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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIPONMAL
ERGONOMIA PARA INGENIERIA
Mg. Ing. ARTURO FERNANDEZ V. Profesor SEISIHO y DAII-UNSA
AREQUIPA – PERÚ PERÚ 2 013
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CONTENIDO DEL MANUAL 1. Aspectos Generales 2. Análisis y Evaluación Evaluación Global: e-LEST 1.1 3. Análisis y Evaluación Especifica: e-RULA 1.1 4. Análisis y Evaluación Evaluación Especifica: e-NIOSH e-NIOSH 1.1 5. Ambiente Térmico: Térmico: Spring 3.0 6. Iluminación: Lúmen Lux 5.0 7. Ruído en Area de Procesos: Noise Atwork Atwork 8. Ruido em Oficinas: Ofisonor 9. Carga Mental: Nasa Tlx 10. Aspectos Psicosociales: Psicosociales: Istas Istas 21
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EVALUACION GLOBAL e – LEST LEST
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e-LEST (Laboratoire de Ergonomie et Sociologie du Trabail)
CUESTIONARIO Considere los siguientes aspectos antes de llenar su cuestionario a) Lea cuidadosamente el cuestionario b) Una vez que ha observado detenidamente las muestras de tra bajo, seleccione bien sus datos, considerando que éstas deben ser igual al promedio de lo observado. c) Cuando es necesario utilizar un instrumento de alta precisión, por Ej. Ruido, Iluminación etc. d) Temperatura, Velocidad del viento, etc. Las cuales deben ser procesadas estadísticamente para obtener valores medios, determine así mismo de desviación y si ésta es muy alta, desestimar la muestra. e) Si tiene dudas converse con el operario, supervisor o jefe del mismo.
A Continuación se presenta el cuestionario, que está diseñada especialmente para el llenado de datos en el software.
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UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL E HIGIENE OCUPACIONAL
MANUAL
DE
ERGONOMIA
P A R A I N G EM I E R I A TEMA: EVALUACION ERGONOMICA GLOBAL e-LEST CUESTIONARIO
DATOS DEL PUESTO
Empresa: Nombre del puesto: Dpto. / Sección: Fecha: Desde: Tiempo de muestras: Desde: hr. Descripción del Descripción: puesto:
Ciudad: Nº puestos similares: Hasta: Hasta: hr.
6 ALUMNOS
1. 2. 3.
2 013
CUESTIONARIO e-LEST A. CARGA FÍSICA A.1 CARGA ESTÁTICA
Indicar en la siguiente tabla las posturas más frecuentemente adoptadas por el trabajador así como su duración:
POSTURA SENTADO: Normal Inclinado Con los brazos por encima de los hombros
DE PIE: Normal Con los brazos en extensión frontal Con los brazos por encima de los hombros Con inclinación Muy inclinado
ARRODILLADO Normal Inclinado Con los brazos por encima de los hombros
Duración (min.)
Frecuencia (Veces/hora)
Duración total (minutos/hora)
7 TUMBADO Con los brazos por encima de los hombros
AGACHADO Normal Con los brazos por encima de los hombros
8 A.2 CARGA DINÁMICA Esfuerzo realizado en el puesto: El esfuerzo realizado en el puesto de trabajo es: Continuo Breve pero repetido (1) Si el esfuerzo es continuo Duración total del esfuerzo en minutos < 5' 5' a < 10' 10' a < 20' 20' a < 35' 35' a < 50' > = 50' (2) Si los esfuerzos son breves pero repetidos, Frecuencia por hora
< 30 30 a 59 60 a 119 120 a 209 210 a 299 > = 300
Peso en kg. que transporta < 1 1a< 2 2a< 5 5a< 8 8 a < 12 12 a < 20 > = 20
Esfuerzo de aprovisionamiento (esfuerzo realizado por el trabajador para, por Ej. alimentar la máquina con materiales)
Distancia recorrida con el peso en metros: <1 1a<3 >=3
Frecuencia por hora del transporte < 10 10 a < 30 30 a < 60 60 a < 120 120 a < 210 210 a < 300 > = 300
9 Peso transportado en kg. < 1 1 a< 2 2 a< 5 5 a< 8 8 a < 12 12 a < 20 > = 20
B. ENTORNO FÍSICO B.1 AMBIENTE TÉRMICO Velocidad del aire en el puesto de trabajo (m/s)
Temperatura del aire (ºC) Seco Húmedo Duración de la exposición diaria a estas condiciones < 30' 30' a < 1 h 30' 1 h 30' a < 2 h 30' 2 h 30' a < 4 h 4 h a < 5 h 30' 5 h 30' a < 7 h >=7h
Veces que el trabajador sufre variaciones de temperatura en la jornada 25 o menos más de 25
B.2 RUIDO El nivel sonoro a lo largo de la jornada es Constante Variable El nivel de atención requerido por la tarea es Débil o medio Importante Número de ruidos impulsivos (choques, golpes, explosiones, ruidos de escapes...) a los que está sometido el trabajador menos de 15 al día 15 o más al día
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(3) Si el nivel sonoro a lo largo de la jornada es constante
Nivel de intensidad sonora en decibelios < 60 60 a 69 70 a 74 75 a 79 80 a 82 83 a 84 85 a 86 87 a 89 90 a 94 95 a 99 100 a 104 >105 (4) Si el nivel sonoro a lo largo de la jornada es variable
Duración de la exposición en horas por semana y niveles de intensidad sonora diferentes en decibelios
Duración (horas por semana) Intensidad (dB)
B.3 AMBIENTE LUMINOSO
El nivel de iluminación en el puesto de trabajo en lux es de < 30 30 a < 50 50 a < 80 80 a < 200 200 a < 350 350 a < 600 600 a < 900 900 a < 1500 1500 a < 3000 > = 3000 El nivel (medio) de iluminación general del taller en lux es de
El nivel de contraste en el puesto de trabajo es * Contraste es la diferencia entre la luminancia de los objetos a observar y el fondo
Elevado (ej. Negro sobre fondo blanco) Medio Débil (ej. Trabajos de costura)
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El nivel de percepción requerido en la tarea es General (lugares de paso, manipulación de productos a granel.) Basto (montaje de grandes piezas, recuento de stocks...) Moderado (Montaje de piezas pequeñas, lectura, escritura...) Bastante fino (Montaje de piezas pequeñas...) Muy fino (trabajos de verificación, lectura de instrumentos...) Extremadamente fino (trabajos de alta precisión)
Se trabaja con luz artificial Permanente No permanente
Existen deslumbramientos Sí No
B.4 VIBRACIONES
Duración diaria de exposición a las vibraciones <2h 2a<4h 4a<6h 6 a < 7 h 30' > = 7 h 30'
El carácter de las vibraciones es Poco molestas Molestas Muy molestas
C. CARGA MENTAL
El trabajo es Repetitivo No repetitivo
C.1 PRESIÓN DE TIEMPOS
Tiempo en alcanzar el ritmo normal de trabajo cuando inicia una nueva tarea < = 1/2 hora < = 1 día 2 días a < = 1 sem.. 1 sem. a < = 1 mes > 1 mes Nunca
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Modo de remuneración del trabajador Salario fijo Salario a rendimiento con prima colectiva (rendimiento individual) Salario a rendimiento con prima individual (rendimiento colectivo) El trabajador puede realizar pausas (sin contar las del bocadillo o la comida) Más de una en media jornada Una en media jornada Sin pausas
El trabajo es en cadena Sí No
Si se producen retrasos deben recuperarse No Durante las pausas Durante el trabajo (5) Si el trabajo es repetitivo
En caso de incidente puede el trabajador parar la máquina o la cadena Sí No El trabajador tiene posibilidad de ausentarse del trabajo
Sí No (7) Si el trabajador tiene posibilidad de ausentarse
Tiene necesidad de hacerse reemplazar Sí No
(7 y 8) Si no tiene necesidad de hacerse reemplazar
No ser reemplazado provocaría... Sin consecuencias en la producción Riesgo de atrasos
C.2 ATENCIÓN
El nivel de atención requerido por la tarea es Débil Media
13 Elevada Muy elevada La atención debe ser mantenida (en minutos por cada hora) < 10 min. 10 a < 20 min. 20 a < 40 min. > = 40 min.
La importancia de los riesgos que sufre el trabajador es Accidentes ligeros (provocan una parada de 24 horas o menos) Accidentes serios (provocan incapacidad temporal del trabajador) Accidentes graves (provocan incapacidad permanente o muerte)
La frecuencia con que el trabajador sufre estos riesgos es Rara (menos de una vez a la jornada) Intermitente (en ciertas actividades del trabajador) Permanente
Dado el nivel de atención requerido la posibilidad de hablar es Ninguna Intercambio de palabras Amplias posibilidades
Dado el nivel de atención requerido, el tiempo en que se pueden levantar los ojos del trabajo por hora es: > = 15 min. 10 a < 15 min. 5 a < 10 min. < 5 min.
(6) Si el trabajo no es repetitivo
El número de máquinas a las que debe atender el trabajador es 1, 2 ó 3 4, 5 ó 6 7, 8 ó 9 10, 11 ó 12 más de 12
El Nro. medio de señales/ máq. y hora es (señal es cualquier información que requiera la intervención del trabajador, visual, sonora o táctil) 0a3 4a5 6 o más
Intervenciones diferentes que el trabajador debe realizar
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de 1 a 2 de 3 a 5 de 6 a 8 de 9 a 10 10 o más
Duración media por hora de estas intervenciones < 15' de 15' a < de 30' de 30' a < de 45' de 45' a < de 55' >= 55'
C.3 COMPLEJIDAD (5) Si el trabajo es repetitivo
Duración media de cada operación repetida < 2'' de 2'' a < de 4'' de 4'' a < de 8'' de 8'' a < de 16'' > = 16''
Duración media de cada ciclo < 8'' de 8'' a < de 30'' de 30'' a < de 60'' de 1' a < de 3' de 3' a < de 5' de 5' a < de 7' > = 7'
D. ASPECTOS PSICOSOCIALES D.1 INICIATIVA
El trabajador puede modificar el orden de las operaciones que realiza Sí No
El trabajador puede controlar el ritmo de las operaciones que realiza Ritmo enteramente dependiente de la cadena o de la máquina Posibilidad de adelantarse 9 (9) Si el trabajador puede controlar el ritmo de las operaciones que realiza
Puede adelantarse < 2 min/hora
15 2 a <4 min/hora 4 a <7 min/hora 7 a <10 min/hora 10 a <15 min/hora >= 15 min/hora
El trabajador controla las piezas que realiza Sí No
El trabajador realiza retoques eventuales Sí No
Definición de la norma de calidad del producto fabricado Muy estricta, definida por servicio especializado Con márgenes de tolerancia explícitos
Influencia positiva del trabajador en la calidad del producto Ninguna Débil, el sistema técnico controla la calidad, sólo puede arreglar mejor las máqs. Sensible: importa la habilidad y experiencia del trabajador Casi total
Posibilidad de cometer errores Total imposibilidad Posibles, pero sin repercusión anterior o posterior Posibles con repercusión media Posibles con repercusión importante (producto irrecuperable)
En caso de producirse un incidente debe intervenir En caso de incidente menor: el propio trabajador En caso de incidente menor: otra persona Tanto en caso de incidente importante como menor: el trabajador
La regulación de la máquina la realiza El trabajador Otra persona
D.2 COMUNICACIÓN CON LOS DEMÁS TRABAJADORES
El número de personas visibles por el trabajador en un radio de 6 metros es
El trabajador puede ausentarse de su trabajo Sí No
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El reglamento estipula sobre el derecho a hablar Prohibición práctica de hablar Tolerancia de algunas palabras Ninguna restricción
Posibilidad técnica de hablar en el puesto Imposibilidad total (por ruido, aislamiento...) Posibilidad de hablar un poco, no conversaciones largas Amplias posibilidades de hablar
Necesidad de hablar en el puesto Ninguna necesidad de intercambios verbales Necesidad de intercambios verbales poco frecuentes Necesidad de intercambios verbales frecuentes
Existe expresión obrera organizada No hay delegado en el sector al que pertenece el trabajador Un delegado poco activo o representativo Varios delegados medianamente activos Varios delegados muy activos
D.3 RELACIÓN CON EL MANDO
Frecuencia de las consignas recibidas del mando en la jornada Muchas y variables consignas del mando. Relación frecuente con el mando Consignas al comienzo de la jornada y a petición del trabajador No hay consignas de trabajo
Amplitud de encuadramiento en primera línea (número de trabajadores dependientes de cada responsable en el primer nivel de mando) < 10 Entre 11 y 20 Entre 21 y 40 >40
Intensidad del control jerárquico: alejamiento temporal y/o físico del mando Gran proximidad Alejamiento mediano o grande Ausencia del mando durante mucho tiempo
Dependencia de puestos de categoría superior no jerárquica: controladores, mantenimiento, ajustadores... Dependencia de varios puestos Dependencia de un solo puesto Puesto independiente
17 D.4 STATUS SOCIAL
Duración del aprendizaje del trabajador para el puesto <1 h <1 día 2 a 6 días 7 a 14 días 15 a 30 días 1 a 3 meses >= 3 meses
Formación general del trabajador requerida Ninguna Saber leer y escribir Formación en la empresa (menos de 3 meses) Formación en la empresa (más de 3 meses) Formación Profesional o Bachillerato
E, TIEMPOS DE TRABAJO CANTIDAD Y ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE TRABAJO
Duración semanal en horas del tiempo de trabajo 35 a < 41 41 a < 44 44 a < 46 > = 46
Tipo de horario del trabajador Normal 2 X 8 (dos turnos de 8 horas) 3 X 8 (tres turnos de 8 horas) Non-stop
Con relación a las horas extraordinarias el trabajador tiene Imposibilidad de rechazo Posibilidad parcial de rechazo Posibilidad total de rechazo
Los retrasos horarios son Imposibles Poco tolerados Tolerados
Con relación a las pausas Imposible fijar duración y tiempo de las pausas Posible fijar el momento Posible fijar momento y duración
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Con relación a la hora de finalizar la jornada Posibilidad de cesar el trabajo sólo a la hora prevista Posibilidad de acabar antes el trabajo pero obligado permanecer en el puesto Posibilidad de acabar antes y abandonar el lugar de trabajo
Con relación al tiempo de descanso Imposible tomar descanso en caso de incidente en otro puesto Tiempo de descanso de media hora o menor Tiempo de descanso de más de media hora
F. USO DEL SOFTWARE e-LEST Una vez instalado el programa, aparece la pantalla principal y podrá empezar a cargar los datos del Cuestionario e-Lest, haciendo clic en la parte superior de la pantalla de acuerdo a la dimensión que desee ingresar, observe como va apareciendo al lado derecho la puntuación en el árbol de resultados.
