UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGRÓNOMA SÍLABO SEMESTRE 2007-II 1.-DATOS GENERALES: 1.1. CURSO ...................................................: Fitopatología Agrícola 1.2. CÓDIGO Y CICLO............................... : 01FITOAGRO- VII 1.3. HORAS DE CLASES SEMANALES...: SEMANALES...: 3 horas de teoría y 2 horas de práctica 1.4. CRÉDITOS Y HORAS SEMESTRE...: 4 – 85 ( 57 de teoría, 24 de práctica y 4 de campo). 1.5. REQUISITOS..........................................: Fitopatología General 1.6. CONDICIÓN.......................................... : Obligatorio 1.7. PROFESOR............................................ : Ing. Dr. Martín A. Delgado Junchaya 1.8. DURACIÓN DEL CURSO: 1.8.1. INICIO………………………......: INICIO………………………......: 13 de agosto del 2007. 1.8.3. EXAMEN EXAMEN PARCIAL…………… 01 al 06 de octubre del 2007. 1.8.4. INGRESO DE NOTAS:………... NOTAS:………... . 01 al 14 de octubre del 2007. 1.8.5. EXAMEN FINAL……………….. FINAL……………….. 01 al 07 de diciembre del 2007. 1.8.6. INGRESO DE NOTAS:………… NOTAS:………… 01 al 09 de diciembre 2007. 1.8.7. EXAMEN EXAMEN DE APLAZADOS:…. 01 al al 12 de diciembre del 2007. 1.8.8. INGRESO DE NOTAS DE APL. 10 al 13 de diciembre del 2007. 1.8.9. ENTREGA DE REGISTRO:…… hasta el 13 de diciembre del 2007.
2.- FUNDAMENTACIÓN: Con la base conceptual obtenida en el curso de Fitopatología Fitopatología General, en esta asignatura se propone desarrollar en el estudiante competencias que lo habiliten para diagnosticar las principales enfermedades enfer medades que qu e afectan a los cultivos de mayor importancia importan cia económica en la región y en el país, a través de la diferenciación crítica de sus síntomas o signos más saltantes, sus agentes causales y ciclos de vida, su epidemiología, montos de daños y con este conocimiento o facultades asumir estrategias integradas para el control sostenible de estas enfermedades. Esta asignatura está estructurada en 15 unidades didácticas diferenciadas por el tipo y naturaleza de las distintas enfermedades que afectan los cultivos de mayor importancia económica en la región y el país.
3.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA: 3.1. El participante queda en condiciones de identificar los diferentes tipos de enfermedades según su sintomatología y agentes causales, tanto en laboratorio como en el campo..
2 3.2. El estudiante, conociendo la sintomatología, etiología y epidemiología de la enfermedad, es capaz de hace estimados de daños económicos y obtener los umbrales críticos para aplicar medidas de control. 3.3. El estudiante queda facultado para implementar estrategias integradas de control de los diferentes tipos de enfermedades en cultivos económicamente significantes durante el ejercicio profesional.
