cole coleti tivo vo do trab trabal alo o e nas nas e5pec 5pecta tati tiva vass dos dos usuDrios= c% dese desenv nvol olvi vimen mento to do serv servid idor or vinc vincul ulad ado o aos aos obFetivos institucionais= d% nature2a do processo educativo unção social e obFetivos do >istema "ederal de Ensino= e% Bualidade do processo de trabalo
EXERCÍCIOS Plano de Carreira – IFE´s
1. Qual Qual norma norma dispõe dispõe sobre sobre a estrut estrutura uração ção do Plano de Carreira dos Cargos TécnicoAdmin Adminis istr trati ativo voss em Educ Educaç ação ão no !mbit !mbito o das das insti institu tuiç içõe õess "eder ederais ais de Ensi Ensino no vinc vincul ulad ados os ao #inistério da Educação$ a% &ei n'. (.)*+ de 1, de abril de 1*(. b% ecreto n' )./) de /* de 0uno de /,,+. c% &ei n'. .11/ de 11 de de2embro de 1**,. d% ecreto n' )./3 de /* de 0uno de /,,+. e% &ei n' 11.,*1 de 1/ de 0aneiro de /,,).
). 0ulgue 0ulgue as a4rmaç a4rmações ões abai5 abai5o o identi identi4ca 4cando ndo as corretas. 8 - CaberD 8nstituição 8nstituição "ederal "ederal de Ensino Ensino avaliar se seme mest stra ralm lmen ente te a adeB adeBua uaçã ção o do Buad Buadrro de pessoal s suas necessidades= 88 - CaberD 8nstituição "ederal de Ensino avaliar anualmente a adeBuação do Buadro de pessoal s suas suas necess necessida idades des propo propondo ndo ao #inist #inistéri ério o do PlaneFamento se or o caso o seu redimensi redimensionamen onamento to considerada consideradas s entre entre outras variDveis as demandas institucionais= 888 - 8nstituição "ederal de Ensino cabe avaliar anualmente a adeBuação do Buadro de pessoal s suas suas necess necessida idades des propo propondo ndo ao #inist #inistéri ério o da Educação se or o caso o seu redimensi redimensionamen onamento to considerada consideradas s entre entre outras vari variDv Dvei eis s a mode modern rni2 i2aç ação ão dos dos proc proces esso soss de trabalo no !mbito da 8nstituição= 8? - CaberD 8nstituição "ederal de Ensino avaliar anualmente a adeBuação do Buadro de pessoal s suas suas necess necessida idades des propo propondo ndo ao #inist #inistéri ério o do PlaneFamento se or o caso o seu redimensi redimensionamen onamento to considerada consideradas s entre entre outras variDveis a proporção entre os Buantitativos da orça de trabalo do Plano de Carreira e usuDrios= ? - 8nstituição "ederal de Ensino cabe avaliar anualmente a adeBuação do Buadro de pessoal s suas suas necess necessida idades des propo propondo ndo ao #inist #inistéri ério o da Educação se or o caso o seu redimensi redimensionamen onamento to considerada consideradas s entre entre outras variDveis a din!mica dos processos de pesBuisa de ensino de e5tensão e de administração e as compet@ncias espec74cas decorrentes= d ecorrentes=
/. 0ulgue as a4rmações abai5o identi4cando as corretas. e acordo com a de4nição dada pela &ei 11.,*16/,,) são caracter7sticas das 8nstituições "ederais de Ensino9 8 : ;rgã ;rgãos os e enti entida dade dess penado= 888 : integram o #inistério da Educação= 8? : t@m por atividade-4m o desenvolvimento e aper apere eiiçoam çoamen ento to do ens ensino ino da pes pesBuis Buisa a e e5tensão= ? : integram o >istema "ederal de Ensino. Estão corretas as assertivas9 a% 8 88 8? b% 8 888 ? c% 888 8? ? d% 8 8? ? 888 8?
