Secretaria de Educación Pública Escuela Primaria “Francisco I Madero”
C.C.T.: 30EPR3328N Zona Escolar: 09 Ciclo Escolar: 2017 – 2018 2018 Grado: 5° Grupo: A Nombre del alumno: ____________________________________________________________ Lugar: __________________________________________________________________________ Fecha: __________________________________________________________________________ Nombre del maestro: ___________________________________________________________ Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________ tutor: ___________________________________________ ________________
Asignatura Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio
Reactivos Aciertos 25 18 5 8 15 15
Promedio Firma del padre o tutor
ESPAÑOL Instrucciones. Instrucciones. Lee el siguiente texto y subraya la opción correcta.
La Conspiración de Querétaro de 1810 La conspiración de Querétaro fue el conjunto de reuniones clandestinas, encabezadas por el cura Miguel Hidalgo y Costilla, para expulsar al gobierno colonial español y reemplazarlo por una Junta de Gobierno que asuma el mando de México en nombre del rey Fernando VII. Estas reuniones se realizaban en la casa de José Miguel Domínguez, Domínguez, corregidor de Querétaro, y su esposa Josefa Ortiz Ortiz de Domínguez. Trataban de darle darle apariencia de una tertulia literaria, literaria, donde participaban letrados, militares y comerciantes. Entre los conspiradores conspiradores sobresalió don Ignacio Allende, quien debía asumir el mando militar de los insurgentes. Otros conjurados conjurados fueron Juan Nepomuceno Mier (abogado), Mariano Abasolo (militar), Juan Aldama (militar) y los hermanos Emeterio y Epigmenio González (comerciantes). El levantamiento armado estaba programado programado para diciembre de 1810 en Jalisco, pero el día 9 de setiembre de 1810 el empleado de correos José Mariano Galván los denunció ante el corregidor Domínguez, quien se vio obligado a detener a algunos sospechosos, como los hermanos Gonzáles que tenían armas en su casa. Por fortuna, doña Josefa Ortiz logró enviar un mensajero a San Miguel el Alto para avisar a Juan Aldama del peligro. Al enterarse, Aldama se dirigió a Dolores, adonde llegó en la madrugada del 16 de septiembre de 1810. Aquí dio informe a Hidalgo y Allende, quienes decidieron adelantar adelantar el estallido de la rebelión ese mismo día. Entonces el cura Hidalgo convocó a la población y lanzó el Grito de Dolores. 1.- ¿Cuál era el propósito de la conspiración? a) Leer libros y revistas b) Planear la construcción construcción de una biblioteca c) Buscar estrategias para la independencia de México 2.- ¿Cuáles son los sinónimos de la palabra clandestinas, subrayada en el texto? a) pacíficas, amigables b) secretas, ocultas c) públicas, abiertas 3.- El adjetivo que modifica al sustantivo reuniones es…. a) realizaban b) clandestinas 4.- Una narr ación ación histórica está basada en… a) relatos imaginarios b) hechos reales
c) población
c) datos curiosos
5. Al saber que fueron descubiertas las conspiraciones… conspiraciones… la consecuencia fue:
a) abandonaron la idea
b) adelantaron el estallido de la rebelión
6.- Los relatos históricos llevan una… una… a) publicidad b) moraleja
c) fueron fusilados
c) secuencia cronológica 2
Lee la fábula y responde. El águila y el caracol Un águila real iba volando orgullosamente, cuando fue a posarse en la roca donde tenía su nido. Vio allí a un pequeño caracol y muy sorprendida dijo: Pero, ¿cómo tú que andas tan despacio, has podido subir hasta aquí a verme? Y humildemente le contestó el caracol: Pues he subido arrastrándome. He tardado mucho, pero como tengo paciencia, no me ha importado esta tardanza y por fin he llegado hasta aquí tranquilamente. 6.- Los personajes de las fábulas generalmente son… a) personajes históricos b) animales u objetos con comportamiento humano 7.- Una de las características de las fábulas es que… a) son extensas b) son reales
c) extraterrestres
c) son breves
8.- A la enseñanza que transmiten las fabulas se les conoce como… a) regaño b) moraleja c) instrucción Instrucciones. Relaciona cada refrán con la oración que expresa su significado. 9 .-
10.-
En
boca
cerrada
no
entran
Es fácila) decir cómo hacer las cosas,
moscas.
lo difícil es hacerlas.