4.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: 4.1.Las clases teóricas serán exposiciones orales por parte del profesor y de los participantes, previa asignación de temas y con ayudas audiovisuales y de material fresco del campo y promoviendo una participación activa de los demás alumnos. 4.2 En las sesiones de prácticas se harán análisis de material afectado fresco o preservado, cortes histológicos, tinciones, exámenes microscópicos de estructuras típicas de patógenos, inoculaciones en diferentes partes de la planta tratando de reproducir los síntomas de la enfermedad y proyección de diapositivas, para reafirmar algunos aspectos que necesiten mayor ilustración. 4.3. Durante el desarrollo del curso el participante irá coleccionando muestras en láminas fijas de las mejores preparaciones microscópicas efectuadas por él en las sesiones de práctica. Además se efectuará cuando menos una salida al campo y ejercitará la evaluación de daños en una determinada enfermedad. 5.- MEDIOS, MATERIALES Y EQUIPOS DE ENSEÑANZA: 5.1. Pizarra acrílica, plumones de diferentes colores. 5.2. Retroproyector y láminas trasparentes. 5.3. Proyector de slides o diapositivas. 5.4. Cañón multimedia. 5.5. Cristalería y equipo de laboratorio de Fitopatología: microscopios, estufas, autoclave, incubador, cámara ascéptica, destilador etc. 6.-INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: La evaluación, que es un factor estructural del proceso enseñanza aprendizaje, será continua correctiva, motivante y dinamizante. Tiene los siguientes componentes: 6.1. Niveles: Evaluación oral y escrita permanentes La prueba escrita podrá contener preguntas tipo redacción incompleta; laguna y/o redacción de un texto corto con algunas variantes como pueden ser ciclos de vida de patógenos u otros y presentación de casos con problemas concretos. Problemas de cálculo de costos en el control de enfermedades. Evaluación acumulativa con fines sumativos. 6.2. Instrumentos de evaluación: Pasos y exámenes escritos, intervenciones orales, ensayos, prácticas, preparación de muestras, exposiciones de temas, y desempeño en campo. 6.3. Criterios valorativos para la evaluación: Dominio temático en intervenciones escritas ( pasos, exámenes ) y orales. •
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Dominio del tema en presentaciones y habilidad para el análisis crítico y solución del problema o enfermedad tratada. Destreza y habilidad para el análisis y manejo de material enfermo en laboratorio. Disciplina de procedimiento y puntualidad.
6.4. Requisitos de aprobación y otros La asistencia es obligatoria a todas las clases y prácticas programadas. Las entregas de los trabajos, sean individuales o grupales, se realizarán sólo en la respectiva fecha y hora programada por la cátedra. Se empleará la escala vigesimal, en la calificación (0 a 20) considerando el 0.5 punto a favor del estudiante. La nota mínima aprobatoria es 11 (once). El alumno tendrá un promedio final al finalizar el proceso de evaluación. El promedio se obtendrá aplicando los siguientes ponderados: Pruebas escritas e intervenciones orales ( mínimo 6)........................... 40% Examen parcial ........................................................................................ 15% Prácticas, trabajos encargados y otros temas relacionados con el curso.................................................................................................25% Examen final..............................................................................................20% • •
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En la ponderación de las prácticas de laboratorio, el 15% corresponde a participación durante en el desarrollo del trabajo y el resto a examen de prácticas y muestras preservadas. El trabajo bibliográfico comprenderá el desarrollo de un tema comprendido en el contenido del curso y será expuesto por cada alumno o grupo en fecha que corresponda desarrollar ese tema, según la programación del curso ( la fecha se dará a conocer oportunamente) en el lapso de 15 minutos, que incluyen 5 minutos para preguntas. Las muestras preservadas se presentarán antes del examen final y se prepararán siguiendo las instrucciones específicas que se ofrecerán en la primera sesión de prácticas. La evaluación de aplazados será en la semana del 15 al 20 de julio y en ésta se incluirá toda la temática del curso tanto teórica como práctica. El curso se desarrollará desde el 22 de marzo al 21 de julio del 2006.
7.- CONTENIDO DEL CURSO POR UNIDAD Y CRONOGRAMA PARA SU DESARROLLO: UNIDAD NO 1: INTRODUCCIÓN. ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR STRAMENOPILA Y HONGOS: “LA CHUPADRA FUNGOSA” 1.a. Temporalización: 3 horas. 1.b. Competencias: Tiene claro la dimensión económica nacional y mundial de las enfermedades de las plantas. Maneja el concepto de monto de daños causados por enfermedades y puede calcularlo si tiene las variables requeridas. Caracteriza o diagnostica la enfermedad tipo “CHUPADERA”, sus síntomas típicos, agentes causales, ciclo, epidemiología y control. •
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Es capaz de implementar una estrategia integrada de control de este tipo de enfermedad en diferentes hospederos.
1.c. Contenido: La “Chupadera fungosa” en el algodonero, espárrago, frejol, y otros hospederos. Bibliografía recomendada: 1, 2, 6, 7, 8, 11, 13, 21, 28.
