I.
T EM A 8:
II.
TIEMPO SUGEI!O:
III.
APE$!I%A&E ESPEA!O:
I*.
IMPOTA$+IA: El #ec#o que los part(c(pantes cono,can los )actores que po'r-an 'eterm(nar el /(to al (n(c(ar una pequeña empresa no solamente les perm(t(r0 evaluarse a s- m(smos en trm(nos 'e s( est0n prepara'os para ello 1 s( les conv(ene aventurarse en una empresa2 s(no tamb(n los a1u'a a prepararse o equ(parse para el autoempleo.
" #o r a s los )actores clave para establecer una pequeña empresa.
*.
* I.
A+TI*I!A!ES: 3. +on'u, +on'u,ca ca un e4erc( e4erc(c(o c(o 'e lluv( lluv(aa 'e ('eas: ('eas: P('a P('a a la clase que que #a5a #a5a una l(sta l(sta 'e lo que que ellos ellos cons('e cons('eran ran qu quee son los los )actores clave que pue'en 'eterm(nar el /(to al establecer una pequeña empresa. 6(ste las respuestas en la p(,arra o en un papel75ra)o. ". Ut(l(,an'o Ut(l(,an'o la TA$SPA TA$SPAE$+IA E$+IA 3 1 las $OTAS $OTAS !E6 +APA +APA+ITA +ITA!O2 !O2 muestre muestre 1 e/pl(que e/pl(que el esquema esquema MI. MI. +ompare +ompare las respuestas 'e los part(c(pantes con las 'el esquema MI 1 p('a a la clase que trate 'e co(nc('(r sus respuestas con las que presenta el esquema. !(scuta las s(m(l(tu'es 1 las '()erenc(as. espuestas a'(c(onales pue'en anotarse en la SEPAATA 3. 9. !(v('a la clase clase en 5rupos 'e traba4o. traba4o. Entre5ue Entre5ue la O&A !E TAA&O TAA&O 3. 3. +a'a 5rupo 5rupo 'ebe 'ebe esc esco5er o5er una una ('e ('eaa o pro'ucto pro'ucto o serv(c(o 1 lue5o 'eterm(nar qu otros componentes se requer(r0n2 ;e4. qu recursos o #ab(l('a'es se neces(tar0n para poner en marc#a marc#a una ('ea 'e constru(r 1 ven'er v(v(en'as v(v(en'as a ba4o costo<. Se proporc(ona proporc(ona un e4emplo en la O&A !E TAA&O 3. =. +a'a +a'a 5rupo 'ebe 'ebe esco5er esco5er al >relat >relator? or? para para que present presentee los resulta resulta'os 'os 4ust() 4ust()(ca (can'o n'o sus respue respuesta stas. s. !(scut !(scutaa las presentac(ones en clase. Pue'e pe'(r a ca'a part(c(pante o 5rupo votar por el 5rupo que #(,o la me4or presentac(7n. Se pue'e prem(ar prem(ar a los m(embros m(embros 'el 5rupo 5ana'or a travs travs 'e un reconoc(m(ento reconoc(m(ento ;e4. aplausos aplausos para ellos< 1@o con un pequeño presente ;e4. 5olos(nas2 polos2 lap(ceros2 l(bretas 'e notas2 etc.<. . !ebe resaltar resaltar que que el empresar(o empresar(o es el (n5re'(ent (n5re'(entee esenc(al esenc(al al establecer establecer una una empresa empresa en un escenar escenar(o (o 'e l(bre l(bre merca'o. merca'o. El@ella toma la (n(c(at(va 1 el r(es5o 'e establecer 1 or5an(,ar la empresa. !estaque tamb(n que se neces(ta 'e los otros cuatro )actores o componentes presenta'os en el esquema MI para tener /(to. E4. 