Fig. Nº 1.1 Pantalla principal e-Lest
El uso de la aplicación es sencillo, los datos solicitados en el cuestionario (incluido como anexo) deben introducidos en el programa. El cuestionario sigue el orden en que deben introducirse los daros en la aplicación. La ventana principal tiene 6 solapas, una para cada dimensión, Carga física, Entorno Físico, Carga Mental… excepto para Aspectos Psicosociales que ocupa dos debido a su
extensión (ver figura Nº 1.1).
19 En la parte derecha de la ventana principal aparece el árbol de resultados desplegable. En este irán apareciendo los valores de cada variable y dimensión conforme se introduzcan los datos (ver figura 1.2). Si algún valor no apareciera es señal que hemos omitido alguna información necesaria. Una vez completada la información de los datos perdemos acceder a la ventana de resultados para conocer los valores adoptados por cada variable y dimensión. Para ello se utiliza el botón situado en la barra de botones superior.
Fig. Nº 1.2 Arbol de Resultados
A continuación se describe los datos a introducir en cada una de las ventanas:
A. CARGA FÍSICA Fig. Nº 1.3 Carga Física
Cuando se haya definido el número de posturas distintas adoptadas, se pulsará el botón:
20 Y aparecerá la siguiente tabla:
Fig. Nº 1.4 Posturas de trabajo
B. ENTORNO FÍSICO Fig. Nº 1.5 Entorno Físico
21 B.1 AMBIENTE TÉRMICO Fig. Nº 1.6 Ambiente térmico
Para calcular la temperatura efectiva, hay que pulsar el botón: Aparecerá la siguiente tabla gráfica, suyos datos hay que introducir mediante las barras de desplazamiento indicadas.
Fig. 1.7 Temperatura efectiva
22 B.2 AMBIENTE LUMINOSO Fig. Nº 1.8 Ambiente Luminoso
B.3 RUIDO Fig. Nº 1.9 Ruido
Cuando el nivel de ruido es variable, tras iniciar el número de niveles sonoros diferentes hay que pulsar el botón:
23 Fig. Nº 1.10 Ruido variable
B.4 VIBRACIONES Fig. Nº 1.11 Vibraciones
C. CARGA MENTAL Repetitividad Fig. 1.12 Carga mental
24 C.1 PRESION DE TIEMPOS Fig. Nº 1.13 Presión de tiempos
C.2 ATENCIÓN Fig. Nº 1.14 Atención
Fig. Nº 1.15 Atención
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C.3 COMPLEJIDAD Fig. Nº 1.16 Complejidad
D. ASPECTOS PSICOSOCIALES
Fig. Nº 1.17 Aspectos Psicosociales
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D. 1 INICIATIVA Fig. Nº 1.18 Iniciativa
27 D.2 COMUNICARON CON LOS LOS DEMÁS TRABAJADORES TRABAJADORES Fig. Nº 1.19 Comunicación con los demás trabajadores
D.3 y D.4 RELACIÓN CON EL MANDO Y EL STATUS SOCIAL Fig. Nº 1.20 Relación con el mando y Status social
28 E. CANTIDAD Y ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE TRABAJO Fig. Nº 1.21 Cantidad y Organización del tiempo de trabajo
F. VENTANA DE RESULTADOS Fig. Nº 1.22 HISTOGRAMA POR DIMENSIONES
29 Fig. Nº 1.23 HISTOGRAMA POR FACTORES O VARIABLES
De acuerdo a los resultados expresados en ésta última gráfica, se puede observar que el puesto de trabajo analizado tiene serios problemas con respecto al entorno físico, en iluminación (10 puntos) que significa nocividad; en Carga mental, complejidad ( 8 puntos) y en Aspectos Psicosociales, iniciativa (8 puntos). Por lo que es necesario hacer las propuestas de mejoras, cargar nuevamente datos (en las variables a mejorar) y procesar hasta obtener resultados favorables (Puntuaciones iguales o menores a 7 puntos). .
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CARGA FISICA ESTATICA: e - RULA
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METODO e-RULA RESUMEN 1. Breve Reseña Histórica 2. Evaluación de Miembros Superiores (grupo A); Brazos, Antebrazos y Muñecas 3. Evaluación de Cuello, Tronco y Piernas (Grupo B) 4. Puntuaciones Globales 5. Puntuación Final
1.0 BREVE RESEÑA HISTÓRICA La adopción continuada o repetida de posturas penosas durante el trabajo genera fatiga y a la larga puede ocasionar trastornos en el sistema músculo esquelético. Esta carga estática o postural es uno de los factores a tener en cuenta en la evaluación de las condiciones de trabajo, y su reducción es una de las medidas fundamentales a adoptar en la mejora de puestos. Para la evaluación del riesgo asociado a esta carga postural en un determinado puesto se han desarrollado diversos métodos, cada uno con un ámbito de aplicación y aporte de resultados diferente. El método Rula fue desarrollado por los doctores McAtamney y Corlett de la Universidad de Nottingham en 1993 (Institute for Occupational Ergonomics) para evaluar la exposición de los trabajadores a factores de riesgo que pueden ocasionar trastornos en los miembros superiores del cuerpo: posturas, repetitividad de movimientos, fuerzas aplicadas, actividad estática del sistema músculo - esquelético. Su trabajo puede consultarse en: McAtamney, L. Y Corlett, E. N., 1993, RULA: A survey method for the investigation of work-related upper limb disorders. Applied Ergonomics, e-RULA evalúa posturas concretas; es importante evaluar aquéllas que supongan una carga postural más elevada. La aplicación del método comienza con la observación de la actividad del trabajador durante varios ciclos de trabajo. A partir de esta observación se deben seleccionar las tareas y posturas más significativas, bien por su duración, bien por presentar, a priori, una mayor carga postural. Éstas serán las posturas que se evaluarán. Si el ciclo de trabajo es largo se pueden realizar evaluaciones a intervalos regulares. En este caso se considerará, además, el tiempo que pasa el trabajador en cada postura. Las mediciones a realizar sobre las posturas adoptadas son fundamentalmente angulares (los ángulos que forman los diferentes miembros del cuerpo respecto de determinadas referencias en la postura estudiada). Estas mediciones pueden realizarse directamente sobre el trabajador mediante
32 transportadores de ángulos, electrogoniómetros, o cualquier dispositivo que permita la toma de datos angulares. No obstante, es posible emplear fotografías del trabajador adoptando la postura estudiada y medir los ángulos sobre éstas. Si se utilizan fotografías es necesario realizar un número suficiente de tomas, desde diferentes puntos de vista (alzado, perfil, vistas de detalle...), y asegurarse de que los ángulos a medir aparecen en verdadera magnitud en las imágenes. El método debe ser aplicado al lado derecho y al lado izquierdo del cuerpo por separado. El evaluador experto puede elegir a priori el lado que aparentemente esté sometido a mayor carga postural, pero en caso de duda es preferible analizar los dos lados. El e-RULA divide el cuerpo en dos grupos, el grupo A que incluye los miembros superiores (brazos, antebrazos y muñecas) y el grupo B, que comprende las piernas, el tronco y el cuello. Mediante las tablas asociadas al método, se asigna una puntuación a cada zona corporal (piernas, muñecas, brazos, tronco...) para, en función de dichas puntuaciones, asignar valores globales a cada uno de los grupos A y B. La clave para la asignación de puntuaciones a los miembros es la medición de los ángulos que forman las diferentes partes del cuerpo del operario. El método determina para cada miembro la forma de medición del ángulo. Posteriormente, las puntuaciones globales de los grupos A y B son modificadas en función del tipo de actividad muscular desarrollada, así como de la fuerza aplicada durante la realización de la tarea. Por último, se obtiene la puntuación final a partir de dichos valores globales modificados. El valor final proporcionado por el método e-RULA es proporcional al riesgo que conlleva la realización de la tarea, de forma que valores altos indican un mayor riesgo de aparición de lesiones músculo esquelético. El método organiza las puntuaciones finales en niveles de actuación que orientan al evaluador sobre las decisiones a tomar tras el análisis. Los niveles de actuación propuestos van del nivel 1, que estima que la postura evaluada resulta aceptable, al nivel 4, que indica la necesidad urgente de cambios en la actividad. El procedimiento de aplicación del método es, en resumen, el siguiente: Determinar los ciclos de trabajo y observar al trabajador durante varios de estos ciclos Seleccionar las posturas que se evaluarán. Determinar, para cada postura, si se evaluará el lado izquierdo del cuerpo o el derecho (en caso de duda se evaluarán ambos). Determinar las puntuaciones para cada parte del cuerpo. Obtener la puntuación final del método y el Nivel de Actuación para determinar las existencias de riesgos. Revisar las puntuaciones de las diferentes partes del cuerpo para determinar dónde es necesario aplicar correcciones. Rediseñar el puesto o introducir cambios para mejorar la postura si es necesario. En caso de haber introducido cambios, evaluar de nuevo la postura con el método e-RULA para comprobar la efectividad de la mejora. A continuación se muestra la forma de evaluar los diferentes ítems:
33 Grupo A: Puntuaciones de los miembros superiores
El método comienza con la evaluación de los miembros superiores (brazos, antebrazos y muñecas) organizados en el llamado Grupo A.
2.0 GRUPO A: EVALUACION DE MIEMBROS SUPERIORES
2.1 PUNTUACIÓN DEL BRAZO El primer miembro a evaluar será el brazo. Para determinar la puntuación a asignar a dicho miembro, se deberá medir el ángulo que forma con respecto al eje del tronco, la figura 1 muestra las diferentes posturas consideradas por el método y pretende orientar al evaluador a la hora de realizar las mediciones necesarias. En función del ángulo formado por el brazo, se obtendrá su puntuación consultando la tabla que se muestra a continuación (Tabla 1).
Fig. 1. Posiciones del brazo.
Posición
Puntos 1
Desde 20° de extensión a 20° de flexión
2
Extensión > 20° o flexión entre 20° y 45°
3
Flexión entre 45° y 90°
4
Flexión > 90°
Tabla 1. Puntuación del brazo. La puntuación asignada al brazo podrá verse modificada, aumentando o disminuyendo su valor, si el trabajador posee los hombros levantados, si presenta rotación del brazo, si el brazo se encuentra separado o abducido respecto al tronco, o si existe un punto de apoyo durante el desarrollo de la tarea. Cada una de estas circunstancias incrementará o disminuirá el valor original de la puntuación del brazo. Si ninguno de estos casos fuera reconocido en la postura del trabajador, el valor de la puntuación del brazo sería el indicado en la tabla 1 sin alteraciones
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Fig. 2. Posiciones que modifican la puntuación del brazo Puntos
Posición
+1
Si el hombro está elevado o el brazo rotado.
+1
Si los brazos están abducidos.
-1
Si el brazo tiene un punto de apoyo.
Tabla 2. Modificaciones sobre la puntuación del brazo
2.2 PUNTUACIÓN DEL ANTEBRAZO A continuación será analizada la posición del antebrazo. La puntuación asignada al antebrazo será nuevamente función de su posición. La figura 3 muestra las diferentes posibilidades. Una vez determinada la posición del antebrazo y su ángulo correspondiente, se consultará la tabla 3 para determinar la puntuación establecida por el método.
Fig. 3. Posiciones del antebrazo
Puntos
Posición
1
Flexión entre 60° y 100°
2
Flexión < 60° ó > 100° Tabla 3. Puntuación del antebrazo
La puntuación asignada al antebrazo podrá verse aumentada en dos casos: si el antebrazo cruzara la línea media del cuerpo, o si se realizase una actividad a un lado de éste. Ambos casos resultan
35 excluyentes, por lo que como máximo podrá verse aumentada en un punto la puntuación original. La figura 4 muestra gráficamente las dos posiciones indicadas y en la tabla 4 se pueden consultar los incrementos a aplicar
Fig. 4. Posiciones que modifican la puntuación del antebrazo
Puntos
Posición
+1
Si la proyección vertical del antebrazo se encuentra más allá de la proyección vertical del codo
+1
Si el antebrazo cruza la línea central del cuerpo.
Tabla 4. Modificación de la puntuación del antebrazo
2.3 PUNTUACIÓN DE LA MUÑECA Para finalizar con la puntuación de los miembros superiores (grupo A), se analizará la posición de la muñeca. En primer lugar, se determinará el grado de flexión de la muñeca. La figura 5 muestra las tres posiciones posibles consideradas por el método. Tras el estudio del ángulo, se procederá a la selección de la puntuación correspondiente consultando los valores proporcionados por la tabla 5
Fig. 5. Posiciones de la muñeca
Puntos
Posición
1
Si está en posición respecto a flexión.
neutra
2
Si está flexionada o extendida entre 0º y 15º.
3
Para flexión o extensión mayor de
36 15º. Tabla 5. Puntuación de la muñeca El valor calculado para la muñeca se verá modificado si existe desviación radial o cubital (figura 6). En ese caso se incrementa en una unidad dicha puntuación.