UNIDAD NO 2: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR STRAMENOPILA Y HONGOS: “ PUDRICIÓN RADICULAR , PUDRICIÓN DE FRUTOS Y MARCHITEZ”. 2.a. Temporalización: 6 horas.. 2.b. Competencias: Reconoce la enfermedad tipo “PUDRICIÓN”, sus síntomas típicos, agentes causales, ciclo, epidemiología. Queda en condiciones de diagnosticar la enfermedad tipo “MARCHITEZ”, sus síntomas típicos, agentes causales, ciclo, epidemiología y de diferenciarla de la pudrición.. Es capaz de implementar una estrategia integrada de control tanto para las pudriciones radiculares como para la marchitez en diferentes hospederos. •
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2.c. Contenido: -Pudrición de la corona y pie del espárrago -Pudrición del pie y del tallo de los cítricos y pudrición radicular del palto -Pudrición del fruto producida por Botrytis en pimiento y alcachofa -Pudrición y Marchitez o Wilt del espárrago, tomate , pimiento y algoconero. Bibliografía recomendada: 1, ,2, 18, 19, 20, 21.
Evaluación: Participación oral, prueba escrita y trabajos prácticos en laboratorio. UNIDAD NO 3: “ANTRACNOSIS”.
ENFERMEDADES
PRODUCIDAS
POR
HONGOS:
3.a. Temporalización: 3 horas . 3.b. Competencias: Distingue claramente la “antracnosis” con sus síntomas típicos ( Cancros, muerte regresiva, lesiones necróticas), su etiología y ciclo de los patógenos que las causan. Está habilitado para implementar medidas sostenibles para atenuar los daños de este tipo de enfermedad en diferentes cultivos. •
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3.c. Contenido:
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-“Antracnosis”del fríjol y plátano -“ Dothiorella” y “ Lasiodiplodia” en palto “Tizón tardío”de la papa ( Stramenopila) “Quemado” del arroz “Tizón o añublo” del espárrago producido por Cercospora. Bibliografía recomendada: 1, 2, 7, 8, 21.
Evaluación : Participación oral, prueba escrita y trabajos prácticos en laboratorio. UNIDAD NO 4: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR HONGOS: “TIZONES” Y “MANCHAS FOLIARES” 4.a. Temporalización. 6 horas. 4.b. Competencias: Distingue claramente la diferencia entre tizones ( necrosis extensas ) y manchas foliares ( necrosis circunscritas ), Puede también diferenciar estos dos tipos de enfermedades en su etiología, epidemiología y ciclo de los patógenos que las causan., Queda habilitado para implementar estrategias sostenibles de control para ambas enfermedades en los diferentes hospederos. •
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4.c. Contenido: -La “Mancha púrpura” en espárrago. -La “Sigatoka amarilla y negra” del plátano -“Tizón foliar” del maíz -“Mancha negra” del algodonero Bibliografía recomendada: 1, 2, 6, 7, 8, 11 ,18, 20, 21.
Evaluación: Intervenciones orales y escritas sobre lo avanzado y comprende una contrastación entre añublos o tizones y manchas foliares. UNIDAD NO 5: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR HONGOS: ROYAS Y CARBONES 5.a. Temporalización: 6 horas. 5.b. Competencias: Queda habilitado para reconocer uno de los grupos más importantes de enfermedades como son las ROYAS, a través de sus síntomas y signos, en diferentes hospederos y diferenciarlo de los CARBONES. •
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Está en condiciones de aplicar medidas estratégicas de control de estos dos tipos de enfermedades en función al ciclo del agente causal y epidemiología, según el hospedero de que se trate.
5.c. Contenidos: -Roya del espárrago -Roya del fríjol -Roya del cafeto -Roya de cereales -Carbón de los cereales: trigo, maíz y arroz -Carbón de la cebolla. -Carbón de la papa Bibliografía recomendada: 1, 2, 3, 5, 14, 15, 24, 25.
