1.
EL SUMILLADO
A. DEFINICIONES
Es el recurso que nos permite tomar nota de los aspectos más importantes del tema del texto que estamos leyendo
La exposición sumaria de lo más sustancial del texto.
Se trata de la de una manera económica para transmitir transmitir información.
Es la versión corta de un pasaje.
Son las anotaciones al margen de un párrafo que tratan de sintetizar las ideas centrales del texto.
B.PROPÓSITO DE LA SUMILLA Parafrasear la(s) idea(s) principal(es) de un(os) párrafo(s) de manera concisa. C.INFORMACIÓN QUE SE DEBE CONSIDERAR COMO PARTE DE LA SUMILLA
.
Ideas centrales(temas básicos)
Información relevante o importante.
Nombres,fechas,estadísticas Nombres,fechas,estadísticas (si son necesarias).
Conclusiones.
Recomendaciones.
INFORMACIÓN QUE NO DEBE CONSIDERARSE CONSIDERARSE PARA ELABORAR LA SUMILLA
Largas explicaciones. explicaciones.
Antecedentes del tema.
Introducción
Datos inexactos
Gráficos.
Ejemplos.
Comentarios personales.
E.CARACTERÍSTICAS E.CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DE LA SUMILLA
Presenta las ideas principales de un texto.
Interpreta el texto con palabras sencillas. sencillas.
8.PASOS PARA ELABORAR LA SUMILLA
Paso nº01:Lectura general del texto.
Paso nº02:Subrayado de la oración temática.
Paso nº03:Parafrasis de la oración temática.
Paso nº04:Edición sumillada
ejemplo
Para los materiales artificiales de construcción, tales como acero y concreto, la experiencia ha demostrado que la diferencia entre el material ideal y la sustancia real es prácticamente despreciable. Por el contrario, en entre el material ideal y la sustancia real es prácticamente despreciable. Por el contrario, en el caso de los suelos, sabemos por nuestra experiencia que sus propiedades varían siempre más o menos radicalmente con respecto a la de cualquier material ideal suficiente simple para tratamiento teórico. Una de las principales fuentes de inseguridad, discusión y desacuerdo en Mecánica de Suelos reside en la falla general de no reconocer este hecho fundamental. Esta actitud poco crítica y poco justificada se descubre por títulos tales como Tensiones en una masa de suelo bidimensional e isotrópica o por artículos en los cuales sus autores no dudan en generalizar las conclusiones deducidas de teoría pura o de ensayos en pequeña escala con materiales que tienen muy poco parecido, si alguno, a los suelos reales. Uno de los principales fines de la instrucción en mecánica de suelos debe ser no promover esta tendencia a la generalización no justificada.
TERZAGUI, Kart. Limitaciones y objetivos de la Mecánica de Suelos. 1936, p. 7
Primero: Lea completo el texto original.
Segundo: subraye la oración temática
Para los materiales artificiales de construcción, tales como acero y concreto, la experiencia ha demostrado que la diferencia entre el material ideal y la sustancia real es prácticamente despreciable. Por el contrario, en el caso de los suelos, sabemos por nuestra experiencia que sus propiedades varían siempre más o menos radicalmente con respecto a la de cualquier material ideal suficiente simple para tratamiento teórico. Una de las principales fuentes de inseguridad, discusión y desacuerdo en Mecánica de Suelos reside en la falla general de no reconocer este hecho fundamental. Esta actitud poco crítica y poco justificada se descubre por títulos tales como Tensiones en una masa de suelo bidimensional e isotrópica o por artículos en los cuales sus autores no dudan en generalizar las conclusiones deducidas de teoría pura o de ensayos en pequeña escala con materiales que tienen muy poco parecido, si alguno, a los suelos reales. Uno de los principales fines de la instrucción en mecánica de suelos debe ser no promover esta tendencia a la generalización no justificada. Tercero: parafrasear la información subrayada en el caso de los suelos, sabemos por nuestra experiencia que sus propiedades varían siempre más o menos radicalmente con respecto a la de cualquier material ideal suficiente simple para tratamiento teórico. Una de las principales fuentes de inseguridad, discusión y desacuerdo en Mecánica de Suelos reside en la falla general de no reconocer este hecho fundamental. no dudan en generalizar las conclusiones deducidas de teoría pura o de ensayos en pequeña escala con materiales que tienen muy poco parecido, si alguno, a los suelos reales. Uno de los principales fines de la instrucción en mecánica de suelos debe ser no promover esta tendencia a la generalización no justificada. Cuarto: Editar el sumillado Las características de los suelos son muy distintas a las de los materiales ideales (que son sencillos para el análisis teórico), lo que no necesariamente se reconoce en la práctica efectiva de la Mecánica de Suelos, según el autor, pues con frecuencia se extienden a los suelos reales las conclusiones sobre materiales a los que los suelos no se parecen. Quinto: Revise su propia versión (elimine palabras y presentaciones innecesarias, use dígitos, enfatice las conexiones lógica)
