan peng penges esah ahan an dalam dalam jawa jawata tan n semu semua a kakitangan di bawah kelolaan dan bidang kuasanya.
2.
Mela Melaks ksan anak akan an segal segala a pros prosed edur ur perla perlant ntika ikan n ke jawat jawatan an yang yang lebi lebih h ting tinggi gi bagi bagi semu semua a kakitangan di bawah jagaannya.
3.
Mela Melaks ksan anak akan an pros prosed edur ur bagi bagi mena menama matk tkan an perk perkhi hidm dmat atan an perl perlet etak akan an,, pers persar araa aan, n, penggantungan, pelepasan guru-guru dan kakitangan.
4.
Memast Memastika ikan n pelaksa pelaksanaa naan n dan langkah langkah-la -langk ngkah ah pengam pengambil bilan an perkhid perkhidmat matan an dan kursu kursus s dalam jawatan.
5.
Meng Mengam ambi bill lang langka kahh-la lang ngka kah h tert terten entu tu yang yang berh berhub ubun ung g kait kait deng dengan an soal soal perc percut utia ian n kakitangan di sekolahnya.
6.
Mewu Mewuju judk dkan an stru strukt ktur ur orga organi nisa sasi si seko sekola lah h bagi bagi mene menent ntuk ukan an pemb pembah ahag agia ian n kerja kerja dan tugas kakitangan sekolahnya.
7.
Menye Menyedia diakan kan senar senarai ai tugas tugas dan dan tanggun tanggungja gjawab wab guru guru dan dan kakit kakitang angan an soko sokonga ngan. n.
8.
Menyim Menyimpan pan dan dan menyel menyeleng enggar garaka akan n rekod-re rekod-rekod kod perib peribadi adi guru guru dan dan kakitan kakitangan gan buka bukan n guru.
9.
Meny Menyed edia iaka kan n Lapo Lapora ran n Nila Nilaia ian n Pres Presta tasi si Tahu Tahuna nan, n, Berkal Berkala, a, Lapo Lapora ran n Sulit Sulit Khas, Khas, dan Laporan Nilaian Prestasi Khas bagi semua kakitangan di bawahnya.
10. Meluluskan Meluluskan permoho permohonan nan pengguna penggunaan an bangunan bangunan dan kemudah kemudahan an yang ada ada di sekolah sekolah mengikut syarat-syarat yang dibenarkan oleh pihak yang berkuasa. 11. Menen Menentuk tukan an sistem sistem penyele penyelengg nggara araan an fail fail dilaks dilaksana anaka kan n dengan dengan cara yang teratur teratur dan dan sempurna. 12. 12. Mera Meranc ncan ang g dan dan mema memast stik ikan an pela pelaks ksan anaa aan n takw takwin in seko sekola lah h yang yang tela telah h disu disusu sun n dan dan ditetapkan itu berjalan dengan lancar. 13. 13. Mema Memast stik ikan an baha bahawa wa sega segala la reta retann-re reta tan n yang yang dise disedi diak akan an itu itu dila dilaku kuka kan n deng dengan an sempurna dan dilaksanakan mengikut jadual yang telah ditetapkan. 14. Menjad Menjadii pengeru pengerusi si Lembag Lembaga a Tatater Tatatertib tib Sekola Sekolah. h. 15. 15. Menj Menjad adii Pena Penasi siha hatt Pers Persat atua uan n Ibu Ibu Bapa Bapa Guru Guru dan dan mema memast stik ikan an baha bahawa wa sega segala la keputusan dilaksanakan dengan teratur dan berkesan. 16. Mempen Mempenger gerusi usika kan n mesyua mesyuarat rat-me -mesyu syuara aratt yang yang diadak diadakan an di pering peringka katt sekol sekolah ah yang yang melibatkan guru dan kakitangan. 12
17. Menghadiri Menghadiri mesyua mesyuarat rat di Pejabat Pejabat Pendidika Pendidikan n Daerah, Daerah, Zon Sekolah Sekolah,, Jabatan Jabatan Pendidikan Pendidikan Negeri, Kementerian Pendidikan Malaysia atau jabatan-jabatan kerajaan yang lain.
B. Kewangan: 1.
Meny Menyed edia iaka kan n angg anggar aran an bela belanj njaw awan an seko sekola lah h sepe sepert rtii perb perbel elan anja jaan an meng mengur urus us dan dan perbelanjaan pembangunan. pembangunan.
2.
Meng Mengur urus us dan dan meny menyem empu purn rnak akan an sega segala la tunt tuntut utan an perk perkap apita ita dan lain lain-la -lain in gera geran n yang yang dikemukakan oleh pihak yang berkaitan dari semasa ke semasa.
3.
Menen Menentuk tukan an segala segala kutip kutipan an atau atau yuran, yuran, sewa, sewa, asram asrama a dan lain-l lain-lain ain sumbe sumberr pendapa pendapatan tan dilaksanakan dengan sempurna.
4.
Mera Meranc nca ang dan dan meng mengur urus uska kan n segala gala bent bentu uk pemb pembe elia lian dan dan pem pembaya bayara ran n yang yang dilakukan oleh pihak sekolah.
5.
Mengur Mengurus us dan dan menyemp menyempurn urnak akan an segal segala a urusan urusan yang yang berka berkaita itan n dengan dengan gaji, gaji, elaun elaun dan dan lain-lain bagi guru dan kakitangan.