'os o (ncluso tres componentes no son su)(c(entes para el /(to. Pon5a n)as(s que los cuatro componentes pue'en ser a'qu(r('os o 'esarrolla'os. B. F(nalmente2 F(nalmente2 ut(l(ce ut(l(ce la TA$SP TA$SPAE$+ AE$+IA IA " 1 las $OTA $OTASS !E6 +APA+IT +APA+ITA!O A!O22 señale que que para convert( convert(r en real('a' real('a' sus ('eas 1 los otros componentes2 neces(tan elaborar un plan Cesto se re)(ere a un Plan Empresar(al. Al5o m0s2 una ve, que la empresa #a s('o establec('a2 establec('a2 neces(ta neces(ta ser '(r(5('a. +7mo preparar preparar el plan empresar(al empresar(al se tratar0 tratar0 en el M7'ulo 8. Ma1or (n)ormac(7n sobre c7mo or5an(,ar 1 '(r(5(r la empresa pue'e encontrarse en los M7'ulos D 1 8. E S UM E $ : El empresar(o es el (n5re'(ente esenc(al en el establec(m(ento 'e una pequeña empresa. empresa. El@ella toma la (n(c(at(v (n(c(at(vaa 1 asume el r(es5o 'e crear 1@o or5an(,ar una o)erta atract(va 'e valor para los cl(entes potenc(ales. $o e/(ste una )7rmula (n)al(ble n( tampoco una receta para establecer con /(to una pequeña empresa. El /(to 'epen'e 'e la #ab(l('a' part(cular para 'etectar oportun('a'es en el merca'o 1 actuar sobre ellas or5an(,an'o los recursos necesar(os para o)recer al5o atract(vo a los cl(entes 1 asum(r los r(es5os que (mpl(ca. Para con)(rmar to'o lo menc(ona'o menc(ona'o anter(ormente2 anter(ormente2 los s(5u(entes s(5u(entes )actores 'el mo'elo MI son 'eterm(nante 'eterm(nantess para el /(to: Mot(vac(7n 1 !eterm(nac(7n ab(l('a'es I'ea 1 Merca'o ecursos
+on el )(n 'e convert(r to'o lo menc(ona'o menc(ona'o anter(ormen anter(ormente te en una real('a'2 uste' uste' neces(ta un plan. Una ve, que la empresa est establec('a2 neces(tar0 ser '(r(5('a.
TRANSPARENCIA 1
MÓDULO 2: Tema 8
Marco MHIR
MOTIVACIÓN Y DETERMINACIÓN
HABILIDAD
EMPRESARIO
IDEA Y MERCADO
RECURSOS
* MHIR es una s!"a #ara Mo$%ac&n' Ha(")a)es' I)ea Recursos +MAIR: Mo$%a$on' A("$es' I)ea an) Resourses,-
TRANSPARENCIA 2
MÓDULO 2: Tema 8
.ac$ores C"a%e )e /0$o a" Es$a("ecer una Peuea Em#resa
MOTIVACIÓN Y DETERMINACIÓN
HABILIDAD
EMPRESARIO
IDEA Y MERCADO
PLAN
RECURSOS
ORGANIZACIÓN + GESTION
HO3A DE TRA4A3O 1
MÓDULO 2: Tema 8
.ac$ores )e /0$o a" Es$a("ecer una Peuea Em#resa MOTIVACIÓN Y DETERMINACIÓN
HABILIDAD
EMPRESARIO
IDEA Y MERCADO
RECURSOS
I)ea )e ne!oco o em#resa:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SEPARATA 1
MÓDULO 2: Tema 8
.ac$ores C"a%e )e /0$o a" Es$a("ecer una Peuea Em#resa MOTIVACION Y DETERMINACION
HABILIDAD
EMPRESARIO
IDEA Y MERCADO
RECURSOS
ORGANIZACIÓN
PLAN
+ GESTIÓN
* E" esuema es$5 a)a#$a)o )e" 6((' A-A- +1781,- Ta""er #ara e" omen$o )e" )esarro""o )e nue%as em#resas- Un%ers)a) )e Dur9am' Escue"a )e Nne!ocos' U-
