Estudio de Caso

“MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN”

MAESTRANTE BERENICE RENDÓN SILVA SILVA.

GRUPO 1578_24T_PS7 1578_24T_PS7 ! 15"2

 ASESOR MTRA. MARIA ERI#A OLMEDO CRU$.

SESIÓN 4. ESTUDIO DE CASO

TRABAJO 3. PROPUESTA PARA LA RESOLUCION DE UN ESTUDIO DE CASO

FECHA DE ENTREGA: 4 DE MARZO DE 2016

DESARROLLO

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La diversidad de situacioes de covivecia socia!" !a variedad de esti!os de a#redi$a%e & !as 'or(as de tra)a%o de cada #ro'esor" os !!eva a !a *i#+tesis de! estudio de! caso. E! #ro)!e(a #rici#a!" se o)serva co e! a!u(o Ada(" &a ,ue su#oe ,ue es u a!u(o -%uto co sus *er(aos co #oca ateci+ #or #arte de sus #adres/ !as actitudes de Ada( (uestra u #oco de re)e!d0a a! tratar de di'icu!tar e! #aso a !os co(#a1eros de otro 2rado. E! a!u(o #erteece a! au!a de a#o&o &a ,ue 5stas au!as so #ara a!u(os e situaci+ de ries2o esco!ar" co(o deserci+" )a%o dese(#e1o o a!2ua di'icu!tad ,ue #resete #ara e! !o2ro de a#redi$a%es. Otro 'actor deter(iate #ara !a ivesti2aci+" es !a actividad docete" e 5ste caso" e! ecar2ado de! 2ru#o es e! #ro'esor Garso &a tiee a1os ,ue e%erce !a docecia/ #retede teer co(o a()iete de! au!a !a disci#!ia" &a ,ue costate(ete e! 2ru#o ,ue atiede se (atiee e si!ecio" rea!i$a a!2uas #re2utas a !os a!u(os #ero a! #arecer carece de iter5s #ara !os e!!os" #or,ue o cotesta !os cuestioa(ietos & e! #ro'esor o #ro(ueve !a #artici#aci+ activa/ iteta re!a%ar !as coversacioes #ero o accede !os a!u(os" (atiee !a (is(a di6(ica de a#redi$a%e" dar !ectura a !os te(as de! !i)ro #ro#uesto #ero co u #oco de iteracci+ #idi5do!e a !os a!u(os ,ue a#orte sus ideas" res#odiedo cuestioa(ietos & su2iri5do!es ,ue #iese " a! o ver res#uestas de !os a!u(os" to(a !a decisi+ de ,ue !os (is(os a!u(os )us,ue !a i'or(aci+ e e! !i)ro ,ue !ee & !es #ro#orcioa !as #62ia dode ecotrar6 e! te(a" esto resta *a)i!idades a !os a!u(os #ara !o2rar u a#redi$a%e. Las a!terativas ,ue se de)e cosiderar #uede ser7 #artir de u dia2+stico iicia! tato 2ru#a! co(o idividua! #ara va!orar !os sa)eres #revios de !os a!u(os" as0 co(o !os diversos esti!os de a#redi$a%e & to(ar!os co(o re'erete #ara !a a#!icaci+ de situacioes de a#redi$a%e" ,ue !as situacioes de a#redi$a%e cote2a retos co2itivos & as0 desarro!!ar a#redi$a%es es#erados" rea!i$ar !as adecuacioes curricu!ares #ertietes a !as actividades ,ue se !!evara a ca)o" &a ,ue e u au!a de a#o&o" es idis#esa)!e rea!i$ar !as (odi'icacioes a !os coteidos" idicadores de !o2ro" a !a (etodo!o20a & a !a eva!uaci+ #ara as0 ateder a !as di'icu!tades ,ue se #reseta a !os a!u(os e e! cote8to e dode se desevue!ve. Otra a!terativa ,ue cosidero (u& i(#ortate es !a actua!i$aci+ docete" ateder !a 'or(aci+ cotiua (ediate cursos & ta!!eres" tiee co(o #ro#+sito cetra! )ridar a !os (aestros" uevos istru(etos ite!ectua!es ,ue sea de a&uda #ara e! cooci(ieto e iter#retaci+ de !as situacioes #ro)!e(6ticas co(#!e%as ,ue se sit9a e e! au!a & as0" cotri)uir a! (e%ora(ieto de !os resu!tados educativos de !os a!u(os.