6.
Meng Mengur urus us dan dan meny menyel elen engg ggar arak akan an buku buku tuna tunaii untu untuk k Akau Akaun n Wang Wang Kera Keraja jaan an,, Wang Wang Suwa dan Asrama serta Panjar Wang Runcit.
7.
Mela Melaku kuka kan n dan dan meny menyem empu purn rnak akan an sega segala la pers persed edia iaan an yang yang dipe diperl rluk ukan an untu untuk k audi auditt akaun sekolah secara teratur dan kemas.
8.
Meny Menyem empu purn rnak akan an sega segala la urus urusan an yang yang berk berkai aita tan n deng dengan an bias biasis iswa wa pela pelaja jarr-pe pela laja jar r sekolah yang diberi oleh Kementerian Pendidikan dan lain-lain badan penaja.
9.
Menjadi Pengerusi Lembaga Tender dan Sebut Harga Sekolah mengikut syarat yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan.
10. Menen Menentuk tukan an buku stok yang disimpa disimpan n dan disedia disediaka kan n di sekol sekolah ah disediak disediakan an dengan dengan teratur dan kemas kini. 11. Memperakuk Memperakukan an segala segala tuntutan tuntutan perjalanan, perjalanan, peperiks peperiksaan, aan, elaun elaun lebih masa, masa, wang runcit runcit dan sebagainya. 12. Memast Memastika ikan n bahawa bahawa tatacar tatacara a hapus hapus kira dan hapus hapus stok stok dilak dilakuka ukan n dengan dengan sempur sempurna na mengikut peraturan yang ada. 13. 13. Menj Menjad adii Seti Setiau ausa saha ha Lemb Lembag aga a Kewa Kewang ngan an Seko Sekola lah h dan dan peng pengel elol ola a seko sekola lah h dan dan menentukan bahwa semuanya itu berjalan lancar.
C. Pembangunan Fizikal Sekolah: 1.
Melaks Melaksana anakan kan penga pengawas wasan an fizika fizikall sekolah sekolah dan menen menentuk tukan an perjala perjalanan nannya nya dilaku dilakukan kan dengan berkaitan dengan bidang ikhtisas.
13
GURU PENOLONG KANAN PENTADBIRAN A. Bidang Tugas: 1.
Mela Melaks ksan ana a dan dan menj menjal alan anka kan n sega segala la tugas tugas dan dan tang tanggu gung ngja jawa wab b Guru Guru Besa Besarr sema semasa sa ketiadaannya di sekolah.
2.
Menga Mengajar jar sebil sebilang angan an daripa daripada da waktu waktu mengi mengikut kut arah arahan an Guru Guru Besa Besarr yang dite ditetap tapkan kan dari dari semasa ke semasa.
3.
Bertanggungjawab kepada Guru Besar dalam soal-soal yang berhubungkait dengan kurikulum, pentadbiran dan pengurusan sekolah, hubungan dengan masyarakat dan juga keselamatan.
4.
Membantu Guru Besar dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah yang mempunyai sidang petang.
5.
Member Memberii segala segala bantua bantuan n kepad kepada a Guru Guru Besar Besar dalam dalam tugas tugas menye menyelia lia dan menila menilaii pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
6.
Memb Memban antu tu Guru Guru Besa Besarr dala dalam m semu semua a pelaksanaan program dan projek sekolah.
aspe aspek k
pera peranc ncan anga gan, n,
peng pengur urus usan an
dan dan
B. Senarai Tugas: 1.
Mema Memas stika tikan n pela pelaks ksa anaa naan semu semua a kurs ursus peng penga ajia jian yang tela telah h dite itetap tapkan kan oleh leh Kementerian Pendidikan.
2.
Menen Menentuk tukan an rancang rancangan an pelaja pelajaran ran haria harian, n, minggua mingguan, n, semeste semesterr dan lainlain-lai lainny nnya a berjalan berjalan dengan lancar dan berkesan.
3.
Memast Memastika ikan n perjalan perjalanan an panitia panitia-pa -paniti nitia a mata pelaja pelajaran ran itu dilaks dilaksana anaka kan n secara secara teratur teratur dan baik.
4.
Dalam Dalam pengur pengurusa usan n penyedi penyediaa aan n peralat peralatan an teknol teknologi ogi pendi pendidik dikan, an, pusat pusat sumbe sumber, r, makmal makmal dan bengkel.
5.
Menentukan penggunaan dan penyelenggaraan bahan-bahan sumber pendidikan itu dilaku dilakukan kan denga dengan n baik baik dan membim membimbin bing g dalam dalam latiha latihan n menga mengajar jar bagi bagi guru-g guru-guru uru praktikum dan guru-guru yang baru mengajar dalam menjalankan tugas-tugas harian mereka.
6.
Kaji Kajian an terh terhad adap ap sega segala la jeni jenis s lapo lapora ran n yang yang berk berkai aita tan n deng dengan an kuri kuriku kulu lum m dan dan mencadangkan tindakan susulan dalam merancang dan menyelaraskan hal-hal yang berkaitan dengan djian, peperiksaan, penilaian dan menyarankan tindakan susulan.
7.
Meny Menye elara laras skan kan pen pengurus urusa an dan dan pemulihan yang ada di sekolah.
8.