UNIDAD NO 6: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR HONGOS Y STRAMENOPILAS: OIDIOSIS Y MILDIUS. 6.a. Temporalización: 6 horas. 6.b. Competencias: Puede distinguir claramente, y en condiciones de campo, una Oidiosis de un Mildiú, mediante la observación minuciosa de los síntomas y signos en diferentes hospederos. Está en condiciones de aplicar medidas estratégicas de control de estos dos tipos de enfermedades en función al ciclo del agente causal y epidemiología, según el hospedero de que se trate. •
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6c. Contenido: -Oidiosis en Capsicum, alcachofa, algodonero, vid, mango, papayo, cereales y cucurbitáceas. Mildiu en lechuga, vid, cebolla y crucíferas Bibliografía recomendada: 1, 2, 5, 7, 8, 11, 16, 17, 20, 21, 27.
Evaluación: comprende oidiosis y mildiús. UNIDAD NO 7:
ENFERMEDADES FUNGOSAS ESPECIALES
9.a. Temporalización: 3 horas. 9.b. Competencias: Queda facultado para identificar determinadas enfermedades, cutas carácter´sticas no concuerdan con los tipos antes estudiados. Sus agentes causales, ciclos, epidemiología y manejo integrado. •
7 9.c. Contenido: -Verruga de la papa - Roña o Sarna Pulvurenta de la papa - Falso carbón del arroz. Bibliografía recomendada: 15.
UNIDAD NO 08 : ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR VIRUS: MOSAICOS 10.a. Temporalización: 6 horas. 10.b Competencias: Queda facultado para reconocer las características típicas de las virosis que causan mosaicos, las características generales y específicas de los virus que las producen, formas de transmisión, diagnóstico y manejo integrado de estas enfermedades. •
10.c. Contenido: - Mosaico Suave del pimiento, - Virus peruano del tomate y ají, - La peste negra del tomate y ají, - Mosaico del tabaco, ají y tomate, - Mosaico de la alfalfa en pimiento Bibliografía recomendada: 4, 5, 12, 10, 16, 21.
Evaluación: Intervenciones orales y escritas, así como presentaciones de temas. UNIDAD NO 09 : ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR VIRUS: VIRUS QUE PRODUCEN NECROSIS Y SÍNTOMAS COMPLEJOS. 11.a.Temporalización: 6 horas. 11.b. Competencias: Es capaz de diferenciar una virosis que causa mosaicos y deformaciones de aquellas que originan necrosis como muerte regresiva o declinación, cancros o lesiones en los tallos, necrosis en la hojas, o síntomas complejos como manchas de anillos, enrollamiento, deformación de órganos, raquitismo, etc. •
11.c. Contenido: -Tristeza y Psorosis de los cítricos -Virus X de la papa, en pimiento. -Mancha del anillo del papayo -Enrollamiento de la papa -Hoja blanca del arroz
8 Bibliografía recomendada: 4, 9, 10, 16, 21.
UNIDAD NO 10: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR BACTERIAS. CARACTERÍSTICAS GENERALES: MANCHAS, TIZONES O AÑUBLOS Y AGALLAS BACTERIANAS. 12.a. Temporalización. 3 horas. 12.b. Competencias: Queda apto para reconocer los síntomas y signos característicos que producen las infecciones bacterianas, así como las particularidades de las manchas, tizones y añublos y agallas bacterianas; entiende su fisiología patológica, etiología, epidemiología así como el ciclo de la enfermedad y su manejo integrado. •
12c. Contenido: - Mancha bacteriana del pimiento y tomate. - Tizón del halo y tizón del frejol - Tizón o mancha angular del algodonero - Agalla de la corona y raíz en la cabellera de frutales de hueso y pepita. Bibliografía recomendada: 2, 5, 7, 9, 27.
UNIDAD NO 11 : ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR BACTERIAS. MARCHITAMIENTOS Y PUDRICIONES BLANDAS. 13.a. Temporalización. 3 horas ( decimo quinta semana ) 13.b. Competencias: Queda en condiciones de reconocer y diferenciar las características sintomatológicas y los signos que se generan en las marchiteces y pudriciones bacterianas, de aquellas pudriciones producidas por hongos. 13c. Contenido: •
-Marchitez bacteriana de las Solanaceas -“Moko”del plátano -Pudrición blanda de la papa, corona del espárrago , alcachofa y otras hortalizas. -“Pierna negra” de la papa -Raquitismo de la caña de azúcar. Bibliografía recomendada: 2, 5, 7, 8, 9, 11, 15, 18, 20, 21, 27.