Fig. 6. Desviación de la muñeca
Posición
Puntos +1
Si está desviada cubitalmente.
radial
o
Tabla 6. Modificación de la puntuación de la muñeca Una vez obtenida la puntuación de la muñeca se valorará el giro de la misma. Este nuevo valor será independiente y no se añadirá a la puntuación anterior, si no que servirá posteriormente para obtener la valoración global del grupo A.
Fig. 7. Giro de la muñeca
Puntos
Posición
1
Si existe pronación o supinación en rango medio
2
Si existe pronación o supinación en rango extremo Tabla 7. Puntuación del giro de la muñeca
3.0 GRUPO B: EVALUACION AL CUELLO, TRONCO Y PIERNAS
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Finalizada la evaluación de los miembros superiores, se procederá a la valoración de las piernas, el tronco y el cuello, miembros englobados en el grupo B.
3.1 PUNTUACIÓN DEL CUELLO El primer miembro a evaluar de este segundo bloque será el cuello. Se evaluará inicialmente la flexión de este miembro: la puntuación asignada por el método se muestra en la tabla 8. La figura 8 muestra las tres posiciones de flexión del cuello así como la posición de extensión puntuadas por el método.
Fig. 8. Posiciones del cuello
Puntos
Posición
1
Si existe flexión entre 0º y 10º
2
Si está flexionado entre 10º y 20º.
3
Para flexión mayor de 20º.
4
Si está extendido. Tabla 8. Puntuación del cuello
La puntuación hasta el momento calculada para el cuello podrá verse incrementada si el trabajador presenta inclinación lateral o rotación, tal y como indica la tabla 9.
Fig. 9. Posiciones que modifican la puntuación del cuello
38 Posición
Puntos +1
Si el cuello está rotado.
+1
Si hay inclinación lateral.
Tabla 9. Modificación de la puntuación del cuello
3.2 PUNTUACIÓN DEL TRONCO El segundo miembro a evaluar del grupo B será el tronco. Se deberá determinar si el trabajador realiza la tarea sentada o bien la realiza de pie, indicando en este último caso el grado de flexión del tronco. Se seleccionará la puntuación adecuada de la tabla 10.
Fig. 10. Posiciones del tronco
Puntos
Posición
1
Sentado, bien apoyado y con un ángulo tronco-caderas >90°
2
Si está flexionado entre 0º y 20º
3
Si está flexionado entre 20º y 60º.
4
Si está flexionado más de 60º.
Tabla 10. Puntuación del tronco
La puntuación del tronco incrementará su valor si existe torsión o lateralización del tronco. Ambas circunstancias no son excluyentes y por tanto podrán incrementar el valor original del tronco hasta en 2 unidades si se dan simultáneamente.
39
Fig. 11. Posiciones que modifican la puntuación del tronco.
Posición
Puntos +1
Si hay torsión de tronco.
+1
Si hay inclinación lateral del tronco.
Tabla 11. Modificación de la puntuación del tronco
3.3 PUNTUACIÓN DE LAS PIERNAS Para terminar con la asignación de puntuaciones a los diferentes miembros del trabajador se evaluará la posición de las piernas. En el caso de las piernas el método no se centrará, como en los análisis anteriores, en la medición de ángulos. Serán aspectos como la distribución del peso entre las piernas, los apoyos existentes y la posición sentada o de pie, los que determinarán la puntuación asignada. Con la ayuda de la tabla 12 será finalmente obtenida la puntuación.
Fig. 12. Posición de las piernas
Puntos
Posición
1
Sentado, con pies y piernas bien apoyados
1
De pie con el peso simétricamente distribuido y espacio para cambiar de posición
2
Si los pies no están apoyados, o si el peso
40 no está simétricamente distribuido Tabla 12. Puntuación de las piernas
4.0 PUNTUACIONES GLOBALES Tras la obtención de las puntuaciones de los miembros del grupo A y del grupo B de forma individual, se procederá a la asignación de una puntuación global a ambos grupos.
4.1 PUNTUACIÓN GLOBAL PARA LOS MIEMBROS DEL GRUPO A Con las puntuaciones de brazo, antebrazo, muñeca y giro de muñeca, se asignará mediante la tabla 13 una puntuación global para el grupo A.
Muñeca 1 Giro de Muñeca 1 2
2 Giro de Muñeca 1 2
3 Giro de Muñeca 1 2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
3
2
1
2
2
2
2
3
Brazo Antebrazo
1
2
3
4
5
6
4 Giro de Muñeca 1
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
2
3
3
3
4
4
2
2
3
3
3
4
4
2
3
3
3
4
4
4
5
1
2
3
3
3
4
4
5
5
2
2
3
3
3
4
4
5
5
3
2
3
3
4
4
4
5
5
1
3
4
4
4
4
4
5
5
2
3
4
4
4
4
4
5
5
3
3
4
4
5
5
5
6
6
1
5
5
5
5
5
5
6
7
2
5
6
6
6
6
7
7
7
3
6
6
6
7
7
7
7
8
1
7
7
7
7
7
8
8
9
41 2
7
8
8
8
8
9
9
9
3
9
9
9
9
9
9
9
9
Tabla 13. Puntuación global para el grupo A
4.2 PUNTUACIÓN GLOBAL PARA LOS MIEMBROS DEL GRUPO B. De la misma manera, se obtendrá una puntuación general para el grupo B a partir de la puntuación del cuello, el tronco y las piernas consultando la tabla 14.
Tronco 1 Piernas 1 2
2 Piernas 1 2
3 Piernas 1 2
4 Piernas 1 2
1
1
2
1
2
2
3
3
4
4
4
4
4
2
1
2
2
2
3
4
4
5
5
5
5
5
3
2
2
2
3
3
4
4
5
5
5
6
6
4
2
3
2
3
3
4
4
5
6
6
6
6
5
3
4
4
4
4
5
5
6
6
6
6
6
Cuello
5 Piernas 1 2
6 Piernas 1 2
Tabla 14. Puntuación global para el grupo B
4.3 PUNTUACIÓN DEL TIPO DE ACTIVIDAD MUSCULAR DESARROLLADA Y LA FUERZA APLICADA
Las puntuaciones globales obtenidas se verán modificadas en función del tipo de actividad muscular desarrollada y de la fuerza aplicada durante la tarea. La puntuación de los grupos A y B se incrementarán en un punto si la actividad es principalmente estática (la postura analizada se mantiene más de un minuto seguido) o bien si es repetitiva (se repite más de 4 veces cada minuto). Si la tarea es ocasional, poco frecuente y de corta duración, se considerará actividad dinámica y las puntuaciones no se modificarán. Además, para considerar las fuerzas ejercidas o la carga manejada, se añadirá a los valores anteriores la puntuación conveniente según la siguiente tabla:
42
Posición
Puntos 0
Si la carga o fuerza es menor de 2 Kg. y se realiza intermitentemente.
1
Si la carga o fuerza está entre 2 y 10 Kg. y se levanta intermitente.
2
Si la carga o fuerza está entre 2 y 10 Kg. y es estática o repetitiva.
2
Si la carga o fuerza es intermitente y superior a 10 Kg.
3
Si la carga o fuerza es superior a los 10 Kg., y es estática o repetitiva.
3
Si se producen golpes o fuerzas bruscas o repentinas. Tabla 15. Puntuación para la actividad muscular y las fuerzas ejercidas
5.0 PUNTUACIÓN FINAL La puntuación obtenida de sumar a la del grupo A la correspondiente a la actividad muscular y la debida a las fuerzas aplicadas pasará a denominarse puntuación C. De la misma manera, la puntuación obtenida de sumar a la del grupo B la debida a la actividad muscular y las fuerzas aplicadas se denominará puntuación D. A partir de las puntuaciones C y D se obtendrá una puntuación final global para la tarea que oscilará entre 1 y 7, siendo mayor cuanto más elevado sea el riesgo de lesión. La puntuación final se extraerá de la tabla 16.
Puntuación D
Puntuación C 1
2
3
4
5
6
7+
1
1
2
3
3
4
5
5
2
2
2
3
4
4
5
5
3
3
3
3
4
4
5
6
4
3
3
3
4
5
6
6
5
4
4
4
5
6
7
7
6
4
4
5
6
6
7
7
7
6
6
6
6
7
7
7
8+
6
6
6
7
7
7
7
Tabla 16. Puntuación final
43
Brazo
Muñeca
Antebrazo
Giro muñeca
Cuello
Tronco
Piernas
Puntuación Global Grupo A
Puntuación Global Grupo B
Actividad muscular
Actividad muscular
Cargas o fuerzas
Cargas o fuerzas
Puntuación C
Puntuación D
Puntuación Final
Fig.13. Flujo de obtención de puntuaciones en el método Rula
44
SIGNIFICADO DE LOS NIVELES Y PUNTUACIONES Por último, conocida la puntuación final, y mediante la tabla 17, se obtendrá el nivel de actuación propuesto por el método e-RULA.
Así el evaluador habrá determinado si la tarea resulta aceptable tal y como se encuentra definida, si es necesario un estudio en profundidad del puesto para determinar con mayor concreción las acciones a realizar, si se debe plantear el rediseño del puesto o si, finalmente, existe la necesidad apremiante de cambios en la realización de la tarea. El evaluador será capaz, por tanto, de detectar posibles problemas ergonómicos y determinar las necesidades de rediseño de la tarea o puesto de trabajo. En definitiva, el uso del método RULA le permitirá priorizar los trabajos que deberán ser investigados.
La magnitud de la puntuación postural, así como las puntuaciones de fuerza y actividad muscular, indicarán al evaluador los aspectos donde pueden encontrarse los problemas ergonómicos del puesto, y por tanto, realizar las convenientes recomendaciones de mejora de éste.
Nivel
Actuación
1
Cuando la puntuación final es 1 ó 2 la postura es aceptable.
2
Cuando la puntuación final es 3 ó 4 pueden requerirse cambios en la tarea; es conveniente profundizar en el estudio
3
La puntuación final es 5 ó 6. Se requiere el rediseño de la tarea; es necesario realizar actividades de investigación.
4
La puntuación final es 7. Se requieren cambios urgentes en el puesto o tarea.
Tabla 17. Niveles de actuación según la puntuación final obtenida
45
BIBLIOGRAFIA
www.ergonomia.cl/tools_ rula.html www.ergonomia.cl/HojaRULA.pdf http://www.rula.co.uk/ cursos.universia.net/app/es/showcourse.asp?cid=3632 http://ergo.human.cornell.edu/ahRULA.html http://www.rula.co.uk/survey.html ergo.human.cornell.edu/Pub/AHquest/CURULA.pdf
46
CARGA FÍSICA DINAMICA: e – NIOSH
47
METODO e-NIOSH RESUMEN 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
Alcances del Método Niosh Localización Estándar de Levantamiento Limitaciones del Método Ecuación de Niosh Indice de Levantamiento Factores Multiplicadores
1.0 ALCANCE DEL MÉTODO E-NIOSH La ecuación de Niosh permite evaluar tareas en las que se realizan levantamientos de carga, ofreciendo como resultado el peso máximo recomendado (RWL: Recommended Weight Limit) que es posible levantar en las condiciones del puesto para evitar la aparición de lumbalgias y problemas de espalda. Además, el método proporciona una valoración de la posibilidad de aparición de dichos trastornos dadas las condiciones del levantamiento y el peso levantado. Los resultados intermedios sirven de apoyo al evaluador para determinar los cambios a introducir en el puesto para mejorar las condiciones del levantamiento. Diversos estudios afirman que cerca del 20% de todas las lesiones producidas en el puesto de trabajo son lesiones de espalda, y que cerca del 30% son debidas a sobreesfuerzos [3]. Estos datos proporcionan una idea de la importancia de una correcta evaluación de las tareas que implican levantamiento de carga y del adecuado acondicionamiento de los puestos implicados. En 1981 el Instituto para la Seguridad Ocupacional y Salud del Departamento de Salud y Servicios Humanos publicó una primera versión de la ecuación NIOSH [2]; posteriormente, en 1991 hizo pública una segunda versión en la que se recogían los nuevos avances en la materia, permitiendo evaluar levantamientos asimétricos, con agarres de la carga no óptimos y con un mayor rango de tiempos y frecuencias de levantamiento. Introdujo además el Índice de Levantamiento (LI), un indicador que permite identificar levantamientos peligrosos. Básicamente son tres los criterios empleados para definir los componentes de la ecuación: biomecánico, fisiológico y psicofísico. El criterio biomecánico se basa en que al manejar una carga pesada o una carga ligera incorrectamente levantada, aparecen momentos mecánicos que se transmiten por los segmentos corporales hasta las vértebras lumbares dando lugar a un acusado estrés. A través del empleo de modelos biomecánicos, y usando datos recogidos en estudios sobre la resistencia de dichas vértebras, se llegó a considerar un valor de 3,4 kN como fuerza límite de compresión en la vértebra L5/S1 para la aparición de riesgo de lumbalgia. El criterio fisiológico reconoce que las tareas con levantamientos repetitivos pueden fácilmente exceder las capacidades
48 normales de energía del trabajador, provocando una prematura disminución de su resistencia y un aumento de la probabilidad de lesión. El comité NIOSH recogió unos límites de la máxima capacidad aeróbica para el cálculo del gasto energético y los aplicó a su fórmula. La capacidad de levantamiento máximo aeróbico se fijó para aplicar este criterio en 9,5 kcal/min. Por último, el criterio psicofísico se basa en datos sobre la resistencia y la capacidad de los trabajadores que manejan cargas con diferentes frecuencias y duraciones, para considerar combinadamente los efectos biomecánico y fisiológico del levantamiento. A partir de los criterios expuestos se establecen los componentes de la ecuación de Niosh. La ecuación parte de definir un "levantamiento ideal", que sería aquél realizado desde lo que Niosh define como "localización estándar de levantamiento" y bajo condiciones óptimas; es decir, en posición sagital (sin giros de torso ni posturas asimétricas), haciendo un levantamiento ocasional, con un buen asimiento de la carga y levantándola menos de 25 cm. En estas condiciones, el peso máximo recomendado es de 23 kg. Este valor, denominado Constante de Carga (LC) se basa en los criterios psicofísico y biomecánico, y es el que podría ser levantado sin problemas en esas condiciones por el 75% de las mujeres y el 90% de los hombres. Es decir, el peso límite recomendado (RWL) para un levantamiento ideal es de 23 kg. Otros estudio consideran que la Constante de Carga puede tomar valores mayores (por ejemplo 25 Kg.)La ecuación de Niosh calcula el peso límite recomendado mediante la siguiente fórmula:
RWL = LC · HM · VM · DM · AM · FM · CM En la que LC es la constante de carga y el resto de los términos del segundo miembro de la ecuación son factores multiplicadores que toman el valor 1 en el caso de tratarse de un levantamiento en condiciones óptimas, y valores más cercanos a 0 cuanto mayor sea la desviación de las condiciones del levantamiento respecto de las ideales. Así pues, RWL toma el valor de LC (23 kg) en caso de un levantamiento óptimo, y valores menores conforme empeora la forma de llevar a cabo el levantamiento.