Meny Menyel elar aras aska kan n sega segala la prog progra ram m kuri kuriku kulu lum m yang yang dian dianju jurk rkan an oleh oleh seko sekola lah, h, Peja Pejaba batt Pendidikan Daerah, Jabatan Pendidikan Negeri dan Kementerian Pendidikan Malaysia.
9.
Membantu dalam menentukan buku-buku teks, bahan Pusat Sumber dan lain-lain buku bacaan di samping menentukan kesesuaiannya.
perj perja alana lanan n
14
keg kegiata iatan n-ke -kegia giatan tan
bimb imbinga ingan n
dan dan
10. Menyus Menyusun un jadual jadual waktu waktu kelas kelas dan guru dan menye menyedia diakan kan jadual jadual waktu waktu gantian gantian bagi guru yang sakit dan mereka yang ditimpa kemalangan dan mengalami kecemasan. C. Pentadbiran: 1.
Memb Memban antu tu bagi bagi mene menent ntuk ukan an beban beban tugas tugas guru guru dan dan kaki kakita tang ngan an bukan bukan guru guru seko sekola lah h adalah adil dan saksama.
2.
Memban Membantu tu dan dan menyel menyelara araska skan n hal ehwal ehwal peper peperiks iksaa aan, n, kursus kursus dan dan latih latihan an untuk untuk guru guru dan kakitangan bukan guru sekolahnya.
3.
Memb Memba antu ntu men menyele yeleng ngga gara ra dan dan men menyela yelara ras s kutip utipa an data data,, mak makluma lumatt dan dan juga juga perangkaan yang diperlukan dari semasa ke semasa.
4.
Memb Memba antu ntu mera meranc nca ang tak takwin win sekola kolah h dan dalam lam mene menent ntuk uka an progr rogra am aktiv tiviti iti sepanjang tahun.
5.
Memban Membantu tu menye menyelia lia kerj kerja-k a-kerj erja a semua semua guru guru dan dan kaki kakitan tanga gan n bukan bukan guru guru..
6.
Membantu dan men menyediak iakan anggaran ran belanjawan tahunan sekolah lah menentukan perbelanjaan mengurus dan perbelanjaan pembangunan.
7.
Meny Menyel elar aras as peny penyed edia iaan an peny penyat ata a kewa kewang ngan an untu untuk k audi auditt tahu tahuna nan n yang yang tera teratu turr bagi bagi sekolahnya.
8.
Menye Menyelara laras s bagi bagi semua semua pungut pungutan an yuran yuran sepe seperti rti wang wang runcit runcit,, sewa, sewa, asrama, asrama, sukan sukan dan dan permainan dan sebagainya.
9.
Menjad Menjadii ahli Lemba Lembaga ga Tatat Tatatert ertib ib Sekola Sekolah h dengan dengan membe memberi ri pandan pandangan gan terha terhadap dap salah salah laku laku pela pelaja jarr deng dengan an meng mengam ambi bill baha bahagi gian an cerg cergas as dala dalam m mesy mesyua uaat at dan dan juga juga perbincangan.
dalam
10. 10. Mena Menand ndat atan anga gani ni semu semua a cek cek seko sekola lah h bers bersam amaa-sa sama ma deng dengan an Guru Guru Besa Besarr dan dan juga juga Pengerusi Persatuan Ibu Bapa Guru.
D. Kebersihan Dan Keindahan Sekolah: 1.
Memban Membantu tu dalam dalam meran merancan cang g dan menye menyedia dia prog program ram bagi bagi keber kebersih sihan an dan dan keindah keindahan an sekolah.
2.
Memastikan bahawa program keceriaan sekolah dilaksanakan dengan jayanya boleh mereka yang diberi tanggungjawab untuk melaksanakannya. melaksanakannya.
E. Keselamatan: 1.
Merancang segala langkah keselamatan sekolah bersama-sama dengan Guru Besar.
2.
Merancang dan melaksanakan bersama-sama dengan Guru Besar, latihan mencegah kebakaran dan kegiatan-kegiatan seumpamanya.
15
F. Kantin: 1.
Membua Membuatt penyeli penyeliaa aan n kantin kantin sekola sekolah h bersama bersama-sa -sama ma dengan dengan Penol Penolong ong Kanan Kanan Hal Hal Ehwal Ehwal Murid.
G. Buku Teks: 1.
Mene Menent ntuk ukan an pemi pemili liha han n dan dan peng penggu guna naan an semu semua a buku buku teks teks dan dan juga juga buku buku ruju rujuka kan n sekolah.
H. Tugas-Tugas Lain: 1.
Menjad Menjadii ahli jawata jawatanku nkuas asa a mana-ma mana-mana na persa persatua tuan/k n/kela elab b di sekolah sekolah sebag sebagaim aimana ana yang yang ditentukan oleh Guru Besar sekolah dari semasa ke semasa.
2.
Mewak Mewakili ili Guru Guru Besar Besar dalam dalam berba berbagai gai-ba -bagai gai upac upacara ara dan dan majlis majlis rasmi rasmi yang yang diadaka diadakan n di lua luar sekolah sama ada oleh leh PPD, JPN, Kenteria rian Pendidikan ataupun yang dianjurkan oleh masyarakat setempat.
3.