e% 88
. 0ulgue as a4rmações abai5o identi4cando as corretas. >ão princ7pios a serem observados pela gestão dos cargos do Plano de Carreira9 8 - propo proporç rção ão entre entre os Buanti Buantitati tativos vos da orça orça de trabalo do Plano de Carreira e usuDrios= 88 - inve invest stid idur ura a em cada cada carg cargo o cond condic icio iona nada da aprovação em concurso pistema "ederal de Ensino= ? - plan planeFa eFar r orga organi ni2a 2ar r e5ec e5ecut utar ar ou aval avalia iarr as atividades inerentes ao apoio técnicoadministrativo ao ensino=
Estão corretas as assertivas9 a% 8 e 8? b% 88 8? e ? c% 888 e 8? Genuma das anteriores
d% 8?
e%
+. >egundo artigo )' da &ei 11.,*16/,,) Hn7vel de capacitaçãoI é9 a% a posição do servidor na escala de vencimento da carreira em unção do n7vel de capacitação cargo e n7vel de classi4cação= b% conF conFun unto to de carg cargos os de me mesm sma a ier ierar arBu Buia ia classi4cados a partir do reBuisito de escolaridade n7ve n7vell de respo espons nsab abil ilid idad ade e con conec ecim imen ento tos s abilidades abilidades espec74cas espec74cas ormação ormação especiali2a especiali2ada da e5per 5peri@ i@n ncia cia ris risco e es eso orrço 7si 7sicco par para o desempeno de suas atribuições= c% conFunto de princ7pios diretri2es e normas Bue regul egulam am o dese desenv nvol olvi vimen mento to pro4 pro4ss ssio iona nall dos dos serv se rvid idor ores es titu titula lare ress de carg cargos os Bue Bue inte integr gram am deter etermi mina nada da carr arreira eira const onstit itui uind ndoo-se se em instrumento de gestão do ;rgão ou entidade= d% posição do servidor na #atri2 JierDrBuica dos Padr adrões ões de ?enci encime ment nto o em deco decorr rr@n @nci cia a da capa capaci cita taçã ção o pro4 pro4ss ssio iona nall para para o e5er e5erc7 c7ci cio o das das ativid atividade adess do cargo cargo ocupad ocupado o reali reali2ad 2ada a ap;s ap;s o ingresso=
Estão corretas as assertivas9 a% 8 88 e 888 b% 88 888 8? c% 8 88 888 8? d% 8 8? ? e% Todas as alternativas. 3. e acordo com o artigo ' da &ei 11.,*16/,,) não não corr corres espo pond nde e a prin princ7 c7pi pio o ou dire diretr tri2 i2 a se serr observado pela gestão dos cargos do Plano de Carreira9 a% e5ecu e5ecutar tar tarea tareass espec7 espec74ca 4cas s utili2 utili2and ando-se o-se de recursos materiais 4nanceiros e outros de Bue a 8nstituição "ederal de Ensino dispona a 4m de assegurar a e4ci@ncia a e4cDcia e a eetividade das atividades de ensino pesBuisa e e5tensão das 8nstituições "ederais de Ensino= b% aval avaliiação ação do des desem emp pen eno unc uncio ion nal dos servidores como processo pedag;gico reali2ada media mediante nte crité critéri rios os obFe obFetiv tivos os deco decorr rren entes tes das das metas metas inst instit ituc ucio ionai nais s reer reeren enci ciad ada a no carD carDte terr
1
e% conFunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organi2acional Bue são cometidas a um servidor=
organi2acional ao Bual serão destinadas as vagas L % 888 - Progressão por #érito Pro4ssional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subseBNente a cada 3 LBuatro% anos de eetivo e5erc7cio desde Bue o servidor apresente resultado 45ado em programa de avaliação de desempeno observado o respectivo n7vel de capacitação L % 8? : A Progressão por Capacitação Pro4ssional deve respeitar o interst7cio de ,/ Ldois% anos L % ? - K servidor Bue 42er Fus Progressão por Capacitação Pro4ssional serD posicionado no n7vel de capacitação subseBNente no mesmo n7vel de classi4cação em padrão de vencimento na mesma posição relativa a Bue ocupava anteriormente mantida a dist!ncia entre o padrão Bue ocupava e o padrão inicial do novo n7vel de capacitação L % ?8 - é permitido o somat;rio de cargas orDrias de cursos reali2ados pelo servidor durante a perman@ncia