UNIDAD No 12: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR FITOPLASMAS Y OTROS AGENTES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS. 14.a. Temporalización:3 horas. 14.b. Competencias:
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Puede diferenciar los síntomas típicos producidos por otros agentes causales que son los fitoplasmas, organismos “fastidiosas”, fanerógamas parásitas y agentes no parasitarios, como por ejemplo: acción de las heladas, quemaduras, etc.
14c. Contenido: -Fitoplasmosis, Espiroplasmosis, Rickettsias en Cítricos, papa y otros cultivos -La Cúscuta y su holoparasitismo -Acción de las heladas, el “corazón negro”de la papa y las quemaduras. Bibliografía recomendada: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 15, 20, 21, 21.
UNIDAD No 13: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR NEMÁTODOS: CARACTERÍSTICAS GENERALES: NEMATODOS QUE PRODUCEN “AGALLAS”, “QUISTES”Y “GALERÍAS” 15.a. Temporalización: 3 horas. 15.b. Competencias: En esta unidad queda facultado para diferenciar síntomas, ciclos de vida y epidemiología de agentes causales totalmente distintos a los anteriormente estudiados: los nemátodos y puede implementar medidas integradas y estratégicas de control con énfasis en aquellas basadas en el uso de enemigos naturales, enmiendas orgánicas y también productos químicos de baja toxicidad. •
15c. Contenido: -Nemátodo del “nudo” en espárrago, pimiento, alcachofa , papa, algodonero etc. -Nemátodo “dorado”de la papa. -Nemátodo “barrenador” del plátano. Bibliografía recomendada: 1, 2, 26.
Ing. Dr. Martín A. Delgado Junchaya.
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FITOPATOLOGÍA AGRÍCOLA PROGRAMA DE PRÁCTICAS ( La duración de las prácticas es de 2 horas por sesión, puede ocupar tiempo adicional que corre a cargo del estudiante)
PRÁCTICA NO1: DIAGNÓSTICO DE LAS ENFERMEDADES EN PLANTAS, ILUSTRACIÓN CON UN MODELO SENCILLO. CONTENIDO: Ilustraciones generales, revisión de las técnicas de diagnosis con un ejemplo ilustrativo de tinción de bacterias fitopatógenas en tubérculos de papa afectados e inoculación de tubérculos con los aislamientos de estas bacterias.
PRÁCTICA NO2: ENFERMEDAD TIPO “CHUPADERA” CONTENIDO: Caracterización de esta enfermedad y de las estructuras fungosas típicas de sus principales agentes causales.
PRÁCTICA NO3: ENFERMEDAD TIPO “PUDRICIÓN” Y “MARCHITEZ” CONTENIDO: Reconocer síntomas típicos de pudriciones radiculares diferenciándolas de aquellas fibrovasculares. Análisis histopatológico de tejido cortical y vascular afectado. Descricpción de síntomas externos. Análisis de pudriciones en frutos secos y carnosos. Diagnóstico. Observaciones microscópicas de las estructuras fungosas características de los principales agentes causantes de estos tipos de enfermedades. Inoculación experimental del Stramenopila Phytophthora capsici en pimiento.
PRÁCTICA NO4: ENFERMEDADES TIPO “ANTRACNOSIS” Y “TIZONES” CONTENIDO: Analizar los síntomas característicos de cada tipo de enfermedad: Antracnosis ( cancro) y Tizones ( necrosis extensas). Análisis histológicos y microscópicos para el reconocimiento de los agentes causales de cada tipo de enfermedad. Inoculaciones artificiales para producir los síntomas típicos.
PRÁCTICA NO5: ENFERMEDADES TIPO “MANCHAS FOLIARES”
11 CONTENIDO: Caracterizar los diferentes tipos de manchas necróticas en las hojas y sus agentes causales mediante “raspados” de la superficie foliar afectada y observaciones microscópicas.