2.0 LOCALIZACIÓN ESTÁNDAR DE LEVANTAMIENTO La Localización Estándar de Levantamiento (Figura 1) es la posición considerada óptima para llevar a cabo el izado de la carga; cualquier desviación respecto a esta referencia implica un alejamiento de las condiciones ideales de levantamiento. Esta postura estándar se da cuando la distancia (proyectada en un plano horizontal) entre el punto agarre y el punto medio entre los tobillos es de 25 centímetros y la vertical desde el punto de agarre hasta el suelo de 75. Se hace necesario recordar que en la aplicación del método todas las medidas deben ser expresadas en centímetros.La distancia vertical del agarre de la carga al suelo es de 75 cm. (V). La distancia horizontal del agarre al punto medio entre los tobillos es de 25 cm. (H)
Fig. 1: Posición estándar de levantamiento
49 3.0 LIMITACIONES DEL MÉTODO Como en la aplicación de cualquier método de evaluación ergonómica, para emplear la ecuación de Niosh deben cumplirse una serie de condiciones en la tarea a evaluar. En caso de no cumplirse dichas condiciones será necesario un análisis de la tarea por otros medios. Para que una tarea pueda ser evaluada convenientemente con la ecuación de Niosh ésta debe cumplir que:
Las tareas de manejo de cargas que habitualmente acompañan al levantamiento (mantener la carga, empujar, estirar, transportar, subir, caminar...) no supongan un gasto significativo de energía respecto al propio levantamiento. En general no deben suponer más de un 10% de la actividad desarrollada por el trabajador. La ecuación será aplicable si estas actividades se limitan a caminar unos pasos, o un ligero mantenimiento o transporte de la carga. No debe haber posibilidad de caídas o incrementos bruscos de la carga. El ambiente térmico debe ser adecuado, con un rango de temperaturas de entre 19º y 26º y una humedad relativa entre el 35% y el 50% La carga no sea inestable, no se levante con una sola mano, en posición sentado o arrodillado, ni en espacios reducidos. El coeficiente de rozamiento entre el suelo y las suelas del calzado del trabajador debe ser suficiente para impedir deslizamiento y caídas, debiendo estar entre 0.4 y 0.5. No se emplean carretillas o elevadores El riesgo del levantamiento y descenso de la carga es similar.
El levantamiento no es excesivamente rápido, no debiendo superar los 76 centímetros por segundo.
4.0 ECUACION DE NIOSH: APLICACIÓN La aplicación del método comienza con la observación de la actividad desarrollada por el trabajador y la determinación de cada una de las tareas realizadas. A partir de dicha observación deberá determinarse si el puesto será analizado como tarea simple o multitarea. Se escogerá un análisis multitarea cuando las variables a considerar en los diferentes levantamientos varíen significativamente. Por ejemplo, si la carga debe ser recogida desde diferentes alturas o el peso de la carga varía de unos levantamientos a otros se dividirá la actividad en una tarea para cada tipo de levantamiento y se efectuará un análisis multitarea. El análisis multitarea requiere recoger información de cada una de las tareas, llevando a cabo la aplicación de la ecuación de Niosh para cada una de ellas y calculando, posteriormente, el Índice de Levantamiento Compuesto. En caso de que los levantamientos no varíen significativamente de unos a otros se llevará a cabo un análisis simple. En segundo lugar, para cada una de las tareas determinadas, se establecerá si existe control significativo de la carga en el destino del levantamiento. Habitualmente la parte más problemática de un levantamiento es el inicio del levantamiento, pues es en éste donde mayores esfuerzos se efectúan. Por ello las mediciones se realizan habitualmente en el origen del movimiento, y a partir de ellas se obtiene el límite de peso recomendado. Sin embargo, en determinadas tareas, puede ocurrir que el gesto de dejar la carga provoque esfuerzos equiparables o superiores a levantarla. Esto suele suceder cuando la carga debe ser depositada con exactitud, debe mantenerse suspendida durante algún tiempo antes de colocarla, o el lugar de colocación tiene dificultades de acceso. Cuando esto ocurre diremos que el levantamiento requiere control significativo de la carga en el destino. En estos casos se deben evaluar ambos gestos, el inicio y el final del levantamiento, aplicando dos veces la ecuación de NIOSH seleccionando como peso máximo recomendado (RWL) el más desfavorable de los dos (el menor), y como índice de carga (LI) el mayor. Por ejemplo, tomar cajas de una mesa transportadora y colocarlas ordenadamente en el estante superior de una estantería puede requerir
50 un control significativo de la carga en el destino, dado que las cajas deben colocarse de una manera determinada y el acceso puede ser difícil por elevado. Una vez determinadas las tareas a analizar y si existe control de la carga en el destino se debe realizar la toma de los datos pertinentes para cada tarea. Estos datos deben recogerse en el origen del levantamiento, y si existe control significativo de la carga en el destino, también en el destino. Los datos a recoger son: El peso del objeto manipulado en kilogramos incluido su posible contenedor. Las distancias horizontal (H) y vertical ( V) existente entre el punto de agarre y la proyección sobre el suelo del punto medio de la línea que une los tobillos (ver Figura 1). V debe medirse tanto en el origen del levantamiento como en el destino del mismo independientemente de que exista o no control significativo de la carga. La Frecuencia de los levantamientos (F) en cada tarea. Se debe determinar el número de veces por minuto que el trabajador levanta la carga en cada tarea. Para ello se observará al trabajador durante 15 minutos de desempeño de la tarea obteniendo el número medio de levantamientos por minuto. Si existen diferencias superiores a dos levantamientos por minuto en la misma tarea entre diferentes sesiones de trabajo debería considerarse la división en tareas diferentes. La Duración del Levantamiento y los Tiempos de Recuperación. Se debe establecer el tiempo total empleado en los levantamientos y el tiempo de recuperación tras un periodo de levantamiento. Se considera que el tiempo de recuperación es un periodo en el que se realiza una actividad ligera diferente al propio levantamiento. Ejemplos de actividades de este estilo son permanecer sentado frente a un ordenador, operaciones de monitoreo, operaciones de ensamblaje, etc. El Tipo de Agarre clasificado como Bueno, Regular o Malo. En apartados posteriores se indicará como clasificar los diferentes tipos de agarre.
El Ángulo de Asimetría ( A) formado por el plano sagital del trabajador y el centro de la carga (Figura 2). El ángulo de asimetría es un indicador de la torsión del tronco del trabajador durante el levantamiento, tanto en el origen como en el destino del levantamiento.
Figura 2: Medición del Ángulo de Asimetría. Realizada la toma de datos se procederá a calcular los factores multiplicadores de la ecuación de Niosh (HM, VM, DM, AM, FM y CM). El procedimiento de cálculo de cada factor se expondrá en apartados posteriores. Conocidos los factores se obtendrá el valor del Peso Máximo Recomendado (RWL) para cada tarea mediante la aplicación de la ecuación de Niosh:
RWL = LC · HM · VM · DM · AM · FM · CM En el caso de tareas con control significativo de la carga en el destino se calculará un RWL para el origen del desplazamiento y otro para el destino. Se considerará que el RWL de dicho tipo de tareas será el más desfavorable de los dos, es decir, el más pequeño. El RWL de cada tarea es el peso
51 máximo que es recomendable manipular en las condiciones del levantamiento analizado. Si el RWL es menor o igual al peso levantado se considera que la tarea puede ser desarrollada por la mayor parte de los trabajadores sin problemas. Si el RWL es menor que el peso realmente levantado existe riesgo de lumbalgias y lesiones.
5.0 INDICE DE LEVANTAMIENTO (LI) Conocido el RWL se calcula el Índice de levantamiento (LI). Es necesario distinguir la forma en la que se calcula LI en función de si se trata de una única tarea o si el análisis es multitarea:
A) CALCULO DE LI EN ANÁLISIS MONOTAREA El Índice de Levantamiento se calcula como el cociente entre el peso de la carga levantada y el límite de peso recomendado calculado para la tarea.
LI = Peso Carga Levantada / RWL B) CALCULO DE LI EN ANÁLISIS MULTITAREA Una simple media de los distintos índices de levantamiento de las diversas tareas daría lugar a una compensación de efectos que no valoraría el riesgo real. Por otra parte, la selección del mayor índice para valorar globalmente la actividad no tendría en cuenta el incremento de riesgo que aportan el resto de las tareas. NIOSH recomienda el cálculo de un índice de levantamiento compuesto (ILc), cuya fórmula es la siguiente:
ILc = ILT1 +
ILT
i
En la que la sumatoria del segundo miembro de la ecuación se calcula de la siguiente manera:
ILT i = (ILT2(F1 +F2 ) - ILT2(F1)) + (ILT3(F1 +F2 +F3 ) - ILT3(F1 +F2 )) + ... ....+ (ILTn(F1 +F2 +F3 +...+Fn )- (ILTn(F1 +F2 +F3 +...+F(n-1) )) Donde:
ILT1 es el mayor índice de levantamiento obtenido de entre todas las tareas simples. ILTi (F j ) es el índice de levantamiento de la tarea i, calculado a la frecuencia de la tarea j. ILTi (F j +Fk) es el índice de levantamiento de la tarea i, calculado a la frecuencia de la tarea j, más la frecuencia de la tarea k.
El proceso de cálculo es el siguiente: 1. Cálculo de los índices de levantamiento de las tareas simples (ILTi). 2. Ordenación de mayor a menor de los índices simples (ILT1,ILT2 ,ILT3 ...,ILTn ). 3. Cálculo del acumulado de incrementos de riesgo asociados a las diferentes tareas simples. Este incremento es la diferencia entre el riesgo de la tarea simple a la frecuencia de todas las tareas simples consideradas hasta el momento incluida la actual, y el riesgo de la tarea simple a la frecuencia de todas las tareas consideradas hasta el momento, menos la actual ILT i(F1+F2+F3 +...+Fi)-ILTi(F1+F2+F3+...+F(i-1)).
52 Aunque es recomendable realizar el cálculo del índice de levantamiento compuesto mediante la ecuación de riesgo acumulado, otros autores consideran la posibilidad de calcular el ILc de tres formas más:
Suma de riesgos: suma los índices de cada tarea. Riesgo promedio: calcula el valor medio de los índices de levantamiento de cada tarea. Mayor riesgo: el ILc es igual al mayor de los índices de levantamiento simple.
Finalmente, conocido el valor del Índice de Levantamiento puede valorarse el riesgo que entraña la tarea para el trabajador. Niosh considera tres intervalos de riesgo:
Si Li es menor o igual a 1 la tarea puede ser realizada por la mayor parte de los trabajadores sin ocasionarles problemas. Si LI está entre 1 y 3 la tarea puede ocasionar problemas a algunos trabajadores. Conviene estudiar el puesto de trabajo y realizar las modificaciones pertinentes. Si LI es mayor o igual a 3 la tarea ocasionará problemas a la mayor parte de los trabajadores. Debe modificarse. El procedimiento de aplicación del método es, en resumen, el siguiente: Observar al trabajador durante un periodo de tiempo suficientemente largo Determinar si se cumplen las condiciones de aplicabilidad de la ecuación de Niosh Determinar las tareas que se evaluarán y si se realizará un análisis monotarea o multitarea Para cada una de las tareas, establecer si existe control significativo de la carga en el destino del levantamiento
Tomar los datos pertinentes para cada tarea Calcular los factores multiplicadores de la ecuación de Niosh para cada tarea en el origen y, si es necesario, en el destino del levantamiento Obtener el valor del Peso Máximo Recomendado (RWL) para cada tarea mediante la aplicación de la ecuación de Niosh Calcular el Índice de Levantamiento o el Índice de Levantamiento Compuesto en función de si se trata de una única tarea o si el análisis es multitarea y determinar la existencias de riesgos Revisar los valores de los factores multiplicadores para determinar dónde es necesario aplicar correcciones Rediseñar el puesto o introducir cambios para disminuir el riesgo si es necesario En caso de haber introducido cambios, evaluar de nuevo la tarea con la ecuación de Niosh para comprobar la efectividad de la mejora.
