EVALUACIÓN Nº 5 cuentos mapuches del lago escondido

Colegio Purísimo Corazón de María Fresia

5 EVALUACIÓN Nº 5

Subsector Alumno (A) Curso Forma !i"o #e $%ento Fec*a Libro

Lenguaje y Comunicación

2untaje !otal

44

Comprensión lectora

4ºbásico_____ UNCA &er#a#ero y 'also selección mlti"le secuencia #e *ec*os+

Calificación

Cuentos ma"uc*es #el lago escon#i#o

2untaje ,bteni#o

3ra#o #e i'iculta#

567

,bjeti%o #e A"ren#i-aje. / Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto. NS!0UCC,N$S. No debes pararte, conversar, ni preguntar nada a tus compaeros !as". #evisa muy bien antes de entregar. Cuando termines, da vuelta la $oj a y espera que el profesor!a" recoja la prueba. %antente en tu asiento en silencio. #ecuerda que debes ser "rolijo1 a la *ora #e #esarrollar tu "rueba+ • •

I.- Responde las siguientes preguntas (2 pts. c/u) HALLAR LA IDEA PRINCIPAL

RECORDAR HECHOS Y DETALLES

1.- El propósito de este libro es:

2.- El autor del libro se llama:

a) explicar cómo eran los jóvenes mapuches. b) explicar a través de cuentos el srcen de la tierra. c) relatar historias del pueblo huilliche antes de la llegada de los espa!oles. d) dar instrucciones de cómo "ormar ríos # lagos.

a) Manuel $allegos b) %osé &uis 'laizola c) (íctor Carvajal d) Pablo eruda

II.- Lee cada pregunta y responde las preguntas sobre los cuentos seleccionados. arca con una ! la alternati"a correcta (2 pts. c/u) #y$n %l (El canto del amor) RECORDAR HECHOS Y DETALLES

COMPRENDER LA SECUENCIA

&.- Rayentrai pertenec'a a la tribu:

.- Lo primero ue pasó *ue:

a) cunche b) diaguita c) atacame!a d) tehuelche

a) Millaleu se "ue a la guerra. b) *a#entrai encontró a Millaleu herido en el bos+ue. c) Millaleu regresó después de muchos a!os a encontrarse con su amada. d) *a#entrai esperó por a!os a su amado Millaleu.


RECONOCER CAUSA Y EFECTO

+.- El ,o"en illaleu debió partir porue: a) estaba hu#endo por+ue lo +uerían apresar. b) no +uería a *a#entrai # debía dejarla. c) debía llevar la noticia de se!as de guerra a los hermanos del sur. d) era un pró"ugo de los soldados espa!oles.

HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO

.- En la oración  el ombre se acercó y la acogió en un abra0o la palabra subrayada signi*ica: a) olvidó b) castigó c) sacudió d) protegió

El secreto de la playa 3uye RECORDAR HECHOS Y DETALLES


4.- Este cuento ocurre en las cercan'as de:

5.- 6espu7s ue los ni8os sal"aron a la mariposa esta:

a) el lago ,odos los -antos b) el lago $eneral Carrera c) el lago &lan+uihue d) el lago *anco


9.- La mariposa "isitó a eipina porue: a) debía morir. b) vino a agradecerles por haberla salvado. c) venía a anunciar la llegada de los espa!oles. d) ninguna de las anteriores.

a) se "ue # nunca ms regresó. b) un día regresó en sue!os # le agradeció a ,eipina por haberla salvado. c) la encerraron en un "rasco para tenerla como mascota. d) el ni!o la coleccionó junto a otras mariposas. HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO 1;.- En la *rase  Llamp
ermosos colores la palabra subrayada signi*ica: a) ruda b) alocada c) tierna d) luchadora

Los cangre,os pintores RECORDAR HECHOS Y DETALLES


11.- El cangre,o uer'a ser:

12.- Luego de ue la se8ora cangre,o "io lo ue su marido ab'a eco:

a) cantor b) pintor

a) lo "elicitó # lo a#udó a pintar.

c) d) m/sico dibujante

b) lo cangrejo rega!o por lo +uemarcharse había hecho. c) el decidió para siempre. d) el cangrejo se dio cuenta +ue no +uería seguir pintando.


HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO 1.- La se8ora cangre,o lo miró con te!"a la

1&.- Los dem>s cangre,os uisieron aprender a pintar porue: a) +uerían +uitarle el trabajo al cangrejo b) el cangrejo pintaba mu# bien # +uerían aprender a pintar como él.

palabra subrayada signi*ica: a) rabia b) cari!o


c) los cangrejos +uerían vender las piedras pintadas. d) +uerían llevarse las piedras +ue el caracol había pintado.

c) pelea d) asombro

El r'o ue nació de unos o,os encantados RECORDAR HECHOS Y DETALLES


1+.- En la cima del "olc>n abita:

1.- ?inalmente:

a) los ancianos b) el joven 0ntinao

a) Millahuala se casó con otro guerrero. b) Millahuala lloró tanto +ue "ormó un río # luego se

c) el pilln d) Millahuala

casó con otro guerrero. c) Millahuala murió # se volvió eterna en el "irmamento. d) 0ntinao nunca regresó # se +uedó trabajando con el caci+ue.


HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR CONTEXTO

14.- #ntinao se *ue a traba,ar con el caciue 3angal porue: a) necesitaba juntar el oro para pagar la dote para poder casarse con Millahuala. b) se había desencantado de Millahuala # #a no +uería estar con ella. c) era mu# ambicioso # +uería hacerse rico. d) necesitaba el oro para comprar las tierras del Pilln.

15.- @olo le dar'a una peue8a parte de lo #actado la palabra subrayada uiere decir: a) acordado b) olvidado c) trabajado d) robado

La conuista del lago Llanuiue RECORDAR HECHOS Y DETALLES


19.- Este cuento est> basado en un relato de:

2;.- Lo primero ue pasó *ue ue:

a) Cristóbal Colón b) 1iego de 0lmagro c) &autaro d) 2ernardo Philippi

a) un grupo de expedicionarios tomó rumbo desde Melipulli hacía el lago &lan+uihue. b) 2ernardo Philippi abandonó la misión. c) al "inal abrieron una ruta al lago &lan+uihue. d) durante 3 días anduvieron perdidos en el bos+ue. RECONOCER CAUSA Y EFECTO HALLAR EL SIGNIFICADO DE PALABRAS POR 21.- Licarayen se le apareció a Aernardo 3ilippi CONTEXTO

porue: a) pensaba +ue 2ernardo Philippi +uería +uitarle las tierras a su pueblo. b) se enamoró de 2ernardo Philippi. c) +uería deshacerse de 2ernardo Philippi. d) sólo +uería asustar a Philippi # sus hombres.

22.- tu mente a imaginado este lugar como una tierra ideal para "i"ir la palabra subrayada signi*ica: a) malo b) mu# excelente c) perdido d) caro

EVALUACIÓN Nº 5 cuentos mapuches del lago escondido

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