INSTRUCCIONES: INSTRUCCIONES: Rellena Rellena el alvéolo correcto del cuadro de respuestas según cada cuestión.
APRENDIZAJE ESPERADO: Descrie
algunas !ani"estaciones de ca!ios #u$!icos sencillos% &e"ervescencia% e!isión de lu' o calor% precipitación% precipitación% ca!io de color(. ) *+ué situación no representa un ca!io #u$!ico, a( Una Una vela vela ardi ardien endo do ( -a evap evapor orac ació ión n del del agua agua
c( rep repar arar ar un /ogu /ogurt rt
d( Diso Disolv lver er una una past pastil illa la e"ervescente en agua
0. -os siguientes "enó!enos son ca!ios "$sicos e1cepto: a( El ence encend ndid ido o de de un un "oco "oco ( -a diso disolu luci ción ón de de una una pastilla e"ervescente en agua
c( 2o3ar con agua una lusa
d( El c4o#ue de dos auto!óviles
5. Son las sustancias #ue !antienen su naturale'a / sus propiedades esenciales% es decir% siguen siendo las !is!as sustancias. a( Ca!io #u$!ico ( Ca!io "$sico c( Reacción #u$!ica d( Ecuación #u$!ica 6. Sustancias iniciales #ue se trans"or!an en otras distintas / otienen propiedades di"erentes. a( Ca!io #u$!ico ( Ca!io "$sico c( Reacción #u$!ica d( Ecuación #u$!ica APRENDIZAJE ESPERADO :
Identi"ica las propiedades de los reactivos / los productos en una reacción #u$!ica.
7. Oserva la siguiente ecuación #u$!ica: 0N85&g( 9 5N0O&g( 6N0&g( 9 580O&l( *+ué signi"icado tiene el s$!olo a( +ue se produce ( +ue se asore calor
c( +ue se desprende un gas
d( +ue se co!ina
. De la siguiente reacción% *#ué sustancias son los productos, a( CuSO6 9 ;n
( CuSO6
c( ;nSO6 9 Cu
d( Cu
<. De la siguiente reacción% *#ué sustancias son los reactivos, a( CuSO6 9 ;n
( CuSO6
c( ;nSO6 9 Cu
d( Cu
=. En toda reacción #u$!ica la cantidad de los reactivos es >>>>>>>>>>>>>>>> a la cantidad de los p roductos. a( Di"erente ( Igual c( 2a/or d( 2enor ?. Son las sustancias #ue se co!inan en una reacción #u$!ica. a( roductos ( Reactivos c( Co!puestos
d( Ele!entos
)@. -as sustancias #ue se otienen en una reacción #u$!ica recien el no!re de: a( Ele!entos ( Reactivos c( Co!puestos
d( roductos
)). )). Aai!e al pelar la piBa #ue utili'ó co!o postre de3ó las cscaras re!o3ando en agua durante varios d$as% al regresar a lavarlo se dio cuenta #ue otuvo el lla!ado tepac4e *a cul de los siguientes tipos de "er!entación corresponde, a( Fcética ( -ctica c( Gut$rica d( Flco4ólica Relaci Relaciona ona la canti cantidad dad de energ$ energ$a a #ue una persona persona re#uie re#uiere% re% de acuerd acuerdo o con las caracter$sticas tanto personales &se1o% actividad "$sica% edad / e"iciencia de su organis!o% entre otras( co!o a!ientales% con el "in de to!ar decisiones enca!inadas a una dieta correcta.
APREND APRENDIZAJE IZAJE ESPERADO ESPERADO::
)0. Es necesario para #ue nuestro organis!o "uncione adecuada!ente / otener sus nutri!entos. a( Calor$a ( Nutrición c( Fli!entos d( Caro4idratos
1
)5. Energ$a necesaria para incre!entar la te!peratura de nuestro cuerpo% al 4acer e3ercicio pode!os #ue!ar el e1ceso de ella. a( Calor$a ( Nutrición c( Fli!entos d( Caro4idratos )6. Se le lla!a as$ a los ali!entos #ue lieran !s energ$a co!o el a'úcar / el al!idón. a( Calor$a ( Nutrición c( Fli!entos
d( Caro4idratos
)7. anc4o entra a una dieta para ganar peso% pues no le gusta su "igura delgada / poco atlética. *Cul de los siguientes grupos de ali!entos dee consu!ir para #ue le a/uden en su p ropósito, a( "rutas / verduras ( Augos / eidas c( Co!ple!entos d( Caro4idratos energéticas vita!$nicos / prote$nas ). Un 3oven de )7 aBos consu!e 5 @@@ Hcal diarias apro1i!ada!ente. pero su nivel de actividad es a3o% pues per!anece !s de 4oras diarias viendo tv% en la co!putadora o 3ugando en su consola de video3uegos. Dentro de )@ aBos *+ué "igura tendr si continúa con los !is!os 4itos de ali!entación / vida sedentaria, a( Flta / atlética ( Sano / de co!ple1ión c( Rousto / con prole!as d( laco / en"er!i'o !ediana de sorepeso APRENDIZAJE ESPERADO: E1plica
la i!portancia del traa3o de -eJis al proponer #ue en el enlace #u$!ico los to!os ad#uieren una estructura estale.
)<. De acuerdo a la tala periódica de los ele!entos% identi"ica el Cloro según la estructura de - eJis
a(
(
c(
d(
)=. Según la estructura de -eJis del Cloro% *cuntos electrones de valencia le pertenecen, a( 6 ( < c( 0 d(
)?. *F #ué grupo pertenece, a( 6
( <
c( 0
d(
0@. -e/ #ue postula #ue la cantidad de materia antes / después de una reacción dee ser la !is!a: a( -e/ de Dalton ( -e/ de la conservación de la !ateria c( -e/ anticorrupción d( -e/ de las propiedades #u$!icas 0). DiseBó la !anera de representar los electrones de valencia con puntos alrededor de cada ele!ento. a( -eJis ( auling c( Dalton d( Copérnico 00. -eJis% planteó #ue algunos to!os co!parten / ganan electrones para co!pletar su capa de valencia con oc4o / a l unirse les con"iere estailidad% esta 4erra!ienta es de gran utilidad para predecir la estructura de algunos co!puestos. a( Enlace covalente ( Estructura de -eJis c( Regla del octeto d( Co!puesto 05. De acuerdo a la siguiente i!agen% elige la respuesta correcta% según su representación.
a( Enlace covalente
( Estructura de -eJis
c( Regla del octeto
d( Co!puesto
APRENDIZAJE ESPERADO: Frgu!enta
los aportes reali'ados por auling en el anlisis / la siste!ati'ación de sus resultados al proponer la tala de electronegatividad. 06. *Cul es el ele!ento !enos electronegativo, a( luor ( rancio
c( 8ierro
07. *-a principal aportación de -inius auling "ue, a( -a tala periódica ( El descuri!iento electronegativa del n/lon
c( El estudio de los di"erentes d( El descuri!iento de la tipos de enlace #u$!icos radioactividad