Notas del Partii!a"te# -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
PAA E6 !O+E$TE
M!U6O ": Tema 8
+7mo lle5o a ser un empresar(oH +7mo pue'o establecer una empresa con /(toH Estas son pre5untas que las personas se #acen a menu'o. S( U'. supo las respuestas a estas pre5untas2 las probab(l('a'es son: que uste' se po'r-a convert(r en un mult(m(llonar(o 'e la noc#e a la mañana2 1 al m(smo t(empo2 que tener 5ran 'eman'a en to'as partes 'el mun'o. !esa)ortuna'amente2 s(n embar5o2 to'av-a no se #a ('ent()(ca'o una respuesta o )7rmula (n)al(ble. $o obstante esto2 /(to C'e acuer'o a la l(teratura2 observac(ones 1 la e/per(enc(a 'epen'e 'e aquella part(cular #ab(l('a' para 'etectar oportun('a'es en el merca'o 1 actuar sobre ellas or5an(,an'o los recursos necesar(os para o)recer al5o atract(vo a los cl(entes 1 asum(r los r(es5os que ello (mpl(que. Esta es la esenc(a 'e la capac('a' empresar(al en un conte/to 'e ne5oc(os. El (n5re'(ente cruc(al en to'o este proceso es el empresar(o. l@ella toma la (n(c(at(va 1 tamb(n asumen el r(es5o al crear 1@u or5an(,ar o)ertas atract(vas 'e valor para los cl(entes potenc(ales. 6a #ab(l('a' 'e los empresar(os para lo5rar el /(to 'epen'e 'e = )actores2 a saber: Mot(vac(7n2 ab(l('a'2 I'ea 1 ecursos. 6a s(5la MI pue'e a1u'ar a recor'ar esos )actores m0s )0c(lmente. Esto es e/pl(ca'o en su momento. Aqu- el asunto (mportante que #a1 que 'eterm(nar es la v(ab(l('a' 'e la ('ea2 pro1ecto2 pro'ucto o serv(c(o que se va a o)recer. En otras palabras2 la ('ea2 pro'ucto o serv(c(o respon'e a una neces('a' o requer(m(ento para lo cual e/(sten cl(entes que ten5an la capac('a' econ7m(ca 1 que estn '(spuestos a usarlo@comprarlo en cant('a'es su)(c(entes que #acen que el pro1ecto val5a la pena ;e4. que retorne 5ananc(as2 en un conte/to comerc(al
6a empresa neces(ta entonces realmente empe,ar a operar2 una que esto ocurre2 neces(tar0 ser a'm(n(stra'a. Al or5an(,ar la empresa o antes que emp(ece a operar2 pue'e #aber requ(s(tos le5ales o estatutar(os que cumpl(r. Pue'e ser que se neces(te consultar con pro)es(onales espec(al(stas tales como abo5a'os2 conta'ores o al5una (nst(tuc(7n espec(al(,a'a en la or(entac(7n a pequeñas empresas. To'a la empresa 1 to'o el proceso neces(tan ser '(r(5('os2 1 'e lo b(en que se real(ce Cen part(cular2 conqu(sta 1 trato con cl(entes2 a'm(n(strac(7n 'el e)ect(vo 1 las )(nan,as2 merca'eo2 mane4o 'e los traba4a'ores2 trato con provee'ores2 s(stemas 'e controlC se a)ectar0 su )unc(onam(ento. Ma1or (n)ormac(7n sobre c7mo or5an(,ar 1 '(r(5(r una empresa encontrar0 en los M7'ulos D 1 8.
I.
TEMA K:
II.
TIEMPO SUGEI!O: 9 #oras
III.
APE$!I%A&E ESPEA!O:
I*.