Melaks Melaksana anakan kan segal segala a arahan arahan dan tuga tugas-tu s-tuga gas s lain yang yang diberi diberika kan n oleh Guru Guru Besar Besar dari dari semasa ke semasa.
16
TUGAS PENOLONG KANAN HAL EHWAL MURID A. Bidang Tugas: Tugas: 1.
Menjal Menjalan ankan kan segal segala a tugas tugas dan tanggu tanggung ngjaw jawab ab pentad pentadbira biran n sekolah sekolah jika jika ketiada ketiadaan an Guru Besar dan GPK Pentadbiran.
2.
Mengajar jar sebila ilangan waktu bagi mata pelajara jaran n yang terten tentu engkhususan mengikut arahan Guru Besar dari semasa ke semasa.
3.
Bert Bertan angg ggun ungj gjaw awab ab kepa kepada da Guru Guru Besa Besarr dala dalam m soal soal-s -soa oall kuri kuriku kulu lum, m, ko-k ko-kur urik ikul ulum um,, disiplin, bimbingan dan kaunseling.
4.
Mema Memast stik ikan an baha bahawa wa sega segala la kese kesela lama mata tan n para para pela pelaja jarr adal adalah ah terj terjam amin in dan dan diat diatur ur mengikut prosedur dan peraturan.
5.
Mene Menent ntuk ukan an baha bahawa wa keba kebaji jika kan, n, Skim Skim Pinj Pinjam aman an Buku Buku Teks Teks,, bias biasis iswa wa dan dan bant bantua uan n kewangan berjalan dengan lancar.
6.
Menen Menentuk tukan an kelanc kelancara aran n kerja-ke kerja-kerja rja penerb penerbita itan n dan perceta percetaka kan n majalah, majalah, peray perayaan aan dan dan kantin sekolah berjalan dengan baik.
7.
Memb Memban antu tu Guru Guru Besa Besarr dala dalam m meny menyel elia ia dan menila menilaii pres presta tasi si perkhi perkhidm dmat atan an guru guru dan dan kakitangan bukan guru.
8.
Memban Membantu tu Guru Guru Besar Besar dalam dalam semua semua aspe aspek k peranca perancanga ngan n dan pengu pengurus rusan an seko sekolah lah agar agar perjalanannya menjadi lebih berkesan.
atau
bidang
B. Senarai Tugas: Pentadbiran 1.
Mengur Mengurus us dan dan mengema mengemas s kini semu semua a buku buku rekod rekod penda pendafta ftaran ran murid murid di di sekola sekolahny hnya. a.
2.
Meny Menyem emak ak semu semua a buku buku keda kedata tang ngan an hari harian an pela pelaja jarr sida sidang ng pagi pagi dan dan mema memast stik ikan an bahawa butirannya adalah kemas kini.
3.
Meng Mengur urus uska kan n kema kemasu suka kan n dan dan pene penemp mpat atan an pela pelaja jarr-pe pela laja jarr baru baru ke kela kelas s tert terten entu tu dengan kerjasama guru-guru kelas berkaitan.
4.
Mengur Mengurusk uskan an pertuk pertukara aran n pelajar pelajar ke sekol sekolahah-sek sekola olah h lain dengan dengan mengi mengisi si dokume dokumen n dan borang-borang yang tertentu.
5.
Mene Menent ntuk ukan an bahaw bahawa a buti butira ran n peri periba badi di pelaj pelajar ar yang yang berh berhen enti ti sekol sekolah ah dan bertu bertuka ka ke sekolah lain adalah lengkap dan kemas kini.
6.
Mengur Mengurusk uskan an surat surat akuan, akuan, sijilsijil-sij sijilil pelajar pelajar,, pengesa pengesahan han dan dan pengeda pengedaran ran sijil sijil berhen berhenti ti sekolah.
7.
Memb Memban antu tu meny menyed edia iaka kan n angg anggar aran an bela belanj njaw awan an tahu tahuna nan n seko sekola lah h deng dengan an kerj kerjas asam ama a Guru Besar, PK Pentadbiran, Penyelia Petang dan Pembantu Tadbir sekolah.
8.
Memban Membantu tu dalam dalam meran meranca cang ng dan peny penyedi ediaa aan n takwin takwin seko sekolah lah dan dan dalam dalam menentu menentuka kan n pelaksanaan segala program aktiviti di sepanjang tahun.
C. Disiplin: 17
1.
Mene Menent ntuk ukan an bahawa bahawa penera penerapa pan n amal amalan an-am -amal alan an dan nilai nilai murn murnii di pering peringka katt seko sekola lah h dilaksanakan dengan sempurna.
2.
Memast Memastika ikan n segala segala peratur peraturan an dan undan undang-u g-unda ndang ng sekola sekolah h dikuat dikuat kuasak kuasakan an oleh oleh guru, guru, kakitangan dan para pelajar.
3.
Bertin Bertindak dak sebag sebagai ai guru guru penasih penasihat at Lemba Lembaga ga Pengaw Pengawas as Sekola Sekolah h dan bertan bertanggu ggungj ngjawa awab b terhadap perlantikan pengawas.
4.
Meng Mengam ambi bill tind tindak akan an yang yang sesu sesuai ai terh terhad adap ap keskes-ke kes s para para pela pelaja jarr yang yang mela melang ngga gar r peraturan tatatertib dan salah laku.
5.
