INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MÉRIDA TALLER DE LECTURA
ENSAYO ENSAYO CRÍTICO. CR ÍTICO.
SESIONES JUEVES 9:00am -11:00am
ZAPATA GAMONEDA AREN RISTTEL
!ACILITADOR: PA"LO CRUZ
INTRODUCCIÓN
Sean Covey nos transmite ¨LOS 7 HÁBITOS DEL ADOLESCENTE¨ , omo !na "!#a $e a!toay!$a %ara &os a$o&esentes '!e se en!entran en !na eta%a $e am(ios )#sios y emoiona&es, onsi$er*n$o&a as# omo e& %erio$o $e transii+n entre &a in)ania y &a a$!&te, &a !a& est* re&aiona$a on e& -e-o $e e)et!ar s!s a%ai$a$es si"!ien$o !na nea evo&!tiva. Si (ien es ierto $!rante n!estro $esarro&&o e/isten -*(itos (!enos y ma&os, !nos nos &&evaran a& 0/ito y otros a& )raaso, es %or e&&o '!e sean ovey nos %&antea esta &et!ra m!y interesante y $e "ran ay!$a %ara e& 1oven o a$o&esente, &os !a&es son %rota"onistas %rini%a&es $e esta o(ra, ya '!e &o '!e se '!iere es '!e %!e$an $esarro&&ar &os -*(itos '!e &os &&even -aia e& 0/ito. La &et!ra est* orienta$a %ara '!ienes atraviesan %or &a eta%a m*s in'!ieta y $in*mia $e s! vi$a $e ta& manera
'!e %!e$an $esarro&&ar s! %otenia&,
a%ren$ien$o a tomar $eisiones so(re s! %ro%ia vi$a o )!t!ro, tra(a1ar en e'!i%o, mantener !n e'!i&i(rio entre s! !er%o, mente, ora+n y a&ma, $esarro&&an$o (!enas re&aiones inter%ersona&es y &o"ran$o as# s!s o(1etivos, s!%eran$o &os o(st*!&os '!e se &es %resenten. E& &i(ro tiene !n esti&o ameno y vis!a&mente atrativo %ara &os &etores en e& !a&, e& a!tor %&antea
i$eas in"eniosas, itas e inre#(&es an0$otas $e
m!-a-os2as3, !yo o(1etivo es orientar a &a 1!vent!$ a $esarro&&ar (!enos -*(itos '!e &e sirvan %ara reer y ser "ana$ores en &a om%etenia $e &a vi$a $*n$o&es &a )orta&ea neesaria %ara vener &os $esa)#os.
DESARROLLO La a$o&esenia es !na eta%a $e trans)ormaiones en$orinas y mor)o&+"ias se onsi$era a$o&esente a to$a %ersona mayor $e 45 a6os y menor $e 4 a6os es $eir a m!-a-as y m!-a-os '!e est*n reien$o, on !na serie $e %re"!ntas a&re$e$or $e s! !er%o, on neesi$a$es $iversas '!e %asan no so&o %or &o (io&+"io o %sio&+"io , %or &o eon+mio , sino %or &o a)etivo y emoiona&, inserto en !na cultura '!e &o )orma, &o $e)orma, &o marca, &o onstr!ye y &o $estr!ye, %or tanto se $e(e one(ir a& a$o&esente omo !na %ersona '!e se en!entra en !n %erio$o $e am(ios, a nive& )#sio, emoiona&, a)etivo, se/!a&, '!e re'!iere $e a%oyo y recursos %sio&+"ios y soia&es %ara a&anar iertas metas ta&es omo &a e&a(orai+n $e s! identidad y e& planeamiento y $esarro&&o $e !n proyecto $e vi$a satis)atorio.
