UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESTUDIANTE: CAPA CHAUCA, Luis Enrique DOCENTE:
ALICIA ZEVALLOS
TEMA:
ANÁLISIS DE PELÍCULAS
CURSO: PSICOLOGÍA SOCIAL ESCUELA:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
FACULTAD:
CIENCIAS ECONÓMICAS
2014
ARGUMENTO DE: EL PRECIO DE LA CODICIA
El analista de riesgo menor, SethBregman (PennBadgley), (PennBadgley), el más veterano colega Peter Sullivan (Zachary Quinto), Quinto), y el jefe de la mesa de negociación, Will Emerson (Paul Bettany) Bettany) ven como un equipo de recursos humanos temporal es contratado, contratado por la empresa, lleva a cabo un despido masivo sin previo aviso por una acción, justo en su piso de negociación, en el inicio de un día hábil por lo demás normal. Uno de los empleados despedidos es el jefe de Peter y Seth, Eric Dale (Stanley Tucci), Tucci), que dirige la gestión de riesgos en el suelo. En su entrevista de salida, Dale intenta decirle a su ahora ex empresario de que la empresa debe buscar en lo que ha estado trabajando. El personal de recursos humanos contratados no tiene otro interés que su salida rápida del edificio. Mientras que Dale está siendo escoltado afuera, le da a Peter un dispositivo de memoria USB memoria USB con un proyecto en el que había estado trabajando, diciéndole que "tenga cuidado" al igual que se sube al ascensor. Esa noche, Sullivan finaliza el proyecto de Dale y descubre que la volatilidad actual de la empresa de valores de respaldados por hipotecas pronto superará los niveles de volatilidad de volatilidad histórica de las posiciones. Debido a un apalancamiento excesivo, si los activos de la empresa en valores respaldados por hipotecas disminuyen en un 25%, la empresa va a sufrir una pérdida mayor que su capitalización de mercado. También descubre que, dada la longitud normal de tiempo que la empresa lleva a cabos dichos valores, se debe producir esta pérdida. Así Sullivan alerta a Emerson, que llama al jefe junior Sam Rogers (Kevin Spacey). Spacey). Los empleados permanecen en la firma de una serie de reuniones con los cada vez más altos ejecutivos, como el jefe de la división, Jared Cohen (Simon Baker), Baker), la jefe de gestión de riesgos oficial, Sarah Robertson (Demi Moore), Moore), y, finalmente, el director general John Tuld (Jeremy Irons). Irons). El plan de Jared es para la empresa de vender rápidamente todos los activos tóxicos antes de que el mercado pueda reaccionar a la noticia de su falta de valor, lo que limita la exposición de la empresa, un curso favorecido por Tuld que es más firme en la objeción de Rogers. Rogers le
advierte a Cohen y Tuld que el dumping de activos tóxicos de la empresa va a diversificar el riesgo en todo el sector financiero y destruir las relaciones de la empresa con sus contrapartes. Rogers también le advierte a Cohen que sus clientes van a aprender rápidamente de los planes de la empresa, una vez que se den cuenta de que la empresa sólo está vendiendo (descarga) de los valores respaldados por hipotecas tóxicas, pero no lo aceptarán a cambio de su venta. Es decir, que no se trueque o intercambie una garantía hipotecaria para otro. Finalmente localizan a Dale, que había desaparecido después de que su compañía de teléfono estaba apagada y finalmente se convenció de venir con la promesa de una cuota generosa y la amenaza de que su paquete de indemnización cuestionado si no lo hacía. Mientras tanto, se revela que Robertson, Cohen y Tuld eran conscientes de los riesgos en las semanas previas a la crisis. Tuld planea ofrecer la renuncia de Robertson a la junta y los trabajadores como chivo expiatorio. Antes de que los mercados abran, Rogers dice a sus comerciantes que recibirán bonos de siete cifras si logran una reducción del 93% en ciertas clases de activos MBS en una "venta de fuego". Admite