PSICOLOGIA DEL DESARROLLO EN EL SER HUMANO: FACTOR IMPORTANTE PARA UN PROFESIONAL EN SALUD.
Los conocimientos adquiridos a través de algunas áreas como la psicología del desarrollo, de la infancia, del adolescente, del adulto y de la vejez están integrados en prácticamente todo aquello que nos rodea; a lo largo del tiempo estos conocimientos se han ido imprimiendo en nuestra cultura y educación, han ido modificando conductas, costumbres y hábitos. No sólo la psicología del desarrollo, también la psicología diferencial encargada de estudiar el carácter y la personalidad influye, o la de los sexos que estudia los procesos psíquicos relacionados con la sexualidad. Todo ello configura la vida como proceso, con un inicio y un fin, procesos que también son estudiados por la psicología de la vida y la psicología de la muerte. Si, se estudia todo, como los procesos culturales, las diferencias entre razas, el comportamiento individual, en grupo, en sociedad, como influye la época, la religión, los procesos políticos; y de todo ello se encarga la psicología colectiva, de la comunidad, la cultural, la étnica, la social, la psicología de la política, de la religión, de la economía, la psicología de la moral. Allá donde miramos nos rodea la arquitectura, el arte, la circulación, disciplinas que también se benefician de los conocimientos que puede aportarle la psicología. Relacionado con el desarrollo normalizado de la salud encontramos ramas de la psicología específicamente dedicadas a ello, como la psicología méd ica, la prenatal, la perinatal, o la odontología conductual. Esta última trabaja con algunas cosas concretas como la prevención comportamental de la caries y la enfermedad periodontal, el tratamiento del tabaquismo y la succión de los dedos o el bruxismo y, como no, los miedos al tratamiento dental. Pero hay más, cuando se dan problemas concretos en torno a la salud también hay disciplinas que se dedican a ello como la psicología del ciego, la psicología del disminuido o en el campo concreto de la la psicolog ía, la psicología clínica, la psicopatología, la psicoterapia, la psicofarmacología, la psicofisiología, la neuropsicología o la psicología de la herencia. Una parte importante de la vida la pasamos en el trabajo, y es por ello por lo que la psicología se ha ido desarrollando cada vez más en este campo, a través de áreas como la psicosociología, la ergonomía, la psicología del trabajo y de la organización. Hay profesiones concretasen en los que la psicología realiza estudios, como la psicología de la aviación, la militar, la ecológica y del medio ambiente, la pastoral, la espacial, la matemática; o en campo de las artes la psicología de la música, de la literatura o de la publicidad. Y en el área del ocio, del deporte, también la psicología tiene campo encargándose del estudio de los cambios de la conducta que se producen durante la realización de éste, o la psicología del buzo que estudia las diferencias psicológicas que se producen bajo el agua realizando este deporte.
Pues si, el ser humano está presente y con él la ciencia de éste, aportando los conocimientos en busca de crecimiento y entendimiento de todo aquello que nos rodea.
Todo ser humano es único e irrepetible, en proceso de crecimiento y desarrollo, y junto con esto avanza por etapas o periodo periodo s, los que una vez superados permiten una mayor adaptación al mundo mundo que lo rodea. El ser único e irrepetible irrepetible le da su propia individualidad que lo diferencia diferencia de los demás no obstante su paso por las diferentes etapas evolutivas y le permite compartir características propias con sus compañeros de igual nivel de desarrollo, lo que podríamos decir le facilita su convivencia. Para el profesional trabajador en salud, existe un objetivo básico el cual es el estudio y la acción sobre el proceso salud ± enfermedad en lo individual y en lo colectivo, con dos tareas fundamentales como son las de mantener y recuperar la salud. Históricamente, la enfermedad, mas que la salud y el individuo, mas que la comunidad, han sido motivo de estudio de la medicina medicina y disciplin a afines. Desde el momento de la concepción, el ser humano adquiere una determinación genética que repercutirá durante toda su vida, pero inmediatamente empieza a ser influido por el medio ambiente intrauterino en su proceso de crecimiento y desarrollo. Al nacer y durante el resto de su vida extrauterina, el medio ambiente influirá permanentemente en su proceso evolutivo. La influencia de los adultos (padres, familiares, amigos, maestros y trabajadores de la salud) es fundamental dentro de este medio amb iente. En la medida en que estos adultos comprendan las etapas que debe atreves en este caso el niño en su proceso evolutivo, podrán acompañarlo y favorecer este avance con estímulos adecuados para cada nivel de desarrollo infantil. Todo aquel que se compromete con los niños, ejerce su trabajo para la consecución de las metas consideradas como importantes: autoestima, salud, autonomía, creatividad, felicidad y solidaridad, las que se buscan con los niños cotidianamente, no solo como como objetivos para la adulte z, sino también, y muy muy específicamente, para cada etapa de la niñez. O sea que deben ser consideradas como metas del proceso, y como metas finales del desarrollo, en consonancia con cada periodo, ambiente y momento históricos determinados. La consecución de olas metas mencionadas está en relación directa con los componentes biológicos, psicológicos y sociales del desarrollo, los cuales deben estar podríamos decir que armónicamente muy relacionados.
La autoestima es un objetivo básico para para una correcta orien tación de su vida por parte del niño. El amor propio esta dado por las características individuales y la interrelación con los demás; son los constituyentes de la autoestima. A su vez ella es la base para para obtener autonomía, creatividad, felicidad, solidari dad y salud; en la medida medida en que los niños tengan mayor autoestima, les será más fácil alcanzar las otras metas de su vida. La salud siempre ha sido motivo de preocupación. Habitualmente se ha mirado desde la perspectiva perspectiva de la enfermedad, originando originando difere ntes corrientes de medicina: folklórica, occidental, tradicional, etc., interesadas en la recuperación de la salud perdida. Para esto se han diseñado estrategias acordes con cada enfoque, producto de la experiencia y de la reflexión de las comunidades. En los últimos años ha tomado auge la posición de de mantener la salud, con una visión preventiva para que con base en los conocimientos conocimientos y experiencias, se evite la enfermedad y se conserve la salud. La autonomía que una persona adquiere es fundamental en la estructuración de una personalidad independiente y segura, con el fin de requerir cada vez menos delos demás. Con esto se contribuye de paso a la autonomía comunitaria. La creatividad en el ser humano es un elemento indispensable para el avance científico y tecnológico del individuo y de la sociedad. En el niño por ejemplo con pensamiento creativo, estimulado por el adulto será más productivo, pues sus experiencias darán mas elementos reflexivos que enriquecerán su personalidad y aportaran al desarrollo per sonal, familiar y comunitario. El crecimiento y desarrollo depende de muchos factores intrínsecos como extrínsecos de carácter biológico, psicológico y socia como: el potencial genético, factores metabólicos, socioculturales, económicos, nutricionales, psicoemocionales, y el proceso salud enfermedad; de estos factores unos como bien sabemos determinan la ingesta de nutrientes, otros su aprovechamiento, y algunos influyen en ambos procesos, los cuales proporcionan al organismo el substrato de proteínas, proteínas, vit aminas, carbohidratos, grasas y minerales que requieren requieren la neo formación de cada tejido y consigo obviamente de estos depende el desarrollo en general de cualquier ser humano.
