UNIVERSIDAD YACAMBÚ FACULTA FACULTAD D DE HUMANIDADES H UMANIDADES CARRERA – PROGRAMA PSICOLOGÍA
ENSAYO ARGUMENTATIVO ARGUMENTATIVO
Asignatura: Psicología Experimental
Autores: Wendy Anselmi C.I. 12.501.02 ! "P# $ 12$0011%& 12$0011%& P're( )*r+ue(, -enito risto/er. r isto/er. C.I. 1.%1.2 ! "P#$12$0012& 3acilitadora: Pro/: )aría &al4erde. &al4erde.
Mayo de 20!
Introducción:
La temática relativa a la ciencia y sus características ha sido una de las más versadas en toda la historia de la humanidad. En las tres etapas más importantes de la historia del hombre, antigua, media y contemporánea, el hombre ha tratado de delimitar el alcance, el campo de acción y sobre todo la falibilidad e infalibilidad de la ciencia, tarea por demás ardua y que aún en la época actual sigue siendo el gran acertio sin respuesta. El hombre, no sólo se pregunta por su origen, su evolución y su permanencia en el mundo de lo real y tangible, se pregunta sobre todo por el método más e!acto para hallar las respuestas a todos los cuestionamientos que le ocupan, ese método es lo que hoy, de muchas y diversas maneras hemos denominado ciencia. En el siguiente ensayo, el obetivo que se persigue va direccionado a la búsqueda de los soportes necesarios que evidencien el carácter científico de la psicología, cómo ésta se austa a las características de un método, qué paradigmas definen su campo y método, qué enfoque filosófico utili"a para apro!imarse al fenómeno entre otras cosas. #ara el desarrollo y logro del obetivo fundamental de este ensayo se e!pondrán los principios y características de la ciencia en general a fin de establecer el modo como la psicología se define como una disciplina científica. El conocimiento
$efinir el conocimiento ha sido una de las tareas fundamentales de la filosofía, para ello se ha valido de la epistemología, método a través del cual se ha encaminado hacia la búsqueda de la veracidad de las disciplinas científicas, sus teorías y tesis. %hora bien, es cierto que aún e!isten múltiples y diversas posturas en cuanto a lo que podríamos definir como conocimiento, lo importante es entonces apro!imarnos a una conceptuali"ación que se acerque a lo que respecta a la psicología como ciencia. #ara %rias &'()'* el conocimiento puede entenderse a partir de dos vertientes o direcciones, la primera como el proceso que se manifiesta en el acto de
conocer, es decir, la percepción de una realidad , la segunda como un producto o resultado
de dicho
proceso, que
se
traduce en conceptos,
imágenes y
representaciones acerca de una realidad .
Esto puede resumirse en la conceptuali"ación que el mismo autor nos ofrece. +e define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sueto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el obeto conocido o percibido-.) % partir de dicha concepción del conocimiento, podríamos afirmar que la psicología engloba los aspectos mencionados por el autor en dicha definición, pues esta disciplina se encarga del estudio concerniente a la individualidad del sueto, sus procesos internos, entre ellos la percepción y su acercamiento y relación con todo lo e!terno a él, es decir, su realidad. %hora bien, teniendo como marco la conceptuali"ación que %rias &'()'* nos ofrece acerca del conocimiento, es necesario determinar sus tipos, para determinar en cuál de ellos se ubica la psicología. #ara el autor que hemos venido citando, el conocimiento se divide en dos tipos, el conocimiento vulgar o común, al que el autor define como un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos, y un conocimiento científico, que define como un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico.
Es importante destacar que dentro de este compleo mundo del conocimiento e!iste otro elemento clave para el desarrollo de las disciplinas científicas, se trata de la ciencia, pero no vista como algo genérico que engloba un gran número de teorías y leyes, sino como la sustancia de la que están compuestas precisamente todos esos enunciados que las diferentes disciplinas intentan demostrar cómo válidos. #ara egarra &'((/* la ciencia es el conjunto del conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas; por consiguiente, sólo es científico, en principio, el conocimiento verdadero. 0ipificar dicha conceptuali"ación no ha sido una tarea fácil,
a lo largo de la historia se ha clasificado a la ciencia según la corriente filosófica de turno, así por eemplo en la edad media la ciencia era considerada esclava de la fe,
%rias, 1.2. &'()'* l !royecto de "nvestigación. Edit. Episteme. aracas 3 4ene"uela.
