EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
EXAMEN PARA EL QUINTO BLOQUE
QUINTO GRADO DE PRIMARIA
Nombre del alumno: ________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: _________________ _________________ Nombre de la Escuela: ________________________
Asignatura
Reactivos 26 37 13 13 14 12
Aciertos
Calificación
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
ESCUELA QUINTO GRADO
ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO__________ ALUMNO________________ ______ Núm. Núm. Lista.______ Lista.______ Fecha__________ Fecha__________________ ___________ ___ Grado _____Grup _____Grupo o Calificación______________
GRADO:
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
1.- Escribe dentro del paréntesis la letra correspondiente de acuerdo al concepto. (4 puntos)
a) verbo
( ) Tienen la función de modificar una palabra o toda una parte de la oración, para indicar las circunstancias en que sucede la acción o en que las que se encuentra.
b) adverbios
( ) Son los conjuntos de dos o más palabras que funcionan como una preposición simple.
c) adjetivos
( ) Palabras que denotan acciones, estados y también procesos.
d) frases propositivas
( ) Expresan propiedades atribuidas a los sustantivos, especificándolas o resaltándolas.
2.- Identifica al menos cinco palabras de cada una de las de abajo para formar familias léxicas. (6 puntos) Pan
Flor
Niño (a)
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Mar
Sol
Árbol
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
3.- En el siguiente cuadro descríbete y dibújate. (5 puntos)
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
4.- ¿Qué entiendes por tríptico? (1 punto) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.- Elabora la estructura de un tríptic o con el tema “prevención del bullying”. (10 puntos) Parte de externa
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE Parte interna
GRADO:
5°
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ESCUELA QUINTO GRADO
MATEMÁTICAS NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
GRADO:
5°
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GRADO:
1.- Identifica la representación del sistema numérico decimal a maya. (9 puntos) Sistema maya Sistema decimal
0
1
2
5
10
18
20
23
40
2.- En el salón de Jonny se hicieron 5 equipos de 6 integrantes cada uno. Durante la segunda clase cada equipo llevo panes, los cuales repartieron en partes iguales, ayuda a completar la tabla de abajo y contesta las preguntas. (5 puntos) Equipo
Cantidad de panes
A
2
Cantidad de alumnos en cada equipo 6
B
5
6
C
6
6
D
9
6
E
12
6
Cantidad de panes que le toca a cada alumno
a) ¿A qué equipo le toco más pan? (1 punto) ________________________________________________________________________ b) ¿A qué equipo le toco menos pan? (1 punto) ________________________________________________________________________ 3.- Durante el segundo trabajo realizado por equipo se llevaron a acabo equipos con diferentes cantidades de alumnos y se les pidió la misma cantidad de pan, completa la tabla siguiente y contesta las preguntas. (5 puntos) Equipo
Cantidad de panes
A
6
Cantidad de alumnos en cada equipo 3
B
6
4
C
6
5
D
6
6
E
6
7
Cantidad de panes que le toca a cada alumno
a) ¿A qué equipo le toco más pan? (1 punto) ________________________________________________________________________ b) ¿A qué equipo le toco menos pan? (1 punto) ________________________________________________________________________ 4.- En la tienda “Tonny” se venden los siguientes productos:
5°
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GRADO:
a) Si Antonia compró 4 atunes, 2 jabones de barra, 1 refresco de tres litros, y 1 cloro. ¿Cuánto tienen que pagar? (1 punto) R= ____________________________________ b) Al pagar con un billete de $100.00 ¿Cuánto le sobra? (1 punto) R= ____________________________________ 5.- Marca en las siguientes figuras el radio con color azul y el diámetro con color verde (uno en cada figura). (2 puntos)
6.- En el centro comercial se encuentran varios productos con descuento.