6.0 FACTORES MULTIPLICADORES DE NIOSH A continuación se muestra la forma de calcular los diferentes factores multiplicadores de la ecuación de Niosh.
a) FACTOR DE DISTANCIA HORIZONTAL: HM (Horizontal multiplier Penaliza los levantamientos en los que la carga se levanta alejada del cuerpo. Para calcularlo se emplea la siguiente fórmula:
HM = 25 / H Donde H es la distancia proyectada en un plano horizontal, entre el punto medio entre los agarres de la carga y el punto medio entre los tobillos (Figura 1). Se tendrá en cuenta que:
Si H es menor de 25 cm., se dará a HM el valor de 1 Si H es mayor de 63 cm., se dará a HM el valor de 0
53 Una forma alternativa a la medición directa para obtener H es estimarla a partir de la altura de las manos medida desde el suelo (V) y de la anchura de la carga en el plano sagital del trabajador (w). Para ello consideraremos:
si V 25cm
H = 20 + w/2
si V < 25cm
H = 25 + w/2
Si existe control significativo de la carga en el destino HM deberá calcularse con el valor de H en el origen y con el valor de H en el destino.
b) FACTOR DE DISTANCIA VERTICAL: VM (Vertical multiplier) Penaliza levantamientos con origen o destino en posiciones muy bajas o muy elevadas. Se calcula empleando la siguiente fórmula:
VM= (1-0,003 |V-75|) En la que V es la distancia entre el punto medio entre los agarres de la carga y el suelo medida verticalmente (Figura 1). Es fácil comprobar que en la posición estándar de levantamiento el factor de altura vale 1, puesto que V toma el valor de 75. VM decrece conforme la altura del origen del levantamiento se aleja de 75 cm. Se tendrá en cuenta que:
Si V > 175 cm, se dará a VM el valor de 0
c) FACTOR DE DESPLAZAMIENTO VERTICAL: VM (Vertical multiplier) Penaliza los levantamientos en los que el recorrido vertical de la carga es grande. Para su cálculo se empleara la fórmula:
DM = 0,82 + 4,5 / D Donde D es la diferencia, tomada en valor absoluto, entre la altura de la carga al inicio del levantamiento (V en el origen) y al final del levantamiento (V en el destino). Así pues DM decrece gradualmente cuando aumenta el desnivel del levantamiento.
D =|Vo - Vd| ; Se tendrá en cuenta que: Si D < 25 cm. DM toma el valor de 1 D no podrá ser mayor de 175 cm.
d) FACTOR DE ASIMETRÍA: AM (Asymmetry multiplier) Penaliza los levantamientos que requieran torsión del tronco. Si en el levantamiento la carga empieza o termina su movimiento fuera del plano sagital del trabajador se tratará de un levantamiento asimétrico. En general los levantamientos asimétricos deben ser evitados. Para calcular el factor de asimetría se empleará la siguiente fórmula:
54 AM=1-(0,0032 A) Donde A es ángulo de giro (en grados sexagesimales) que debe medirse como se muestra en la Figura 2. AM toma el valor 1 cuando no existe asimetría, y su valor decrece conforme aumenta el ángulo de asimetría. Se considerará que:
Si A > 135°, AM toma el valor 0 Si existe control significativo de la carga en el destino AM deberá calcularse con el valor de A en el origen y con el valor de A en el destino.
e) FACTOR DE FRECUENCIA: FM (Frequency multiplier) Penaliza elevaciones realizadas con mucha frecuencia, durante periodos prolongados o sin tiempo de recuperación. El factor de frecuencia puede calcularse a partir de la tabla 1 a partir de la duración del trabajo, y de la frecuencia y distancia vertical del levantamiento. Como ya se ha indicado la frecuencia de levantamiento se mide en elevaciones por minuto y se determinara observando al trabajador un periodos de 15 minutos. Para calcular la duración del trabajo solicitada en la Tabla 1 deberá emplearse la Tabla 2.
DURACIÓN DEL TRABAJO FRECUENCIA elev/min 0,2 0,5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 >15
Corta
Moderada
Larga
V<75
V>75
V<75
V>75
V<75
V>75
1,00 0,97 0,94 0,91 0,88 0,84 0,80 0,75 0,70 0,60 0,52 0,45 0,41 0,37 0,00 0,00 0,00 0,00
1,00 0,97 0,94 0,91 0,88 0,84 0,80 0,75 0,70 0,60 0,52 0,45 0,41 0,37 0,34 0,31 0,28 0,00
0,95 0,92 0,88 0,84 0,79 0,72 0,60 0,50 0,42 0,35 0,30 0,26 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,95 0,92 0,88 0,84 0,79 0,72 0,60 0,50 0,42 0,35 0,30 0,26 0,23 0,21 0,00 0,00 0,00 0,00
0,85 0,81 0,75 0,65 0,55 0,45 0,35 0,27 0,22 0,18 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,85 0,81 0,75 0,65 0,55 0,45 0,35 0,27 0,22 0,18 0,15 0,13 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Tabla 1: Cálculo del Factor de Frecuencia
55 La duración de la tarea puede obtenerse de la siguiente tabla:
Tiempo
Duración
Tiempo de recuperación
<=1 hora >1- 2 horas
Corta Moderada
al menos 1’2 veces el tiempo de trabajo
>2 - 8 horas
Larga
al menos 0’3 veces el tiempo de trabajo
Tabla 2: Cálculo de la duración de la tarea Para considerar ‘Corta’ una tarea debe durar 1 hora como máximo y estar seguida de un tiempo de recuperación de al menos 1’2 veces el tiempo de trabajo. En caso de no cumplirse esta condición, se considerará de duración ‘Moderada’. Para considerar ‘Moderada’ una tarea debe durar entre 1 y 2
horas y estar seguida de un tiempo de recuperación de al menos 0,3 veces el tiempo de trabajo. En caso de no cumplirse esta condición, se considerará de duración ‘Larga’.
f) FACTOR DE AGARRE: CM (Coupling multiplier) Este factor penaliza elevaciones en las que el agarre de la carga es deficiente. El factor de agarre puede obtenerse en la Tabla 3 a partir del tipo y de la altura del agarre. Para decidir el tipo de agarre puede emplearse el árbol de decisión presentado en la Figura 3
TIPO DE AGARRE Bueno Regular Malo
(CM) FACTOR DE AGARRE v< 75 v ³75 1.00 1.00 0.95 1.00 0.90 0.90
Tabla 3: Cálculo del factor de agarre.
Se consideran agarres buenos los llevados a cabo con contenedores de diseño óptimo con asas o agarraderas, o aquellos sobre objetos sin contenedor que permitan un buen asimiento y en el que las manos pueden ser bien acomodadas alrededor del objeto.
Un agarre regular es el llevado a cabo sobre contenedores con asas a agarraderas no óptimas por ser de tamaño inadecuado, o el realizado sujetando el objeto flexionando los dedos 90º.
Se considera agarre pobre el realizado sobre contenedores mal diseñados, objetos voluminosos a granel, irregulares o con aristas y los realizados sin flexionar los dedos manteniendo el objeto presionando sobre sus laterales
56 Bueno
Bueno
Regular
Malo
Figura 3: Árbol de Decisión para la determinación del tipo de agarre
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AMBIENTE TERMICO SPRING 3.0
58 CONTENIDO
Manual de spring 3.0 Software y aplicaciones Bibliografía
MANUAL DE SPRING 3.0 SOFTWARE Y APLICACIONES INTRODUCCIÓN: Spring es un programa ejecutable en ordenadores compatibles PC y monitores VGA. Su aplicación permite evaluar el confort y el estrés térmico por frio y calor según los siguientes métodos: Método de Fanger (IVM) Índice de sobrecarga calórica (ISC) Índice de la temperatura de globo y del bulbo húmedo (WBGT) Índice de sudoración requerida (SW req.) Índice de viento frio (WCI) Índice de aislamiento requerido del vestido (IREQ)
INSTALACIÓN DE LA APLICACIÓN Para aplicar la instalación debe introducirse el disco d la instalación, ejecutarse la aplicación Setupo.exe y seguir las instrucciones de aplicación de la instalación.
Evaluación del confort y el estrés térmico utilizando el programa Spring Introducción de datos: Al ejecutar el programa Spring (v. 3.0) aparece una primera pantalla de presentación en la que se selecciona el idioma en que quieren visualizarse los textos.
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Para que aparezca la siguiente ventana basta con hacer un click sobre el botón en el que aparece la palabra “Iniciar”.
Selección de índices e introducción de los valores de los parámetros Al seleccionar los índices se activan los parámetros que deben introducirse para su cálculo.
Se han creado una serie de páginas de ayuda sobre algunos de los parámetros a las que se accede haciendo un click sobre el texto del parámetro .Tienen ayuda aquellos parámetros en los que al pasar el cursor en forma de flecha por encima de la etiqueta del parámetro .La flecha del cursor se convierte en una mano.
Selección del aislamiento del vestido La ayuda sobre el aislamiento del vestido tiene un formato especial.Al hacer click sobre el texto “Aislamiento de la ropa (clo) “ se muestra una ventana que contiene información sobre el aislamiento
de conjuntos de vestido estándar. El valor del aislamiento del vestido puede introducirse directamente en la caja de texto que aparece n la tabla inferior o seleccionarse de la tabla de valores estándar haciendo un click sobre la línea seleccionada.
60
Menú de resultados obtenidos Al cargar los datos de entrada, aparece un resumen de los valores de los parámetros que se han introducido en la ventana anterior, así como una serie de botones de acción y de iconos relativos a la visualización de los resultados obtenidos.
61 Los botones de acción en los que aparecen las palabras: IVM, WBGT, IVF, SWreq, ISC, IREQ, se accionan para visualizar los resultados obtenidos para cada uno de los índices seleccionados .Cuando uno de los índices no ha sido seleccionado, el botón se desactiva y el texto aparece en gris.
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En la parte superior de la ventana se imprimen los valores que toman los intercambios de calor por radiación, convección y evaporación del cuerpo calculados a partir del mejor método analítico de los seleccionados para las condiciones de entrada.
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En la parte inferior de la ventana se muestra una tabla que contiene un resumen de los datos obtenidos para cada uno de los métodos seleccionados. Cada una de las columnas de la tabla contiene los siguientes resultados:
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Ventana de visualización de la influencia de la velocidad del aire Dado que la velocidad del aire es un parámetro del ambiente que puede modificarse con facilidad manipulando los sistemas de ventilación, se imprime una ventana en la que aparecen los resultados delos índices seleccionados cuando se mantienen constantes todos los valores de los parámetros de entrada excepto el de la velocidad del aire (va).
Cuando ninguno de los métodos detecta estrés térmico, tanto el valor de la velocidad del aire como los valores calculados para cada uno de los índices que aparecen en la tabla se imprimen en color verde. Si alguno de los métodos seleccionados detecta un ligero estrés térmico, el valor de la velocidad del aire, que aparece en la primea columna de la tabla, se imprime en color negro. En el caso de que alguno de los métodos detecte un fuerte estrés térmico para un determinado valor de la velocidad del aire, toda la fila de la tabla correspondiente a esta velocidad se imprime en rojo.
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BIBLIOGRAFIA 1. Ergonomía del Ambiente Térmico: UNE-EN ISO 7730:2006. 2. Ergonomia del Ambiente Térmico: UNE-EN ISO 8996:2004. 3. INSHT- NTP 323: Determinación del metabolismo Energetico. 4. INSHT- NTP 74: Confort térmico - Método de Fanger para su evaluación. 5. INSHT- NTP 177: La carga física de trabajo: definición y evaluación. 6. INSHT- NTP 501: Ambiente térmico: inconfort térmico local 7. INSHT- NTP 322: Valoración del riesgo de estrés térmico: índice WBGT
.
66
ILUMINACION LUMENLUX 05
67
SOFTWARE LUMENLUX 05
68 VENTANAS DEL SOFTWARE
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73 Caso propuesto: Planteamiento de mejoras:
Se ha sabido por datos de tablas que la iluminación minima para talleres es de 500 lux lo cual nos hace plantear mejora de iluminación al taller
Se plantea cambiar el tipo de luminarias del taller por unas dobles (delta 236) y además repintar el techo del taller a un color blanco cual variaría la reflectancia del techo a un 90%no se considera el 100% por impurezas de la superficie.
SOLUCION AL CASO
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CONCLUSIONES
Este programa nos ayuda a determinar la cantidad de iluminación en el área de trabajo y así proponer mejoras en caso fuese necesario.
La variación de las luminarias y del color del techo llegaría a iluminar en el plano de trabajo entre 400 y 700 lux
Con los cambios propuesto la iluminación del taller principalmente sobre el área de trabajo mas importante llegaría a los 700 lux.
RECOMENDACIONES
Se obtuvo por tablas que la iluminación mínima en un taller es de 500 lux mínimo, y en el análisis arrojo un valor de 250 en el área principal de trabajo (maquinas de la 3 a la 10),por lo cual se propone cambiar el tipo de luminarias de simples a doble lo que incrementa el nivel de iluminancia 700 lux.
También se recomienda cambiar el color de tono del techo a uno blanco para que ayude y así aumente la reflectancia a un 90% de dicha superficie.
También se recomienda que para trabajos que requieran acabados finos y de precisión de asignen las maquinas 4 a la 8 por ser las maquinas que reciben mayor iluminación
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Anexos Características de la lámpara: DELTA Cuerpo: de chapa zincada y prepintada con pintura poliéster blanca con punteras de ABS. Reflector: opcionales del tipo simétrico, asimétrico y directo-indirecto. Portalámparas: en policarbonato con contactos de bronce fosforoso, 2A / 250V, código de temperatura T140. Cableados: cable rígido de sección 0.50 mm 2, aislación de PVC-HT resistente a 90°C, bornera de conexión de 2b+T con sección máxima de 2,5 mm 2.
Equipo: balastos y arrancadores de primera calidad. Alimentación 230V / 50Hz. Versiones: con y sin capacitor ó con balasto electrónico. Aplicaciones: almacenes, depósitos, salones comerciales, garages, etc.
