SMK ARDJUNA 1 Jl. Raden Tumenggung Soeryo 37 Telp/Faks (0341) 491327 MALANG 65123 smkardjuna1malang.blogspot.com
e-mail:
[email protected]
PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN TINGKAT TAHUN PELAJARAN
:
2013 - 2014
STANDAR KOMPETENSI DAN DASAR KOMPETENSI
SEMESTER 1,2
: Sistem Komputer : X (sepuluh)
ALOKASI WAKTU
KETERANGAN
Menghayati dan mengamalkan ajaran ag a gama yang dianutnya 1.1. .1. Mema Memaha hami mi nila nilaii-ni nila laii keim keiman anan an deng dengan an meny menyad adar arii hubu hubung ngan an kete ketera ratu tura ran n dan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1 jam = 45 menit
1.2. .2. Mend Mendes eskr krip ipsi sika kan n kebe kebesa sara ran n Tuha Tuhan n yang yang menc mencip ipta taka kan n berb berbag agai ai sumb sumber er ener energi gi di alam 1.3. 1.3. Meng Mengam amal alka kan n nila nilaii-ni nila laii keim keiman anan an sesu sesuai ai deng dengan an ajar ajaran an agam agama a dala dalam m kehi kehidu dupa pan n sehari-hari Mengha Menghayat yatii dan Mengam Mengamalk alkan an perila perilaku ku jujur, jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif proaktif dan menunjukan menunjukan sikap sebagai sebagai bagian bagian dari dari solusi solusi atas atas berbag berbagai ai permas permasala alahan han dalam dalam berint berintera eraksi ksi secara secara efekti efektiff dengan dengan lingku lingkunga ngan n sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 2.1. 2.1. Menunj Menunjukk ukkan an perila perilaku ku ilmiah ilmiah (memilik (memilikii rasa rasa ingi ingin n tahu tahu;; obje objekt ktif if;; juju jujur; r; teli teliti ti;; cerm cermat at;; tekun ekun;; hati hati-h -hat ati; i; berta ertang nggu gung ng jaw jawab; terbuk terbuka; a; kritis kritis;; kreati kreatif; f; inovat inovatif if dan peduli peduli ling lingku kung ngan an)) dala dalam m akti aktivi vita tas s seha sehari ri-h -har arii sebaga sebagaii wujud wujud implem implement entasi asi sikap sikap dalam dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2. 2.2. Meng Mengha harg rgai ai kerj kerja a indi indivi vidu du dan dan kelo kelomp mpok ok dalam dalam aktivi aktivitas tas sehar sehari-h i-hari ari sebaga sebagaii wujud wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan Memahami, menerapkan, menganalisis penget pengetahu ahuan an faktu faktual, al, konsep konseptua tual, l, prosed prosedura urall berdas berdasark arkan an rasa rasa inginingin-tah tahuny unya a tenta tentang ng ilmu ilmu peng penget etah ahua uan, n, tekn teknol olog ogi, i, seni seni,, buda budaya ya,, dan dan huma huma-n -nio iora ra dala dalam m wawa wawasa san n kema kemanu nusi siaa aan, n, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait feno fenome mena na dan dan keja kejadi dian an,, sert serta a mene menera rapk pkan an penge-tahuan prosedural pada bidang kerja yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
(satu)
Form
:
F-Kur-01-6
Berlaku
:
17 Oktober 2011
SMK ARDJUNA 1 Jl. Raden Tumenggung Soeryo 37 Telp/Faks (0341) 491327 MALANG 65123 smkardjuna1malang.blogspot.com
e-mail:
[email protected]
3.1 Memahami sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal)
3.2 Memahami relasi logik dan fungsi gerbang dasar (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)
3.3 Memahami operasi Aritmatik 3.4 Memahami Arithmatic Logic Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
3.5 Memahami rangkaian Multiplexer, Decoder, Flip-Flop dan Counter
3.6 Memahami
organisasi
dan
arsitektur
komputer
3.7 Memahami media penyimpan data eksternal (magnetik disk, RAID, optical disk dan pita magnetik)
3.8 Menganalisis
memori berdasarkan karakteristik sistem memori (lokasi,kapasitas,satuan,cara akses,kinerja,tipe fisik,dan karakteristik fisik)
3.9 Memahami memori semikonduktor (RAM, ROM, PROM, EPROM, EEPROM, EAPROM) (dua)
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengem-bangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
4.1 Menggunakan sistem bilangan (Desimal, Biner, Oktal, Heksadesimal) memecahkan masalah konversi
dalam
4.2 Merencanakan rangkaian penjumlahan dan pengurangan dengan gerbang logika (AND, OR, NOT, NAND, EXOR)
4.3 Melaksanakan percobaan Aritmatik Logik Unit (Half-Full Adder, Ripple Carry Adder)
4.4 Menerapkan operasi aritmatik dan logik pada Arithmatic Logic Unit
4.5 Merencanakan dan membuat rangkaian Counter up dan Counter down
4.6 Menyajikan
gambar komputer Von Neumann
struktur
sistem
4.7 Membedakan
beberapa alternatif pemakaian beberapa media penyimpan data (semikonduktor, magnetik disk, RAID,
Form
:
F-Kur-01-6
Berlaku
:
17 Oktober 2011
SMK ARDJUNA 1 Jl. Raden Tumenggung Soeryo 37 Telp/Faks (0341) 491327 MALANG 65123 smkardjuna1malang.blogspot.com
e-mail:
[email protected]
optical disk dan pita magnetik)
4.8 Menyajikan
gagasan untuk merangkai beberapa memori dalam sistem komputer
4.9 Menerapkan
sistem bilangan pada memori semikonduktor ( adress dan data )
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
Drs. Askar, SE.AK,MM
Malang, 15 juli 2013
Guru Mata Pelajaran,
Afit Emy Solichah, S.Kom
Pembina NIP.131 918 294
Form
:
F-Kur-01-6
Berlaku
:
17 Oktober 2011