IMPOTA$+IA: El conocer los )actores que mot(van a las personas a (n(c(ar su prop(a empresa perm(t(r0 respon'er una pre5unta (mportante o cur(os('a' 'e muc#as personas 1 al m(smo t(empo a1u'ar0 a los part(c(pantes a anal(,arse a s- m(smos 1 a su prop(o entorno para ver en qu me'('a obtener estos )actores.
la (mportanc(a 'e la 'ec(s(7n empresar(al para (n(c(ar una empresa.
*.
A+TI*I!A!ES: 3. Presente el ob4et(vo 'e la ses(7n2 mostran'o la TA$SPAE$+IA 3. 6ue5o con'u,ca una ses(7n 'e lluv(a 'e ('eas o '(v('a la clase en 5rupos: P('a que propon5an el ma1or nJmero 'e e/pl(cac(ones pos(bles sobre c7mo 1 por qu las personas (n'(v('ualmente ;o en 5rupos< (n(c(an sus prop(as empresas. a5a una l(sta 'e las respuestas en la p(,arra o en un papel75ra)o. ". Ut(l(,an'o la TA$SPAE$+IA " 1 las $OTAS !E6 +APA+ITA!O2 e/pl(que c7mo personas en )orma (n'(v('ual ;o en 5rupo< lle5an a la s(tuac(7n 'e (n(c(ar su prop(a empresa. !(scuta ca'a uno 'e los )actores2 c(tan'o al5unos e4emplos para (lustrar los puntos (mportantes. 9. +ompare la TA$SPAE$+IA " con las respuestas 'e la clase. !(scuta las '()erenc(as 1 s(m(l(tu'es 12 s( es necesar(o a'apte la SEPAATA 3 'e acuer'o a su real('a'. =. Ut(l(,an'o la SEPAATA 32 p('a a los part(c(pantes que #a5an una l(sta 'e las personas que ellos conocen que #a1an (n(c(a'o una empresa como resulta'o 'e los )actores presenta'os2 4ust()(can'o su opc(7n en ca'a caso. . F(nalmente2 a'm(n(stre la encuesta 'e la O&A !E TAA&O 3. a5a que los part(c(pantes se cal()(quen a sm(smos 1 e/pl(que el s(5n()(ca'o 'e los punta4es ut(l(,an'o la SEPAATA ".
*I
ESUME$ E/pos(c(ones pr(nc(pales para e/pl(car c7mo 1 por qu las personas (n(c(an sus empresas: +aso 'e 'est(tuc(7n. Amb(ente 'e traba4o. ol 'el e4emplo cre-ble Entorno o amb(ente prop(c(o
TRANSPARENCIA 1
MÓDULO 2: Tema 9
A#ren);a
Analiza las razones o circns!ancias "or las #e na "ersona !oma la $ecisi%n $e iniciar & "oner en marc'a s "ro"ia em"resa
TRANSPARENCIA 2
MÓDULO 2: Tema 9
La Decs&n Em#resara" CAMBIO DE LA SITUACION ACTUAL
PAPEL DEL EJEMPLO CREÍBLE
CASOS DE DESTITUCIÓN
CULTURA
*AMILIA
AMIGOS
MODELO DE ROLES
E$e%!lo# & P'RDIDA DEL TRABA(O & NUEVO INMIGRANTE ) RE*UGIADO & *RUSTACIÓN EN EL TRABA(O ACTUAL & CRISIS *AMILIAR & ETC
AMBIENTE DE TRABA(O E$e%!lo# & E,PERIENCIA
ENTORNO PROPICIO
POLITICAS GUBERNAMENTALES ADECUADA IN*RAESTRUCTURA E$e%!lo# & *INAN-AS & SERVICIOS & APOYO A EMPRESAS