Potencia Nominal (watt), Flujo Nominal (lumen), Reproducción cromática, Tono de luz. LumenLux asume en forma automática la potencia de pérdidas del balasto, ese valor se tendrá en cuenta para el cálculo del consumo energético de la instalación. Como indicador, se verá en la ventana "Potencia Eléctrica Total por Lámpara", la potencia de línea absorbida por cada conjunto individual balasto-lámpara de la luminaria. LumenLUX permite ajustar el flujo luminoso de cálculo, este ajuste se realiza mediante el "Factor de Balasto" que se expresa en forma porcentual , (0 a 100% del valor nominal). Así por ejemplo un valor de 100% indica que el cálculo de alumbrado se realizará tom ando en cuenta el flujo luminoso nominal. Valores menores, por ejemplo 80%, permitirá realizar los cálculos estimando que la lámpara entregará un 80% de su flujo luminoso, esta reducción se verá reflejada en el "Flujo Luminoso de Cálculo". Es posible asignar un factor de balasto diferente a cada modelo seleccionado para el cálculo, para simular reducciones selectivas de flujo luminoso debido a cualquiera de las siguientes causas: caídas de tensión de línea, efectos de dimerizado de lámparas, bajo rendimiento del equipo auxiliar (balasto, capacitor, etc.), diferencia entre los parámetros de diseño de los componentes (lámpara – equipo auxiliar) Reproducción cromática :
Reproducción de los colores de una fuente de luz. Dependiendo de la situación y del objetivo, con luz artificial debería poderse percibir los colores correctamente como a la luz del día. Tal valoración se basa en las propiedades de reproducción de los colores de una fuente de luz, las cuales se expresan en términos de categorías del "índice general de reproducción cromática". El índice de reproducción cromática es una medida de la correspondencia entre el color de un objeto iluminado con una fuente de luz y su color iluminado con una fuente de luz de referencia.
78 Propiedad de reproducción cromática Muy buena
Grupo de reproducción cromática 1A
Índice de reproducción cromática
90
1B
80 – 89
2A
70 – 79
2B
60 – 69
Satisfactoria
3
40 – 59
Insuficiente alta
4
Buena
39
Lámpara típica Lámparas incandescentes, halógenas, fluorescentes LUMILUX DE LUXE ,HQI.../D Lámparas fluorescentes LUMILUXPLUS, HQI.../NDL or WDL Lámparas fluorescentes Standard tonos 10 y 25 Lámparas fluorescentes Standard tono 30 HQL Lámparas de descarga en vapor de sodio a presión y a baja presión
REFLECTANCIA SEGÚN SUPERFICIES Y COLORES TONO COLOR REFLEXION EN % Blanco nuevo 88 Blanco viejo 76 Muy claro Azul verde 76 Crema 81 Azul 65 Miel 76 Gris 83 Azul verde 72 Claro Crema 79 Azul 55 Miel 70 Gris 73 Azul verde 54 Mediano Amarillo 65 Miel 63 Gris 61 Azul 8 Amarillo 50 Oscuro Café 10 Gris 25 Verde 7 Negro 3 SUPERFICIES DE MADERA ACABADOS METALICOS COLOR REFLEXION EN % COLOR REFLEXION EN % MAPLE 43 BLANCO POLARIZADO 70-85 NOGAL 16 ESMALTE HORNEADO CAOBA 12 ALUMINIO PULIDO 75 PINO 48 ALUMINIO MATE 75 ALUMINIO CLARO 79 ALUMINIO CLARO 59 ACABADOS DE CONSTRUCION APERENTES TIPO REFLEXION EN % Roca basáltica 18 Cantera clara 18 Tabique muy pulido 48 Tabique rojo vidriado 30
79
Tabique pulido 40 Tabique rojo barnizado 30 Cemento 27 Concreto 40 Mármol blanco 45 Vegetación 25 Asfalto limpio 7 Adoquín de roca ígnea 17 Grava 13
GENERAL - COEFICIENTES DE MANTENIMIENTO
GUIA PARA CALCULAR NIVELES MANTENIDOS DE ILUMINACION EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES Las Tablas caracterizan la reducción del flujo luminoso emitido por las luminarias, y la reducción de los valores calculados de Iluminación Media (Emed) en el área de cálculo, luego de haber transcurrido entre 1 y 2 años de la puesta en servicio de la instalación. El control de los valores mantenidos de Iluminación respecto a los iniciales, se debe realizar entre las mismas luminarias y a un mismo valor de tensión de servicio, para obtener un resultado representativo del nivel de depreciación. Si se desea verificar la instalación a poco de ser realizada, deberá utilizarse un Coeficiente de Mantenimiento de 100%, es decir Valores Iniciales. Si en cambio se quiere proyectar la instalación para que al fin de la vida útil de las lámparas la misma cumpla con los requisitos de proyecto se deberá seleccionar el Factor de Mantenimiento acorde a las características de la instalación.
SOBRE EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES DE ALUMBRADO DEPRECIACIÓN DE LAS INSTALACIONES: Las características de una instalación de alumbrado y por lo tanto su performance, se modifican con el tiempo, debido a numerosas causas. Las principales son las siguientes: a) La reducción progresiva del flujo luminoso emitido por las fuentes luminosas. b) El ensuciamiento de las fuentes luminosas. c) El envejecimiento y suciedad de las partes activas de las luminarias (reflectores, refractores, etc.). d) El apagado prematuro de fuentes luminosas. e) Las vibraciones, temperatura y otras acciones externas que someten a los materiales. Además, existen otras causas que reducen el rendimiento de una instalación de forma no acumulativa: f) Elevación o reducción excesiva de la temperatura en el interior de la luminaria. g) Desperfectos prematuros de equipos auxiliares.
80 h) Tensión de alimentación incorrecta en bornes de las lámparas. El mantenimiento no solo implica la reposición del elemento que ha fallado (acción correctiva), sino también el análisis del causal que provoca una reposición prematura (acción preventiva). Un ejemplo práctico se evidencia en la corta vida de las lámparas a descarga, a consecuencia de hallarse alimentadas por balastos que no respetan los valores eléctricos adecuados, o variaciones de tensión de línea.
RENDIMIENTO GLOBAL DE LAS INSTALACIONES: Es igual al rendimiento inicial por el producto de todos los factores de depreciación: quiere decir que la ausencia de toda operación de reemplazo o de limpieza, hace que el rendimiento de la instalación tienda a bajar rapidamente. Por ello el mantenimiento tiene una incidencia importante en la calidad del servicio, y se debe tomar en cuenta desde el doble punto de vista de la economía y la seguridad. Aún aplicando rutinas de mantenimiento sistemático, los valores medios de una instalación de alumbrado durante su vida útil, son inferiores (Ver Tablas) con relación a los valores iniciales calculados. Por tal razón, en numerosos países las especificaciones o códigos de buena práctica, recomiendan calcular una instalación de modo de producir una iluminancia o Luminancia media, multiplicada por un factor que caracteriza la pérdida de flujo luminoso emitido por las luminarias: 1 / [(100-20) / 100] = 1.25 - En este caso, se considera una depreciación global del 20%.
REDUCCIÓN DEL FLUJO LUMINOSO DE LAS LÁMPARAS: El flujo luminoso de todas las lámparas decrece regularmente a lo largo de su puesta en servicio. Dada la incertidumbre de cifras en este dominio, no es posible dar indicaciones cuantitativas. Las indicaciones concernientes a la depreciación de una fuente luminosa deberá solicitarse a los constructores.
ENSUCIAMIENTO Y ENVEJECIMIENTO DE LÁMPARAS Y LUMINARIAS: Los perjuicios ocasionados por el ensuciamiento de lámparas y luminarias, varían considerablemente según la naturaleza constructiva de la luminaria (abierta o cerrada, hermética o nó), altura de montaje, grado de humedad y polución de la atmósfera ambiente, perfil del área urbana próxima (residencial, industrial, etc.).
REDUCCIÓN DE LA VIDA UTIL DE LOS BALASTOS: La vida media de los balastos es de unos 10 años de funcionamiento contínuo en condiciones normales de uso. Sin embargo, una elevación de temperatura del 10% sobre su temperatura nominal de funcionamiento, puede reducir su vida útil a la mitad. Ref: Doc. N° 82 de la C.E.I. "Ballast Pour Lampes Fluorescentes".
INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA EN LAS LUMINARIAS: Las variaciones de la temperatura en el ámbito interno de las luminarias (en particular las luminarias cerradas), varia fuertemente con la periodicidad diaria de encendido y apagado de las lámparas, en relación a las horas diurnas y nocturnas, y de acuerdo a las necesidades operativas del lugar de instalación.
81 Los valores más elevados de temperatura final pueden sobrepasar los 100°C, y los valores máximos se tienen en lugares cálidos y luminarias cerradas. Los elevados niveles de temperatura presentan los siguientes problemas de funcionamiento y rendimiento: a) Los ciclos de calentamiento-enfriamiento excesivos, alteran las partes plásticas, las pinturas y barnices, los aislantes y las juntas elástométricas. b) La sobreelevación de temperatura puede alterar las partes esenciales de la lámpara. c) El sobrecalentamiento de las lámparas provoca una reducción del flujo luminoso, dado que las mismas están diseñadas para trabajar a una temperatura nominal de funcionamiento. Esta reducción del rendimiento, es esencialmente importante en el caso de los tubos fluorescentes. d) Tratándose de luminarias cerradas, la baja presión interna que resulta del enfriamiento después del apagado puede generar condensación en el interior del sistema óptico. A su vez, los efectos térmicos se pueden reducir mediante algunas precauciones, tales como: 1) En alumbrado exterior, el uso de luminarias abiertas o perfectamente estancas. 2) Exigir el uso de materiales resistentes a la temperatura y a la humedad. 3) En el caso de las lámparas que generan alta temperatura, emplear luminarias de adecuadas dimensiones para contener tales tipos de lámparas y favorecer la disipación térmica. 4) En caso de emplear luminarias cerradas pero no herméticas, prever un dispositivo para evacuar el agua de condensación producida en su interior. 5) En caso de utilizar luminarias abiertas, tomar en cuenta modelos que permitan su autolimpieza por las corrientes de convección del aire circulante.
EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES: Por los motivos indicados en los tópicos precedentes, es necesario controlar a tiempo el estado y eficiencia de toda instalación de alumbrado. En efecto, por razones de seguridad y economía es conveniente proceder a verificar y mantener todos los elementos de la instalación, en intervalos regulares planificados. En razón del costo elevado de las maniobras y elementos necesarios, en particular en las instalaciones de alumbrado exterior, en general es necesario agrupar las operaciones de control de mantenimiento, de limpieza y de reemplazo de elementos bajo la forma de visitas sistemáticas (mantenimiento preventivo), reduciendo a un mínimo las intervenciones fuera de programa efectuadas por la demanda (mantenimiento correctivo).Todas las precauciones que permitan espaciar las intervenciones, representarán la opción más conveniente. Por lo expuesto, no es práctico establecer solo una recomendación general; deben tenerse en cuenta las características particulares de las instalaciones y su entorno inmediato, lo cual influye en la planificación del mantenimiento y la frecuencia entre las intervenciones consecutivas.
BIBLIOGRAFÍA http://edison.upc.edu/curs/llum/lamparas/luminar1.html.
82
RUIDO EN AREA DE PROCESO NOISEATWORK
83
NOISEATWORK INTRODUCCION En el presente trabajo analizaremos la importancia de los ruidos en puesto de trabajo, teniendo en cuenta que el ruido es uno de los agentes contaminantes que se encuentran en cualquier puesto de trabajo incluidos los de tipo no industrial , por ejemplo, las oficinas. En estos ambientes rara vez se presenta el riesgo de pérdida de capacidad auditiva, pero también es cierto que el ruido, aun a niveles alejados producen daños auditivos, que puede dar lugar a otros efectos como las alteraciones fisiológicas, distracciones, interferencias en la comunicación o alteraciones psicológicas. Estos efectos son difíciles de valorar en la práctica, cualquier evaluación de la exposición a ruido en oficinas debería empezar por conocer el grado de molestia expresado por los trabajadores de la oficina. Las quejas por ruido estén relacionadas con una fuente concreta, por lo que las mediciones y las acciones correctoras se deberían centrar en esa fuente, ya que cualquier acción tomada sobre otras fuentes, probablemente, no conseguiría una mejora sustancial. Debemos determinar qué aspectos hacen que un ruido sea considerado molesto. No todos los sonidos son ruido; el ruido es un sonido que no le gusta a la gente. El ruido puede ser molesto y perjudicar la capacidad de trabajar al ocasionar tensión y perturbar la concentración. El ruido puede ocasionar accidentes al dificultar las comunicaciones y señales de alarma. El ruido puede provocar problemas de salud crónicos y, además, hacer que se pierda el sentido del oído.
1. MARCO TEORICO El ruido esta presente en cualquier lugar que llega hacia las personas de varias fuentes; el ruido emitido por una fuente se propaga en todas las direcciones que pueden llegar directamente al receptor que puede ser absorbido y transmitido parcialmente. El nivel de presión sonora de un determinado lugar depende de las características acústicas y geométricas del local. En una reflexión una fracción de la energía acústica es siempre absorbida, lo que disminuye la cantidad reflejada que se le conoce como el coeficiente de absorción del sonido. El nivel global de ruido en un espacio llega al receptor directamente desde las fuentes y el que llega después de haberse reflejado una o varias veces. A esta fracción del ruido se le denomina “reverberación”. La reverberación es men or en los locales con coeficientes de absorción elevados.
84 En general, se pueden considerar cuatro fuentes de ruido: el procedente del exterior, el de las instalaciones del edificio, el de los equipos de oficina y el producido por las personas.
1.1. Ruido exterior La potencia sonora es proporcional a la densidad del tráfico y a la velocidad de circulación y, si el entorno es urbano, la existencia de edificios a ambos lados de la calle puede aumentar el nivel del sonido debido a las reflexiones que se producen entre las fachadas de los edificios.