La vi$a %ara &os 1+venes ya no es !n 1!e"o, es !na 1!n"&a $e %ro(&emas &os !a&es son rea&es y no %o$emos esa%ar a esta rea&i$a$, es %or e&&o '!e Sean ovey nos %&antea &os ¨7 -*(itos $e& a$o&esente a&tamente e)etivos¨, '!e $i-o $e otro mo$o son &as siete arater#stias '!e tienen en om8n &os 1+venes )e&ies y e/itosos $e to$o e& m!n$o. 9o$emos $e)inir a& -a(ito omo, osas o aiones '!e rea&iamos re%eti$amente, sin em(ar"o &a mayor#a no est* onsiente $e '!e &os tiene, e/isten -*(itos (!enos 2-aer e1eriios re"!&armente, res%etar a &os $em*s, %&ani)iar antii%a$amente, et.3, ma&os 2!&%ar a &os $em*s %ensar ne"ativamente, et.3 y a'!e&&os '!e no son m!y im%ortantes 2(a6arse %or &as no-es, omer yo"!rt on !n tene$or, et.3. Es %osi(&e '!e se %!e$a am(iar !n ma& -*(ito %or !no (!eno %ero no siem%re va ser )*i&.
Los 7 -*(itos, sirven $e ay!$a %ara %o$er e1erer !n ontro& so(re n!estra %ro%ia vi$a, me1orar &as re&aiones inter%ersona&es, tomar $eisiones m*s %r!$entes, $e)inir va&ores, inrementar t! se"!ri$a$, -a&&ar !n e'!i&i(rio entre &a es!e&a, e& tra(a1o, &os ami"os y to$o &o $em*s.. Si '!eremos %ro$!ir "ran$es am(ios en n!estras vi$as $e(emos am(iar n!estros %ara$i"mas '!e si"ni)ia &a )orma en '!e vemos a&"o $es$e n!estro %!nto $e vista. Los %ara$i"mas on )re!enia no son aerta$os y %or tanto rean &imitaiones, tenemos %ara$i"mas $e nosotros mismos, $e &os $em*s y $e &a vi$a en "enera& o e& entro $e n!estra vi$a es $eir &o '!e nos im%!&sa en &a vi$a. De& mismo mo$o en '!e n!estros %ara$i"mas ne"ativos %!e$en im%onernos &imitaiones &os %ara$i"mas %ositivos %!e$en -aer s!r"ir &o me1or '!e -ay en nosotros.. A&"!nos $e &os entros $e vi$a m*s %o%!&ares %ara &os 1+venes son &os ami"os, %ara no sentirse e/&!i$os (asan s! i$enti$a$ en estos ,es ver$a$ '!e &os ami"os son im%ortantes %ero n!na $e(en ser s! entro ya '!e a&"!nas vees son )a&sos y se e'!ivoan ,-a tantos ami"os omo %!e$as %ero no (ases t! vi$a en e&&os : &as osas materia&es, no -ay na$a $e ma&o en &o"rar y $is)r!tar osas, %ero n!na $e(emos entrar n!estra vi$a en e&&as, %or'!e no tienen va&or $!ra$ero ya '!e n!estra on)iana neesita s!r"ir $e &a !a&i$a$ $e n!estro ora+n y no $e &a anti$a$ $e osas '!e %oseamos: e& novio2a3, mientras m*s entras t! vi$a en a&"!ien, menos atrativo eres %ara esa %ersona, entrar t! vi$a en otra %ersona no $em!estra '!e &a ames , sino '!e so&o $e%en$es $e e&&a: en &a es!e&a, n!estra e$!ai+n es vita& %ara n!estro )!t!ro, y $e(e ser to$a !na %riori$a$ ,%ero no $e(emos o&vi$ar '!e e& ver$a$ero %ro%+sito es a%ren$er y tener !n e'!i&i(rio en &a vi$a: en &os %a$res, son )!ente $e amor y "!#a y se &es $e(e res%etar y -onrar %ero entrar t! vi$a