que los comerciantes están poniendo fin a sus carreras mediante la destrucción de las relaciones con sus clientes. Mientras tanto, Robertson y Dale se sientan en una oficina, pagan generosamente por no hacer nada para el día; Robertson defiende enérgicamente a sí misma que advirtió de los riesgos que aunque tal vez no lo suficiente fuerte. Emerson logra cerrar las posiciones, pero sus contrapartes están cada vez más agitados y sospechosos que el día avanza. Después de horas de negociación final, Rogers observa el mismo equipo humano comienza otra ronda de despidos en su planta. Él se enfrenta a Tuld en el área ejecutiva de comedor y presenta su renuncia, pero Tuld despide sus protestas afirmando que la crisis actual no es realmente diferente de diversos accidentes y los mercados bajistas del pasado, y las fuertes ganancias y las pérdidas son simplemente parte del ciclo económico. Él convence a Rogers de permanecer en la empresa durante dos años, con la promesa de que habrá una gran cantidad de dinero que se hará a partir de la próxima crisis. Rogers le avisa a Sullivan que se reúne con Cohen, Tuld informa a Rogers que promoverá a Sullivan.
En la escena final, Rogers es visto en el jardín delantero de su ex mujer por la noche, enterrando a su perro que ha muerto de cáncer - que pensaba que ya que el perro se había pasado la mayor parte de su vida allí debe ser enterrado allí. Su ex mujer sale y le dice que él no vive allí.
1) INDENTIFIQUE EL LUGAR DONDE TIENE LUGAR Y TIEMPO LA PELICULA
La película se desarrolla en Estados Unidos. Tiempo: 2011. Género: drama. 2) EXPLIQUE LA PERSONALIDAD DE LOS ALTOS GERENTES: JOHN, SAM Y PETER. SU AFECTIVIDAD, COGNITIVO Y MOTIVACIONES Y VALORES, ASI COMO SU AUTOESTIMA, LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO.
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Afectividad:
John tiene una afectividad emocional, ya que ocupa un alto cargo en la firma, y porque por la noticia recibida de que la empresa incurre en un alto riesgo, John lo toma de manera moderada pero poco después cambia de aspecto. Sam tiene una afectividad que se vincula más con los sentimientos, porque cuando se entera de la grave noticia en que incurre la firma, lo toma de manera moderada pero después comienza a tener una gran preocupación tanto por lo que pasa en la empresa como por su perra la cual le detectan un tumor y Sam se llena de gran amor hacia dicho animal. Peter tiene una afectividad emocional, porque se presenta algún estímulo que modera su comportamiento pero por un breve lapso de tiempo.
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Cognitivo:
En este aspecto los tres tienen grandes conocimientos, lógico que hay alguien que supera siempre, como es el caso de John (alto gerente), la de Sam que sabe dar buenas soluciones y Peter un excelente conocimiento en la parte científica para dominar el área de riesgos.
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Motivaciones:
Bueno en estos altos gerentes lo que se puede apreciar es que John motiva a Sam ofreciéndole dar todo su dinero que le corresponde a cambio de que siga trabajando con él. La motivación de Sam podemos verlo cuando toman la decisión de liquidar la empresa, entonces Sam comunica a sus colaboradores de que en tal día deben de vender todo en efectivo y a cambio de eso los colaboradores recibirán grandes compensaciones. En el caso de Peter no tamos una motivación que da a John, en el hecho de darle una salida al riesgo que están incurriendo, el cual logra que John actué de manera positiva.
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Autoestima:
En relación a la autoestima de estos altos gerentes, si lo relacionamos con la pirámide de Maslow, los tres tienen una autoestima positiva yaqué tienen confianza, éxito, respeto, entre otros.
