Agrupamento de Escolas Paulo Quintela Escola Sede – Cód. 322543
Cód. 151816
FICHA TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA – 4º ANO(versão 2) Escola __________________________________ Aluno ____________________________________________Turma ________ Data: ___/___/_______ O Prof. ____________________
Avaliação:
E.E. ____________
Parte A 1
Completa a figura, considerando como eixo de simetria a linha tracejada.
2. Assinala com X o sólido que tem só superfícies não planas. A B C D
E
2.1 Identifica o sólido D e descreve-o quantos às faces.
2.2 As faces laterais da figura B têm a forma geométrica de um_________ _______________. As arestas da base formam ângulos _________________.
Neste relógio estão marcadas 3 horas. Que tipo de ângulo fazem os ponteiros?
3
3.1 Assinala com X a opção correta. a) Ângulo agudo b) Ângulo obtuso c) Ângulo reto 3.2 Coloca os ponteiros, nos relógios, de modo a formar os ângulos indicados nas respetivas legendas.
ângulo obtuso
4
ângulo agudo
ângulo raso
Escolhe três dos números seguintes e escreve-os nos retângulos, de forma que a expressão numérica fique correta.
95
27
39
134
+ 5
49
=
Assinala com X o quadrado correspondente à seguinte expressão: cinquenta e três milhares, uma unidade e nove décimas.
530 019 5300,19 53 001,9 53,019
6. O gráfico mostra o número médio de anos de vida de alguns animais.
6.1 Quais são os animais que podem viver mais de 30 anos? R.: 6.2 Em média, quanto tempo pode viver um leão? R.: 6.3 Qual o animal que pode viver mais tempo? R.: 6.4 Quantos anos pode um elefante viver a mais do que um camelo? R.: 6.5 Quais são os animais que têm, em média, o mesmo tempo de vida? R.:
7
Observa os três quadriláteros desenhados nos geoplanos.
A
B
C
7.1 Usando as letras que os identificam, indica os que têm: a) pelo menos dois lados paralelos. b) pelo menos quatros lados perpendiculares.
8
Observa a seguinte sequência de números. Qual é o número que irá aparecer a seguir?
200 9
170
140
110
Observa a imagem do lado. Estima a altura da girafa com os dados disponíveis. Assinala com X o valor mais aproximado do real.
12 m 1,50 m 4,5 m 6m
2.00 m
80
10 No recreio de uma escola, construiu-se uma horta. Observa as medidas do terreno usado para a horta. comprimento = 24 metros
largura = 8 metros
10.1 Diz qual dos desenhos te parece representar melhor a horta e explica porquê.
A C B R.:
10.2 Calcula a área da horta. R.:
11 Perto da vila onde mora o Rui estão a construir uma estrada. Ainda faltam construir 6000 metros de estrada. Todos os dias são construídos 300 m. Quantos dias ainda demora a construção? Explica como chegaste à tua resposta, usando palavras desenhos e cálculos.
R.:
12. Observa os seguintes números. Em cada um deles, rodeia apenas a parte inteira.
10,5
7,54
99,99
120,4
1,653
12.1 Coloca-os agora por ordem crescente. < 13.
<
<
<
Observa a sequência de imagens. Repara que é a mesma figura, mas em posições diferentes. Se a figura continuar a rodar, em que posição ficará? Desenha-a no quadriculado.
13.1 Se considerarmos como unidade de medida de área uma quadrícula, qual é a área da figura? R.: 13.2 Se considerarmos como unidade de medida um dos lados da quadrícula, qual é o seu perímetro? R.: 14.
O carro do pai do Rui gasta 8 litros de gasolina por cada 100 km que percorre. Completa a tabela tendo em conta os dados apresentados. quilómetros
100 km
gasolina
10 ℓ
150 km
250 km 20 ℓ
350 km 30 ℓ
15. Completa as operações.
a)
5 – 2
b)
5 9 9
8 + 5
1
9
5 4
9
16. Utiliza cada um dos algarismos apresentados apenas uma vez e escreve o
maior múltiplo de 5.
8
17
4
5
2
A torneira da casa da Mia está estragada e continua a pingar mesmo estando fechada. A Mia verificou que a torneira perdeu 5 dl de água em meia hora. Quantos litros de água perde a torneira em 5 horas?
R.:
18 O Daniel e o João foram ao cinema. Cada um levava 5 € e um bilhete custava 4,5 € . Lê a conversa do Daniel e do João. Qual dos dois tem razão? O dinheiro ainda dá para comprar dois pacotes de bombons de 70 cêntimos cada um.
Estás enganado, isso não é possível!
R.: 18.1 Explica como chegaste a essa conclusão.
19
Assinala com X a fração do azulejo que aparece sombreada.
1 10
2 8
5 8
4 8
20
Na escola do Rui realizaram uma “feirinha” e as crianças fizeram bandeiras coloridas para enfeitar a rua que dá acesso à escola. De cada lado da rua há 14 postes de madeira, colocados com intervalos regulares de 6 metros. Quantos metros de corda serão precisos para colar as bandeiras, para que toda a rua fique enfeitada, de um lado e do outro? Explica como pensaste, utilizando palavras, desenhos e cálculos.
R.: _________________________________________________________________________________
