EVALUACIÓN SUMATIVA LA DECISIÓN DE EMA PARA SCRIB

EVALUACIÓN

SUMATIVA

LECTURA COMPLEMENTARIA

Nombre:………………………………………………………..curso:8º Nombre:……………………………………………………….. curso:8º año

Fecha:………………………….

Puntaje Ideal:………………….

Nota:……………………………

Puntaje real:……………..

INSTRUCCIONES: A partir de la lectura del texto: La decisión de Ema, responde teniendo presente: Lectura comprensiva de textos leídos Responde de manera coherente y precisa Escribe con letra legible, respetando normas básicas de escritura Si tienes dudas, consulta o pregunta sólo a tu profesor.

I.- ÍTEM DE VERDADERO Y FALSO: Lee las siguientes expresiones y coloca, en la línea de puntos, una V si es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. (1 punto las verdaderas y 2 puntos las falsas) = 13 puntos. ….…….La autora del texto es Ángela Dossetti. ………………………………………………………………………………………………………… ….…….La historia también se dedicada a Francisca, mamá y Paula . ………………………………………………………………………………………………………… ….…….El sillón que tenía Ema en su cuarto era de color verde pistacho. ………………………………………………………………………………………………………… ….…….Los amigos de Ema eran Milo y Sofi. ………………………………………………………………………………………………………… ….…….Durante el consejo estudiantil, estaban el rector, profesora jefe, el inspector. ………………………………………………………………………………………………………… ….…….La profesora jefe de Ema se llamaba Teresa. ………………………………………………………………………………………………………… ….…….La graduación y fiesta correspondía a 8° año básico ………………………………………………………………………………………………………… ….…….A Ema le agradaba el Reggaetón. ………………………………………………………………………………………………………… II) ITEM ALTERNATIVAS DE SELECCIÓN: Marca con una X o encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta (recuerda que una sola es la correcta) (2 puntos cada una) = 20 puntos 1) El papel que saca del bolsillo y que leía por quinta vez decía citación : a) a la dirección estudiantil b) a la inspectoría c) al consejo estudiantil d) al consejo directivo.

2) El hermano de Ema se llamaba: a) Nivaldo b) Nahúm

c) Néstor

d) Nicolás

3) Para la profesora de Ema, lo importante, a la hora de aprender, era: a) estudiar b) el sacrificio c) la disciplinas

d) la puntualidad.

4) ¿Quién le prohíbe a Rodri a juntarse con Ema? : a) su madre b) Teresa c) Colomba

d) solo b y c

5) ¿Cómo se llamaba el primer pololo de Ema : a) Facundo b) Rodrigo

d) Pablo

c) Milo

6) Mientras pelean Ema y Colomba, el alumno que grita que viene el inspector se llamaba: a) Joaquín. b) Alberto c) Oscar d) Rodrigo. 7) “Si Ana fuera mi hija” era una frase típica de: a) Alberto c) Oscar d) Rodrigo. 8) El nombre del escondite de la familia de Ana era la casa: a) Alta b) Refugio c) Nueva

d) de atrás

9) Junto a la familia Frank, convivía también la familia: a) Van Daam

b) Van Rulers

10) La historia leída está en: a) pasado b) presente 11) La hermana de Ana se llamaba: a) Margaret b) Margot

c) Van Peables

d) Van Saelft

c) futuro

d) infinitivo

c) Marta

d) Martina

12) La familia de Ana se marcha de su hogar porque son perseguidos por los: a) acreedores b) comunistas c) nazis d) vecinos 13) Ana se enamora de: a) Marcus b) Julián 14) Ana muere en el año: a) 1942 b) 1944

c) Michael c) 1945

d) Peter d) no está definido

15) “El papel es muy paciente” Para Ana esa expresión significa: a) El papel es muy fome b) El papel soporta el escribir lo que se siente c) Los árboles están en peligro de extinción d) El papel no tiene vida propia 16) El texto leído hace referencia a los horrores vividos durante la: a) la segunda guerra mundial b) la primera guerra mundial c) guerra del pacífico d) guerra de las Malvinas 17) la historia leída dura aproximadamente: a) dos meses b) dos años c) cinco años 18) la acción sucede en: a) Berlín b) Bruselas 19) el relato está narrado en:

c) Ámsterdam

d) tres años y medio d) Bonn

a) 2da persona

b) 3era persona

c) omnisciente

20) la última carta que escribe Ana Frank fue el: a) 15 de julio de 1944 b) 21 de julio de 1944

d) 1era persona

c) 01 de agosto de 1944

d) epílogo

III) ITEM COMPLETACIÓN: (7 puntos) Completa cada expresión en la línea de puntos considerando el texto leído: El autor del texto leído es:………………............... El personaje principal del texto leído es:……………………………… El origen del personaje principal es:………………………… Ana ingresa al colegio………………………… en 1934. Escribe tres personajes secundarios:………………. …………………

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DESARROLLO. Expresa tu opinión en torno a la lectura del Diario de Ana Frnak. Recuerda que la letra debe ser manuscrita, legible y sin faltas de ortografía. (15 puntos) 1.- Luego de haber conocido la vida de los judíos, específicamente la de Ana y su familia durante el Holocausto, ¿qué opinión tienes de éste? ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. 2.- Si fueras un alemán viviendo en la Segunda Guerra Mundial, ¿te habrías arriesgado a ayudar a una familia judía? ¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. 3.- Escribe tu opinión sobre el libro leído. Recuerda fundamentar. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………….. 4.- ¿En qué circunstancias podrías haberte visto identificado(a) con algún personaje? Explica con quién y por qué. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. 5.- Imagina cuáles habrían sido los primeros planes de Ana, si hubiese sobrevivido al Holocausto junto a su familia ……………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………..