Otras fuentes de ruido exterior son: el tráfico aéreo, las obras públicas o las actividades comunitarias (espectáculos, manifestaciones, etc.).
1.2. Ruido de las instalaciones del edificio Las fuentes de ruidos en las instalaciones de un edificio son: los ascensores, las conducciones de agua, la instalación lumínica; pero sobre todo el sistema de ventilación.
El ruido en los sistemas de ventilación se puede clasificar en tres categorías principales:
El ruido mecánico de las partes en rotación del ventilador, cojinetes, correas,
etc., así como de piezas poco rígidas o mal montadas. El ruido mecánico se
propaga a través de los conductos o de la estructura del edificio a las paredes y techos, y de allí al aire.
El ruido producido por los torbellinos de aire debido a defectos
aerodinámicos en el diseño de los ventiladores. Este tipo de ruido también se genera en el choque del aire con las rejillas de salida .
85
El ruido de rotación que es producido por los ventiladores y proviene del
trabajo efectuado por la hélice sobre el aire. Entre estos equipos se incluyen las impresoras, el teléfono, los ordenadores o las fotocopiadoras. Los niveles de ruido medidos varían dependiendo de su funcionamiento y de sus características, por ejemplo, las impresoras láser emiten un ruido apenas medible, mientras que las máquinas de escribir o las impresoras matriciales pueden generar niveles de 70 dBA.
1.3. Ruido por las
producido personas
Uno de los aspectos que más molestias ocasionan son las conversaciones, sobre todo en las que no se está directamente implicado, pero que resultan inteligibles. Otras fuentes de ruido son el movimiento de las personas o sus actividades (grapar, dar golpes, etc.).
86 2. Respuesta subjetiva al ruido El ruido provoca una gran variedad de efectos, así como de respuestas posibles, es quizá esta gran variabilidad lo que hace difícil predecir el grado de molestia causado por un ruido a un grupo de personas.
La figura 1 muestra la relación entre cuatro clases de variables que influyen en el grado de molestia. CARACTERISTIC AS FISICAS DEL RUIDO Nivel de presión
ACTIVIDAD Complejidad de
MOLES CARACTERISTICA S NO FISICAS DEL RUIDO
Fi . 1: Relaciones entre sonoridad
CARACTERITI CAS DEL
molestias con los factores ue afectan
2.1. Nivel de presión sonora En general, el nivel de presión sonora es el elemento determinante de las molestias cuando se trata de una fuente de ruido considerada crítica. Al evaluar el nivel de aceptabilidad del ruido generado por una fuente, éste debe ser relacionado con el ruido de fondo existente. No hay estudios sobre la relación entre la molestia causada por fuentes individuales de ruido y la molestia global en los puestos de trabajo. Algunos estudios han demostrado que la molestia global es igual a la molestia máxima causada por una fuente de ruido cuando las demás causan bastantes menos molestias. Esta es la razón por la que es recomendable buscar siempre la fuente crítica y actuar sobre ella. En algunos casos, cuando las diversas fuentes se consideran igualmente molestas, ocurre un cierto efecto sumatorio de molestias, lo que hace que el nivel global de ruido sea el factor que se debe tener en cuenta a la hora de tomar medidas contra el ruido.
87 Los estudios para conocer el grado de dependencia entre el nivel de presión sonora y la respuesta de molestia han sido realizados, en su mayor parte, con fuentes individuales de ruido. Los resultados no han permitido establecer un nivel de ruido aceptable para una oficina, aunque existe cierto consenso en considerar que cuando el nivel de ruido excede de 50 dBA se produce un incremento notable de las quejas.
2.2. Efectos sobre el rendimiento. Se ha demostrado que el ruido puede perjudicar el rendimiento de los procesos cognitivos, principalmente en trabajadores y niños. Si bien un incremento provocado del ruido puede mejorar el rendimiento en tareas sencillas de corto plazo, el rendimiento cognoscitivo se deteriora sustancialmente en tareas más complejas. Entre los efectos cognoscitivos más afectados por el ruido se encuentran la lectura, la atención, la solución de problemas y la memorización. El ruido también puede actuar como estímulo de distracción y el ruido súbito puede producir un efecto desestabilizarte como resultado de una respuesta ante una alarma. La exposición al ruido también afecta negativamente el rendimiento. En las escuelas alrededor de los aeropuertos, los niños expuestos crónicamente al ruido de aviones tienen problemas en la adquisición y comprensión de la lectura, en la persistencia para completar rompecabezas difíciles y en la capacidad de motivación. Se debe reconocer que algunas de las estrategias de adaptación al ruido de aviones y el esfuerzo necesario para desempeñar adecuadamente una tarea tienen su precio. Los niños que viven en áreas más ruidosas presentan alteraciones en el sistema nervioso simpático, lo que se manifiesta en mayores niveles de la hormona del estrés y presión sanguínea más elevada en estado de reposo. El ruido también puede producir deficiencias y errores en el trabajo y algunos accidentes pueden indicar un rendimiento deficiente.
2.3. Efectos sociales y sobre la conducta. La molestia del ruido. El ruido puede producir varios efectos sociales y conductuales, así como molestia. Esos efectos a menudo son complejos, sutiles e indirectos y son resultado de la interacción de diversas variables no auditivas. El efecto del ruido urbano sobre la molestia se puede evaluar con cuestionarios o estudios del trastorno de actividades específicas. Sin embargo, se debe reconocer que niveles similares de ruido de tránsito o de la industria causan diferentes grados de molestia. Esto se debe a que la molestia en las personas varía no sólo con las características del ruido, incluida la fuente del ruido, sino que depende en gran medida de muchos factores no acústicos de naturaleza social, psicológica o económica. La correlación entre la exposición al ruido y la molestia general es mucho mayor en un grupo que en un individuo. El ruido por encima de 80 dB(A) también puede reducir la actitud cooperativa y aumentar la actitud agresiva. Asimismo, se cree que la exposición continua a ruidos de alto nivel puede incrementar la susceptibilidad de los escolares a sentimientos de desamparo. Se han observado reacciones más fuertes cuando el ruido está acompañado de vibraciones y componentes de baja frecuencia o impulsos, como un disparo. Las reacciones temporales más fuertes ocurren cuando la exposición aumenta con el tiempo, en comparación con una exposición constante. En la mayoría de casos, LAeq,24h y Ldn son aproximaciones aceptables de la exposición al ruido relacionada con la molestia. Sin embargo, es necesario evaluar individualmente todos los parámetros del componente en las investigaciones de exposición al ruido, al menos en los casos complejos. No existe consenso sobre un modelo para la molestia total debido a la combinación de fuentes de ruido ambiental.
88 2.4. Frecuencia Las curvas de igual sonoridad describen las distintas sensibilidades auditivas del hombre frente a los sonidos de diferentes frecuencias. La máxima sensibilidad se encuentra entre 500 y 5.000 Hz; la sensibilidad decrece rápidamente en los extremos del espectro de frecuencias. Otro aspecto que se debe tener en cuenta es la presencia de tonos puros, que son comunes en el ruido generado por las máquinas de oficina. Se ha comprobado en repetidas ocasiones que estos tonos puros son más molestos cuando son audibles y también se ha comprobado que la molestia es mayor cuando estos tonos se producen en las frecuencias más altas.
2.5. Variación temporal Hay varios estudios que demuestran que un ruido muy variable en el tiempo aumenta el grado de malestar. Algunos autores manifiestan que la desviación estándar del nivel de ruido es mejor predictor del grado de molestia que el nivel equivalente de ruido. 2.6. Contenido en información Cuanto mayor sea el contenido en información no deseada de un ruido, éste se percibirá como más molesto. Algunos sonidos distintos de las conversaciones también pueden contener información, por ejemplo, pueden informar de que algo va mal en una máquina, o ir asociados a sucesos tanto agradables como desagradables.
2.7. Predictibilidad de un ruido En teoría, cualquier factor que puede provocar estrés tiene un efecto menor si se puede predecir y controlar, ya que permite, por una parte, estar preparado para el evento y, por otra parte, tener períodos de relajación. Aplicado al ruido, éste debería causar menos molestias cuanto más predecible fuera. 2.8. Actitud La respuesta al ruido está influenciada por la actitud de las personas frente a las fuentes de ruido. Cuando por alguna razón se está a disgusto en o con el trabajo, cualquier ruido generado por él será percibido como más molesto. 2.9. Actividad El grado de molestia depende de la tarea; es cierto que un ruido es más molesto cuanto más interfiere en la tarea y cuanto más compleja sea ésta. 2.10.Tiempo de reverberación (Tr) El tiempo de reverberación para una frecuencia dada es el tiempo, en segundos, necesario para que después de que cese la emisión de ruido, el nivel de presión sonora disminuya 60 decibelios. En el tabla 4 se recogen los tiempos de reverberación recomendados, para distintos locales habitables de diversos tipos de edificios.
89 Tabla 4. Tiempos de reverberación (NBE-CA-82) Tipo de edificio Local Tiempo de reverberación (s) ≤1 Zonas de Residencial (público y estancia privado) ≤1 Dormitorios ≤1 Servicios ≤ 1.5 Zonas comunes Administrativo y de ≤1 Despachos oficinas ≤1 Oficinas ≤ 1.5 Zonas Comunes 0.8 ≤ T ≤ 1.5 Zonas de Sanitario estancia ≤1 Dormitorios 1.5 ≤ T ≤ 2 Zonas comunes 0.8 ≤ T ≤ 1.5 Aulas Docente 0.8 ≤ T ≤ 1.5 Salas de lectura Zonas comunes
1.5 ≤ T ≤ 2
El tiempo de reverberación es un índice útil para la evaluación de la “calidad acústica” de un local. Los locales con superficies muy reflectantes presentan tiempos
de reverberación elevados, lo que implica dificultades en la comunicación.
3. Medidas de control del ruido Las medidas de control aplicables siguen los mismos principios preventivos que las que se aplican en la prevención del daño auditivo, es decir, son más eficaces las actuaciones sobre la fuente generadora de ruido que las que se realizan sobre el medio de transmisión del ruido, y éstas, más eficaces que las que se aplican al receptor. 3.1. Ruido exterior En este caso, la mejor forma de tratar este problema será evitar la transmisión del ruido al interior de los espacios con la selección apropiada de los materiales de construcción, el diseño del aislamiento y, en especial, la selección del tipo de ventanas.
90 3.2. Ruido de las instalaciones Es posible conseguir una reducción del ruido procedente del sistema de ventilación y climatización aplicando medidas tales como: el uso de conexiones aislantes en los conductos, el encamisado de los conductos con materiales absorbentes de ruido, la instalación de silenciadores en los conductos, el uso de elementos anti vibratorios o bloques de inercia para evitar la transmisión de las vibraciones a la estructura. Otra medida con la que se pueden obtener buenos resultados consiste en la modificación del tamaño o modelo de los difusores y las rejillas de retorno del aire. En términos generales, el ruido del sistema de ventilación en las oficinas no debería superar los 35 dBA; cuando la tarea exija un alto grado de concentración, los niveles recomendados son de 30 dBA.
3.3. Ruido de los equipos de trabajo En muchos casos es posible solucionar el problema sustituyendo los equipos por otros que emitan menos ruido. También es posible evitar la transmisión del ruido encerrando la fuente de ruido, por ejemplo, utilizando carcasas recubiertas de material absorbente para impresoras, o aislando la fuente, por ejemplo, reuniendo las impresoras en un local especial en el que no haya personas de forma habitual. 3.4. Ruido de las personas El principal aspecto generador de molestias son las conversaciones, en particular cuando éstas son inteligibles. En los despachos es posible garantizar la reducción del ruido de las conversaciones de las áreas adyacentes mediante la insonorización del local. En oficinas de tipo abierto, las medidas deben estar dirigidas al control de la propagación del ruido, esto se puede conseguir mediante el tratamiento acústico del techo, paredes y suelos. En estos espacios se puede lograr una mejora adicional apantallando los espacios. El grado de reducción del ruido al otro lado de la pantalla depende de la distancia entre la pantalla y la persona que habla y las características de la pantalla, el tamaño, la absorción y la transmisión de ruido. Cuanto mayor sea su superficie y su absorción acústica, cuanto más próxima esté a la persona que habla y cuanto menores sean las aberturas entre las pantallas y el suelo, mejor será el efecto atenuante de las mismas.
4. SOFTWARE NOISEATWORK NoiseAtWork es un software de mapeo y análisis de los niveles de ruido en los lugares donde la gente trabaja. En base a niveles de ruido medidos y los tiempos de trabajo de los empleados, curvas de ruido, los valores de Lex, 8h y las dosis de ruido son calculados por el software. El software es utilizado por los representantes de salud y seguridad para la gestión de los riesgos de ruido en el trabajo. El objetivo de este programa es analizar fácil y rápidamente y mostrar la exposición al ruido en el lugar de trabajo. NoiseAtWork está hecho a medida específicamente para estos proyectos. NoiseAtWork le ayudará a pasar de la planta y medición de datos a la generación de contornos suaves y calcular y mostrar los valores de dosis de ruido para los empleados en varios lugares de trabajo. NoiseAtWork puede generar un informe con toda la información pertinente y los datos de resultado.
91 INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA INTERFAZ DE USUARIO
1. Menú Aquí se encuentra la gestión del proyecto (abrir, cerrar, guardar, etc) y opciones de ayuda. Proyecto de barras Con esta barra se pueden añadir y modificar toda la información relacionada con el proyecto, tales como seleccionar un archivo de dibujo CAD o un archivo BMP / JPG mapa escaneado, introduciendo los valores y la generación y visualización de los contornos. 2.
