UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL APURE UNIDAD DE APOYO GUASDUALITO
ENSAYO UNIDAD III ¿QUÉ ES LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA?
Participante: Yadilka Daza Facilitador: Prof. Armando Michinel
Guasdualito, Noviembre de 2012
La educación a distancia es una modalidad en la que se educa a los estudiantes fuera del salón de clases, a través de la auto-instrucción utilizando diferentes métodos, estrategias y técnicas de estudios, este proceso le permitirá al estudiante aprender a su propio ritmo. En la educación a distancia no se obliga al estudiante a estar presente en el aula con el profesor, existe una separación física el estudiante y el profesor. Algunas características que presenta esta definición son: no impone rigidez de horarios, existe separación del entorno universitario, estudiantes y profesores se relacionan ocasionalmente de manera presencial, son usados los medios tecnológicos educativos para la comunicación profesor y estudiante, uso de múltiples medios de facilitación del aprendizaje, igualdad de oportunidades, permite que el estudiante sea responsable de su aprendizaje, es decir un auto gestor de su propio proceso de aprendizaje, en el cual él construye su propio conocimiento. En Venezuela, al igual que en otros países de América Latina, resulta necesaria la transformación de la Educación superior dentro del constante cambio educativo, las nuevas condiciones políticas, sociales y económicas, el rápido crecimiento de la Educación superior, los importantes avances de la Ciencia y la Tecnología, el desarrollo de patrones socio-culturales que la asocian con el significado de superación y movilidad social, y las constantes investigaciones que tienden a modernizar la Pedagogía tradicional, enmarcado en forma sistemática dentro de las políticas nacionales educativas y las de desarrollo científico y tecnológico, se hace presente la necesidad y la posibilidad de instituciones como la Universidad Nacional Abierta. Por consiguiente, su actividad educativa tiene como principio fundamental la libertad académica, materializada a través del ejercicio de la docencia, la investigación y la extensión universitaria, pues a través de estas actividades la Universidad garantiza la libre expresión en la difusión del pensamiento y en la producción y creación artística, humanística, científica y técnica, por lo que sistema de educación a distancia ha contado con partidarios desde la década de 1950. Sus primeros pasos fueron dados mediante los llamados “estudios por correspondencia”. En la década de 1970, y como resultado
de esfuerzos espontáneos y aislados, surgen diversos ensayos de educación a distancia dentro de la estructura de algunas universidades existentes. Por otra parte, la Educación Superior y sus crecientes problemas de masificación, democratización, financiamiento, costos y pertinencia para el desarrollo, fueron determinantes para que el Estado decidiera estudiar y ensayar nuevas estrategias educativas, apoyadas en el empleo nacional de modernos
sistemas multimedios institucionales, es de allí donde surge el compromiso para lograr cumplir las funciones y objetivos de la Comisión Organizadora, dio como fruto la decisión del Ejecutivo Nacional de avanzar en la creación de la Universidad. Con este propósito, el 9 de mayo de 1976, se resuelve nombrar una “Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Abierta”, mencionándose así
por primera vez en documento oficial, el nombre de nuestra Casa de Estudios. La Comisión sufre varios cambios en su composición inicial, pero en julio de 1977, Desde entonces, la UNA se convirtió en una realidad. Fundada el 27 de septiembre de 1977, la Universidad Nacional Abierta es una institución pública con cobertura nacional y líder indiscutible en educación superior bajo la modalidad a distancia. Desde su creación y hasta la fecha, ha proporcionado la oportunidad de cursar estudios universitarios de alta calidad a la población aspirante a ingresar a la institución, sin importar la región del país en que residan o las obligaciones que tengan, sean laborales, familiares, o de cualquier otra clase. La Universidad Nacional Abierta es una excelente alternativa para la formación de profesionales altamente calificados, los cuales tienen comprobado éxito en su inserción en el exigente y competitivo mercado laboral venezolano e internacional. La Universidad Nacional Abierta es la única universidad de Venezuela que se dedica enteramente a la educación a distancia, posee más de 67 sedes a lo largo de toda Venezuela convirtiéndola en una de las más grandes del país. Posee Centros Locales y Unidades de Apoyo en los estados de Amazonas, Anzoátegui, Apure, Aragua, Barinas, Bolívar, Carabobo, Cojedes, Delta Amacuro, Falcón, Guárico, Lara, Mérida, Monagas, Nueva Esparta, Portuguesa, Sucre, Táchira, Trujillo, Yaracuy, Zulia, y el Área Metropolitana. De acuerdo al Reglamento actual, la Universidad tiene como principios: -