Menye Menyelara laras s dan menye menyedia diaka kan n rekod rekod disipli disiplin n dan membu membuat at lapora laporan n lengkap lengkap menge mengenai nai pelajar terlibat.
D. Bimbingan dan Disiplin: 1.
Meranc Merancang ang dan dan menyela menyelaras raskan kan pelak pelaksa sanaa naan n program program bimbi bimbinga ngan n dan kaunse kaunselin ling. g.
2.
Beke Bekerj rjas asam ama a erat erat deng dengan an guru guru pemb pembim imbi bing ng dan dan kaun kaunse seli ling ng dala dalam m pela pelaks ksan anaa aan n perkhidmatan bimbingan dan kaunseling.
3.
Meny Menyel elar aras as dan dan meny menyed edia iaka kan n reko rekod d bimb bimbin inga gan n dan dan kaun kaunse seli ling ng para para pela pelaja jarr yang yang mengha menghadap dapii masala masalah h dari dari segi segi pelaja pelajaran ran akadem akademik, ik, sosia sosial, l, kesih kesihata atan, n, kerjay kerjaya a dan sebagainya.
4.
Meny Menye edia diakan kan lapo lapora ran n leng lengk kap meng menge enai nai pela pelaja jarr yang yang mend menda apat pat perk perkhi hidm dma atan tan bimbingan dan kaunseling jikalau diperlukan oleh pihak yang berkaitan.
5.
Mera Meranc ncan ang g dan dan mela melaks ksan anak akan an prog progra ram m keba kebajik jikan an dan dan oren orenta tasi si atau atau suai suaike kena nall bagi bagi pelajar-pelajar baru.
E. Program Perlindungan: 1.
Meng Mengur urus usk kan kemu kemuda daha han n peru perub batan tan dan dan rawa rawata tan n di kalang langa an para para pela pelaja jarr di sekolahnya agar berjalan dengan baik.
2.
Mema Memast stik ikan an sega segala la prog progra ram m kesi kesiha hata tan n pela pelaja jarr dija dijala lank nkan an deng dengan an semp sempur urna na sepe sepert rtii menguruskan kad 001 dan kad 002.
3.
Menye Menyelara laras s dan menga mengadak dakan an menyel menyeliaa iaan n yang yang berkait berkaitan an denga dengan n kantin kantin sekola sekolah h untuk untuk menentukan kebersihan dan makanan yang berkhasiat.
4.
Meny Menyel elar aras aska kan n sega segala la pera peranc ncan anga gan n berk berkai aita tan n deng dengan an kesi kesiha hata tan n dan dan kebe kebers rsih ihan an di kalangan pelajar.
F. Skim Pinjaman Buku Teks: 1.
Mengur Mengurusk uskan an segala segala kutip kutipan, an, pengu pengumpu mpulan lan data data dan butira butiran n peribad peribadii para pelaj pelajar ar yang yang bakal menerima buku teks.
2.
Menye Menyelara laraska skan n hal-hal hal-hal yang yang bersabit bersabit denga dengan n pengelua pengeluaran ran,, penga pengambi mbilan lan,, pengagih pengagihan an dan hapuskira buku-buku teks di sekolahnya. 18
3.
Menga Mengawal wal semu semua a buku buku stok stok dan dan meng mengawa awall bilik bilik skim skim pinja pinjaman man buku buku teks. teks.
4.
Menye Menyedia diakan kan angg anggara aran n belanj belanjawa awan n mengu mengurus ruska kan n SPBT SPBT di seko sekolah lahnya nya..
G. Biasiswa Dan Bantuan: 1.
Meny Menyel elen engg ggar ara a dan dan memb membua uatt pera peraku kuan an-pe -pera raku kuan an bias biasis iswa wa dan dan bant bantua uan n kewa kewang ngan an pelajar yang mencapai akademik yang tinggi dari golongan yang kurang berada.
2.
Menge Mengemas maskin kinika ikan n segala segala rekod rekod biasis biasiswa wa dan bantu bantuan an kewang kewangan an kepad kepada a para pelaj pelajar ar di sekolah.
3.
Meng Mengur urus uska kan n sega segala la tunt tuntut utan an dan dan baya bayara ran n bias biasis iswa wa dan dan bant bantua uan n kewa kewang ngan an pelaja pelajar r yang layak menerimanya. m enerimanya.
H. Kokurikulum: Sukan Dan Permainan: •
Membantu, merancang, melaksana dan menyelia kegiatan sukan dan permainan di semua peringkat.
Persatuan Dan Kelab: •
Menyelaras dan menyelia segala program aktiviti persatuan dan kelab yang bercorak akademik.
Pasukan Pakaian Seragam: •
•
Meranc Merancang ang strate strategi gi pengl pengliba ibatan tan para para pelaj pelajar ar dalam dalam progra program m kegiat kegiatan an pasuka pasukan n pakaian seragam. Meny Menyel elar aras as pela pelaks ksan anaa aan, n, prog progra ram m kegia kegiata tan n pasu pasuka kan n paka pakaia ian n sera seraga gam m yang yang disediakan di sekolahnya.
Koperasi Dan Simpanan Pelajar: •
•
Menyelaraskan segala kegiatan yang berkaitan dengan program koperasi di peringkat sekolah. Mengan Menganjurk jurkan an bersam bersama a denga dengan n Amanah Amanah Saham Saham Nasion Nasional al dan Bank Bank Simpa Simpanan nan Nasional atau lain-lain bank yang sesuai dengan tujuan menggalakkan penabungan di kalangan pelajar.