no n7vel de capacitação em Bue se encontra e da carga orDria Bue e5cedeu e5ig@ncia para progressão no interst7cio do n7vel anterior sendo poss7vel o aproveitamento e soma das cargas orDrias de todos os cursos reali2ados por ele L % ?88 - A mudança de n7vel de classi4cação e de padrão de vencimento não acarretarD mudança de n7vel de capacitação L % ?888 - aos servidores titulares de cargos de G7vel de Classi4cação E a conclusão com aproveitamento na condição de aluno regular de disciplinas isoladas Bue tenam relação direta com as atividades inerentes ao cargo do servidor em cursos de #estrado e outorado reconecidos pelo #inistério da Educação - #EC desde Bue devidamente comprovada poderD ser considerada como certi4cação em Programa de Capacitação para 4ns de Progressão por Capacitação Pro4ssional conorme disciplinado em ato do #inistro de Estado da Educação L % 8O - A partir de 1 o de maio de /,, o interst7cio para Progressão por #érito Pro4ssional na Carreira passou de /3 Lvinte e Buatro% para 1 Lde2oito% meses de eetivo e5erc7cio nos termos da &ei 11.(36/,, L %
(. os conceitos dados pela &ei 11.,*16/,,) em seu artigo )' Bual corresponde a HDrea espec74ca de atuação do servidor integrada por atividades a4ns ou complementares organi2ada a partir das necessidades institucionais e Bue orienta a pol7tica de desenvolvimento de pessoalI$ a% cargo b% plano de carreira c% ambiente organi2acional d% n7vel de classi4cação e% padrão de vencimento . K regime Fur7dico dos cargos do Plano de Carreira previsto na &ei 11.,*16/,,) é o previsto noLa%9 a% &ei n'. 1/.((/ de / de de2embro de /,1/. b% &ei n'. .11/ de 11 de de2embro de 1**, c% &ei n'. 11.(3 de // de setembro de /,,. d% ecreto n' )./) de /* de 0uno de /,,+. e% &ei n' 11.,*1 de 1/ de 0aneiro de /,,). *. >obre o PCCTAE Fulgue as a4rmações abai5o identi4cando as corretas. 8 : são considerados usuDrios as pessoas ou coletividades internas ou e5ternas 8nstituição "ederal de Ensino Bue usuruem direta ou indiretamente dos serviços por ela prestados 88 : e5istem 1+ n7veis de ambiente organi2acional com n7veis de capacitação cada= 888 : e5istem ,3 n7veis de capacitação com 1+ padrões de vencimento= 8? : os n7veis de classi4cação correspondem a um conFunto de cargos de mesma ierarBuia classi4cados a partir do reBuisito de escolaridade n7vel de responsabilidade conecimentos abilidades espec74cas ormação especiali2ada e5peri@ncia risco e esorço 7sico para o desempeno de suas atribuições= ? - os n7veis de classi4cação previstos pela &ei 11.,*16/,,) são ,)9 A M C e E cada um com 3 padrões de vencimento= Estão corretas as assertivas9 a% 8 e 88 b% 888 c% 8? e ?
d% 8 888 e 8?
e% ?
1,. >obre o ingresso nos cargos técnicoadministrativos indicados pela &ei 11.,*16/,,) e ormas de desenvolvimento Fulgue as a4rmações abai5o respondendo C para certos e E para as erradas9 8 - K ingresso nos cargos do Plano de Carreira arse-D em um dos n7veis de capacitação do respectivo n7vel de classi4cação mediante concurso p
11. >obre 8ncentivo Quali4cação Fulgue as a4rmações abai5o9 8 - K 8ncentivo Quali4cação terD por base percentual calculado sobre o padrão de vencimento percebido pelo servidor na orma do Ane5o 8? da lei 11.,*16/,,)= 88 - a aBuisição de t7tulo em Drea de conecimento com relação direta ao cargo do servidor enseFarD maior percentual na 45ação do 8ncentivo Quali4cação do Bue em Drea de conecimento com relação indireta= 888 - a obtenção dos certi4cados relativos ao ensino undamental e ao ensino médio Bue e5cederem a e5ig@ncia de escolaridade m7nima para o cargo do Bual o servidor é titular serD considerada para eeito de pagamento do 8ncentivo Quali4cação
/
