factores familiares inves

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

“CENTRO DE SALUD VALLECITO “

PRACTICA III

PROYECTO PROYECTO DE INVESTIGACION I.

GENERALIDADES 1.1 TITULO: Factores Factores Familiares Familiares que influyen en el embarazo embarazo de

las adolescentes que acceden al centro de salud vallecito

1.2 EJECUTOR: alumna practicante de la facultad de trabajo social

1.3 RESPIONSABLE: Fiorela Cari Zapana 1.4 ASESORA: T. S. Maribel chipana zea II. PLANTEAMIENTO el Perú Perú vive actualm actualmente ente una situaci situación ón de crisis crisis e económ conómica ica social social y una una polituica violenta que afecta severamente la gobernabilidad del pais esta crisis golpea directam,ente a las familias de bajos recursos económicos sobre todo a la población urbana marginal , np obtante el peri tiene hoy una economía en crecimiento y la onflacion se encuentra bajo un control aparante . a consecuencia de ello las adolescentes menores de 18 años de edad (63%) viven en sirtuaciones de pobreza el inicio temprano en el aspecto labor laboral al y la desp despro rotec tecci ción ón de las las adol adolece ecent ntes es afect afectan an sus sus rela elaci cion ones es afectivas familiares asi como su asistencia y rendimiento scolar influye también tam,bien a las temprana relaciones coitales sin protección. El inicio de la vida sexual activa a temprana edad sin una educación sexual ni información adecuada sin tener la madures física y mental los expone a una serie de riesgos en tre ellas la salud . La amdre adoelscente corre elm riesgo de tener problemas en muchos aspectos importantes de la vida como el fracaso en sus estuydios la

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pobreza o pueden tener diferentes diferentes tipos de reacciones emocionales como lam ira abrumada por la cuypabilidad la ansiedad miedo al futiro y el negarse a admitir el problema donde la depresión es muy común en las adolescentes embartazadas . Es por ello que En el Perú Las estadísticas muestran que el 18% de las adolescentes han experimentado el sexo con anterioridad a los 15 años de edad y el 75% de las mujeres y el 86% de los varones son sexualmente activos y lo hacen sin método efectivos de contracepción. De esta manera madres adolescentes el 19.40% tuvo un niño una vez y el 4% a dado a luz hasta 2 veces; Nosotros como departamento de Puno no escapamos a esta realidad, el prob proble lema ma de em emba bara razo zo de adol adoles esce cent nte e cuya cuya cues cuesti tion on so soci cial al se ha convertidoen una situación preocupante porque continuamos con una tasa alta de mortalidad materna y perinatal. En el ámbito CENTRO CENTRO DE SALUD SALUD VALLECITO ALLECITO

en los programa programass de SIS

(seguro integral de salud ) y materno infantil detecta el problema de embarazos embarazos en adolescentes adolescentes , craga familiar familiar abandono abandono de pareja pareja y sobre todo embarazo en adolescentes , eda que según los datos del programa matern materno o infantil infantil

va aumentad aumentado o cada cada año y por consigu consiguien iente te provoca provoca

muchas muchas veces la morbi morbi mortalidad mortalidad materno materno infantil infantil partos prematur prematuros os , abortos . Es asi que la adioelscen adioelscente te atendidas atendidas en el centro de salud salud vallecito vallecito son dpendientes de sus progenitores y el embarzo profundiza la dependencia con sus padres presentan cambios de su conducta sumando a esto la separación de los padres es importante resaltar que alas adolescentes pasaron mayor tiempo fuera de su casa antes del em,varazo , frente asi emba em bara razo zo co cons nsiidera deran n una una fust fustra raci cio on de su des esar arrrollo ollo per personal onal y prof profes esio iona nall

ven ven co con n pesi pesisi simi mism smo o su vida vida futur futura a otra otra crac cracte teri risd sdti tica cass
















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enco encontr ntrad ada a en es esta ta pobl poblac ació ión n es que que es estu tudi diar aron on en co cole legi gios os mixt mixtos os estatalesy se escapaban del colegio en horas de clase es allí que este problema no solo es unn problema social y educacional sino tambioen problema de relación fgamiliar por ser el eje promordial del desarrollo integral de los adolescentes .