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GRADO:
Identifica el descuento a cada pregunta y el precio en el que queda, con ayuda de la siguiente tabla. (6 puntos) Producto
Descuento
Precio con descuento
Yogur Yogs Palillos Vicente Shampoo Dove Copas Toallas Tophouse 7.- De cada una de las siguientes bases de datos obtén la media aritmética y moda. En el grado de 5° “A” cada uno de los alumnos ha tenido un número de faltas, las cuales se
concentraron en la siguiente tabla.
a) Media aritmética: _________ (1 punto) b) Moda: ____________ (1 punto)
En la zapatería del centro se identificaron los números de zapatos de 40 niños, obteniendo los siguientes datos.
a) Media aritmética: _____________ (1 punto) b) Moda: ____________ (1 punto)
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ESCUELA QUINTO GRADO
CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
GRADO:
5°
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GRADO:
Selecciona la respuesta correcta cada pregunta. 1.- Es una estrella, el cuerpo de mayor tamaño en el sistema solar y emite luz propia. (1 punto) a) Los planetas
b) Los meteoroides
c) Los asteroides
d) el sol
2.- Tienen forma semejante a una esfera y su tamaño es más pequeño que el sol, en la parte interna del sistema solar son rocosos y los del exterior son gaseosos y son anillos. (1 punto) a) Los planetas
b) Los meteoroides
c) Los asteroides
d) el sol
3.- Es un grupo de cuerpos metálicos y rocosos, son pequeños y de formas irregulares. Forman el cinturón de asteroides. (1 punto) a) Los planetas
b) Los meteoroides
c) Los asteroides
d) el sol
4.- Estos provienen de asteroides; al desplazarse pasan cerca de los planetas. (1 punto) a) Los planetas
b) Los meteoroides
c) Los asteroides
d) el sol
5.- Cuando los meteoroides entrar en su atmósfera de la Tierra se calientan y algunos trozos de convierten en vapor y generan luz, llamándose.... (1 punto) a) Meteoros
b) Meteorito
c) Satélites naturales
d) Satélites artificiales
6.- Cuando el meteoro no se quema totalmente, el residuo llega hasta la superficie terrestre y choca en ella; recibiendo el nombre de… (1 punto) a) Meteoros
b) Meteorito
c) Satélites naturales
d) Satélites artificiales
7.- Son astros que se mueven alrededor de los planetas, y no emiten luz propia. (1 punto) a) Meteoros
b) Meteorito
c) Satélites naturales
d) Satélites artificiales
8.- Son construidos y puestos en órbita por los seres humanos, presentan diferentes formas y tamaños, fueron creados con el propósito de obtener información y transmitirla. (1 punto) a) Meteoros
b) Meteorito
c) Satélites naturales
d) Satélites artificiales
9.- Escribe dentro del paréntesis la letra que corresponda al concepto de cada columna. (5 puntos) a) Movimiento de rotación.
( ) Lo propuso Copérnico, en el que mencionaba que el Sol era el centro del sistema planetario y la Tierra, junto con los demás planetas giraban a su alrededor.
b) Movimiento de traslación.
(
c) Telescopio
( ) Gira sobre sí mismo (eje de rotación), gracias a esto hay día y noche.
d) Sistema geocéntrico
( ) Fue propuesto por Ptolomeo, quien mencionaba que la Tierra era el centro del universo, mientras que el resto de los astros giraban a su alrededor.
e) Sistema heliocéntrico
( ) Se sigue una trayectoria elíptica, gracias esto se producen las estaciones del año.
) Este instrumento fue creado por Galileo Galilei.
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ESCUELA QUINTO GRADO
GEOGRAFÍA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
GRADO:
5°
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GRADO:
1.- Este aspecto tiene que ver con la salud física de la persona, su estado psicológico, su nivel de independencia (política y económica), sus relaciones sociales y su nivel con el ambiente. (1 punto) ________________________________________________________________________ 2.- ¿A qué se refiere la efectividad de las acciones que cada nación lleva a cabo con la finalidad de proteger el ambiente? (1 punto) ________________________________________________________________________ 3.- Anota a qué se refiere cada problema ambiental que se encuentra en el siguiente esquema. (5 puntos) DEFORESTACIÓN
CONTAMINACIÓN DEL AGUA.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE
LA BASURA
CALENTAMIENTO GLOBAL
4.- Del cuadro siguiente anota en cada línea la palabra correspondiente para complementar las oraciones. (6 puntos) Riesgos naturales
Desastre
Riesgo
Amenazas o peligro
Riesgos humanos
Vulnerabilidad
a) El _________________ es el daño o pérdida que una comunidad puede sufrir como consecuencia de su vulnerabilidad cuando se presenta un peligro o amenaza. b) La _________________ es la facilidad con la que una población, sus viviendas, infraestructura y sus bienes en general, dadas su localización, fragilidad y falta de preparación, pueden sufrir daños si se presenta una amenaza o peligro. c) El _________________ es una situación en la que la población vulnerable sufre graves daños por el impacto de una amenaza o un peligro, y con ello, pérdidas humanas, económicas y ambientales que rebasan la capacidad para enfrentar la situación con los propios recursos de la comunidad.
