Enunciado Producto académico N°2

Taller de Liderazgo

Producto Académico N°02

Producto Académico N°02 ACTIVIDADES: Realice las siguientes dos actividades, siguiendo las instrucciones dadas a continuación, en cada una de ellas, se detalla el puntaje con el cual será calificado !a pri"era las de#e entregar en un solo arc$ivo por el aula virtual, la actividad %, la de#e reali&ar en el 'oro A Ela#ora un cuestionario para investigar so#re los estilos de lidera&go de los directivos, aplica ( redacta un resu"en de los resultados de la investigación de la conducta de lidera&go de los directivos de una e"presa, de acuerdo al siguiente detalle: ) - / 0

Instrucciones Ela#ore Ela#ore (*o adapte un cuestio cuestionario nario con un un "+ni"o "+ni"o de de ) preguntas Aplica Aplica el cuesti cuestionario onario a . funcio funcionarios narios seleccionados seleccionados Ta#ula #ula los los resul resulta tado dos s E1pli2ue E1pli2ue los los resultado resultadoss relacioná relacionándolo ndolo con los los estilos estilos de lidera&go, tratados en la asignatura

Puntaje 4 4 4 5

% 3articipa 3articipa en el '4R4: !as principal principales es teor+as teor+as de la "otivación "otivación E1pli2ue E1pli2ue #reve"ente #reve"ente un "+ni"o de tres teor+as Esta actividad será calificada con un "á1i"o de 3 puntos !a su"atoria de los puntajes o#tenidos en a"#as tareas, dará co"o resultado su nota de E1a"en 3arcial

CUESTINA!I 1|Página

Taller de Liderazgo

nunca  ) / 0 . 7 8  < )


A veces ) /

sie"pre 0 .

5ada ada es es "ás "ás i"por "porta tant nte e 2ue 2ue co"p co"plletar etar un o#jetivo 6e gust gusta a a(u a(uda darr a los los de" de"ás ás a rea realili&a &arr nue nueva vass tareas o procedi"ientos Entr Entre e "ás "ás desa desafifian ante te es la tare tarea, a, "ás "ás lo lo dis disfr frut uto o Ani" Ani"o o a "is "is col cola# a#or orad ador ores es a ser ser crea creatitivo voss , en sus sus tra#ajos 6e es fácil llevar a ca#o varias tareas co"plicadas al "is"o tie"po Cuando corrijo errores no "e preocupan las relaciones personales 9o ad"inistro ad"inistro "i tie"po con efectividad Aconsejar Aconse jar a "is e"pleados e"p leados para 2ue "ejore "ej ore su dese"pe;o en "i naturale&a 6e gusta anali&ar pro#le"as Respeto los l+"ites de los de"ás

PASS PASS SI"UIENTES# SI"UI ENTES#

)

A$or A$ora, a, tran transf sfie iera ra las las cal calififica icacio cione ness 2ue 2ue uste usted d dio dio a cad cada a una una de las las preg pregun unta tass a la ta#la de la siguiente página Tenga Tenga cuidado por2ue la nu"eración de las preguntas no está en orden

-

Desp Despu u=s su" su"e cad cada fila para o#ten #tener er el tota otal

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!uego, cada total se "ultiplica por -

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-

0

7

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8

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6ultipli2ue el total de cada grupo de respuesta por - >E5TE: total 1 TAREA: total 1 -

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A%T

. 0

%I$E! T!ANSACCI NA%

%I$E! T!ANS*!+ A$!

%I$E! AUSENTE

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A3!ICACI?5 $E% CUESTINA!I Primer &uncionario se'eccionado# nunca  ) / 0 . 7 8  < )

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•

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Segundo funcionario: nunca 

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sie"pre 0 .

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5ada ada es es "ás "ás i"por "porta tant nte e 2ue 2ue co"p co"plletar etar un o#jetivo 6e gust gusta a a(u a(uda darr a los los de" de"ás ás a rea realili&a &arr nue nueva vass tareas o procedi"ientos Entr Entre e "ás "ás desa desafifian ante te es la tare tarea, a, "ás "ás lo lo dis disfr frut uto o Ani" Ani"o o a "is "is col cola# a#or orad ador ores es a ser ser crea creatitivo voss , en sus sus tra#ajos 6e es fácil llevar a ca#o varias tareas co"plicadas al "is"o tie"po Cuando corrijo errores no "e preocupan las relaciones personales 9o ad"inistro ad"inistro "i tie"po con efectividad Aconsejar Aconse jar a "is e"pleados e"p leados para 2ue "ejore "ej ore su dese"pe;o en "i naturale&a 6e gusta anali&ar pro#le"as Respeto los l+"ites de los de"ás •