Del dicho al hecho hay mucho
En ocasiones es mejor no hacer
trecho.
ningún comentario, para evitar
b)
problemas.
Instrucciones. Subraya la opción que consideres correcta. 11.-Los anuncios publicitarios se pueden clasificar, por sus propósitos, en: a) Entretenimiento, diversión y Cultural b) Sociales, Comerciales y Políticos c) Estéticos y Deportivos 13.- Del siguiente cartel que se muestra a continuación escribe el “SLOGAN” en las siguientes líneas.
14.-Del anterior cartel anota 3 adjetivos calificativos del producto anunciado. 3
Escribe el adverbio para completar la frase adjetiva. Elige la opción correspondiente del recuadro. Ahora
muy
más
tan
poco
así
siempre
15.- Beba agua fresca y usted lucirá _________________________ hermosa. 16.- Con el baño diario, tus serás un joven _____________________ guapo. 17.- Desde que uso las botas me veo ________________ alto. 18.-Los significados de las palabras las podemos encontrar en…… a) La hemeroteca b) El diccionario
c) El registro civil
19.- ¿Dónde encontramos los anuncios publicitarios? a) En las oraciones interrogativas b) En la bodega de la escuela c) En el periódico, revistas y televisión 20.-Del siguiente slogan la palabra subrayada es…
“Llegaras a) verbo
rápidamente a tu destino”
b) sustantivo
c)adverbio
21 a 25. Elige el adverbio que complementa cada frase publicitaria y escríbelo. poco A) B) C) D) E)
pronto
delante
ahora
cerca
Toda su felicidad está _____________________________ de sus ojos. Descubra _____________________________ el poder de su firma. Todo es _____________________________ cuando de ganar se trata. No lo piense y viva _____________________________ del paraíso. Estas ofertas_____________________________ se terminarán.
4
MATEMÁTICAS 1. Relaciona las rectas con su clasificación. Une con líneas de colores según corresponda.
1. Rectas perpendiculares
A
B
2. Rectas secantes D
C
3. Rectas paralelas E
F
2. Traza los ángulos con las medidas que se indican y escribe el nombre correspondiente a su medida.
Ángulo de 180°
Ángulo de 45°
Ángulo de 160°
Ángulo de 90°
3. Relaciona cada operación con el procedimiento para resolverla y su resultado. Une con líneas de colores. 5
d)
a
e)
b)
f)
c)
4. Realiza las siguientes operaciones y anota los resultados. División Resultado Número de cifras del resultado 1. 837 ÷ 93 = 2. 10 500 ÷ 250 = 3. 16 800 ÷ 150 = 5. Lee el siguiente problema, completa la tabla y contesta las preguntas. Luisa trabaja en una fábrica de camisas. Para cada camisa de adulto se necesitan 15 botones. Ayúdale a encontrar las cantidades que le faltan a la siguiente tabla. Después contesta las preguntas. Camisas de adulto Cantidad de camisas Cantidad de botones
1
2
3
15
5 60
75
6
9 105
120
150
6. ¿Cuántos botones se necesitan para hacer 3 camisas de adulto? __________________________ 7. ¿Cuántas camisas se pueden hacer con 60 botones? _____________________________________ Observa el croquis y contesta lo que se te pide.
6
8. ¿En qué calle se encuentra el acceso al Museo de arte?_____________________________________ 9. ¿En qué calle se encuentra la entrada a la Biblioteca?_______________________________________ 10. Si me encuentro en la calle Norte ¿A qué lugar voy a entrar? _______________________________ 11. ¿Qué calles permiten el acceso al Parque Viejo?_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 12. Si salgo de la Torre Alta en la calle Norte ¿Por qué calles debo caminar para llegar a la Biblioteca? _________________________________________________________________________ 13. Observa las imágenes y responde las preguntas.
