EVALUA EVAL UASI SI AKS AKSI I PEMBERDAYAAN KOMUNITAS MATERI SOSIOLOGI KELAS XII BAB 6 KURIKULUM 2013 SOSIOLOGI SMAN 1 CIBEBER CIKOTOK
Tujuan Pembelajaran
Peta Konsep
Materi
Pustaka
Kembali
TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:
Mengevaluasi aksi pemberdayaan komunitas sebagai bentuk kemandirian dalam menyikapi ketimpangan sosial
Memaparkan inisiatif, usulan, alternatif, dan rekomendasi ber dasarkan hasil evaluasi aksi pemberdayaan komunitas
Kembali
PETA KONSEP
KONSEP-KONSEP KONSEP-KONS EP PEMANT PEMANTAUAN AUAN DAN DAN EVALUASI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS PENGERTIAN EVALUASI
KEGIATAN EVALUASI SELALU
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
MENCAKUP KEGIATAN BERIKUT
•
•
Evaluasi adalah kegiatan pengamatan dan analisis terhadap suatu keadaan, peristiwa, gejala alam, alam, atau sesuatu objek Membandingkan segala sesuatu yang kita amati dengan pengalaman atau pengetahuan yang telah kita ketahui ketahui dan atau miliki
•
•
• •
Melakukan penilaian, atas segala sesuatu yang diamati, berdasarkan hasil perbandingan atau pengukuran yang dilakukan
Observasi (pengamatan) Membanding-bandingkan antara hasil pengamatan dengan pedoman yang ada atau telah ditetapkan lebih dahulu Pengambilan keputusan atau penilaian atas objek yang diamati
Kegiatan evaluasi merupakan kegiatan yang terencana dan sistematis yang meliputi hal-hal berikut. •
Pengamatan untuk pengumpulan data atau fakta
•
Penggunaan “pedoman” yang telah ditetapkan
•
•
Pengukuran atau membandingkan hasil pengamatan dengan pedoman-pedoman yang sudah ditetapkan terlebih dahulu Penilaian dan pengambilan keputusan
Evaluasi harus “objektif”, dalam arti harus dilakukan berdasarkan data atau fakta, bukan berdasarkan praduga atau intuisi seseorang. Evaluasi juga harus menggunakan pedoman pedoman tertentu yang telah ditetapkan terlebih dahulu.
RAGAM EVALUASI DAN AKSI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Evaluasi Formatif dan Evaluasi Sumatif
On-Going Eva On-Going Evalua luation tion dan Ex-Post Evalua Evaluation tion
Evaluasi Intern dan Evaluasi Ekstern
Evaluasi Teknis dan Evaluasi Ekonomi
Evaluasi Program, Pemantauan Program, dan Evaluasi Dampak Program
Evaluasi Proses dan Evaluasi Hasil
TUJUAN EV E VALUASI DAN AKSI
LANDASAN EV EVALUASI ALUASI
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Pada dasarnya tujuan evaluasi adalah untuk mengetahui seberapa jauh kegiatankegiatan yang dilaksanakan telah sesuai atau menyimpang dari pedoman yang telah ditetapkan. KEGUNAAN EV EVALUASI ALUASI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Kegunaan operasional Kegunaan analitis bagi pengembangan program Kegunaan kebijakan
•
Evaluasi dilandasi oleh keinginan untuk mengetahui sesuatu
•
Menjungjung Menjung jung tinggi nilai-nilai nilai-nilai kebenaran kebenaran
•
Objektif
PRINSIP-PRINSIP PRINSIPPRINSIP EV EVALUASI ALUASI AKSI PEMBERDAY PEMBERDAYAAN KOMUNITAS •
•
•
•
•
Kegiatan evaluasi harus merupakan bagian integral yang tak terpisahkan dari kegiatan perencanaan program artinya tujuan evaluasi harus selaras dengan tujuan yang ingin dicapai yang telah dinyatakan dalam perencanaan programnya. Setiap evaluasi harus memenuhi persyaratan objektif, menggunakan pedoman tertentu yang telah dibakukan (standarized), menggunakan metode pengumpulan data yang tepat dan teliti, menggunakan alat ukur yang tepat (valid, sahih) dan dapat dipercaya diper caya (teliti, reliable) Setiap evaluasi harus menggunakan alat ukur yang berbeda untuk mengukur tujuan evaluasi yang berbeda pula. Evaluasi harus dinyatakan dalam bentuk data kuantitatif dan uraian kualitatif Evaluasi harus efektif dan efisien
KUALIFIKASI EV EVALUASI ALUASI AKSI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Untuk memperoleh hasil evaluasi yang baik, setiap evaluasi harus dilaksanakan agar memenuhi persyaratan berikut ini. •
•
•
Memiliki tujuan jelas dan spesifik
PENDEKATAN DALAM PELAKSANAAN EVALUASI EV ALUASI AKSI PEMBERDAY PEMBERDAYAAN AAN KOMUNITAS •
•
Menggunakan instrumen yang tepat dan teliti Memberikan gambaran jelas tentang perubahan perilaku penerima manfaat manfaat
•
Evaluasi harus praktis
•
Objektif
•
•
•
Pendekatan Kebutuhan, artinya harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat penerima manfaat Pendekatan Informan Kunci (Key Informan), pengumpulan data dibatasi pada informan kunci yang biasanya terdiri dari tokoh-tokoh masyarakat setempat yang menguasai tentang kebutuhan dan hal-hal yang dirasakan oleh masyarakat penerima manfaat Pendekatan Forum Masyarakat Pendekatan Indikator, dengan membatasi pada sejumlah sejumlah indikator-indikator indikator-indikator yang strategis Survei dan Sensus