en e&&os es %ermitir&es tomar $eisiones %or nosotros, so&o %ara &o"rar &&amar s! ateni+n. Centra$o en %rini%ios, es !n entro '!e rea&mente )!niona ya '!e se a%&ian i"!a&mente a to$os, rios o %o(res, reyes o am%esinos, -om(res o m!1eres. Son &a &ave %ara &&e"ar a ser !na %ersona $e ar*ter. La -onesti$a$, e& amor, tra(a1ar (ien, e& res%eto, "ratit!$, 1!stiia, inte"ri$a$, &ea&ta$ y res%onsa(i&i$a$, et. son %rini%ios. Una vi$a (asa$a en %rini%ios es sim%&emente e& )!n$amento m*s esta(&e inm+vi& e in$estr!ti(&e so(re e& '!e %o$emos )ormarnos y to$os &os neesitamos. Ca$a !no $e &os 7 -*(itos se (asan en &os %rini%ios (*sios. Los -*(itos se )orman !no so(re e& otro e& %rimero, se"!n$o y terer -a(ito se re)ieren a, ser $!e6os $e nosotros mismos: &os -*(itos ;, <,= se re)ieren a &as re&aiones y a tra(a1ar en e'!i%o: e& 8&timo -*(ito n!tre a &os seis anteriores. HABITO 4> SER 9ROACTI?O> Nos -a(&a $e& -*(ito $e &a %ro@ativi$a$ si"ni)ia tomar res%onsa(i&i$a$ y as!mir e& ontro& en to$a ir!nstania $e &a vi$a $e !na manera ativa y no %asiva, im%&ia iniiativa y ai+n .es &a &ave %ara $esarro&&ar &os $em*s -*(itos. Ser %roativo es tomar $eisiones on (ase en va&ores %ensan$o siem%re antes $e at!ar sin ser im%!&sivo, es -aer '!e &as osas s!e$an. 9ara ser !na %ersona %roativa $e(es ontar on -erramientas $e %reisi+n omo son: e& a!toonoimiento: &a onienia, es $eir es!-ar t! vo interna: ima"inai+n, ya sea ontem%&an$o n!evas %osi(i&i$a$es, y %or 8&timo y no menos im%ortante tener vo&!nta$ in$e%en$iente, si"ni)ia tener e& %o$er $e e&e"ir. A $i)erenia $e &as %ersonas %roativas, &as %ersonas reativas se araterian %or '!e s!e&en e-ar &a !&%a a s! entorno $e &os %ro(&emas '!e
%!e$an tener, n!na as!men s!s res%onsa(i&i$a$es, se o)en$en )*i&mente, se eno1an y $ien osas '!e $es%!0s &amentan. Lo 8nio '!e %o$emos ontro&ar es omo reaionamos a &o '!e nos s!e$e. HABITO> 5> COENAR CON EL IN EN LA ENTE> Es $ei$ir !*&es son t!s va&ores y )i1ar metas, es $eir, esta(&eer &aramente &as metas ! o(1etivos a se"!ir en e& )!t!ro a orto y a &ar"o %&ao a'!# !sas t! -erramienta $e &a ima"inai+n. Es m!y im%ortante %oseer !n )in en &a mente ya '!e &a a$o&esenia es !n r!e r#tio $e &a vi$a y &os aminos '!e e&i1as en t! %resente %!e$en a)etar t! )!t!ro, a$em*s, sino, $ei$es t! %ro%io )!t!ro es m!y %ro(a(&e '!e a&"!ien &o -a"a %or ti. Las %ersonas '!e no tienen !n )in en &a mente on )re!enia si"!en a !a&'!iera '!e est* $is%!esto a $iri"ir, in&!so -aia osas '!e no &os &&evaran m!y &e1os. 9ara tener !na visi+n es neesario tener !n en!nia$o $e misi+n %ersona& e& !a& es omo !n re$o %ersona& '!e a)irma &o '!e es t! vi$a. 9rimero tienes '!e $es!(rirte a ti mismo. Un en!nia$o $e misi+n %!e$e tener m!-as )ormas> %oemas, aniones, itas, im*"enes, !na so&a %a&a(ra, et. Comenar sin !n )in en &a mente, es vivir e& momento, no %ensar en e& )!t!ro $es%er$iiar &a vi$a y tomar to$o a &a &i"era. 9ara -aer t! vi$a e/traor$inaria no o&vi$es '!e, &a vi$a es !na misi+n no !na arrera.