La a!terativa ,ue &o e!e2ir0a #ara (e%orar & cosiderado ,ue es !a (6s via)!e ser0a !a de rea!i$ar !as adecuacioes curricu!ares rea!i$ar !as ada#tacioes ecesarias #ara

res#oder a !as ecesidades educativas es#ecia!es de! o de !os a!u(os a #artir de ua se!ecci+" e!a)oraci+ & costrucci+ de #ro#uestas ,ue eri,uece & diversi'ica e! curr0cu!u(" teiedo e cueta !as #rioridades #eda2+2icas esta)!ecidas e !os #ro&ectos educativos istitucioa!es & de au!a. Las ada#tacioes #uede ser e uo" o e varios co(#oetes de! #roceso de ese1a$a a#redi$a%e. Es #or esto ,ue !os #ro'esioa!es e Educaci+ so !os id+eos #ara rea!i$ar este ti#o de ada#tacioes & de)e de ca#acitarse & actua!i$arse costate(ete. :osidero ,ue !as di'icu!tades ,ue e'reta e! docete" so !as (is(as di'icu!tades de a#redi$a%e #resetes/ a! escuc*ar" #esar" !eer" *a)!ar" actuar/ !as cua!es so (ai'estacioes '0sicas ,ue tedr0a ,ue so(eterse a u estudio (6s #ro'udo #ara #oder sa)er si so o o so (ai'estacioes de #ro)!e(as de a#redi$a%e" &a ,ue e! a6!isis os arro%a ,ue e! 2ru#o e rea!idad es rece#tivo & e! #ro'esor est6 (6s e'ocado a !as ecesidades socia!es & #ersoa!es de !os a!u(os ,ue e e! icre(eto ite!ectua! de !os a!u(os. Los ca()ios dr6sticos ocurre co ra#ide$" esto o #er(ite ua )uea #re#araci+" u ca()io #au!atio to(ado co(o re'erecia !as ecesidades de !os a!u(os ser0a !o (6s a#ro#iado #ara rea!i$ar u #!a de acci+.

PLAN ;E A::ION

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;ise1ar e! #ro&ecto educativo istitucioa!. Accioes ,ue 2aratice e! cu(#!i(ieto #or #arte de directivos & docetes #ara ,ue cu(#!a !o esta)!ecido e e! siste(a istitucioa!. E!a)oraci+ e i(#!e(etaci+ de u dia2+stico iicia!. E!a)oraci+ de #ro&ectos & accioes e )ase a !as ecesidades de !os a!u(os -situacioes de a#redi$a%es si2i'icativas =erra(ietas de eva!uaci+ se29 !as adecuacioes curricu!ares. Estrate2ias de a#o&o #ara reso!ver situacioes #eda2+2icas e !os a!u(os ,ue (ai'ieste re$a2o educativo. Etre2a de se2ui(ieto educativo a !os #adres de 'a(i!ia #ara #ro#oer  acuerdos & co(#ro(isos.

=o& e d0a se #uede ecotrar casos si(i!ares o (6s severos e !as au!as de uestro Pa0s" e! r52i(e educativo a (i #arecer #eca de ri2ide$" #ues ade(6s de ser u siste(a #oco e'iciete" o #er(ite !a '!e8i)i!idad #ro#ia #ara !a creaci+ de uevas '+r(u!as de ese1a$a. Los (ode!os actua!es ea%ea a! estudiate" & *ace #arecer  a !a educaci+ co(o a!2o tedioso & 'a!to de coteidos de iter5s #ara e! desarro!!o de !os idividuos. Para dis(iuir este ti#o de situacioes e !as au!as e! siste(a educativo de)e )uscar  ua co(ui+" etre !a sociedad & !a escue!a" atediedo a !a rea!idad actua!. >a ,ue !a evo!uci+ de !a sociedad se da co !a escue!a o si e!!a" & es o)!i2aci+ de esta ada#tarse #ara servir a !a (is(a" ca()iado su or(atividad" si de%ar de !ado su visi+.

CONCLUSIONES

E cua!,uier situaci+ de ese1a$a
RE%ERENCIAS ?. PAGINA @EB *tt#7etac.c!ietes.tra!co(.co(tc< etaccursos:au!itativacoteido*t(!Sesio4S4C?.*t(!D ide8a(eact?Fidiscri#cio4HC . RE:UPERA;O ;E *tt#7KKK.(oo2ra'ias.co(tra)a%osHactua!i$acio< docete<(e8ico<(arco<*istoricoactua!i$acio