Tugas Dan Tanggungjawab Lain: •
•
Membantu dan mengenal pasti guru-guru yang berbakat dalam kegiatan kokurikulum. Meranc Merancang ang dan mengad mengadak akan an progra program m latiha latihan n untuk untuk guru-g guru-guru uru yang yang berpo berpoten tensi si dalam bidang itu.
19
TUGAS PENOLONG KANAN KOKURIKULUM A. PENGURUSAN KURIKULUM: 1.
Meranc Merancang ang peng pengaja ajaran ran dan dan pembel pembelaja ajaran ran bagi bagi mata mata pelaja pelajaran ran yang yang diajar diajarnya nya..
2.
Mela Melaks ksan anak akan an pros proses es peng pengaj ajar aran an dan dan pemb pembel elaj ajar aran an yang yang berk berkes esan an seba sebaga gaii conto contoh h dengan kemahiran yang ada padanya.
3.
Menggu Menggunak nakan an ABM ABM den dengan gan cara cara yan yang g betul betul dan bersis bersistem temati atik. k.
4.
Menentuka Menentukan n pelaks pelaksanaa anaan n pengaja pengajaran ran pendidika pendidikan n jasman jasmanii dan dan kesih kesihatan atan dengan dengan lancar. lancar.
5.
Mera Meranc ncan ang g prog progra ram m unju unjura ran n kelu keluar ar bil bilik ik dar darja jah. h.
B KURIK KURIKULU ULUM M (SUKAN (SUKAN,, PERMAI PERMAINAN NAN,, PASUK PASUKAN AN BERUNI BERUNIFOM FOM,, PERSAT PERSATUAN UAN DAN KELAB): 1.
Mera Meranc ncan ang g tak takwi wim m keg kegia iata tan n set setia iap p bid bidan ang. g.
2.
Meng Mengur urus us pem pemili iliha han n pese peserta rta kum kumpu pula lan n elit elit seko sekola lah. h.
3.
Menye Menyelara laras s dan dan meny menyeli elia a pela pelaksa ksanaa naan n progr program am dan dan aktivi aktiviti. ti.
4.
Menga Mengawal wal dan menila menilaii setia setiap p kegia kegiatan tan menca mencapai pai matlam matlamatn atnya ya..
5.
Menye Menyesua suaika ikan n progra program m yang yang diranc dirancang ang mengik mengikut ut kese kesesua suaian ian pela pelajar jar..
C. PENGURUSAN: 1.
Mengur Mengurus us dan dan meny menyela elaras ras kegia kegiatan tan setiap setiap bidan bidang g kokur kokuriku ikulum lum..
2.
Menye Menyedia diakan kan anggar anggaran an belanj belanjawa awan n peng penguru urusan san kokurik kokurikulu ulum. m.
3.
Mene Menent ntuk ukan an lang langka kah h kese kesela lama mata tan n dala dalam m seti setiap ap akti aktivi viti ti koku kokuri riku kulu lum m tela telah h dia diambil mbil penjelasan.
4.
Memb Memban antu tu dan dan men mengu guru rus s sega segala la pene penerb rbit itan an sek sekol olah ah..
5.
Meny Menyel elar aras as har harii pera peraya yaan an dan dan upac upacar ara a seko sekola lah. h.
6.
Menye Menyelara laras s pembaha pembahagia gian n murid dalam dalam kumpu kumpulan lan/ru /rumah mah dan dan meningk meningkatk atkan an pencap pencapaia aian n prestasi aktiviti setiap rumah.
7.
Mengur Mengurus us dan dan meny menyeli elia a pera peralat latan an dan dan kemu kemudah dahan an ko-k ko-kuri urikul kulum. um.
8.
Memast Memastika ikan n rekodrekod-rek rekod od dan dan data data koko koko disen disengga ggarak rakan an deng dengan an baik baik..
9.
Menge Mengenal nalpa pasti sti guru/m guru/murid urid yan yang g berpote berpotensi nsi untuk untuk maju maju dengan dengan menga mengada dakan kan progr program am khas untuk mereka.
D. PEMBANGUNAN DIRI STAF: 1.
Bert Bertin inda dak k sebag sebagai ai pega pegawa waii perke perkemba mbang ngan an sek sekol olah ah.. 20
2.
Meng Mengan angg ggot otai ai JK Kuri Kuriku kulu lum/ m/ko koku kuri riku kulu lum m yang yang dibe dibent ntuk uk oleh oleh piha pihak k seko sekola lah h bagi bagi kemudahan pelajar.
3.
Bertin Bertindak dak sebaga sebagaii setia setiausa usaha ha pera perayaa yaan n di perin peringka gkatt sekol sekolah. ah.
4.
Meny Menyel elar aras as kur kurik ikul ulum um/k /kok okur urik ikul ulum um bers bersep epad adu. u.
E. PEMBANGUNAN DIRI PELAJAR: 1.
Meny Menyer erta taii kurs kursus us koku kokuri riku kulu lum. m.
2.
Menye Menyerta rtaii kempen/ kempen/per perkhe khemah mahan an tahun tahunan an yang yang diada diadaka kan n oleh oleh badan badan luar. luar.