14. ¿Qué capacidad tiene el garrafón de agua?______________________________________ 15. ¿Cuántos litros de leche hay en total?____________________________________________ 16. ¿Cuánto contienen las dos latas de refresco?_____________________________________ 17. ¿Qué hay más, leche o agua?__________________________________________________ 18. ¿Cuántos envases de leche se podrían vaciar en el garrafón de agua?_________________
CIENCIAS NATURALES 7
I.
Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis la letra correcta.
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
1. Es un desorden alimenticio que consiste en el rechazo de alimentos por miedo a subir de peso: 2. Consiste en el consumo excesivo de alimentos y su expulsión por métodos agresivos, como el vómito o los laxantes: 3. Es el resultado de la ingestión excesiva de alimentos y la falta de ejercicio físico: 4. Son sustancias básicas que el organismo necesita para su bien funcionamiento: 5. Una dieta correcta debe ser:
A)
Obesidad
B)
Anorexia
C)
Los nutrimentos
D)
Completa, equilibrada, variada, suficiente e inocua. Bulimia
E)
II. Relaciona las columnas colocando dentro del paréntesis el número correcto. (
)
(
)
(
)
(
)
(
)
A) Son hechos que pueden provocar daño a la salud e integridad física de una persona: B) Enfermedad que se caracteriza por el consumo excesivo de tabaco que provoca adicción y daños a la salud: C) La dependencia de la ingesta de alcohol, e s una enfermedad llamada: D) Son dos de las principales situaciones de riesgo para la salud en la adolescencia: E) Es una dependencia física o psicológica de una sustancia o droga que provoca daño a la salud o incluso la muerte:
1. La adicción 2. El Tabaquismo y alcoholismo
3. Situaciones de riesgo 4. Tabaquismo 5. Alcoholismo
III. Relaciona las columnas con líneas de colores. A)
Cambio de voz, ensanchamiento de espalda y crecimiento de vello en algunas partes del cuerpo…
1.
Son algunas de las características sexuales secundarias femeninas.
B)
Estado de ánimo variable y cambios en las preferencias en las amistades, además de mostrar diferentes maneras de vestir y divertirse…
2.
Activan. Este proceso se genera en el cerebro y, en particular, en parte de la hipófisis.
C)
Desarrollo del busto, ensanchamiento de las caderas y crecimiento del vello en algunas zonas del cuerpo…
3.
Son algunos de los caracteres sexuales secundarios masculinos.
D)
En el inicio de la adolescencia los órganos sexuales se…
4.
Tienen que ver con la estimulación de las glándulas sexuales, que se originan en la hipófisis.
IV.
Busca las respuestas en la sopa de letras y colócala en la pregunta correspondiente.
8
V.
M
E
N
S
T
R
U
A
C
I
O
N
X
A
1.
Es la célula sexual femenina: ________________
Q
E
R
T
H
J
U
I
O
P
L
A
S
D
2.
Es el ciclo sexual femenino que se presenta cada 28
E
R
G
R
T
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F
N
M
C
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O
A
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D
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B
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deferentes,
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B
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_______________________
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reproductor masculino.
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O
I
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B
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L
E
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Y
óvulo con el espermatozoide formando una célula
L
X
E
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L
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S
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L
huevo o cigoto.
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V
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L
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K
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T
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P
R
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A
días aproximadamente: La _________________ 3.
Es la célula sexual masculina: _________________
4.
En caso de ser fecundada, la célula sexual femenina se deposita en la : _________________________
5.
6.
Las vesículas seminales, la próstata y los conductos son
parte
de
los del
órganos sistema
La __________________________es la unión del
Dibuja los alimentos del plato del bien comer en donde corresponda y escribe un menú para desayunar, com er, y cenar.
Desayuno
Comida
Cena
9
HISTORIA En el siguiente crucigrama coloca la palabra correcta donde corresponda.