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caso distinto en el renacimiento cuando la ciencia giró drásticamente hacia principios humanísticos muy marcados. %ctualmente lo que determina la tipificación de la ciencia es su obeto de estudio, por tanto, puede decirse que se divide en dos grupos, las ciencias formales y las ciencias fácticas.' %demás del obeto de estudio, la ciencia debe valerse de un método que le permita apro!imarse a las características particulares del fenómeno, por ello se vale de los métodos, deductivo e inductivo5 el primero se define como el camino lógico para buscar la solución a los problemas que nos planteamos, el segundo consiste en basarse en enunciados singulares, tales como descripciones de los resultados de observaciones o experiencias para plantear enunciados universales, tales como hipótesis o teorías.6
#ara dar continuidad a este proceso propio de cualquier ciencia es necesario aplicar los siguientes pasos7 8bservación, formulación del problema, formulación de hipótesis, verificación, análisis y conclusión. 1ases o pasos propios del método científico que %rias &'()'* define como el conjunto de pasos, técnicas y procedimientos, que se emplean para formular y resolver problemas de investigación mediante la prueba o verificación de hipótesis. / %l contrastar dicha definición
podemos afirmar que la psicología en su qué hacer científico, sigue dichos pasos y técnicas, y se apega a lo que el autor define, de tal modo que es evidente el carácter científico de la psicología hasta este momento. $entro de este proceso al que se ha denominado como método científico, un paso importante es de la configuración de las variables, que según %rias &'()'* es la característica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios, y que es el objetivo de análisis, medición, manipulación o control en una investigación.9
%demás, pueden dividirse en independientes, que no son sino las causas que generan %rias, 1.2. &'()'* l !royecto de "nvestigación. Edit. Episteme. aracas 3 4ene"uela. #ág. ): egarra , ;osé. &'((/* #etodología de la investigación científica y tecnológica. Ediciones $ía" de antos.
5 %rias, 1.2. &'()'* l !royecto de "nvestigación. Edit. Episteme. aracas 3 4ene"uela. #ág. 9? 2 3
un cambio en las variables dependientes. Estas segundas son modificadas por la acción de la primera. 0odos estos aspectos están enmarcados dentro de un proceso más compleo y variado aún, el de la investigación científica, que según %rias &'()'* es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la solución o respuesta a tales interrogantes.@ #roceso dentro del cual la psicología se desarrolla
como disciplina científica, a través de su búsqueda de soluciones a los problemas de la conducta humana. Psicología experimental
En psicología e!perimental podemos ver como e!isten diferentes tipos de procesos de investigación que nos ayudan a medir los diferentes aspectos emocionales en la conducta del individuo. En los cuales tenemos la Investigación descriptiva, que busca medir por medio de análisis específicos, propiedades o aspectos importantes de cualquier índole, de manera muy detallada, descriptiva y bao registros que se toman en cada caso a investigar. 0eniendo como obetivo principal, conocer a detalle cada una de las situaciones o casos, logrando comprender el Apor quéB y plasmarlo gráficamente para así poder ver con e!actitud los niveles de medición de cada aspecto estudiado y poder contribuir con las meoras que se deben. omo todo procedimiento de estudio posee sus ventaas y desventaas por lo que se debe tener mucho cuidado con el proceso de análisis, ya que éste se basa en la observación y percepción del evaluador, por ende podría desviarse el obetivo de estudio según la percepción de quien anali"a el caso, por ello se debe tener fe en una persona con un muy buen criterio de análisis para poder ser lo mas acertivo posible.
%rias, 1.2. &'()'* l !royecto de "nvestigación. Edit. Episteme. aracas 3 4ene"uela. #ág. ''
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eguidamente tenemos, la Investigación experimental, que se lleva a cabo como método de estudio científico bao e!perimentos que se reali"an a las personas o animales, tal como lo plantea el trabao de Cvan #avlov, conocido como la ley del efecto condicionado, teniendo como obetivo describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento en
particular, estudio que depende
completamente del investigador y de la forma que éste lleve a cabo su e!perimento por ende el resultado será condicionado por la causa y efecto que el e!perimento arroe y así poder verificar obetivamente la hipótesis que se desee. Es interesante ver cómo e!isten tantas ramas de estudio de la psicología que nos permiten conocer la compleidad del ser humano y de las sociedades, por ello debemos comprender la psicología desde sus inicios tal y como lo vemos en la investigación en psicología,
que nos dice que, desde sus inicios, la psicología ha
tratado de comprender al individuo de una forma científica, aunque durante a=os haya sido cuestionada, ésta sigue demostrando cómo va evolucionando de la mano de otros métodos científicos que permiten verla hoy por hoy como la ciencia que estudia al individuo en su totalidad. #or ende puedo mencionar que es sumamente necesario el proceso de investigación que reali"a el psicólogo para poder evaluar hipótesis, para satisfacer nustras curiosidades por la naturale"a, para probar nuevos métodos o técnicas de estudio, para establecer la e!istencia de un fenómeno de conducta y para e!plorar las condiciones bao las cuales ocurre un fenómeno, según
investigación e!haustivo debe mantener un criterio y una posición ética ante dicho trabao ya que su percepción y uicio al respecto es lo que determinara el resultado obetivo del mismo, respetando así la integridad del paciente a ser tratado y cuidar que
éste bao el consentimiento del mismo, en el caso de animales debe el
investigador cuidar de no causar dolor o sufrimiento al mismo ya que iría en contra de los principios éticos, así mismo debe cuidar la total privacidad de la intervención utili"ando los resultados únicamente con fines investigativos, así como ser honesto con los resultados y no alterarlos, no hacer plagio de otro investigador, en resumen ser honesto, ético y profesional. En conclusión puede mencionarse qué, en toda profesión e!isten diferentes tipos de investigaciones científicas que puedan ayudar en algún proceso de estudio que requiera del mismo, por lo que es de suma importancia contar con esas diciplinas que hoy por hoy son herramienta fundamental de cualquier profesional, sobre todo en el área de la salud.
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