como conecimento relacionado indiretamente ao ambiente organi2acional= 8? - Ks percentuais do 8ncentivo Quali4cação não são acumulDveis e serão incorporados aos respectivos proventos de aposentadoria e pensão desde Bue os certi4cados considerados para a sua concessão tenam sido obtidos até a data em Bue se deu a aposentadoria ou a instituição da pensão= ? - Para 4ns de concessão do 8ncentivo Quali4cação o Poder &egislativo de4nirD as Dreas de conecimento relacionadas direta e indiretamente ao ambiente organi2acional e os critérios e processos de validação dos certi4cados e t7tulos. Estão corretas as assertivas9 a% 888 b% 88 888 e 8? c% 8 e 8? e% Todas as alternativas
1. K pra2o estabelecido pela &ei n' 11.,*1 de 1/ de Faneiro de /,,) em seu artigo 1) 1' para o enBuadramento do servidor na #atri2 JierDrBuica é de9 a% *, Lnoventa% dias a partir da publicação da lei= b% , Ltrinta% dias a partir da publicação da lei= c% +, Lsessenta% dias a partir da publicação da lei= d% +, Lsessenta% dias a partir da relação de servidores abilitados ao enBuadramento= e% *, Lnoventa% dias a partir da relação de servidores abilitados ao enBuadramento= 13. 0ulgue as a4rmações abai5o respondendo C para certos e E para as erradas9 8 - K enBuadramento do servidor na #atri2 JierDrBuica serD eetuado no pra2o mD5imo de *, Lnoventa% dias ap;s a publicação da &ei observando-se o posicionamento inicial no um dos n7veis de Capacitação do n7vel de classi4cação a Bue pertence o cargo a depender do grau de capacitação do servidor L % 88 - K enBuadramento do servidor na #atri2 JierDrBuica serD eetuado no pra2o mD5imo de *, Lnoventa% dias ap;s a publicação da relação de servidores abilitados observando-se o posicionamento inicial no G7vel de Capacitação 8 do n7vel de classi4cação a Bue pertence o cargo L % 888 - K enBuadramento do servidor na #atri2 JierDrBuica serD eetuado no pra2o mD5imo de *, Lnoventa% dias ap;s a publicação da lei observando-se o posicionamento inicial no G7vel de Capacitação 8 do n7vel de classi4cação a Bue pertence o cargo L % 8? - o tempo de eetivo e5erc7cio no serviço pupervisão responsDvel pela aplicação L % O - >erD institu7da em cada 8nstituição "ederal de Ensino Comissão de EnBuadramento responsDvel
d% 88 888 8? e ?
1/. A remuneração dos integrantes do Plano de Carreira serD composta9 a% vencimento bDsico correspondente ao valor estabelecido para o padrão de vencimento do n7vel de classi4cação e n7vel de capacitação ocupados pelo servidor acrescido dos incentivos previstos nesta &ei e das demais vantagens pecuniDrias estabelecidas em lei incluindo rati4cações TemporDrias : &ei 1,.++6/,,3 e e5cluindo-se a rati4cação Espec74ca de Apoio Técnico-Administrativo : &ei 1,.*,6/,,3= b% vencimento bDsico correspondente ao valor estabelecido para o padrão de vencimento do n7vel de classi4cação e n7vel de capacitação ocupados pelo servidor acrescido dos incentivos previstos nesta &ei e das demais vantagens pecuniDrias estabelecidas em lei incluindo rati4cações TemporDrias : &ei 1,.++6/,,3 e a rati4cação Espec74ca de Apoio TécnicoAdministrativo : &ei 1,.*,6/,,3= c% vencimento bDsico correspondente ao valor estabelecido para o padrão de vencimento do n7vel de classi4cação e n7vel de capacitação ocupados pelo servidor acrescido dos incentivos previstos nesta &ei e das demais vantagens pecuniDrias estabelecidas em lei e5cluindo rati4cações TemporDrias : &ei 1,.++6/,,3 e incluindo a rati4cação Espec74ca de Apoio Técnico-Administrativo : &ei 1,.*,6/,,3= d% vencimento bDsico correspondente ao valor estabelecido para o padrão de vencimento do n7vel de classi4cação e n7vel de capacitação ocupados pelo servidor acrescido dos incentivos previstos nesta &ei e das demais vantagens pecuniDrias estabelecidas em lei incluindo ?antagem PecuniDria 8ndividual - ?P8 institu7da pela &ei no 1,.+*6/,,= e% vencimento bDsico correspondente ao valor estabelecido para o padrão de vencimento do n7vel de classi4cação e n7vel de capacitação ocupados pelo servidor acrescido dos incentivos previstos nesta &ei e das demais vantagens pecuniDrias estabelecidas em lei e5cluindo-se as rati4cações TemporDrias : &ei 1,.++6/,,3 a rati4cação Espec74ca de Apoio TécnicoAdministrativo : &ei 1,.*,6/,,3 e a ?antagem PecuniDria 8ndividual - ?P8 institu7da pela &ei n o 1,.+*6/,,=
