Colegio: El Refugio. Penco Lenguaje y Comunicación Unidad: Plan Lector Macarena Sandoval Urza de Comprensión Lectora Cuentos para Marisol –
Marta Brunet Nombre:
Curso:
5° año básico Fecha: 16 de agosto, 2016
Instrucciones: responda las preguntas con lápiz a pasta azul o negro. Se desc descont ontar ará á un punto punto si la prue prueba ba tien tiene e una una pres presen entac tació ión n inad inadec ecua uada da (man (manch chas as,, borr borron ones es,, rotu rotura ras s o escr escrit itos os que que no sean sean pert pertin inen ente tes s a la eval evalua uaci ción ón)) y un punto punto por por altas altas orto ortográ grái ica cas, s, ya sea sea en la escr escrit itura ura,, puntuación o acentuación. I. !erdadero o "also. Lea cada afirmación y escriba una V si es verdadera o una F si es falsa. Recuerde que debe justificar las falsas. (2 pts. c/u; otal !2 pts." (#uentos$%&a'apito quiere comer torta% y %La terrible aventura de don &ato)&lotón" . !" ******&a'apito era +oloso y porfiado. **************************************************** ************** 2" ******La mam, premiaba a &a'apito por comer tanto. **************************************************** ************** -" ******&a'apito cayó a una trampa por su deseo de comer 'anaorias. **************************************************** ************** 0" ******&a'apito sintió ver+1en'a por todo lo que le ocurrió. **************************************************** ************** " ******3on &ato)&lotón era vanidoso. **************************************************** ************** 4" ******3on &ato)&lotón con el correr del tiempo com5a de todo. **************************************************** ************** II. #uestionario de desarrollo $ea atentament atentamente e cada pregunta pregunta y responda responda en relación relación al te%to te%to le&do le&do con letra legible, en el espacio dado.
(#uento: 'istoria del ratón que engaó a la zorra*) +) #rees que estuvo bien que el ratón engaara a la zorra- or qu/0ustiica tu respuesta. 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 2) #uál es la enseanza que de3a este cuento- 0ustiica tu respuesta. 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111 1111111111111111111111111111111111111111111111111111 11111111111111
4) 5lige tres cuentos del libro, escribe su nombre en el espacio proporcionado, e%plica de qu/ trataba cada uno y realiza un dibu3o que represente la situación del cuento que más te haya gustado.
III. !ocabulario: 5ncierra en un c&rculo la alternativa que contiene el signiicado de la palabra en negrita. (+ pto. c6u7 total 8 pts.) +) lacio a" d6bil b" tieso c" del+ado d" +ordo