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Tercer Tercer funcionario: f uncionario:


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•

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Cuarto funcionario: nunca 

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nunca 

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•

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@uinto funcionario:

5ada ada es es "ás "ás i"por "porta tant nte e 2ue 2ue co"p co"plletar etar un o#jetivo 6e gust gusta a a(u a(uda darr a los los de" de"ás ás a rea realili&a &arr nue nueva vass tareas o procedi"ientos Entr Entre e "ás "ás desa desafifian ante te es la tare tarea, a, "ás "ás lo lo dis disfr frut uto o Ani" Ani"o o a "is "is col cola# a#or orad ador ores es a ser ser crea creatitivo voss , en sus sus tra#ajos 6e es fácil llevar a ca#o varias tareas co"plicadas al "is"o tie"po Cuando corrijo errores no "e preocupan las relaciones personales 9o ad"inistro ad"inistro "i tie"po con efectividad Aconsejar Aconse jar a "is e"pleados e"p leados para 2ue "ejore "ej ore su dese"pe;o en "i naturale&a 5|Página

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6e gusta anali&ar pro#le"as Respeto los l+"ites de los de"ás

A!T4 A!T 4

5

0

!IDER !IDER TRA5SACCI4 TRA5S'4R6 5A! AD4R

Primer &uncionario#

/ >E5TE

%I$E! - 0 AUSENTE 4 3

>E-5TE TAR)EAS

-

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SEU$%I$E!

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3

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3

4

3

total )8 )0

%A4 (A)

!ESU%TA$ $E ENCUESTAS

TA!EAS

"ente# ,- . 0/2 3/4 Tareas# ,4 . 0/22/1

A%T

Seundo &uncionario# >E5TE TAREAS

-

0

7

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4

4

4

4

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8

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2

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3

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"ente# 20. 0/2 4 Tareas# ,3 . 0/22/

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Taller de Liderazgo A!T4 A!T 4



5

0 / >E5TE

%I$E! AUSENTE

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-

SEU$%I$E!

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%A4 (A)

A!T4 A!T 4

5

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TA!EAS

A%T


/ >E5TE

) >E5TE %A4

%I$E! AUSENTE

-

SEU$%I$E!

Tercer Tercer &uncionario#

/ -

0

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3

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TAREAS

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8

<

(A)

TA!EAS 4 2

,A%T 4 5

- )7

"ente# 20 . 0/2 4 Tareas# , . 0/23/2

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A!T4 A!T 4

Taller de Liderazgo


5

0

>E5TE A!T4 A!T 4

%A4 >E5TE

/ >E5TE -5 TAREAS )0

%I$E! - 0 !IDER 4 4 AUSENTE

Cuarto &uncionario#

SEU$%I$E! 7  ) total !IDER 5 4 4 2,

TRA5SACCI4 ) / .TRA5S'4R6 8 < -5A! /3 3 AD4R 03 4 .3 ,

/ %I$E! TA!EAS AUSENTE

(A)

)


-

SEU$%I$E! A%T

/

0

"ente# 2,. 0/2 4/2 Tareas# , . 0/23/2

.

%A4 (A)

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A%T

uinto &uncionario# >E5TE TAREAS

-

0

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4

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3

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"ente# ,- . 0/2 3/4 Tareas# ,1 . 0/23/

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EP%ICACIN $E !ESU%TA$S Primer &uncionario#

SegBn el resultado de las encuestas este funcionario tiene un estilo de lidera&go ausente (a 2ue este tipo de l+der no "otiva ni inspira a sus seguidores Seundo &uncionario#

De acuerdo a los resultados de la encuesta este funcionario tiene un estilo de lidera&go transaccional (a 2ue es este este un tipo de lidera&go por reco"pensas Tercer Tercer &uncionario#

De acuerdo a los resultados de la encuesta este funcionario tiene un estilo de lidera&go transaccional (a 2ue es este este un tipo de lidera&go por reco"pensas Cuarto &uncionario#

De acuerdo a los resultados de la encuesta este funcionario tiene un estilo de lidera&go transaccional (a 2ue es este este un tipo de lidera&go por reco"pensas uinto &uncionario#

De acuerdo a los resultados de la encuesta este funcionario tiene un estilo de lidera&go seudol+der (a 2ue este se caracteri&a por ser egoc=ntrico ( "anipulador

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