pelo enBuadramento na orma prevista em regulamento L %
1. Conorme art. // ' da &ei 11.,*16/,,) cada 8nstituição "ederal de Ensino deverD ter uma Comissão 8nterna de >upervisão do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação a Bual serD9 a% composta por servidores integrantes do Plano de Carreira com a 4nalidade de acompanar orientar 4scali2ar e avaliar a sua implementação no !mbito da respectiva 8nstituição "ederal de Ensino e propor Comissão Gacional de >upervisão as alterações necessDrias para seu aprimoramento. b% composta por servidores integrantes do Plano de Carreira e dirigentes das 8"Es com a 4nalidade de acompanar orientar 4scali2ar e avaliar a sua implementação no !mbito da respectiva 8nstituição "ederal de Ensino= c% composta por servidores integrantes do Plano de Carreira dirigentes das 8"Es e do #inistério da Educação com a 4nalidade de propor Comissão Gacional de >upervisão as alterações necessDrias para seu aprimoramento= d% composta por servidores integrantes do Plano de Carreira com a 4nalidade de acompanar orientar 4scali2ar e avaliar a sua implementação no !mbito da respectiva 8nstituição "ederal de Ensino e propor Comissão Gacional de >upervisão as alterações necessDrias para seu aprimoramento= e% composta por dirigentes das 8"Es com a 4nalidade de acompanar orientar 4scali2ar e avaliar a sua implementação no !mbito da respectiva 8nstituição "ederal de Ensino=
1). >obre a Comissão de EnBuadramento é correto a4rmar9 8 - >erD institu7da em cada 8nstituição "ederal de Ensino 4cando responsDvel pela aplicação da &ei 11.,*16/,,) Buanto ao enBuadramento dos servidor no PCCTAE= 88 - K resultado do trabalo eetuado pela Comissão serD obFeto de omologação pelo colegiado superior da 8nstituição "ederal de Ensino= 888 - serD composta paritariamente por servidores integrantes do Plano de Carreira da respectiva instituição mediante indicação dos seus pares e por representantes da administração superior da 8nstituição "ederal de Ensino= 8? - relacionarD no pra2o de 1, Lcento e oitenta% dias a contar da data de sua instalação os servidores abilitados a perceber o 8ncentivo Quali4cação e a ser enBuadrados no n7vel de capacitação nos termos dos arts. 11 1/ e 1) da &ei 11.,*16/,,)= ? : ap;s ato de enBuadramento de servidor avendo recurso por parte deste terD +, Lsessenta% dias para analisa-lo e FulgD-lo. Estão corretas9 a% 8 88 888 e 8? b% 888 e ? c% 88 888 e 8? d% 8? e% Todas as assertivas. 1+. Com a 4nalidade de acompanar assessorar e avaliar a implementação do Plano de Carreira oi criada a9 a% Comissão de EnBuadramento b% Comissão Gacional de >upervisão do Plano de Carreira c% Comissão 8nternar de supervisão do Plano de Carreira d% Comissão de "iscali2ação e estão do Plano de Carreira e% Comissão de 8mplementação do Plano de Carreira
1*. >obre o plano de desenvolvimento dos integrantes do Plano de Carreira é correto a4rmar9 8 : evem ser contemplados no plano de desenvolvimento institucional de cada 8nstituição "ederal de Ensino= 88 : evem observar além de outros os mesmos princ7pios e diretri2es estabelecidos pela &ei 11.,*16/,,) a serem observados na gestão dos cargos do Plano de Carreira= 888 : devem conter Programa de Capacitação e Apereiçoamento= 8? : devem conter dimensionamento das necessidades institucionais com de4nição de modelos de alocação de vagas Bue contemplem a diversidade da instituição= ? : conterão Programa de Capacitação e Apereiçoamento ou Programa de Avaliação de esempeno. Estão corretas as assertivas9 a% 8 88 888 b% 88 888 8? ? c% 888 8? ? d% 8 88 888 8? e%88 888 e 8?
