Fase 3 Estudio de Tiempos diseño del trabajo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Vicerrectoría Académica Académica y de Investigación - VIACI VIACI Escuela Ciencias !"sicas# $ecnología e Ingeniería %rograma Ingeniería Industrial Curso Dise&o del $raba'o Código ()(*()

ESTUDIO DE TIEMPOS UNIDAD 2: FASE 3, INDIVIDUAL

PRESENTADO POR: YIZETH LORENA CASTRILLON C.C1088010229 GRUPO: 212021_1

PRESENTA PRESEN TADO DO A: LUZ MERY ROZO

UNIVERSIDAD NACIONAL A!IERTA Y A DISTANCIA PEREIRA 201

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INDAGACI"N •

C#$%&'()#$* Por lo general se recomienda para efectos del estudio de tiempos dos tipos de cronómetros:

•El mecánico: que a su vez puede subdividirse en ordinario, vuelta a cero, y cronómetro de registro fraccional de segundos. •El electrónico: que a su vez puede subdividirse en el que se utiliza solo y el que se encuentra integrado en un dispositivo de registro. Independientemente del cronómetro elegido, es necesario recordar que un relo es un instrumento delicado, que puede presentar errores si presenta problemas de calibre o problemas de carga energ!tica. Es recomendado que el cronómetro utilizado para el estudio de tiempos sea e"clusivo para esa tarea, que deben manipularse con cuidado, dear que se paren en periodos de inactividad y periódicamente se deben mandar a verificar y limpiar.

T+-(#$ ( $/(#+$%(/ C-4$+#5: #oy en d$a se producen en su mayor$a de un material plástico. En el tablero se fian los formularios para anotar las observaciones. %as caracter$sticas que debe tener el tablero son su rigidez y su tama&o, esto 'ltimo deberá ser de dimensiones superiores a las del formulario más grande. %os tableros ()lipboard* pueden o no tener un dispositivo para suetar el cronómetro, de tal manera que el especialista pueda quedar con las manos libres y vea fácilmente el cronómetro. En la actualidad pueden conseguirse tableros que integren cronómetros electrónicos e incluso calculadoras, estos son una +erramienta que simplifica muc+o los movimientos del especialista. •

F$#'6-+#$/ ( (/)6$ ( )('4$/: n Estudio de -iempos demanda el registro de gran cantidad de datos (descripción de elementos, observaciones, duración de elementos, valoraciones, suplementos, notas e"plicativas*. Es posible que tanto los tiempos como las observaciones puedan consignarse en +oas en blanco o de distinto formato cada vez, sin embargo, ser$a una gran contradicción que qui!n se encarga de la normalización de un proceso no tenga estandarizada una metodolog$a de registro, y esto incluye los formularios. Por otro lado, los formularios normalizados prácticamente obligan a seguir cierto m!todo, minimizando el riesgo de que se escapen datos esenciales.


Imagen #oa estudio de -iempos.


. T$'+/ ( T('4$/. a* /efinir el m!todo o secuencia de actividades de la operación. (/iagrama de 0luo*

b* /ividir las operaciones en elementos de trabao (1evisar bibliograf$a* Elementos de trabao: 2. . 4. 5. 6. 7. 8. 9.

3bservar el papel regalo, tieras, cinta, regla, lapicero Poner el regalo boca abao en medio de papel 1egalo /oblar papel alrededor del regalo Pegar cinta en el centro /oblar esquinas +acia adentro 1eforzar con cinta las esquinas dobladas Escribir en la tareta Pegar tareta.

c* )ada estudiante tomará y registrará los tiempos de actividad o de los elementos aplicando los porcentaes de calificación o corrección de desempe&o. /iez (2* ciclostrabao, cinco (6* cada d$a. tilice el formato A%(7$ 2. T'(/)6. 1ecuerde que usted es el analista de tiempos, no


quien realiza la eecución de la actividad manual. Publicar los registros de tiempos y las evidencias de la eecución (0otograf$as o ;ideos*

d* )alcular el tiempo estándar, aplicando las +olguras o tiempos de

suplementos (2<*.

e* )alcular la en un turno de 8.6 +oras

producción trabao de

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14.38 min

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14.38 min ¿ 450 min ¿ 6.660 Regalos

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