HORIZONTALES 1.- Primer presidente de México. 2.- Fue la primera forma de gobierno que 3.-Al separarse de España, México fue un
VERTICALES 5.- Trabajador de la hacienda que cultivaba la tierra a cambio de un salario… 6.- La falta de unidad y debilidad del gobierno fue uno de los problemas
país libre y……
principales de……
tuvo el México independiente la……
4.- Según el Plan de Iguala, el trono de México debía ser ocupado por un…….
6.3.5.-
2.4.-
1.-
Lee y subraya la respuesta correcta. 7.- ¿Cuál de los siguientes hechos históricos duró más de una década? a) La república centralista. b) La guerra contra Estados Unidos c) Los Gobiernos de Antonio López de Santa Anna. 8.- ¿En cuál de las siguientes opciones se muestran algunos de los problemas que debió enfrentar nuestro país al iniciar su vida independiente? a) Invasiones extranjeras, bancarrota del gobierno e inestabilidad política. b) Crecimiento de la población, migración del campo a la ciudad y crisis económica. c) Guerra civil entre liberales y conservadores, intervención francesa y falta de constitución. 9.- ¿Un acontecimiento que causó la guerra entre México y Estados Unidos fue: a) La “guerra de los pasteles”.
b) La incorporación de Texas a Estados Unidos. 10
c) El cambio de gobierno de una república federal a una centralista. 10.- Una de las propuestas de los federalistas era: a) Que el presidente tuviera mayor poder que el Congreso. b) Que los estados contaran con un gobierno y constitución propios. c) Que un monarca español asumiera el trono de México 11.- Los viajeros eran asaltados por bandidos que esperaban los carruajes en caminos a principios del siglo…
a) Siglo XVIII
b) Siglo XIX
c) Siglo XVI
12.- ¿Qué suceso desato la guerra entre México y Estados Unidos en 1838? a) La incorporación de Texas a Estados Unidos.
b) La “guerra de los pasteles”.
c) La guerra de Independencia.
13. ¿Qué ocurrió el 14 de febrero de 1847? a) La victoria de Santa Anna en el Álamo
b) Separación de Texas
c) Revuelta en la Ciudad de México contra el gobierno
14. El territorio se divide en departamentos sujetos a un poder central, es una propuesta: a) Republicana
b) Federalista
c) Centralista
15. Menciona 3 actividades que se hacían en la ciudad y 3 actividades que se desarrollaban en el campo durante el siglo XIX. CIUDAD
CAMPO
1.
1.
2.
2.
3.
3.
GEOGRAFÍA
11
2. En el siguiente crucigrama coloca la palabra correcta donde corresponda.
HORIZONTALES
VERTICALES 2.- Nombre que se le da a las líneas imaginarias que
6.- A las tierras emergidas se les conoce como ….. 7.- Estados Unidos de América, México y Canadá
van de polo a polo. 3.- Libro de consulta con dif erentes tipos de información geográfica. 4.- Distancia que hay entre el Ecuador y el paralelo de un lugar cualquiera sobre la superficie terrestre. 5.- Las paralelos y los meridianos se miden en….
pertenecen al continente…… 8.- Representan proyecciones cartográficas sobre la superficie de la Tierra. 9.- País que se localiza en el Continente Africano, con costas del mar mediterráneo.
10.- ¿En cuántos continentes se encuentra dividida la tierra? a) 7
b) 8
c) 5
11.- ¿En qué continente se encuentra la mayor diversidad económica, política, social y cultural? 12
a) Europeo
b) Americano
c) Asiático
12.-Instrucciones. Localiza en el planisferio lo que se te indica y colorea: amarillo-América, Rojo- Oceanía, Café- África, Rosa- Europa, Anaranjado- Asía.