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Democratización: la universidad ofrecerá oportunidades de estudios superiores, a egresados del sistema de Educación Media Diversificada, sin discriminación, brindando una excelente oportunidad a personas que por cuestiones laborales, económicas, geográficas o familiares no tiene la facilidad de cursar estudios superiores. Masificación: la universidad se convierte en un alternativa que contribuye a atender la fuerte demanda social de Educación Superior, y ofreciendo niveles académicos de alta calidad, similares a los de las instituciones de Educación Superior más acreditadas del país. Contribución al desarrollo nacional autónomo: la universidad contribuirá a atender la formación de los recursos humanos y del conocimiento requerido por el país dentro de su planificación general, en función del proceso
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cultural, científico y tecnológico, y del compromiso nacional de orientar al país hacia metas de desarrollo cada vez más independientes. Innovación educativa: establece procesos y estructuras capaces de desarrollar e incorporar, de forma continua, todos aquellos cambios que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje. Individualización de la enseñanza: es importante desarrollar un sistema de enseñanza y aprendizaje individualizado de autoestudio adaptado a las condiciones, necesidades y aspiraciones de sus estudiantes para que estimulen sus capacidades hacia la creatividad y el pensamiento crítico. Complementariedad: la universidad ejercerá funciones de aporte al desarrollo colaborando con otras instituciones que sean similares o correlativas. Optimización de la inversión: la universidad contribuirá a disminuir significativamente los costos anuales por alumnos y los costos sociales del egresado. Carácter nacional: la universidad extenderá progresivamente sus servicios a todo el territorio nacional, a partir de las áreas o centros de mayor demanda educativa. establece procesos y estructuras capaces de desarrollar e incorporar, de forma continua, todos aquellos cambios que mejoren el proceso de enseñanza y aprendizaje. Optimización del uso productivo del tiempo libre: la universidad procurará mejorar constructivamente la utilización del tiempo libre de la población venezolana, en función de su desarrollo personal y social.
La Universidad Nacional Abierta (UNA), constituye una punta de lanza en cuanto al sistema de Educación a Distancia Universitario Nacional trata, esto motivado entre otros múltiples factores, a la atención y seguimiento de excelentes normas y reglamentos de orden nacional que establecen las disposiciones generales y particulares por los cuales se regirá y actuara en todos los contextos de su competencia. Por lo que se refiere, las características de la Universidad Nacional Abierta: es a distancia, ya que cumple sus fines educativos mediante el uso de múltiples medios de instrucción; con cobertura nacional, por lo que cuenta con una red de centros de apoyos ubicados en todas las entidades federales del país. Utiliza el sistema de aprendizaje auto dirigido por el estudiante, quien fija sus propios objetivos de logro, quien administra con autonomía su tiempo y estudia a su propio ritmo y no asiste a clases presenciales; se autoevalúa y es sometido a evaluaciones por la Institución, con el firme propósito de controlar su ritmo de adquisición de conocimientos. Flexibilidad en el horario porque permite atender a la población estudiantil en todos los aspectos relacionados con su desempeño
académico; donde se utiliza material impreso como recurso principal de aprendizaje. Es importante destacar, que estas características de la Universidad Nacional Abierta facilitan el ingreso del adulto que decide estudiar nuevamente, por su naturaleza particular, donde se siente alejado de un aula y de un horario de clases, por lo tanto, esta persona que quiere y necesita aprender requiere de otros medios diferentes a los presenciales, que le ofrezcan la oportunidad de lograr sus metas de aprendizaje. Para finalizar, la estructura de la Universidad Nacional Abierta, difícilmente puede ser similar a la federativa usual de las Universidades Autónomas Convencionales. Esta universidad requiere una alineación que le permita una eficacia y productividad las cuales la acerquen mas a las características de las modernas organizaciones industriales o de importantes centros de investigaciones, por ello, y partiendo de los principios, características y objetivos, se concibió su organización desde el principio como un sistema con objetivos de alcance institucionales, estructurados en sub-sistemas de organización flexible, concebido como un todo integral adaptable y de alta capacidad productiva y operativa; también se puede decir que la una, es un sistema abierto, con el objetivo de introducir en el país la educación superior a distancia, para la institución deberá poner al alcance de los estudiantes, los medios y estrategias instruccionales apropiadas y proceder a evaluar y certificar los progresos educativos logrados por dichos estudiantes con estos u otros medios y de esta manera lograr en nuestros egresados una educación de calidad.
Fuentes Consultadas Bibliográficas: UNA (2005). Estrategias de Orientación y Desarrollo Académico. CaracasVenezuela
Páginas Web: http://www.una.edu.ve/ http://biblo.una.edu.ve/docu.7/bases/marc/texto/l24719.pdf