1+. >obre a Comissão Gacional de >upervisão do Plano de Carreira indicada no artigo // da &ei 11.,*1 de 1/ de Faneiro de /,1)9 8 : uma de suas atribuições é e5aminar os casos omissos reerentes ao Plano de Carreira encaminando-os apreciação dos ;rgãos competentes= 88 : estD vinculada ao #inistério do PlaneFamento= 888 - serD composta paritariamente por representantes do #inistério da Educação dos dirigentes das 8"E> e das entidades representativas da categoria. 8? - A orma de designação a duração do mandato e os critérios e procedimentos de trabalo da Comissão Gacional de >upervisão serão estabelecidos em regulamento ? : >ua 4nalidade é acompanar assessorar e avaliar a implementação do Plano de Carreira=
/,. K Plano de Carreira bem como seus eeitos 4nanceiros serD implantado gradualmente adotando-se as provid@ncias abai5o em Bue ordem$ 8 - implantação do 8ncentivo Quali4cação e a eetivação do enBuadramento por n7vel de capacitação a partir da publicação do regulamento de Bue trata o art. 11 e o 3o do art. 1) desta &ei.
Estão corretas as assertivas9 a% Todas as assertivas b% 88 e 888 c% 88 888 e ? d% 8 888 8? e ? e% Genuma das alternativas.
3
88 - incorporação das grati4cações de Bue trata o /o do art. 1) desta &ei enBuadramento por tempo de serviço p
888 - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de graduação completa Bue possui doutorado na Drea de conecimento com relação indireta ao ambiente organi2acional terD 8ncentivo Quali4cação no percentual de ()U L % 8? - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de ensino undamental completo Bue possui ensino médio completo na Drea de conecimento com relação indireta ao ambiente organi2acional não terD 8ncentivo Quali4cação L % ? - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de ensino médio pro4ssionali2ante completo Bue possui especiali2ação com carga orDria inerior a +, terD seu t7tulo considerado como sendo com relação indireta Drea de conecimento percebendo percentual menor mesmo Bue a especiali2ação tena relação direta L % ?8 - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de graduação completa Bue possui mestrado na Drea de conecimento com relação direta ao ambiente organi2acional terD 8ncentivo Quali4cação no percentual de ))U L %
b% 8 88 e 888 c% 88 888 e 8 d% 888 88 e 8 e%
/1. >obre a implantação do 8ncentivo Quali4cação de Bue trata o ecreto n' )./3 de /* de Faneiro de /,,+ é correto a4rmar9 8 - dar-se-D com base na relação dos servidores abilitados de Bue trata o art. /, da &ei no 11.,*1 de /,,) considerados os t7tulos obtidos até / de evereiro de /,,) Bue serD omologada pelo colegiado superior da 8nstituição "ederal de Ensino - 8"E. 88 : serD devido ao servidor ap;s a publicação do ato de concessão com eeitos 4nanceiros a partir da data de entrada do reBuerimento na 8"E reBuerendo este Bue serD eito no epartamento de estão de Pessoa mediante apresentação do certi4cado ou diploma de educação ormal em n7vel superior ao e5igido para ingresso no cargo de Bue é titular= 888 - A unidade de gestão de pessoas da 8"E deverD certi4car se o curso conclu7do é direta ou indiretamente relacionado com o ambiente organi2acional de atuação do servidor no pra2o de trinta dias ap;s a data de entrada do reBuerimento devidamente instru7do. 8? - Go estrito interesse institucional o servidor poderD ser movimentado para ambiente organi2acional dierente daBuele Bue enseFou a percepção do 8ncentivo Quali4cação situação na Bual ele poderD reBuerer Lno pra2o de trinta dias a contar da data de eetivação da movimentação% aumento do percentual caso considere ter direito ap;s a movimentação sendo vedada BualBue redução. ? : os percentuais atuais de 8ncentivo Quali4cação variam de )U a ()U. Estão Corretas9 a% 8 e 8? b% 88 e 888 c% 888 8? e ? d% 8 88 8? e ? e% 8 888 8?