PRÁCTICA NO 6: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR BIOTROFOS OBLIGADOS: “ROYAS” Y “CARBONES” CONTENIDO: Analizar los síntomas o lesiones necróticas y las pústulas que forman los agentes causales de “roya”. Efectuar raspados y cortes histológicos en las zonas de las pústulas para reconocer las estructuras fungosas mediante observaciones microscópicas.
PRÁCTICA NO 7: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR BIOTROFOS OBLIGADOS: “OIDIOSIS” Y “MILDIÚS”. CONTENIDO: Se analizarán las formas de parasitismo de los hongos causantes de oidiosis y los Stramenopilas causantes de los mildiús: desarrollo como ectos y endoparásitos, mediante raspados y cortes histológicos de material vegetal afectado: así como el reconocimiento de las estructuras típicas de los diferentes géneros de patógenos que dan lugar a estos tipos de enfermedades.
PRÁCTICA NO 8: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR VIRUS. CONTENIDO: Se describirá la sintomatología característica producida por virus en diversas muestras frescas, preservadas y diapositivas. Se efectuará una inoculación mecánica del virus Peruano del Tomate o del Mosaico del Tabaco en plántulas de pimiento
PRÁCTICA NO 9: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR BACTERIAS. CONTENIDO: Se afianzarán las técnicas de aislamiento de bacterias a partir de tejidos afectados e inocularán en plantas para repetir los síntomas típicos. El mocdelo de trabajo será Ralstonia solanacearum en pimiento o Erwinia carotovora en tubérculos de papa.
PRÁCTICA NO 10: ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR NEMÁTODOS. CONTENIDO: Además de la observación y descripción de los síntomas típicos producidos por algunos géneros de nemátodos, se identificarán, mediante el uso del estereoscopio y del microscopio algunos géneros importantes en la Región.
PRÁCTICA NO 11: VIAJE AL CAMPO: SIERRA DE LA LIBERTAD.
12 CONTENIDO: Observación, análisis y discusión sobre los problemas patológicos en los cultivos más importantes de la Región, entre ellos, la papa. Ejercicios de cálculo del monto de daños y la dimensión económica de la enfermedad.
PRÁCTICA NO 12: VIAJE AL CAMPO: COSTA DE LA LIBERTAD: PROYECTO CHAVIMOCHIC CONTENIDO: Observación, análisis epidemiológico y discusión sobre los problemas patológicos más conspicuos en los cultivos de mayor importancia económica de la zona, entre ellos, el espárrago, caña de azúcar, pimiento, alcachofa, vid.
PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA Se realizará un programa de tutoría permanente para aquellos alumnos que se encuentran en situación de tercera o cuarta matricula y para el resto de los alumnos un seguimiento y consejería periódica durante todo el presente semestre. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. AGRIOS, G. N. 1991. Fitopatología. Ed. Limusa, México, D.F. 756 pp. 2. BAZAN DE SEGURA, CONSUELO. 1975. Enfermedades de cultivos frutícolas y hortícolas. Ed. Jurídica. Lima, Perú. 270 pp. 3. BÖRNER, H. 1975. Pflanzenkrankheiten und Pflanzenschutz. Ed. UTB Ulmer Stuttgart. Deustschland. 419 pp. 4. BOS, L. 1983. Introduction to Plant Virology. Wageningen, Center for Agricultural Publishing and Documentation. 160 pp. 5. COMMONWEALTH MYCOLOGICAL INSTITUTE. C.A.D. 1985. Manual para Patólogos Vegetales. Editado por la Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe.. Santiago, Chile. 438 pp. 6. DICKINSON, C.H. Y LUCAS J.A. 1987. Patología Vegetal y Patógenoas de Plantas. Ed. Limusa, México. D.F. México 312 pp. 7. FERNANDEZ VALIELA, M.V. 1987. Introducción a la Fitopatología. Colección Científica INTA. Buenos Aires. Vol.III: 374-779 pp. 8. FERNANDEZ-NORTHCOTE, E.N., MONT K. Y FRIBOURG, S. C. 1976. Fitopatología Agrícola. U.N.A. La Molina. 217 pp.
