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Es una Ficha de Supervisión, el cual contiene rubros que evalúan el desempeño del profesor dentro de clasesDescripción completa
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FICHA DE OBSERVACIÓN OBSERVACIÓN DE CLASE Curso: Curso:
Nomb Nombre re del del Cole Colegi gio: o:__ ____ ____ _____ _____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___ _
Nombre del Profesor:_________________________________________________________________Fecha:________________ Curso / Tema:_______________________________________________________________________Grado / Año:___________ 1 Poco adecuado / Necesita mejorar
2 Medianamente adecuado / En proceso
3 Adecuado / Logrado
N No es posible observar
Demuestra dominio de tema: 1
2
3
Acerca de la Motivación
1.
...tiene relación con el tema propuesto
2.
...muestra creatividad en la creación de la actividad
3.
...transmite entusiasmo e interés
1
4. ... prepara material Acerca de la Adquisición 5.
…explica …explica los temas temas con clarida claridad, d, siguiendo siguiendo una secuen secuencia cia lógica lógica y articula articulada da
6.
…sinte …sintetiz tiza a y enfa enfatiz tiza a cuando cuando es es neces necesari ario o
7.
...explica ...explica los temas temas utilizando utilizando ejemplo ejemplos, s, ejercic ejercicios, ios, casos, casos, etc etc
8.
… diseña diseña y utiliza utiliza adecuadame adecuadamente nte la pizarra, pizarra, ppts, ppts, separat separatas, as, guías, guías, etc. etc.
9.
... promueve la participación de los alumnos y verifica su comprensión.
Acerca de las Habilidades Pedagógicas
10. …su modulación, volumen, tono de voz y pronunciación son adecuados. adecuados. 11. …transmit …transmite e entusiasm entusiasmo o e interés. interés. 12. …muestra una actitud de apertura apertura a los comentarios y preguntas del alumno.
13. ...su postura y desplazamiento reflejan manejo de espacio. 14. … realiza la presentación presentación del tema y muestra las competencias a alcanzar en la sesión. Acerca del Plan de Clases 15. …prepara …prepara la sesión sesión consideran considerando do cada una de las las fases fases 16. …plantea …plantea las compete competencias ncias de de manera adecuad adecuada a 17. …propone …propone actividade actividades s adecuadas adecuadas para cada cada una de las fases