3.
Menj Menjad adii jurul jurulat atih ih dal dalam am bid bidan angg-bi bida dang ng ber berte tentu ntu..
F. SUKAN DAN PERMAINAN: 1.
Memban Membantu tu meranc merancang ang,, melaksa melaksana na dan menye menyelia lia kegia kegiatan tan suka sukan/p n/perm ermain ainan an di semua semua peringkat.
2.
Mera Meranc ncan ang g takw takwim im suk sukan an dan dan perm permai aina nan n seko sekola lah. h.
G. KELAB/PERSATUAN: 1.
Menyelara Menyelaras s dan dan menyelia menyelia aktiviti-akt aktiviti-aktiviti iviti persatuan persatuan dan kelab kelab yang yang bercorak bercorak akademik. akademik.
H. PASUKAN PAKAIAN SERAGAM: 1.
Meranc Merancang ang strat strategi egi pengl pengliba ibatan tan murid murid dalam dalam kegia kegiatan tan pasuk pasukan an pakaia pakaian n seragam seragam..
2.
Menye Menyelara laras s pelaks pelaksana anaan an kegia kegiatan tan pas pasuka ukan n pakaia pakaian n seraga seragam m sekola sekolah. h.
I. SETIAUSAHA SUKAN SEKOLAH: 1.
Meranc Merancang ang kegia kegiatan tan sukan sukan untuk untuk dua dua tahu tahun n ke ke hada hadapan pan..
2.
Menjag Menjaga a dan membi membina na kemud kemudaha ahan n / kelengk kelengkapa apan n peralata peralatan n sukan, sukan, menga mengadak dakan an stor, stor, buku stok, menyimpan rekod kejohanan dan piala pusingan.
3.
Meng Mengad adak akan an tabu tabung ng suka sukan, n, kuti kutipa pan n yura yuran n suka sukan n seko sekola lah, h, MSS MSS sert serta a mene menent ntuk ukan an anggaran perbelanjaan bagi tiap-tiap sesi persekolahan.
4.
Kegi Kegiat atan an tabun tabung g anug anuger erah ah MSSM MSSM dari dari Tahu Tahun n 1 sert serta a kuti kutipa pan n yang yang diara diarahk hkan an oleh oleh jabatan atau kementerian.
5.
Meny Menyer erta taii pert pertan andi ding ngan an MSS MSS dae daera rah h atau atau neg neger eri. i.
6.
Menga Mengadak dakan an jadua jaduall latihan latihan suka sukan n / olahra olahraga/ ga/ perma permaina inan n untuk untuk murid murid sek sekola olah. h.
7.
Menjalankan tugas lain yang berkaitan dengan sukan sekolah/ MSSD/ MSST/MSSM. 21
Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Besar dari semasa ke semasa. 1. Pengurusan kurikulum •
•
merancang pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran yang diajarnya. melaksana melaksanakan kan pengajara pengajarann- pembelaja pembelajaran ran yang berkesan berkesan sebagai sebagai contoh contoh dengan dengan kemahiran yang ada padanya.
•
menggunakan ABM dengan betul dan sistematik.
•
menentukan pelaksanaan mata pelajaran pendidikan jasmani berjalan lancar.
•
merancang program aunjuran keluar bilik darjah.
2. Kokurikulum : sukan, permainan, unit beruniform, persatuan & kelab. •
merancang takwim permainan setiap bidang.
•
memilih kumpulan peserta elit sekolah.
•
menyelaras dan menyelia pelaksanaan program dan aktiviti.
•
mengawal dan menilai setiap kegiatan mencapai matlamatnya.
•
menyesuaikan program yang dirancang mengikut kesesuaian murid.
3. Pengurusan •
mengurus dan menyelaras kegiatan setiap bidang kokurikulum.
•
menyediakan anggaran belanjawan pengurusan ko-kurikulum sekolah.
•
menentukan langkah keselamatan setiap aktiviti kokurikulum yang dirancang telah diambil.
•
membantu dan menguruskan segala penerbitan sekolah.
•
menyelaras hari ucapan dan perayaan sekolah.
•
menyelaras pembahagian murid dalam rumah dan meningkatkan pencapaian prestasi rumah.
•
mengurus dan menyelia setiap peralatan ko-kurikulum.
•
memastikan rekod-rekod dan data kokurikulum diselenggara dengan baik.
•
mengenalpasti guru/murid berpotensi untuk maju - mengadakan program khas untuk mereka.
4. Pembangunan diri murid •
•
bertindak sebagai pegawai perkembangan sekolah. menganggotai jawatankuasa kokurikulum / kurikulum yang dibentuk oleh sekolah bagi kemudahan murid.
•
bertindak sebagai setiausaha perayaan di peringkat sekolah.
•
menyelaras kurikulum / kokurikulum bersepadu. 22
5. Perkembangan kendiri (personel synergy) •
Menyertai kursus kokurikulum.
•
Menyertai kempen / perkhemahan tahunan yang diadakan oleh badan luar.
•
Menjadi jurulatih dalam bidang-bidang tertentu.