SEPARATA 1
MÓDULO 2: Tema 7
La Decs&n Em#resara"
+ASOS !E !ESTITU+I$ E4emplo: C Pr'('a 'e traba4o C Frustrac(7n en el traba4o actual C +r(s(s )am(l(ar C etc. AMIE$TE !E TAA&O E4emplo: C E/per(enc(a
+ultura Fam(l(a Pare4as 1 am(5os Mo'elo 'e roles
Pol-t(cas 5ubernamentales A'ecua'a (n)raestructura E4emplo: C )(nan,as C serv(c(os C apo1o a empresas
A)a#$a)o )e +1, Hsrc9' R-D- 178=- (En!re"reners'i" an$ In!ra"reners'i") : M>$o)os #ara crear nue%as em#resas ue $en!an m#ac$o en e" 5rea econ&mca? (*en!re Ca"i!al) #or Hsrc9' R-D- )e- Le0n!$on 4oo@s' MA +1, In$ro)ucc&n a "a Em#resara")a)- M&)u"o ' Ince su Pro#o Pro!rma Em#resara"- .un)ac&n HBn!ara #ara "a .un)ac&n Em#resara"- 4u)a#es$-
O&A !E TAA&O 3
M!U6O ": Tema K Encues$a )e An$ece)en$es Aqu- t(ene 3B pre5untas2 ca'a una t(ene var(as opc(ones 'e respuesta. a5a un c-rculo en la respuesta que me4or correspon'a a su punto 'e v(sta. Por )avor2 sea ob4et(vo 1 #onesto cons(5o m(smoL en este e4erc(c(o no #a1 respuestas correctas o (ncorrectas.
1. ¿Cómo y dónde se imagina estar usted dentro de diez años, en términos de carrera u ocupación? (De una respuesta clara); . !iste tres los nom"res y ocupaciones de tres personas #ue usted considera #ue son e$emplos particulares de #uién%#ué le gustar&a ser en la 'ida (a) (") (c) . ¿*iene +d. amigos cercanos o amiliares #ue tengan en marc-a su propia empresa o negocio? (a) & (") /o 0. ¿s +d. un inmigrante, o sus padres ueron inmigrantes? (a) i, nac& uera de esta ciudad o de este pa&s. (") &, uno o am"os padres nacieron uera de esta ciudad o del pa&s. (c) /o. 2. ¿s +d. miem"ro o parte de un grupo minoritario en su ciudad o en su pa&s? a) &. ") /o. 3. ¿st4n o -an estado alguno de sus padres tra"a$ando en orma independiente (tienen su negocio propio)? a) &, la mayor parte de sus ") &, por tiempo limitado. 'idas. c) /o 5. n igualdad de condiciones ¿preerir&a tener su propia empresa (ser auto empleado) o ser empleado en una compañ&a (tra"a$o dependiente)? a) 6reiero ser empleado en una compañ&a (tra"a$o dependiente). ") 6reiero ser auto7empleado (tra"a$o independiente). 8. ¿Dir&a #ue es imposi"le, di&cil o 4cil para +d. iniciar su propia empresa en el momento presente? a) 9mposi"le. ") Di&cil. c) :4cil.
. ¿Cree #ue en estos momentos e
enor de todos. c) >ayor de todos. ") n el medio. d) tros. 11. 9ndi#ue su estado ci'il
a< Soltero.
b< !(vorc(a'o@Separa' c< +asa'o. o.