HABITO> > 9ONER 9RIERO LO 9RIERO> 9ara e& $esarro&&o $e este -*(ito se re'!iere '!e &as osas im%ortantes $e& -*(ito $os sean &o %rimero en &a vi$a .on este -*(ito a%ren$emos a -aer %riori$a$es y a$ministrar e& tiem%o %ara '!e &as osas m*s im%ortantes sean &as %rimeras esto im%&ia a%ren$er a so(re%oner &os temores y ser )!erte
$!rante &os momentos m*s $i)#i&es. No $e(es %ermitir '!e &os o(st*!&os $esv#en t! !rso ya '!e so&o $e(es mirar -aia t! o(1etivo. ientras me1or or"anias t! vi$a m*s osas %o$r*s -aer, %ara &o"rar&o $e(es tener en !enta '!e &as osas im%ortantes son &as '!e ontri(!yen a t! misi+n y t!s metas, sin em(ar"o, &as osas !r"entes son ativi$a$es '!e e/i"en ateni+n inme$iata. HABITO> ;> 9ENSAR ANAR@ANAR> Es !na atit!$ -aia &a vi$a '!e si"ni)ia ¨yo %!e$o "anar y t8 tam(i0n¨, es e& )!n$amento %ara &&evarse (ien on &os $em*s, toman$o en !enta '!e to$os somos i"!a&es, na$ie es in)erior o s!%erior a &os $em*s en rea&i$a$ na$ie neesita ser&o. Las %ersonas ' %iensan "anar@%er$er, %er$er@"anar, %er$er@ %er$er, ven &a vi$a omo !na om%etenia %erversa. 9ara %o$er %ensar "anar@ "anar se $e(e "anar %rimero &a vitoria %riva$a y evitar om%etir y om%arar. Si (ien es ierto, &a om%etenia %!e$e ser m!y sa&!$a(&e, ya '!e nos im%!&sa a me1orar. Lo '!e nos ense6a &a &et!ra es '!e &a om%etenia es sa&!$a(&e siem%re en !an$o sea ontra !no mismo y se v!e&ve $a6ina !an$o re&aionas t! a!toestima on e& "anar y &a !sas %ara %onerte %or enima $e otra %ersona. 9ensar "anar@"anar te %ro%oriona on)iana, sin em(ar"o e& %ensamiento $e "anar@ %er$er, %er$er@"anar, %er$er@%er$er, n!(&a t! 1!iio y te &&ena $e sentimientos ne"ativos. La om%arai+n on &os $em*s te -ae sentir in)erior en !n momento y a& si"!iente s!%erior. Somos soia&, menta& y )#siamente $i)erentes $e1a $e om%ararte, %!es tam(i0n se %!e$e onvertir en !na a$ii+n.
HABITO> <> 9ROCURA 9RIERO CO9RENDER F LUEO SER CO9RENDIDO> Es im%ortante sa(er '!e &a &ave %ara om!niarse y tener %o$er e in)&!enia so(re &os $em*s es es!-ar %rimero y &!e"o -a(&ar, ya '!e &a neesi$a$ m*s %ro)!n$a $e& ser -!mano es ser om%ren$i$o. A& $istraerte, )in"ir '!e es!-as, es!-ar se&etivamente, es!-ar so&o %a&a(ras, es!-ar $e )orma e"o0ntria es in$iio $e '!e no est*s es!-an$o. 9ara es!-ar sa(er es!-ar "en!inamente, %rimero $e(es es!-ar on t!s o1os, o#$os y ora+n, se"!n$o %onte en s! &!"ar, terero %ratia e& re)&e1o, re)&e1ar es re%etir e& si"ni)ia$o !ti&iar t!s %ro%ias %a&a(ras ser *&i$o y atento. E& %roeso $e es!-a ativa im%&ia !na i$enti)iai+n on &a sit!ai+n $e '!ien -a(&a. Ser enten$i$o es tan im%ortante omo enten$er ya '!e re'!iere va&or, &a retroa&imentai+n es esenia& %ara ser om%ren$i$o, %ero en %rimera %ersona. HABITO> => SINERIAR> E& termino siner"ia si"ni)ia '!e e& to$o es &a s!ma $e s!s %artes. La siner"ia se &o"ra !an$o $os %ersonas o m*s tra(a1an on1!ntamente %ara rear !na me1or so&!i+n $e &o '!e am(os %!$ieran &o"rar %or !enta %ro%ia. Es !n %roeso !yo )!n$amento es a%ren$er a e&e(rar &as $i)erenias. Como seres -!manos a%ren$emos $e )orma $istinta es %or e&&o '!e e/isten ti%os $e inte&i"enia> &in"G#stia: &+"ia matem*tia: or%ora&@enest0sia: es%aia&: m!sia&: inter%ersona&: intra%ersona&, sin em(ar"o !n ti%o no es me1or '!e e& otro tan so&o son $istintos.