23
Bahagian 3: Fizikal dan Prasarana Sekolah
24
Bahagian 3: Fizikal dan Prasarana Sekolah
Kelas
Kantin sekolah
Pintu masuk pra sekolah
Bahagian dalam pra sekolah
Kawasan permainan pra sekolah
Kawasan permainan pra sekolah
25
Pintu masuk pusat su sumber sekolah
Bahagian dalam pusat su sumber sekolah
26
Bahagian 4: Penilaian Guru
27
Bahagian 4: Penilaian Guru Refleksi Umum Kebanyakan bilik darjah tidak dilengkapi dengan pemancar LCD. Sekolah ini turut dilengkapi dengan kemudahan perkhidmatan yang baik dari segi perkhidmatan untuk guru dan juga untuk murid. Contohnya kemudahan mesin fotostat dan faks. Staf-staf sokongan di pejabat banyak banyak membantu membantu guru-guru guru-guru dalam mengendalikan mengendalikan kerja-kerja kerja-kerja yang memerlukan memerlukan mesin tersebut. Ibu bapa atau penjaga boleh berhubung dengan pihak sekolah secara bersemuka, melalui telefon. Pihak sekolah sentiasa menitikberatkan pandangan serta pendapat ibu bapa kerana ia merupa merupakan kan tanggu tanggungj ngjawa awab b sekol sekolah ah untuk untuk mendi mendidik dik dan menjag menjaga a kesela keselamat matan an anak anak mereka. Sebagai contoh, semasa mesyuarat agung PIBG yang diadakan semua usul yang dikemukan oleh ibu bapa telah dibincang bersama untuk kepentingan kedua-dua belah pihak iaitu pihak penjaga dan pihak sekolah. Kekuatan Pada Pada pendap pendapat at saya, saya, kemud kemudaha ahan n perkhi perkhidma dmatan tan mesin mesin fotost fotostat at dan dan faks faks memain memainkan kan peranan yang besar dalam pembangunan bahan-bahan mengajar untuk P&P. Guru-guru dapat membuat salinan lembaran kerja bagi setiap murid di dalam kelas. Seperti yang dimaklumkan, pihak sekolah tidak memandang remeh segala maklum balas yang diterima daripada ibu bapa. Pihak sekolah sentiasa mencuba untuk bertindak serta merta apabila sesuatu perkara perlu diselesaikan antara kedua-dua belah pihak. Ini kerana hak mereka sebagai pelanggan perlu dijaga supaya kualiti pendidikan yang ditawarkan oleh sekolah dapat dipertingkatkan. Kelemahan Secara peribadi, saya berpendapat bahawa kemudahan perkhidmatan yang disediakan di dalam bilik guru adalah terhad. Terdapat dua mesin pencetak yang disediakan, tetapi tiada mesin fotostat untuk guru-guru gunakan bagi membuat salinan l embaran kerja. Seperti yang dimaklumkan, pihak sekolah tidak memandang remeh segala maklum balas yang diterima daripada ibu bapa. Pihak sekolah sentiasa mencuba untuk bertindak serta merta apabila sesuatu perkara perlu diselesaikan antara kedua-dua belah pihak. Ini kerana
28
hak mereka sebagai pelanggan perlu dijaga supaya kualiti pendidikan yang ditawarkan oleh sekolah dapat dipertingkatkan. Pema Pemanc ncar ar LCD LCD jara jarang ng digu diguna naka kan n oleh oleh guru guru-g -gur uru u terma termasu suk k saya saya mung mungki kin n kera kerana na ia mema memaka kan n masa masa yang yang bany banyak ak untu untuk k disi disiap ap sedi sediak akan an.. Seca Secara ra umum umumny nya, a, peng pengur urus usan an teknol teknologi ogi maklum maklumat at dan komuni komunika kasi si di sekol sekolah ah ini adala adalah h baik. baik. Namun Namun begitu, begitu, terdap terdapat at beberapa aspek yang boleh dibaik pulih bagi memantapkan lagi pengurusan ICT. Pada pendap pendapat at saya, saya, guru-g guru-guru uru boleh boleh diberi diberi pended pendedaha ahan n tentan tentang g cara-c cara-cara ara menggu mengguna nakan kan pema pemanc nca ar LCD di dala dalam m kela kelas s sec secara mak maksima ima dan berk erkesan san. Selain lain itu, itu, saya aya menca mencadan dangka gkan n supaya supaya peman pemantau tauan an dan penamb penambah ahbai baika kan n fasilit fasilitii kompu komputer ter dilak dilakuka ukan n deng dengan an lebi lebih h kera kerap p supa supaya ya kemu kemuda daha han n akse akses s kepa kepada da ICT ICT dapa dapatt dipe dipert rting ingka katk tkan an.. Pengurusan ICT yang baik akan malancarkan perjalanan P&P, sekaligus memajukan lagi pembangunan sekolah ini. Sekolah juga boleh mewujudkan blog atau laman web supaya ibu bapa dapat sama-sama menyaksikan pencapaian murid-murid secara virtual. Dengan cara tersebut, ibu bapa dapat menonton video atau melihat gambar anak-anak mereka di samping memberi pendapat. Sekolah ini mempunyai blog tetapi ia kurang diaktifkan. Selain itu, pihak sekolah juga boleh menampal gambar-gambar penglibatan murid di papan kenyataan di sekolah untuk tontonan ibu bapa. Secara tidak langsung, mereka akan lebih menghargai pencapaian sekolah dalam mendorong anak-anak mereka menjadi murid yang berjaya.
29
Bahagian 5: Lampiran Berkaitan
30