ENUNCIADO DEL PROBLEMA PREGUNTA GENERAL •

¿Cóm ¿C ómo o los los fact factor ores es fami famili liar ares es infl influy uyen en en el em emba bara razo zo de las las adolescentes que acceden al Centro de Salud Vallecito? Vallecito?

PREGUNTA ESPECÍFICA •

¿La Lass relac elacio ion nes afec afecti tiva vass infl influi uirá rán n en

el em emb baraz arazo o de las las

adolescentes que acceden al Centro de Salud Vallecito? Vallecito? •

¿La ¿L a desi desint nteg egra raci ción ón fami famili liar ar

infl influi uirá rá en

el em emba bara razo zo de las las

adolescentes ? III. JUSTIFICACION La adolescencia es una etapa en la vida de las personas para la formación de habitos de conducta y comportamiento sociales los habitos formados en esta etapa pueden tener una importancia clave en la vida futura de las personas , permíteles o impedirles un pleno aprovechamiento de sus potencialidades . En esta esta etapa etapa se reuqi reuqieer eer una máxima máxima atenmcio atenmcion n en su formac formación ión integr integral al (desarrollar una inquebrantable escala de valores , habitos de conducta) estara comprometiodos las instituciones educativas y fundamentalmente la familia que permitirá insertarse y desenvolverse en su comunidad local , regional y nacional
















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.ya que La familia constituye un elemento fundamental de la persona, en

donde donde la la adole adolesce scente nte se forma forma de una una identi identidad dad desde desde el el seno seno de la la familia, lo vivido en el seno de un ambiente familiar ejerce su influencia para la identidad personal de los componentes de esta familia.

Para las mujeres adolescentes el embarazo a temporana edad condiciona un resgo materno y perinatal a su vez trae consigo p`roblemas económicos y en el rendimiento académico y sobre todfo problemas sociales ( expulsión del hogar , inadecuada control prenatal ) . el embarazo trae como efectos negativos y sobre todo su propia propia calidad calidad de vida y la de sus hijos hijos , o en e fectos trae consigo consigo la muer muerte te mate matern rna a y asu asu ves ves nive nivele less elev elevad ados os de mort mortii mort mortal alkd kdad ad o part partos os prematuros prematuros bajo peso de nacieminto malformaciones congénitas , etc. Por otra parte los medios de coimunicacion con programas y anucnios eroticvos los cuales contribuyen a que las joivenees adolescentes se embarazen traendo como consecuncias problemas en las adolescentes. Es ese sentido considero necesario y de suma importancia analizar los factores familiares nfluyentes en el embarazo de las adolescentes , haciendo énfasis asu entorno familiar que es parte de la sociedad porque estos problemas existan , se per perderá derá gra gran part parte e de la ener nergía gía , la cre creativi tivida dad d y el idea dealismo ismo de los los adolescentes. No obtante los problemas pueden prevenirse y en los esfuerzos encaminados deben intervenir los propios jóvenes que ayudaran del modo que mejor convenga a su cultura particular y desde esa realidad buscar alternativas orientadas a minimizar el problema o superar la situación antes mencionada . Las adolescentes madres yt algunas ya con el rol de madres no son ajenas a los problemas que trae coinsigo esta situación , a consecuencia del cambio brusco con sus vidas ya sean el aspecto de salud , académico, sentimentyal, etc , hace
















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que estas menores se sientan fustradas con sentimientosd de arrepentimiento , ira conta ella y los demás vergeunza miedo por lo que espera y sobre todo no tien tienen en un proy proyec ecto to de vida vida en la mayo mayori ria a de los los ca caso soss .tam .tambi bien en tene tenemo moss adolescentes que jmuestran con una frialdad odioa hacia su familia su padres y los que viven alrededor cinismo asu problema pero en todo los casos de las adolescentes tienen un cambio en su enorno donde ellas se desenvuelven ( hogar amigos)

La finalidad del presente proyecto de investigación es conocer e identificar como y cuáles cuáles son los factores factores familia familiare ress que influyen influyen en e

embara embarazo zo

dela delass para para as asíí co con n nues nuestr tra a inte interv rven enci ción ón prof profes esio iona nall pode poderr busc buscar ar alternativas de solución a dichos problemas, con la finalidad de buscar el bienestar integral de la adolescente- familia. IV. MARCO TEORICO