1. 9ndi#ue a #ué grupo de edad pertenece a) >enos de = c) = @ e) >4s de 2= ") = @ d) 0= @ 0 1. 9ndi#ue cu4l es su ni'el educati'o m4s alto a) /o -e terminado la secundaria. ") *erminé la secundaria. c) Diploma de un 9nstituto uperior *ecnológico. d) Arado de Bac-iller, grados m4s altos, *&tulo proesional y otras caliicaciones. 10. ¿*iene alguna e
SEPAATA "
M!U6O ": Tema K Punta4e 'e la Encuesta 'e Antece'entes
Pre5unta 3 " 9 = B D 8 K 3 33 3" 39 3= 3 3B
Punta4es " puntos2 s( U'. (ntenta (n(c(ar 1 operar su prop(a empresa. 3 punto2 para cualqu(er otra respuesta. " puntos2 s( cualq u(era 'e estos son empresar(os o est0n '(r(5(en'o su prop(a empresa.. 3 punto2 para cualqu(er otra respuesta. ;a< " puntos ;b< 3 punto ;a< 9 puntos ;b< 9 puntos ;c< 3 punto ;a< " puntos ;b< 3 punto ;a< 9 puntos ;b< " puntos ;c< 3 punto ;a< 3 punto ;b< " puntos ;a< 3 punto ;b< " puntos ;c< 9 puntos ;a< " puntos ;b< 3 punto ;a< " puntos ;b< " puntos ;c< 9 puntos ;'< 3 punto ;a< 3 punto ;b< " puntos ;c< 9 puntos ;a< 3 punto ;b< " puntos ;c< 9 puntos ;'< " puntos ;e< 3 punto ;a< " puntos ;b< " puntos ;c< " puntos ;'< 9 puntos ;a< 9 puntos ;b< " puntos ;c< 3 punto ;a< " puntos ;b< 3 punto ;a< " puntos ;b< 3 punto
A#ora2 sume to'os sus puntos para #allar su punta4e total. S(5n()(ca'o 'el punta4e2 S( su punta4e total es: Uste' t(ene antece'entes s(m(lares a los 'e muc#os empresar(os e/(tosos. Para uste' (n(c(ar '(r(5(r su prop(a empresa 'ebe parecerle bastante natural 1 c(ertamente no le causar0 n(n5un 5ran sorpresa. Sus antece'entes son un poco s(m(lares al 'e muc#os empresar(os. S(n embar5o2 neces(tar ser consc(ente 1 prepararse para to'os los 'esa)-os e (mpl(canc(as que trae cons(5o establece su prop(a empresa2 tener /(to. Pue'e ser que para uste' no sea )0c(l tomar la 'ec(s(7n 'e (n(c(ar 1 '(r(5(r su prop(a empresa En cualqu(er caso2 neces(tar0 estar altamente mot(va'o 1 'eterm(na'o2 romper con la tra'(c(7 1 traba4ar bastante en su ('ea para tener /(to. $o se 'esan(me.
PAA E6 !O+E$TE
M!U6O ": Tema K
6a !ec(s(7n Empresar(al En el estu'(o 'e la capac('a' empresar(al2 una pre5unta (mportante que s(empre sur5e es c7mo una persona lle5a a la s(tuac(7n 'e (n(c(ar una empresa. Es 'ec(r2 cu0les son las )uer,as o los )actores que mot(van a persona a aventurarse en el empresar(a'o. 6as e/pl(cac(ones m0s (mportantes encontra'as en las (nvest(5ac(ones 1 la l(teratura po'r-an ser catalo5a'as pr(nc(palmente ba4o tres t-tulos: +amb(o 'e la s(tuac(7n actual2 ol 'e un E4emplo +re-ble2 1 Entorno Prop(c(o. 6a TA$SPAE$+IA 3 proporc(ona una presentac(7n '(a5rama'a 'e estos )actores que se e/pl(can a cont(nuac(7n.. Para muc#as personas2 la 'ec(s(7n 'e (n(c(ar una empresa sur5e lue5o 'e #aber su)r('o una 'est(tuc(7n o un 'espla,am(ento. Muc#os otros t(en'en a (n(c(ar sus empresas en 0reas s(m(lares al entorno o me'(o en el cual traba4aron prev(amente. El 'espla,am(ento 'el empresar(o sur5e 'e una secuenc(a 'e #ec#os cu1o resulta'o es el querer2 o tener que establecer una empresa. 