13 9. FRENCH, E. Y HEBER, T. Métodos de Investigación Fitopatológica. IICA, Costa Rica, 290 pp. 10. FRIBOURG, S.C. 1977. Fitopatología Agrícola. Tomo I: Enfermedades causadas por Virus, Viroides, y Micoplasmas. Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima Perú, 122 pp. 11. GONZÁLES, L. C. 1985. Introducción a la Fitopatología. Ed. IICA.148 pp. 12. HEITEFUSS, R. 1975. Pflanzenschutz. Grundlage der praktischen Phytomedizinn. G.T.V.L, Stuttgart. 270 pp. 13. HESS,D. 1972. Pflanzenphysiologie. UTB Ulmer.373 pp. 14. HOFFMANN,G. M. NIENHAUS. F, SCHÖNBECK, F. , WILBERT, H. Lehrbuch der Phyomedizin. Paul Verlag. Berlin, Detechland 492 pp. 15. HOOKER, W.J. ( ed). 1980. Compendio de Enfermedades de la Papa. Centro Internacional de la Papa . Lima, Perú. 16. KÍRALY, Z, KLEMENT, Z., SÖLYMÖSY, F. and VÖRÖS J. 1970. Methods in Plant Pathology. Akademiai Kiado, Budapest, Hungr. 509 pp. 17. MONT. K.R. M. 1993. Principios de Control de Enfermedades de Plantas. Ed. CEPU-UNA, Lima – Perú, 287 pp. 18. MONT. K.R. M. Y FERNÁNDEZ-NORTHCOTE E.N. 1978. Fitopatología Agrícola. Tomo II: Enfermedades Bacterianas y Fungosas. Universidad Nacional Agraria de la Molina. Lima- Perú. 229 pp. 19. MÜLLER, E. und LÖEFFLER, W. 1982. Mykologie. Tieme Verlag. Deutschland. 366 pp. 20. ROBERT, D.A., BOOTHROYD, C. W. 1972. Fundamentos de Patología Vegetal. Ed. Acribia. Zaragoza, España 392 pp. 21. SARASOLA, A. A. Y ROCCA DE SARASOLA M.A. 1975. Fitopatología: Curso Moderno. Editorial Hemisferio Sur- Buenos Aires, Tomo II y III. 22. SCOTT, K.J. and CHACRAVORTY, A.K. 1982. the Rust Fungi. Academic Press. London- New York. 288 pp. 23. SCHLEGEL, H. G. Microbiología General.1979. Ed. Omega , Barcelona 448 pp. 24. SCHLÖSSER, E. 1983. Allgemeine Phytophathologie. Thieme Verlag. Stuttgart New York. 280 pp
14 25. SCHLÖSSER, F. 1979. Pflanzenkrankheiten. B.G.Teubner Stuttgart Deutschland. 184 pp. 26. TAYLOR, A.L. AND SASSORS,J.N. 1983. Biología, Identificación y Control de los Nemátodos del Nudo de la Raíz. 111 pp. 27. TAR, SA.J. 1972. The Principles of Plant Patology. MacMillan.London. England. 632 pp.
28. TENG, P,S, 1987. Crop Loss Assessment and Pest Management. A.P.S.-Press. 270 pp. 29. STRAMENOPILA. Google 2. Microsoft Power Point. Introduce. Na HyC. tarwi.lamolina.edu.pe
REVISTAS CIENTÍFICAS PARA SU CONSULTA 1. Fitopatología, ed. sociedad Latinoamericana de Fitopatología. 2. PHYTOPHATHOLOGY. Ed. American Phytophathological Society. USA. 3. PLANT DISEASE. ED. American Phytophatological Society.USA. 4. PHYTOPHATHOLOGISCHE ZEITSCHRIFT. Ed. Berlín-London-Zurich-A.Z. Verlag.
Nota: Todas estas revistas las posee el profesor del curso por estar suscrito como miembro de la American Phytopathological Society. Ing. Dr. Martín A. Delgado J. Profesor de Fitopatología