/. >obre o enBuadramento no n7vel de capacitação cuFo procedimento estD previsto no ecreto n' )./3 de /* de Faneiro de /,,+ Fulgue as a4rmações abai5o respondendo C para certos e E para as erradas9 8 - A de4nição dos cursos de capacitação Bue não seFam de educação ormal e Bue guardem relação direta com os ambientes organi2acionais serD disciplinada em ato do #inistro de Estado o Krçamento L % 88 - Para eeito de concessão da primeira progressão por capacitação aos servidores enBuadrados nos termos do 3o do art. 1) da &ei no 11.,*1 de /,,) deverD ser respeitado o interst7cio de de2oito meses contados a partir de 1o de março de /,,) L % 888 - K enBuadramento dos servidores no n7vel de capacitação deverD ser obFeto de omologação pelo colegiado superior da 8"E L % 8? - K ato de omologação deverD ser publicado no diDrio o4cial L % ? - K servidor terD trinta dias a partir da publicação do ato de omologação para interpor recurso Comissão de EnBuadramento institu7da na orma do art. 1* da &ei no 11.,*1 de /,,) Bue decidirD no pra2o de sessenta dias L % ?8 - 8ndeerido o recurso pela Comissão de EnBuadramento não caberD recurso. L %
//. >obre a aplicação do 8ncentivo Quali4cação Fulgue as a4rmações abai5o respondendo C para certos e E para as erradas9 8 - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de ensino médio completo Bue possui especiali2ação com carga orDria igual ou superior a +, na Drea de conecimento com relação direta ao ambiente organi2acional terD 8ncentivo Quali4cação no percentual de ,U L % 88 - >ervidor ocupante de cargo com e5ig@ncia m7nima de undamental incompleto Bue possui ensino médio completo mais curso técnico na Drea de conecimento com relação indireta ao ambiente organi2acional terD 8ncentivo Quali4cação no percentual de /,U L %
/3. Gão são princ7pios a serem observados pelo Plano de esenvolvimento dos 8ntegrantes do Plano de Carreira dos Cargos TécnicoAdministrativos em Educação cuFas diretri2es para elaboração oram traçadas pelo ecreto n' )./) de /* de Faneiro de /,,+9 a% a co-responsabilidade do dirigente da 8"E dos dirigentes das unidades acad@micas e administrativas e da Drea de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de esenvolvimento dos 8ntegrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação
)
b% aBueles previstos pela &ei 11.,*16/,,) em seu artigo ' Bue deverão ser observados na gestão dos cargos indicadas por essa mesma norma= c% a moderni2ação dos processos de trabalo no !mbito da 8nstituição= d% a cooperação técnica entre as instituições p
servidores a 4m de aprimorar seu desempeno uncional no cumprimento dos obFetivos institucionais /+. V o Hprocesso de aprendi2agem baseado em ações de educação ormal por meio do Bual o servidor adBuire conecimentos e abilidades tendo em vista o planeFamento institucional e o desenvolvimento do servidor na carreiraI. e acordo com o ecreto )./)6/,,+ estamos alando de9 a% capacitação b% educação ormal c% desenvolvimento d% Buali4cação e% apereiçoamento
/). >egundo a conceituação tra2ida pelo ' do ecreto n' )./)6/,,+ HapereiçoamentoI é9 a% educação oerecida pelos sistemas ormais de ensino por meio de instituições p
/(. Selacione os conceitos corretamente9 8 - ocupante da carreira 88 - alocação de cargos 888 - matri2 de alocação de cargos 8? - orça de trabalo ? - processo de trabalo a% processo de distribuição de cargos baseado em critérios de dimensionamento obFetivos previamente de4nidos e e5pressos em uma matri2 visando o desenvolvimento institucional b% conFunto ormado pelas pessoas Bue independentemente do seu v7nculo de trabalo com a 8"E desenvolvem atividades técnicoadministrativas e de gestão c% conFunto de ações seBNenciadas Bue organi2am as atividades da orça de trabalo e a utili2ação dos meios de trabalo visando o cumprimento dos obFetivos e metas institucionais d% servidor eetivo pertencente ao Buadro da 8"E Bue ocupa cargo do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação e% conFunto de variDveis Buantitativas Bue por meio de ;rmula matemDtica tradu2 a distribuição ideal dos Cargos Técnico-Administrativos na 8"E
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