Tenemos esti&os y %e!&iari$a$es $i)erentes %ero es esa $i)erenia '!e -ae '!e nos om%&ementemos y &&e"!emos a !n res!&ta$o 8nio. La i"norania, &os "r!%os, %re1!iios: Son o(st*!&os '!e im%i$en &a siner"ia ya '!e e& -e-o $e siner"iar es a&"o m*s '!e om%romiso o oo%erai+n es oo%erai+n reativa. La &et!ra nos $a a onoer !n %&an %ara &&e"ar a& siner"ia y onsiste en $e)inir &a o%ort!ni$a$ o %ro(&ema, (!sar %rimero enten$er &as i$eas $e &os $em*s (!sar ser enten$i$o -a(&an$o $e t!s i$eas, rear n!evas o%iones e i$eas y )ina&mente -a&&ar &a me1or so&!i+n. Los e'!i%os se on)orman %or $istintos ti%os $e %ersonas $on$e a$a !no 1!e"a !n ro&& im%ortante entre e&&as $estaamos a> &os es)ora$os, &os se"!i$ores, &os innova$ores &os armonia$ores, &os &!i$os. HABITO> 7> AILA LA SIERRA> Se re)iere a tener !na %ersona&i$a$ a%a $e &i$iar me1or on &a vi$a, si"ni)ia renovar y re)orar re"!&armente &as !atro %rini%a&es $imensiones $e t! vi$a omo son !er%o, mente, ora+n, y, a&ma, es im%ortante e& e'!i&i(rio en n!estra vi$a y $e1ar $e &a$o &os e/esos. N!estro !er%o es !na -erramienta y $e(emos !i$ar&o (ien, %ara tener !n !er%os sano se re'!iere $ormir (ien tener !na (!ena n!trii+n, e1eriio. 9ara &o"rar tener !na mente sa&!$a(&e es neesario &eer, es!-ar, esri(ir, investi"ar, et. Desarro&&ar n!estras a%ai$a$es inte&et!a&es. La me1or )orma $e tener !n ora+n sa&!$a(&e es onentrarse en )ormar re&aiones. Si (ien es ierto e& a&ma es n!estro entro $on$e se en!entran n!estras onviiones y va&ores m*s %ro)!n$os %!esto '!e $e(emos tomarnos tiem%o %ara renovar n!estro yo interno.
Una )orma $e no %ratiar este -*(ito es $es"astarnos )#siamente, n!na a%ren$er na$a n!evo, a&e1arnos $e &a nat!ra&ea a"otar &a ener"#a $e n!estro $e n!estras $imensiones o $erro-ar ener"#a en vano.
CONCLUSIONES>
Los 7 -*(itos son esenia&es %ara ontri(!ir a& %roeso $e $esarro&&o $e &os a$o&esentes %ro%orion*n$o&es &as -erramientas %ara '!e %!e$an en)rentar on se"!ri$a$ y reativi$a$ &a vi$a, tenien$o e& %o$er so(re s! )!t!ro, on (ase en
va&ores y %rini%ios. Los a$o&esentes a& entrar en esta eta%a rei0n
omienan a tomar e& ontro& $e s! vi$a &a o(ra nos $a re)erenia esenia& %ara tomar $eisiones in)orma$as, &o"ran$o so(resa&ir en &a es!e&a, esta(&eien$o amista$es %ositivas, tener !na (!enas re&aiones inter%ersona&es, evitar on)!siones on e& se/o y e& amor, evitar a$iiones o e/esos, $esarro&&ar a!toestima y tra(a1ar en e'!i%o. Es im%ortante onoer '!e &os 7 -*(itos $e%en$en e& !no $e& otro $e )orma orre&ativa y to$os 1!ntos )orman !na %ersona e/itosa y )e&i.