D) puesto E) en efecto
LICEO DE MACHALÍ. TALLER DE PSU: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. NOMBRE:__________________________________________ NOMBRE:___________________________ _____________________ ______ _________________________ _______________________________________ _____________________________ ___________________ ____
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS MANEJO DE CONECTORES Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica. 1. De las tragedias griegas …………………………… se conservan 33 obras completas, que pertenecen a los tres grandes trágicos, …………………………… han llegado hasta nosotros fragmentos y títulos de muchas más. A) quizás porque B) solamente al menos C) aun si bien D) sólo aunque E) ni siquiera por más que 2. Con cierta frecuencia la onomatopeya está presente en el habla usual, …………………………… donde cobra verdadero interés es en el lenguaje poético. A) más B) por eso C) en efecto, D) pese a ello, E) pero 3. El entremés es una pieza dramática de carácter jocoso y burlesco. Se representaba …………………………… una jornada ……………………………otra de la comedia. A) desde hasta B) de a C) entre y D) desde hacia E) para y 4. Huidobro fue un escritor vanguardista …………………………… elaboró su propia teoría estética llamada Creacionismo ……………………………defendió la experimentación artística. A) en tanto además B) que y que C) quien y nunca D) si es que porque E) y o sea 5. Las raíces del mito de Prometeo hay que buscarlas en Hesíodo y en Esquilo, ……………………………, parece que no es un mito exclusivamente griego, griego, …………………………… forma parte del patrimonio cultural de la raza aria. A) más aún sino B) sin embargo sino que C) así pues por lo que
que porque sino que además,
6. Don Juan Tenorio …………… corre nunca el riesgo de enamorarse, ……………… cualquiera otra dimensión del amor que no sea la de satisfacer el instinto, …………….. tiene existencia para él. A) no porque sino que B) ni pero entonces, C) si entonces por lo tanto, D) no ya que no E) no sino que ya 7. …………… Pierre Reverdy, Reverdy, la imagen es una creación pura del espíritu, …………… no puede nacer de una comparación, …………… del acercamiento de dos realidades más o menos lejanas. A) Para que sino B) Según la cual ni C) Desde por lo que sino que incluso D) Hasta pero y menos E) Con si bien aunque 8. Vicente Huidobro decía que el poeta es aquel que sorprende la relación oculta que existe …………… las cosas más lejanas …………… los ocultos hilos que las unen. A) para en B) con ante C) desde hasta D) entre y E) bajo hacia 9. En 1938 se creó en Chile el grupo surrealista LA MANDRÁGORA, integrado………… pintores y escritores…………… Braulio Arenas, Enrique Gómez Correa y Jorge Cáceres;…………… los poetas se encontraron Teófilo Cid y Gonzalo Rojas. A) entre desde hasta B) para con en C) con según desde D) de con además de E) por como entre 10. Nicanor Parra representa la constante vocación antipoética …………… de carnavalización de la literatura, el humor negro fundamental, …………… constituye otra de las características del surrealismo. A) ,más aún, pero no B) o porque C) y que D) ,es decir, aunque E) no solo sino que también
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS PLAN DE REDACCIÓN Las preguntas de este ítem van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto.
11. ―Grandes escritores‖ 1. No es fácil establecer categorías valorativas de escritores. 2. Subjetividad de los críticos, estilos diversos y épocas de vida distintas de los propios escritores asoman como impedimentos. 3. El ser humano es un ente que clasifica. 4. Obras como Romeo y Julieta, Don Quijote de la Mancha y Cien años de Soledad son consideradas como verdaderas obras de arte. 5. Shakespeare, Cervantes, García Márquez, más allá de sus diferencias, aparecen como destacadísimos en la mayoría de los juicios de expertos. A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5 B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 C) 3 – 1 – 2 – 5 – 4 D) 1 – 3 – 2 – 5 – 4 E) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 12. ―Los macroactos de habla‖ 1. Los actos de habla: enunciados que implican realización de acciones. 2. Agradecer, invitar, preguntar, etc. 3. Sin embargo, en la comunicación cotidiana unas acciones pueden subordinar otras. 4. Una conversación telefónica cuyo fin es pedir un favor. A) 1 – 2 – 3 – 4 B) 2 – 1 – 3 – 4 C) 1 – 3 – 4 – 2 D) 1 – 4 – 2 – 3 E) 1 – 3 – 2 – 4 13. ―Técnicas de estudio‖ 1. Sus beneficios son múltiples: mejor rendimiento escolar, seguridad personal, mayores posibilidades de éxito en la educación superior. 2. Además, Se requiere perseverancia, actitud positiva y paciencia para aprender a aprender. 3. Un lugar fijo, un horario determinado, tiempos de descanso entre materias, repaso posterior, son algunas ideas importantes que los buenos estudiantes deben practicar. 4. Esto es, no poseen un método organizado para abordar las diferentes materias que deben aprender. 5. Muchos alumnos de enseñanza media carecen de un sistema de estudio. A) 1 – 5 – 4 – 3 – 2 B) 5 – 4 – 1 – 3 – 2 C) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 D) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 E) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
14. ―La bibliografía‖ 1. Incluye enciclopedias, diccionarios, libros especializados y artículos de revistas. 2. Preparar la bibliografía es uno de los primeros pasos para preparar una investigación. 3. Catálogo de libros o escritos sobre una materia determinada.