13.- ¿Son los elementos que determinan la frontera natural? a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía
c) Acuerdos políticos
14.- ¿Son los elementos que determinan la frontera artificial? a) Flora y fauna b) hidrografía u orografía
c) Acuerdos políticos
15. El movimiento de rotación terrestre se realiza sobre… a) La órbita b) El eje
d) El ecuador e)
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Lee y subraya la opción correcta. 1.- ¿A qué tipo de modificaciones pertenece los cambios de la pubertad? a) Alimentarias
b) hormonales
c) medicinales
2.- Los cambios repentinos en el estado de ánimo son un ejemplo de un cambio….. a) Mental
b) físico
c) emocional
3.- ¿Cómo se llaman los juicios u opciones generalmente negativos? a) Estereotipos
b) perjuicios
c) prejuicios 13
4.- ¿Qué debemos hacer para lograr lo que queremos en el futuro? a) No respetar los derechos
b) Armar un proyecto de vida
c) Actuar impulsivamente
5.-Algunos ejemplos de principios éticos son… a)Bienestar , justicia y tolerancia.
b) Justicia, equidad y educación.
c) Integridad, justicia y creación.
d)Justicia, equidad y tolerancia.
Instrucciones. Escribe la letra que corresponda a cada sigla. a) Instituto Mexicano del Seguro Social.
6.- ( ) ISSSTE
b) Instituto de Seguridad y Servicios Sociales Para los Trabajadores del Estado
7.- ( ) CONADIC
c) Consejo Nacional contra las Adicciones
8.- ( ) IMSS
Escribe los cambios físicos y emocionales de la pubertad.
Cambios Físicos
Cambios Emocionales
1.
1.
2.
2.
3.
3.
10.-Instrucciones. Colorea el recuadro que se relacione mejor con la frase: “Más vale prevenir que lamentar” a) Los problemas de adicciones
b) Los trastornos si se detectan a
c) Los trastornos alimentarios pueden
tienen remedios. Existen
tiempo, pueden tratarse con
evitarse si se adopta un estilo de vida
tratamientos para superarlos
medicamento
sano.
14
HOJA DE RESPUESTAS 5° GRADO. 1.- c 2.- b 3.- b 4.- b 5.- b 6.- c
6.- b 7.- c 8.- b 9.- b 10.- a 11.- b
13.- A consideración del maestro. 14.- A consideración del maestro. 15.- A consideración del maestro. 16.- A consideración del maestro. 17.- A consideración del maestro. 18.- b 19.- c 20.- c 21.15
A) delante B) ahora C) poco D) cerca E) pronto MATEMATICAS
1.- B-C E-F D-A 2.- A consideración del maestro. 3.- 1.- b-f 2.- a-e 3.- c-d 4.- 1.- 9,1 2.- 42,2 3.- 112, 3 5.-
1 15
2
3
30 45
4 60
5
6 75
90
7 105
8 120
9
135
10 150
6.- 45 7.- 4 8.- calle oeste 9.- calle metro 10.- torre alta 11.- segmento, unidad 12.- calle norte, unidad por la calle me tro. 14.- 5 litros 16
15.- 4 16.- 700 ml. 17.- agua 18.- 5 envases
CIENCIAS NATURALES I.- B
II. 3
III. 3
E
4
4
A
5
1
C
2
2
D
1
IV. 1.- ovulo
2.- menstruación 3.- espermatozoide
4.- matriz
5.- principales 6.- fecundación.
V.- A consideración del maestro. HISTORIA 1.- Guadalupe Victoria. 2.- monarquia 3.- soberano 4.- emperador 5.- campesino 6.- ----------7.- c
8.- a GEOGRAFIA
a) Círculos polares
b) trópico de cáncer
c) Ecuador
d)trópico de capricornio
e) Meridiano de
Greenwich 2.- meridianos 3.- atlas 4.- latitud 5.- grados 6.- continentes
7.- americano 8.- mapas 9.- marruecos
9.- b 10.- b 11.- b 12.- a 13.14.- c 17
15.- A consideración del maestro FORMACION CIVICA Y ETICA 1.- b 2.- c 3.- c 4.- b 5.- d 6.- b 7.- c 8.- a A consideración del maestro 9.- b 10.- c 11.12.- A consideración del maestro. 13.- b 14.- c 15.- b
18
Las imágenes, ilustraciones y textos pertenecen a sus respectivos dueños aquí solo se muestran de manera informativa, ilustrativa y educativa. Agradecemos a los autores de este material educativo.
19
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