Mengacu pada pengertian tentang pemberdayaan dan analisis tentang pendidikan sebagai suatu sistem, kegiatan pemberdayaan dapat dipandang sebagai suatu sistem pendidikan, yang terdiri atas, atas, •
•
•
•
•
Raw input atau bahan bahan baku yang yang berupa penerim penerimaa manfaat manfaat didik atau masyarakat yang menjadi penerima manfaat pemberdayaan Instrumen input, atau perlengkapan yang berupa: fasilitator, materi pemberdayaan, metode pemberdayaan, dan keadaan kegiatan pemberdayaan Environment input, atau lingkungan (sosial, ekonomi, budaya) asal masyarakat yang menjadi penerima manfaat pemberdayaan
PENDEKATAN SISTEM DALAM EVALUASI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Oleh karenanya diperlukan adanya evaluasi yang diarahkan untuk mengevaluasi keseluruhan unsur (sub sistem) dari sistem pemberdayaan itu, Evaluasi kebijaksanaan (tujuan) program
Proses pemberdayaan itu sendiri
Evaluasi proses (belajarmengajar) yang diprogramkan
Output atau hasil pemberdayaan pemberdayaan yang berupa hasil hasil langsung (perubahan perilaku) dan hasil akhir (peningkatan produktivitas, pendapatan, dan dan kesejahteraan masyarakat masyarakat penerima manfaat)
Evaluasi logistik yang diperlukan Evaluasi sistem pengawasan
PENDEKAT PENDEKA TAN DALAM DAL AM PELAKSANAAN PELA KSANAAN PEMANTAUAN AKSI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS Beberapa pendekatan yang dapat diterapkan untuk melaksanakan pemantauan, yaitu •
•
•
Penggunaan catatan-catatan atau rekaman data, yaitu kegiatan pemantauan yang dilakukan dengan membandingkan catatan jadwal kegiatan kegiatan (termasuk (termasuk target-targetnya), target-targetnya), dengan informasi yang dapat dikumpulkan selama pelaksanaan program. Survei terhadap peserta program atau penerima manfaat manfaat dan pemangku pemangku kepentingan yang lain. Survei terhadap seluruh warga masyarakat, baik yang terlibat terlibat langsung langsung maupun tidak tidak langsung dalam program pemberdayaan.
PENDEKA PEND EKAT TAN DALA DALAM M EV E VALUA ALUASI SI DAMPAK PROGRAM AKSI PEMBERDAYAAN KOMUNITAS Pelaksanaan evaluasi terhadap dampak program bertujuan untuk menilai seberapa jauh tingkat efektivitas program dan dampaknya terhadap masyarakat penerima manfaat, baik yang terlibat langsung dalam pelaksanaan program maupun tidak. Ada beberapa pendekatan dalam evaluasi dampak program aksi pemberdayaan komunitas, komunitas, yaitu Pendekatan Eksperimental, Pendekatan yang Berorientasi Berori entasi pada Tujuan Tujuan (Goal Orient Orientation ation Approach), Pendekatan yang Berfokus pada Keputusan Keputu san (The (The Decision Decision Focuse Focused d Approac Approach), h), Pendekatan yang Berorientasi pada Pemakai (The User Focuse Focused d Approac Approach), h), Pendek Pendekatan atan yang Responsive Respo nsive (The Responsive Responsive Approac Approach), h), Pendekatan Pendekatan yang Bebas Bebas Tu Tujuan juan (Goal (Goal Free Approac Approach) h)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Model fisik yaitu menggambarkan entitas dalam bentuk tiga dimensi Model naratif yaitu menggambarkan entitas dalam bentuk lisan dan atau tulisan
MODEL-MODEL
Model grafik menggambarkan entitas dalam bentuk garis dan simbol
EVALUASI
Model matematik yaitu menggambarkan entitas dengan menggunakan rumusrumus persamaan tentang keterkaitan variabel Model deskriptif, model ini menggambarkan situasi sebuah sistem tanpa rekomendasi dan peramalan Model prediktif, model ini menunjukkan apa yang akan terjadi, bila sesuatu terjadi
Model normatif, model ini menyediakan jawaban terbaik terhadap satu persoalan. Model ini memberi rekomendasi rekomendasi tindakan-tindakan yang perlu diambil Model ikonik, adalah model yang menirukan sistem aslinya, tetapi dalam suatu skala tertentu Model analog, adalah suatu model yang menirukan sistem aslinya dengan hanya mengambil beberapa karakteristik utama dan menggambarkanya dengan benda atau sistem lain secara analog Model simbolis, adalah suatu model yang menggambarkan sistem yang
PEMBERDAYAAN KOMUNITAS
Model adalah abstraksi suatu entitas di mana abstraksi adalah penyederhanaan bentuk asli, dan entitas adalah suatu kenyataan atau keadaan keseluruhan suatu benda, proses, ataupun kejadian (Y (Yaya aya dan Nandang, 2009). Dalam hubungan ini terdapat beragam model, yaitu
PUSTAKA SUMBER
Mulyadi, Yad dkk. 2014. Sosiologi SMA Kelas XII. Yudhistira. Jakarta Sumber lain. Ramdani, Dani. http://sosiologi-sman-1-cibeber http://sosiologi-sman-1-cibeber-cikotok.blogspo -cikotok.blogspot.co.id t.co.id Copyright
Home Exit