4. Realización técnica de la bibliografía y de la ficha bibliográfica. 5. Se utiliza tanto para el conocimiento en profundidad de un tema particular como para la preparación de una disertación o investigación. A) 5 – 1 – 2 – 3 – 4 B) 4 – 3 – 5 – 1 – 2 C) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 D) 3 – 5 – 1 – 2 – 4 E) 4 – 3 – 5 – 2 – 1 15. ―El monólogo interior‖ 1. El narrador de la novela contemporánea busca dar verosimilitud a la trama que relata, entonces aumenta la complejidad de su historia. 2. Por influjo de la psicología se consolida el descubrimiento de un mundo interior, expresión de nuestros deseos y sentimientos más íntimos. 3. Literariamente, éste se refleja en una verbalización de los contenidos mentales del personaje, organizados sintáctica y semánticamente. 4. Cuando se infringen estas convenciones —la corriente de conciencia— hay otro medio de expresar lo subjetivo. 5. El lenguaje expresa y describe, por lo mismo, algo más que el mundo accesible a los sentidos. A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4 B) 2 – 5 – 1 – 4 – 3 C) 5 – 1 – 2 – 4 – 3 D) 1 – 5 – 2 – 3 – 4 E) 1 – 2 – 5 – 4 – 3 16. ―La intertextualidad‖ 1. En la base de este recurso está el principio de nutrirse de la tradición. 2. Relación directa de un texto con otro(s). Distinta del plagio y la influencia. 3. Imita conscientemente un modelo anterior, sin creatividad. 4. No se limita a lo literario, integra diversos referentes de la cultura: cine, creencias, música, política, etc. 5. Imitación inconsciente generalmente temática. A) 4 – 1 – 3 – 5 – 2 B) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 D) 2 – 3 – 5 – 1 – 4 E) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
17. ―El signo lingüístico‖ 1. El signo establece dos relaciones a nivel del significado. 2. El significante y el significado son los componentes del signo lingüístico. 3. Se conocen como sinonimia y antonimia. 4. Mínima unidad del código lingüístico. 5. El signo lingüístico es intencional, arbitrario y lineal. A) 5 – 4 – 3 – 2 – 1 B) 5 – 1 – 2 – 3 - 4 C) 2 – 3 – 1 – 4 – 5 D) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 E) 4 – 5 – 2 – 1 – 3
18. ―Dos símbolos de París: Arco del Triunfo y Torre Eiffel‖ 1. Frente a la Escuela Militar se divisa la imponente y elevada torre de estructura metálica. 2. Estos dos monumentos siguen siendo hasta hoy los principales atractivos para los turistas que visitan París. 3. La construyó el ingeniero Gustavo Eiffel para que fuera el monumento de la Exposición Universal de 1889. 4. Se levanta en el centro de la plaza circular llamada Charles de Gaulle, dedicado a la memoria del soldado desconocido muerto en la I Guerra Mundial. 5. Tiene 50 metros de altura, la mitad que el otro arco con el que se alinea: el Gran Arco de la Defensa. A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 B) 5 – 4 – 3 – 1 – 2 C) 2 – 4 – 5 – 1 – 3 D) 2 – 4 – 5 – 3 – 1 E) 5 – 4 – 1 – 3 – 2 19. ―Diego Velázquez‖ 1. Su más admirada obra es Las Meninas. 2. Nació en 1599 y murió en 1660. 3. Es la figura cumbre de la pintura barroca española. 4. En 1623 fue nombrado pintor de cámara de Felipe IV. 5. En la última etapa de su carrera manifiesta predilección por la matización de luz y color, por lo que se lo considera precursor del impresionismo. A) 3 – 2 – 4 – 5 – 1 B) 5 – 3 – 2 – 4 – 1 C) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 D) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 E) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 20. ―Cyrano de Bergerac‖ 1. El éxito del drama desconcertó y hundió a su autor. 2. Se basa en la vida del poeta y filósofo gascón Cyrano de Bergerac. 3. Publicado el drama, se convirtió en mito y héroe nacional, pasando de la historia a la leyenda. 4. Cyrano fue conocido en Francia por pendenciero, jugador, libertino, materialista y poco romántico. 5. Es un drama poético de capa y espada, realista y romántico, cuyo autor es Edmond Rostand. A) 2 – 5 – 3 – 4 – 1 B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4 C) 4 – 5 – 2 – 1 – 3 D) 2 – 5 – 4 – 1 – 3 E) 5 – 2 – 4 – 3 – 1