4.1 MARCO TEORICO •

ADOLESCENCIA

Segú Según n ESCO ESCOBA BAR R MUÑO MUÑOZ Z defi define ne la adol adoles esce cenc ncia ia co como mo un peri period odo o de transición entre la niñez y la adultez Según Jaime J. López M. P. 38 Conceptualiza la adolescencia “es un difícil transito entre la niñez y la adultez entre dos mundos maravillosos, en el cual idea eallme men nte en una de ellas se rec eciibe y en el otro se da, la adolescencia finalmente es la desazón por cambiar de recibir al dar. Jonat Jonathan han Cas Castil tillo lo 1995 1995 p.15 indica “en la adoles adolescen cencia cia se prese presenta nta la maduración de la sexualidad y los múltiples cambios de orden físico y psíquico, como también el pensamiento lógico y formal de joven que se prepara para incorporarse al mundo de los adultos”
















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Por consiguiente la adolescencia es la cuarta etapa de la vida del hombre, donde se percibe la presencia de ca camb mbio ioss físi ísicos y psíqu íquico coss y conductuales en la persona humana. •

EMBARAZO

Segú Según n la pagi pagina na www www geog geogle le.. Co Com. m. El em emba bara razo zo se da a part partir ir del del momento en que el ovulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios físicos y psíquicos importantes destinados a adoptarse ala nueva situación y que continuaran a los nueve meses siguientes. •

ENBARAZO EN ADOLESCENTES Según Molina E.A.1991 p. 29 indica “el embarazo en una pareja de

jóvenes en general es un evento inesperado… una mujer con carencia afec afecti tiva va y sin sin una una adec adecua uada da educ educac ació ión n de la volu volunt ntad ad,, adem además ás de erot erotiz izac ació ión n ambi ambien enta tall y el se seud udo o valo valora raci ción ón de la se sexu xual alid idad ad sin sin compromiso podrá conducir ala joven a una relación sexual inmadura con el riesgo de un embarazo inesperado. Muchas mujer llegan al embarazo como co mo una una de las las mane manera rass de llen llenar ar las las múlt múltip iple less ca carrenci encias as tra tra se serr requeridas sexualmente, las hace sentirse valoradas. Entregan ese cariño no tanto por satisfacción personal, sino por satisfacer ala persona a quien tienen a su lado. Por otro lado, Castillo J.C1992, p.21 manifiesta lo siguiente “se puede señalar que actualmente la pubertad se produce a edades mas tempranas científicamente se a comprobado que hay un adelanto de casi en un año en la menarquia (PRIMERA MENSTRUACION), esta se sitúa como promedio a los 12 años. Esta parcial madurez fisiológicas tre como consecuencias la emergencia de relaciones sexuales mas tempranas (que se calcula en un adelanto de años tres años con respecto alas generaciones anteriores) los


















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jóvenes desconocen por lo tanto riesgos médicos de un embarazo a tan temprana edad implicancias de menarquia como también el conocimiento de métodos anticonceptivos con sus ventajas y desventajas Según Reeder,1998 p.38.afirma “El embarazo en adolescentes se ha convertido en un problema problema de salud de de primer orden en la actualidad cada año se embarazan en EE.UU 1.2 MILLONES DE ADOLESCENTES lo que representa el 20% de nacimientos. Un 25% de estas niñas embarazadas tiene a penas 14 años de edad y una de cada siete esta decidida a abortar cabe cabe señ señala alarr que la mayoría mayoría de adolesce adolescente ntess tiene tiene entre14y entre14y 16 años años encontrándose en la clasificación de adolescentes de edad media. Por consiguiente el embarazo conlleva particulares riesgos para la salud de adolescentes, sobre todo para todas las menores de 15 años mientras mas jóvenes sean mas es el riesgo de que sufran severos daños físicos debido al embarazo al parto o aborto clandestino los embarazos en adolescentes no solo transforman el desarrollo en la juventud sino también son una una ca carrga par para la soc ocie ieda dad d ya que que es esto toss en su mayor ayoría ía son irresponsables e incapaces de asumir la responsabilidad de padres a partir de ello elloss se co cons nsti titu tuye ye las las fami famili lias as de bajo bajoss recu recurs rsos os econó económic micos os,, en situación de pobreza, etc. que generan problemas sociales. •