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
d) La __________________________ es un fenómeno natural o acción social cuyo desarrollo puede provocar daños en una zona determinada. Algunas de origen natural son sismos, ciclones tropicales y sequias; y las de origen humano son el manejo inadecuado de sustancias quimas, desechos tóxicos, zonas de prueba nuclear, entre otras. e) Los _________________, se pueden clasificar en riesgos geológicos, entre los que se encuentra: vulcanismo, sismicidad, deslizamiento de tierra y tsunamis; también pueden ser riesgos hidrometeorológicos como los ciclones tropicales, tormentas intensas, inundaciones, sequias y heladas. f) Los _________________, son provocados por las personas como incendios, explosiones, fugas toxicas, epidemias, contaminación, entre otros.
5°
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. ESCUELA QUINTO GRADO
HISTORIA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
GRADO:
5°
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GRADO:
1.- Une con una línea ambas columnas. (6 puntos)
Crisis económica
Hace referencia a aumento excesivo de los precios de productos y servicios.
Devaluación de la moneda
Con este se pretendía que México aumentara sus exportaciones a otros países, y a la vez que pudiera adquirir artículos extranjeros a menor costo.
Inflación
Se caracteriza por el desempleo, el cierre de empresas y el aumento de los precios de los productos que se consumen.
Tratado de Libre Comercio (TLC)
Crecieron de manera acelerada, aumentaron los asentamientos irregulares t la demanda de viviendas y servicios públicos.
Zonas urbanas
Se reflejó con la limitación de la educación, alimentación, vivienda, salud, empleos bien remunerados, servicios públicos, discriminación a los indígenas, gente pobre, aplicación desigual de la ley, maltrato hacia mujeres, niños, adultos mayores y personas con discapacidad.
Expresiones de injusticia
Hace referencia a la pérdida del valor del peso respecto al dólar.
2.- ¿Cuáles son algunos de los avances que se han presentado en las ultimas 4 décadas? (2 puntos) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.- Menciona algunas formas en las que se llevaron a cabo algunas expresiones culturales. (1 punto) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
4.- Escribe al menos 10 derechos de los niños y niñas. (5 puntos) a) ______________________________________________________________________ b) ______________________________________________________________________ c) ______________________________________________________________________ d) ______________________________________________________________________ e) ______________________________________________________________________ f) ______________________________________________________________________ g) ______________________________________________________________________ h) ______________________________________________________________________ i) ______________________________________________________________________ j) ______________________________________________________________________
5°
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ESCUELA QUINTO GRADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL ALUMNO________________ Núm. Lista.______ Fecha_____________________ Grado _____Grupo Calificación______________
GRADO:
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
1.- Identifica el nombre de al menos tres instituciones que protegen y garantizan los derechos humanos. (2 puntos) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta. 2.- Es cualquier situación entre personas, grupos o países en las que hay una contradicción de intereses o necesidades. (1 punto) a) Paz
b) Conflicto
c) Escalada del conflicto
d) Violencia
3.- Es el uso intencional d la fuerza o el poder para hacer daño, puede ser físico o psicológico, mediante actividades discriminatorias, etc. (1 punto) a) Paz
b) Conflicto
c) Escalada del conflicto
d) Violencia
4.- Es la vigencia plena de los derechos humanos. Es un proceso social necesario para lograr vivir con justicia. Implica respeto, amor, comunicación y cooperación. (1 punto) a) Paz
b) Conflicto
c) Escalada del conflicto
d) Violencia
5.- Se le llama así cuando el conflicto puede crecer cuando el proceso de comunicación se interrumpe o empeora porque se usan insultos y otras formas destructivas de comunicac ión. (1 punto) a) Paz
b) Conflicto
c) Escalada del conflicto
d) Violencia
6.- Identifica las características de las tres formas pacíficas del manejo de los conflictos. (3 puntos)
Diálogo
Negociación
Mediación
5°
EVALUACIÓN QUINTO BIMESTRE
GRADO:
7.- Describe cada una de los tipos de acciones que se pueden identificar. (3 puntos)
Acciones preventivas
Acciones emergentes
Acciones reparadoras
5°