6a man()estac(7n (nme'(ata 'e esto pu'o #aber s('o: per'er su traba4oL en caso 'e un nuevo (nm(5rante o m(embro 'e un 5rupo 'e m(nor(tar(o2 el sent(rse (ncapa, 'e encontrar un traba4o a'ecua'o 'eb('o a las '()(culta'es 'el ('(oma 1@o pre4u(c(os rac(alesL o un re)u5(a'o en un nuevo amb(ente qu(en neces(ta (n(c(ar su v('a 'es'e cero. Otros e4emplos (nclu1en el retorno 'e e/patr(a'os 5o,an'o 'e reconoc(m(ento 1 'e estatus en el e/ter(or 1 que retornan a su patr(a 'on'e no se les o)rece la m(sma s(tuac(7nL 1 lo m0s (mportante2 e4ecut(vos 'e 5ran'es empresas u or5an(,ac(ones qu(enes se #an sent('o )rustra'os en sus traba4os. $o es una sorpresa2 que muc#as personas (n(c(en sus empresas en 0reas s(m(lares a las que estuv(eron traba4an'o anter(ormente. Es comprens(ble que ten5an e/per(enc(a2 per(c(a 1 contactos en tal me'(o o entorno 1@o #a1an v(sto oportun('a'es que 'eseen aprovec#ar. 6as 'os 0reas que ma1ormente #an e/plota'o muc#as nuevas empresas son Invest(5ac(7n N !esarrollo 1 Merca'eo. El papel 'el e4emplo cre-ble se (lustra el me4or por la ocupac(7n 'e los pa'res 'el empresar(o (nc(p(ente. Invest(5ac(ones (n'(can que entre el " 1 el 9= 'e los pro5en(tores 'e los empresar(os ;en espec(al pa'res< )ueron prop(etar(os 'e pequeñas empresas 1 que2 s( cons('eramos a los a5r(cultores 1 a los pro)es(onales (n'epen'(entes2 como prop(etar(os 'e pequeñas empresas2 la c()ra se eleva a =. 6a cre'(b(l('a' como un -mpetu mot(va'or2 s(n embar5o2 no est0 con)(na'a solamente a las )am(l(as2 s(no tamb(n se obt(ene entre pare4as 1 am(5os. As-2 por e4emplo2 una 'e las ra,ones c(ta'as para el 'esarrollo 'el *alle S(l(con en los Esta'os Un('os )ue el e4emplo proporc(ona'o por (n5en(eros que 'e4aban 5ran'es or5an(,ac(ones para establecer e/(tosamente la su1a prop(a. El rol 'el e4emplo cre-ble parecer-a tamb(n e/pl(car porqu la capac('a' empresar(al est0 altamente ('ent()(ca'a con c(ertos 5rupos tn(cos 1 nac(onales2 tales como: 4u'-os2 l(baneses2 coreanos en los Esta'os Un('os2 muc#os 5rupos as(0t(cos en Gran retaña 1 los Gu4arat(s en la In'(a. A pesar 'e la val('e, 'e los )actores arr(ba menc(ona'os Cel 'espla,am(ento2 el entorno 'el traba4o2 la cre'(b(l('a' 1 el e4emploC no son su)(c(entes para (n(c(ar una nueva empresa s(n la presenc(a 'e una (n)raestructura a'ecua'a2 buen )(nanc(am(ento2 electr(c('a'2 cam(nos2 mater(a pr(ma2 equ(pos e (n)ormac(7n. 6a escase, 'e mano 'e obra cal()(ca'a2 'e estructuras 'e apo1o 1 'e comprom(so 'el 5ob(erno como tamb(n las pol-t(cas a'versas son tamb(n obst0culos que (mp('en el 'esarrollo 'e las pequeñas empresas2 part(cularmente aquellas con potenc(al 'e crec(m(ento. 6a 'eman'a 'el merca'o 1 la #ab(l('a' para sat(s)acer tales neces('a'es 4ue5a un papel cr-t(co en la or5an(,ac(7n 1 )unc(onam(ento 'e una empresa. !e manera s(m(lar2 el rol 'e los mo'elos pue'e ser un e4emplo po'eroso para la soc(e'a' en 5eneral2 part(cularmente para los 47venes.