LA ADOLESCENCIA DE LAS ADOLESCENTES EMBARAZADAS

La a maternidad es un rol de edad adulta. Cuando ocurre en el periodo en que la mujer no pude desempeñar adecuadamente ese rol el proceso se
















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madr madre” e”,, cund cundo o debe deberí rían an as asum umir ir su prop propia ia iden identi tida dad d supe supera rand ndo o la confusión en que crecieron . también, en su historia se encuentran figuras masculinas cambiantes cambiantes , que no ejercen un rol ordenador ni de afec afecti tivi vida dad d pater paterna na,, priv privánd ándol olas as de co conf nfia ianz nza a y se segu guri rida dad d en el se sex xo opuesto incluso con el mismo padre biológico. Así, por temor a perder lo que creen tener o en la búsqueda de afecto, se someten a relaciones con parejas que las maltratan. En otros casos especialmente en menores de 14 años, el embarazo es la consecuencia del “abuso sexual”, en la mayoría de los casos por su padre biológico. El desp desper erta tarr se sexu xual al suel suele e se serr prec precoz oz y muy muy impo import rtan ante te en sus sus vida vida carrente ca entess de otr otros inte interres eses es;; co con n es esco cola lari rida dad d pobr pobre e sin sin proy proyec ecto toss (laborales, de uso de tiempo libre de estudio) ; con modelos familiares de inicio sexual precoz por estimulación de los medios, inician a muy corta edad sus relaciones sexuales con chicos muy jóvenes, con muy escasa comunicación verbal y predominio del lenguaje corporal. Tienen relaciones sexu se xual ales es sin sin prot protecc ecció ión n co cont ntra ra enfe enferm rmed edad ades es de tran transm smis isió ión n se sexu xual al buscando a través de sus fantasías, el amor que compense sus carencias. •

EL PADRE ADOLESCENTE

Si la adolescente no esta preparada para ser madre, menos lo estará el varón para ser padre especialmente porque, en la cultura que se da la maternidad adolescente, es muy común que el varón se desligue de su
















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Al rec ecibi ibirr la noti notici cia a de pate patern rnid idad ad,, el varó varón n se enfr enfren enta ta a todo todoss sus sus mandatos personales, sociales y a sus carencias, exacerbándose todo ello por el altruismo, lealtad, etc .como también por su dependencia afectiva y económica . Por ello busca trabajo para poder mantener a su familia, y abandona sus estudios , postergando sus proyectos a largo plazo y confunde los de mediano con los de corto plazo, comenzando a vivir las emergencias . a todo todo es esto to se agr agrega ega el hech hecho o del del que que el adol adoles escen cente te em emba bara raza zada da le requiere y la demanda su atención, cuando el se encuentra urgido por la nesecidad de procuración . En la nesecidad de plantearse una independencia frente a su pareja y la familia de esta, siente que se desdibuja su rol, responsabilizándolo de la situación, objetando su capacidad de “ser padre” se enfrenta a carencias por por su baja aja ca capa paci cita taci ción ón a es esa a duda duda y es esco cola larridad idad much muchas as vece vecess insuficiente para acceder a trabajos de buena calidad y bien remunerados. Ello lo obliga a ser “adoptado” como un miembro mas (hijo) de •

SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES

Segú Según n Garc Garcia ia Merc Merche he M3 1993 1993 p.9 p.9 defi define ne la educ educar aron on se sexu xual al de la sigu siguie ient nte e mane manera ra “c “com ompr pren ende de toda todass las las ac acci cion ones es dir direc ecta tass indi indirrectas ectas deliberadas o no, concientes o no ejercidas sobre un individuo (a lo largo de su desarrollo )que le permite situarse en relaciones ala sexualidad en general y a su vida sexual en particular
















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temores, temores, la adolescente adolescente que suele poner poner en juego todo lo que considera considera su valía personal, física y emotiva. Entonces podemos definir ala sexualidad como un proceso que constituye desde niños basados en el conocimiento de los valores, creencias y las costumbres de las personas que nos rodean y que determinan nuestra formación como individuo. •

LA FAMILIA

Es una una inst instit ituc ució ión n que que cump cumple le una una impo import rtan ante te func funció ión n so soci cial al co como mo transmisora de valores éticos-culturales e igualmente juega un decisivo papel en el desarrollo psico-social de sus integrantes. Para determinar el concepto de familia analizaremos los conceptos de: •

Luis uis Felip elipe e Lira Lira,, defi define ne a la fami famili lia a co como mo una una for forma so soci cial al de procreación y vida en común vinculadas de parentesco originado por el matrimonio.