3. Cálculo de los avances El progreso de cálculo se muestra en el cálculo de la parte izquierda de las coordenadas actuales del cursor del ratón. Un nuevo cálculo se realiza automáticamente en cuanto se modifican los datos. Los contornos son por lo tanto, siempre al día. 4. Ampliar la barra de herramientas Con estos botones, se puede ajustar el área del proyecto visible. Tenga en cuenta estas opciones también están disponibles a través de este teclas de flecha del teclado para la panorámica y las teclas + y - para acercar o alejar. 5. Opciones de ajuste Hay dos opciones de ajuste disponibles para cuando se agregan nuevos elementos a la modelo: Antecedentes: Artículos estarán agotadas en los puntos en el dibujo CAD si hay una carga Ortogonales: Al introducir elementos de un polígono o la línea de la siguiente línea se
92 rompió ortogonalmente a la línea anterior. De esta manera es fácil para entrar en los espacios de trabajo que son exactamente rectangular, por ejemplo.
PROYECTO DE FLUJO DE TRABAJO 1. Información del Proyecto Aquí puede introducir información sobre el proyecto. 2.
Dibujo Aquí usted puede seleccionar un archivo de dibujo CAD (. Dxf,. Dwg) o un archivo de mapa escaneado (. Bmp,. Jpg,. Wmf) para utilizar como fondo. Capas de un archivo CAD puede ser activada o desactivada por separado.
3. Espacios de trabajo Un espacio de trabajo representa un área en la que se muestran curvas de ruido. Un proyecto puede contener varias áreas de trabajo tanto en interiores como al aire libre. Utilice el botón [Nuevo] para entrar en una nueva área en la vista gráfica. Un espacio de trabajo se puede definir fácilmente haciendo clic y ajuste automático para el dibujo. El nombre del espacio de trabajo se puede modificar seleccionando en primer lugar el nombre con un solo clic seguido de un solo clic. Los contornos se generan en base a las mediciones que se encuentran dentro de cada área. Un espacio de trabajo se puede definir por completo dentro de otro espacio de trabajo (por ejemplo, una oficina de administración de la cantina o en una sala abierta), que es acústicamente seleccionado del área de trabajo exterior. Mediciones en cada área de trabajo se utiliza para generar los contornos de forma independiente el uno del otro.
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4. Mediciones Las mediciones se pueden agregar haciendo clic en los lugares de medición nuevos y entrar en el LAeq medida, Lpeak y / o valores de banda de octava desde 31 Hz hasta 8000 Hz.. Los valores medidos se pueden copiar de una hoja de cálculo de Windows y se pegan en la tabla de medición. El sistema de coordenadas se toma automáticamente desde el archivo de dibujo o el archivo seleccionado mapa escaneado. Utilice el botón [Nuevo] para entrar en una nueva medición en el punto de vista gráfico.
5. Fuentes Las fuentes son necesarias para la opción de cálculo de ruido interior. Las fuentes se pueden agregar haciendo clic en las ubicaciones de origen y entrar en el nuevo nivel de potencia acústica Lw y / o valores de banda de octava desde 31 Hz hasta 8000 Hz.. El sistema de coordenadas se toma automáticamente desde el archivo de dibujo o el archivo seleccionado mapa escaneado.
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6.
Contornos Definir las clases de nivel, opciones de visualización y suavizado aquí. Contornos se pueden hacer por cualquiera de los campos de medición (LAeq, Lpeak o incluso para una sola octava). Cambiar el color y el estilo de una clase de curvas de nivel se realiza haciendo clic en el campo de color con los botones izquierdo y derecho respectivamente.
95 7. Empleados
Los empleados se introducen como puntos únicos o múltiples líneas de puntos con 1 punto en cada lugar de trabajo. Para cada lugar de trabajo el tiempo de trabajo se puede introducir. NoiseAtWork interpola el nivel de ruido para cada lugar sobre la base de los niveles de ruido medidos y calcula la dosis de ruido por empleado, así como la Lex, 8h. También el efecto de una ayuda de protección contra el ruido puede ser tomado en cuenta.
Fuentes Con la opción de cálculo de ruido interior también se pueden añadir las fuentes en los lugares de trabajo. Las curvas de nivel de ruido interpolado de los niveles de ruido calculados se pueden mostrar mediante la selección de las 'fuentes' en la barra de contorno. En principio, los niveles de ruido calculados son totalmente independientes de los niveles de ruido medidos. Sin embargo, al seleccionar "acumulados" en la barra de contorno de las curvas de ruido basado en las mediciones y las curvas de ruido basado en el cálculo del ruido en interiores se muestran como curvas de ruido acumulado. El cálculo del ruido interior se basa en la fórmula de Sabine Las ecuaciones que se utilizan los siguientes:
Absorción total por área de trabajo: A = a * Sv El tiempo de reverberación: T = V / 6 * A Una superficie total = absorción [ventana abierta m2] V = Volumen del espacio de trabajo [m3] T = tiempo de reverberación [s] un coeficiente de absorción = [-] Sv = superficie total de techo, piso y las paredes del espacio de trabajo [m2]
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Factor de absorción 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,50 1.00
Descripción de la habitación Casi la habitación vacía con paredes lisas, duras de hormigón, ladrillo, yeso o azulejo Habitación vacía, en parte, sala con paredes lisas Habitación de la derecha cuboides con muebles, sala de máquinas derecho cuboides o sala industrial Sala de forma irregular, con muebles, sala de máquinas de forma irregular o sala industrial Habitación con muebles tapizados, sala de máquinas o industrial con material fonoabsorbente en la parte de techo o las paredes Habitación con techo que absorben el sonido, pero no hay materiales que absorben el sonido en las paredes Habitación con materiales absorbentes del sonido en los dos techos y paredes Habitación con grandes cantidades de materiales absorbentes del sonido en el techo y las paredes Al aire libre (sin reverberación y nivel de ruido no difusa)
Contorno Utilice los botones [Agregar], [] y con [Borrar] para la gestión de las clases. Cambiar el color y el estilo de una clase de curvas de nivel se realiza haciendo clic en el campo de color con los botones izquierdo y derecho, respectivamente. Los niveles de ruido en los lugares de los empleados Por cada empleado NoiseAtWork ubicación determina en qué triángulo de la malla que se encuentra. El nivel de ruido en el lugar de los empleados se interpola tomando el promedio ponderado de la distancia de los niveles de ruido de los tres vértices del triángulo. La exposición al ruido a nivel Lex
Lex = nivel de exposición al ruido, el nivel de ruido equivalente a jornada completa [dB] Leq, w = nivel de ruido equivalente en la ubicación w [dB] T = duración de la jornada [h] t, w = tiempo de trabajo en el lugar w [h] w = lugar de trabajo [-] n = número total de lugares de trabajo [-]
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CONCLUSIONES
Entre las fuentes de ruido exteriores, la más importante es el tráfico rodado. Entre las interiores están equipos que incluyen las impresoras, el teléfono, los ordenadores o las fotocopiadoras. El ruido puede perjudicar el rendimiento de los procesos cognitivos, principalmente en trabajadores y niños. El ruido puede producir varios efectos sociales y conductuales, así como molestia. Para las medidas de control aplicables son más eficaces las actuaciones sobre la fuente generadora de ruido que las que se realizan sobre el medio de transmisión del ruido. El NoiseAtWork nos permite realizar mapas de ruidos de las instalaciones, basados en el número de trabajadores y máquinas. La pérdida temporal o permanente de audición a causa de la exposición al ruido en el lugar de trabajo es una de las enfermedades profesionales más corrientes. La exposición al ruido en el lugar de trabajo puede provocar varios problemas crónicos de salud además de la pérdida de audición. Ahora bien, se puede combatir el ruido mediante distintos métodos, el más eficaz de los cuales es hacerlo en la fuente que lo produce; el método menos aceptable es el de la protección de los oídos.
RECOMENDACIONES Mejoras del Aislamiento Acústico En dependencias ya construidas, difícilmente se pueden modificar las paredes, por lo que las se sugieren otras medidas para mejorar la acústica: El uso de cielos rasos ayuda a disminuir la reverberación al interior de una dependencia (ya que reduce su volumen). Si una dependencia no cuenta con cielo raso, es recomendable instalar considerando materiales y técnicas de aislamiento acústico (superficies dobles, material absorbente entre medio, etc). · Evitar el uso de cualquier superficie de cristal que no se aproveche como fuente de iluminación, ya que eso aumenta la reverberación (o eco) dentro de la dependencia. · Utilizar cortinas gruesas como forma de disminuir el nivel de ruido (actúa como elemento absorbente) y mejorar la aislación en ventanas (para ruidos externos). Colocar punteras de goma en patas de mesas y sillas. De esta forma se consigue reducir el ruido producido tanto en la misma aula, como el que se transmitiría hacia el piso inferior. · Pantallas antiruido o barreras acústicas. Son paneles modulares capaces de atenuar el ruido exterior. Existen de acero, hormigón, y otros materiales. Dependiendo de su finalidad se construyen con una cara absorbente, o transparentes. Sus usos más comunes corresponden a carreteras, líneas férreas, etc. · Recubrir paredes o techos si son de material poco absorbente (como el hormigón) al interior de las dependencias, para lo cual existen paneles especiales diseñados para este fin.
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BIBLIOGRAFÍA Fernández V. Arturo (Ms.C) - Ergonomía – Arequipa http://editorial.cda.ulpgc.es/ftp/icaro/Anexos/4-%20RUIDO/1-Comodidad/INSHTNTP%20503%20Confort%20ac%FAstico_el%20ruido%20en%20oficinas.pdf http://www.ergocupacional.com/4910/39149.html http://www.ual.es/GruposInv/Prevencion/evaluacion/procedimiento/B%20Condiciones%20f%EDsico-ambientales/6-Vibraciones.pdf http://www.statefundca.com/safety/safetymeeting/SafetyMeetingArticle.aspx?ArticleID =229 http://www.ergonomia.cl/def_ergo.html ttp://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/medida-vibracion.htm
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RUIDO EN OFICINAS 0FISONOR
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OFISONOR Es una herramienta informativa que calcula el tiempo de reverberación en una oficina. Para ello utiliza la formula de Sabine e incorpora una amplia base de datos de materiales con sus correspondientes coeficientes de absorción para las diferentes frecuencias del sonido.
El tiempo que necesita un sonido para disminuir su intensidad original un millón de veces se denomina
Un tiempo de reverberación apreciable mejora el efecto acústico, especialmente para la música; en un auditorio, un sonido intenso debe oírse ligerísimamente durante uno o dos segundos después de que su fuente haya dejado de emitirlo. El tiempo de reverberación de un ambiente depende de la absorción de sus elementos; cuando son muy absorbentes, el tiempo es pequeño y se dice que la sala es sorda. Si los elementos son reflectores, el tiempo es muy grande y los sonidos se percibirán entremezclados y confusos; entonces de dice que la sala es resonante. La reverberación determina la buena acústica de un ambiente.
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Se estudiara, siguiendo paso a paso el manejo de un cas.
ESTUDIO DEL CASO CENTRAL HIDROELECTRICA SAN SEBASTIAN SUPERVISOR DE PLANTA
Tiene acondicionado su oficina con muebles de madera, PC, excepto archivadores y armarios metálicos, el sillón es semiergonómico, casi no lo usa porque prefiere sentarse en su silla de madera ya que le resulta incomodo con el sillón. Trabaja con 395 Lux promedio en su puesto y en ambiente de 350 Lux. Con ruido de 64 dB(A), en su escritorio; las temperaturas son similares al de operador de máquinas. Para aislarlo existen dos formas, la más antigua es basada en la teoría de “ley de masas” y
dice que el sonido pasa con mayor dificultad cuando más pesado es el elemento que divide el ambiente emisor del receptor. La masa, materia interpuesta entre la vibración sonora y el oído, es lo que absorbe las vibraciones y amortigua los ruidos molestos. Una capa de masa, ya sea cemento, plomo o ladrillo de un centímetro, aísla más que una capa de fibra de vidrio del mismo grosor. De todas maneras, los materiales aislantes son menos engorrosos y simplifican la tarea. Para la oficina del supervisor podemos aislar la habitación con planchas de yeso laminado o cartón yeso, prefabricadas, y con el correspondiente material de aislamiento adherido a una de sus caras. Únicamente perderás unos centímetros de espacio, el de la plancha y su aislante.
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PROBLEMA El supervisor de planta sufre de un de un nivel de presion sonora (NPS) de 64 decibeles (A) siendo el causante de este ruido una turbina que se encuentra en el primer piso SITUACION ACTUAL
El supervisor de planta que se encuentra en el segundo piso trabaja 11 horas de una jornada de 12 horas al día. Se encuentra expuesto a una presión sonora de 64 dB (A); El ruido de todo el segundo piso es principalmente un ruido constante, es decir que el ruido no disminuye ni aumenta más de 6 dB A, reverberante y externo. CARACTERISTICAS OFICINA
Largo =9 metros Ancho =7.5 metros Altura= 6 metros Para el siguiente estudio utilizaremos el software llamado OFISONOR v.1.0 debido a que este es el idóneo para calcular el ruido existente en las oficinas. Para este piso “Oficina del Supervisor” se tomo en cuenta lo siguiente: o o o o o o
Construcción de ladrillo bruto. Asiento Sillón del madera Silla con asiento y respaldo duros de madera. Piso de mármol, al no haber el material vinilico se considero el mármol. Una persona de pie. Una rejilla de ventilación, ya que la oficina es acondicionada
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PROPUESTAS DE MEJORAS ABSORVENTES: Sound Soak sobre papel pegado que recubran todas las paredes en un area de 67.5m2
MOBILIARIO: Colocar una ventana que en el periodo de trabajo que este siempre abierta de 2.25m2. PAREDES: colocarles un filtro de 35mm de espesor
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SUELO: colocar un suelo de goma sobre cemento de 5mm de espesor.
107 TECHO: poner un techo termo acústico sonobel a-1 isober cámara de aire 25cm
RESULTADOS El tiempo de reverberación es menor a uno lo cual representa una mejora para el problema de ruido
jora