•

Según Covarrubias distingue a una: Familia residencial al grupo de personas vinculadas por lazos sanguíneos, viven en una residencia común y cumplen determinados funciones, y denomina a una familia de interacción a aquellos donde los integrantes no viven bajo un mismo techo pero tiene interacciones.

•

Luis Luis Álva Álvare rezz dete determ rmin ina a a la fami famili lia a que que es una una inst instit ituc ució ión n que que
















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Así mismo podemos manifestar que la familia es una fuente irremplazable de

sati sa tisf sfac acci cion ones es

emoc em ocio iona nale les, s,

ella ella

entr entreg ega a

comp co mprres esió ión, n,

afec afecto to,,

solidaridad y compañía. También la familia es el pilar afectivo, el que aporta la decisiva base para que los individuos tengan una actitud positiva y constructiva con respecto al mundo. La familia es una parte fundamental y básica de la sociedad; en la cual se establecen las normas que señalan cómo debe comportarse cada uno de sus sus inte integr gran antes tes,, en es espe peci cial al los los hijo hijos. s. Sien Siendo do por por ello ello el núcl núcleo eo más más importante de cualquiera de los grupos sociales. Sus elementos básicos son: el matrimonio y la filiación (los hijos).

La familia actual se ha definido como "El grupo de personas relacionadas por lazos consanguíneos, como padres, hijos, hermanos, tíos, tías, primos; todas todas aquell aquellas as person personas as que descie desciende nden n de un antepa antepasado sado común, el sistema de parentesco también se forma por el matrimonio. La ONU define a la familia como el grupo de personas del hogar que tiene cierto grado de parentesco por sangre, adopción o matrimonio, limitado por lo general al cabeza de familia, su esposa y los hijos solteros que conviven

con

ellos


















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funciones y su estructura van a relacionarse estrechamente con factores socioeconómicos. No debemos, sin embargo, confundir familia con hogar, que es el espacio físico donde habita aquella; un mismo hogar puede habitar

a

m ás

de

una

familia.

En nuestra sociedad, es evidente que la familia es una institución que medi me dia a entr entre e el indi indivi vidu duo o y la so soci cied edad ad.. Lo Loss vért vértic ices es de es este te trián triángu gulo lo (indiv (individu iduo-fa o-famil miliaia-soc socied iedad) ad) deben deben estar estar unidos unidos por camino caminoss de doble doble sentido: la integridad de un individuo ¿por ejemplo en términos de saludfavor favorec ece e a la fami famili lia a y bene benefi fici cia a a la so soci cied edad ad;; por por el co cont ntra rari rio, o, una una sociedad enferma, deteriorada económica y/o culturalmente, va a afectar negativamente a la familia y a los individuos que la conforman. La familia por el hecho de ser la unidad primaria de la sociedad está comprometida a sobrevivir a las presiones externas que se ejercen sobre ella y, a cuidar física y económicamente a sus miembros, ya que no son
















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El término familia se aplica a un grupo íntimo y fuertemente organizado, compuesto por cónyuges y descendientes. La familia es un núcleo primario fundamental que provee la satisfacción de necesidades básicas del hombre y sobre todo de los hijos, que por su carácter dependiente, deben encontrar plena respuesta a sus necesidades como requisito para lograr un óptimo res esul ulta tado do en su crec crecim imie iento nto y desa desarr rrol ollo lo.. Si la famil familia ia es está tá form formad ada a estrictamente por el padre, la madre y los hijos, el principio de ella es el matrimonio.

FUNCIONES DE LA FAMILIA Una de las características que distingue a la familia es su capacidad de integrar muchas funciones en una única fórmula de convivencia. Eso no quiere decir que no haya otras formas de llevarlas a cabo. Todas las funci funcion ones es que que se seña ñalar laremo emoss a co cont ntin inua uaci ción ón se pued pueden en real realiz izar ar en el contexto de instituciones alternativas que a veces son totalmente ajenas a la esfera doméstica como sucede, de hecho, con la educación en las
















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consiste en establecer reglas que definen las condiciones en que las relaciones sexuales, el embarazo, el nacimiento y la cría de los hijos son permisibles. Cada sociedad tiene su propia combinación, a veces única, de reglas y de reglas para la transgresión de reglas en este campo. Esta regulación supone un control de las relaciones entre personas que, a su vez, contribuye de forma sustancial al control social. •

Educativa-socializadora. El objetivo generalizado es la integración de los miembros más jóvenes en el sistema establecido, moralmente o jurídicamente.

•

Política Política religiosa. religiosa. El adoc adoctr trin inam amie ient nto o en amba ambass par parce cela lass es absolutamente misceláneo y variopinto.

•

Psicológica. Puede ir desde la satisfacción de las necesidades y dese deseos os se sexu xual ales es de los los cóny cónyug uges es hast hasta a la sa sati tisf sfac acci ción ón de la
















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ROLES EN LA DINÁMICA FAMILIAR LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA Ya sabemos que el diálogo es uno de los factores más importantes en las relaciones interpersonales, pero lo es todavía más en la relación de la familia. Lee cómo afecta la comunicación en casa. El lenguaje es el medio más importante que utiliza el bebé cuando quiere relacionarse con su alrededor. Ya hacia los nueve meses, el niño sabe si sus padres están enfadados, contentos o si le muestran afecto o no. El apr aprend endizaj izaje e del leng lengu uaje aje es muy muy impo import rtan ante te para ara la pos poster terior ior comunicación en la familia. Los gestos, las miradas, la expresión de la cara, son elementos que pueden ayudar a manifestar las actitudes, los sentimientos, las motivaciones que favorecen un clima familiar acogedor. acogedor. Lenguajes verbal y gestual Desde el momento en que nace, el bebé es capaz de captar la intensidad
















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La desorganización familiar constituye una modalidad de desintegración, la cual es el rompimiento de la unidad o quiebra en los roles de sus integrantes integrantes,, por su incapacidad incapacidad de desempeñar desempeñarlos los en forma forma consciente consciente y obligatoria.

Una

desintegración

familiar

es

el

producto

del

queb quebra rant ntam amie ien nto de la unida nidad d famil amilia iarr y la ins insatis atisffac acci ción ón de las las necesidades primarias que requieren sus miembros.

LAS FORMAS DE DESINTEGRACIÓN Como ya se ha mencionado, la desintegración es uno de los principales factores que atañe al núcleo de la sociedad; existen diversos tipos de desintegración, los cuales se muestran en los puntos siguientes.

ABANDONO DEL CONYUGUE Se da cuando alguno de los padres decide dejar el hogar, debido a que no se siente feliz y tiene otras expectativas en la vida, o porque el ambiente


















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En la actualidad resulta más fácil aceptar un divorcio que permanecer en un matrimonio matrimonio infeliz, infeliz, que sólo dañara dañara la autoestima autoestima de los esposos esposos y de los hijos.

EL DIVORCIO
















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D A

Datos Generales

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EDAD

a 14-16 b)16-18 C) 18-20

T O

LUGAR DE a) Urbano PROCEDENCIA b) rural

s

GRADO DE a) Analfeta INSTRUCCIÓN
















S O

EMBARZO

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Inicio relaciones sexuales

de a) 12-14 b) 15-17 c)18-19

C I A

RELACIONES Grado AFECT AFECTIV IVAS AS EN confianza LA FAMILIA Cariño

de
















.

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VIIIMETODOS Y TÉCNICAS 81 EJE EJE DE ANÁLIS ANÁLISIS IS Embarazo en adolescentes 8.2 8.2 UNIDAD DE ANÁLISIS

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FACULTAD FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL


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IX CRONOGRAMA ACTIVIDADES

MESES ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO
















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INTRODUCCION RESUMEN PRESENTACION CAPITULO I
















DESINTEGRACION FAMILIAR •

implicancia de la desintegración familiar

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factores familiares inves

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