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Liderazgo:
Bueno en este caso he podido aprecia que John desempeña dos tipos de liderazgo, el liberal y el autócrata, liberal porque delega a Sam para que dirija en este caso la empresa y autócrata se muestra en el momento que se presenta el riesgo de la empresa en que John toma una decisión y tiene que ser aceptada por los demás. Sam actúa como líder autócrata y se hace notar en el momento que deben de vender para liquidar la empresa. Peter es un
líder de tipo emprendedor ya que consulta sus ideas y opiniones que le incumben. -
T r ab a j o e n e q u i p o :
Este concepto de trabajo en equipo, no lo observado en estas tres personas, porque cuando se presentó el problema se reclamaban unos a otros, lo cual da demostrar que no ha habido una coordinación entre ellos y no han trabajo como equipo.
3) EXPLIQUE LA VALORAZCION DE LA ALTA GERENCIA HACIA SUS TRABAJADORES.
La gerencia no tiene una buena valoración a sus trabajadores, porque a inicios de nomás muestra la película como llegan y despiden a muchos de sus trabajadores sin previo aviso, ya que lo mejor es un aviso para que el trabajador vaya buscando donde alojarse, también se ve esto cuando están en riesgo de la empresa y van a solucionar liquidando nuevamente hacen un despido de trabajadores injustamente.
4) ANALICE LA CONDUCTA DE LOS GERENTES DE MANDO MEDIO FRENTE A LA ALTA GERENCIA.
En este caso de mando medio, ésta actúa de manera restringida se podría decir, porque muestran una conducta en la cual dejan que influyan los de una gerencia alta en sus decisiones, pero ellos actúan también proponiendo sus ideas para ver si son aprobadas o no por la otra gerencia.
5) ARGUMENTE PORQUE EL TITULO DE LA PELICULA: “EL PRECIO DE LA CODICIA”
El título de esta película “El Precio de la Codicia” es porque las personas que
laboran en la empresa, especialmente los de alta gerencia, más se preocupan por tener muchas cosas especialmente riqueza (dinero), y por la mala administración es que incurren en un riesgo de tener grandes pérdidas, el cual constituye el precio.
“INFORME KLIKSBERG: ESCANDALOS ETICOS”
Los jóvenes de hoy en distintos ámbitos: Trabajo
A los jóvenes de hoy se les ha quitado tener el primer trabajo. Desocupación
1 de cada 2 jóvenes griegos no tienes trabajo 1 de 2 jóvenes irlandeses no tienen trabajo 45% de color no tienen trabajo en EE.UU 26% de jóvenes no tiene trabajo en Italia 20% de jóvenes no tienen trabajo en Francia 30% de los jóvenes no tienen trabajo en Portugal Educación
La educación es fundamental que cada persona debería poseer porque con ello se nos facilitaría el conseguir un trabajo, pero sin embargo en los jóvenes de hoy se observa que la mayoría de ellos no pueden acceder a una educación, no porque no les guste el estudio sino porque no cuentan con los medios suficientes y ello es consecuencia para que les dificulte el conseguir un empleo. Familia
La familia es la contenedora de afectividad, moral, ético. Pero la familia corre riesgos cuando hay una crisis económica por causa de desempleo prolongado; pues ello hacen que en muchas familias el cónyuge decida abandonarlos y hace origina la destrucción de ella.
Sociabilidad
Ser sociables juega un rol bien importante en los jóvenes porque les ayuda a estar más comunicados interactuar más, y esta sociabilidad se da en los amigos, en la escuela, en el trabajo. Pero cuando falta esto observamos a una multitud de solitarios, que como consecuencia de ello van a formar parte de las pandillas delincuenciales para sentirse que pertenecen a algo. IDENTIFIQUE LAS CARACTERISTICAS DEL JOVEN DE HOY
Estos jóvenes son discriminados
Son tratados sin consideración
Son postergados
Son desprotegidos
Están desempleados; porque a la juventud se le ha negado tener el primer trabajo
EXPLIQUE CUALES SON LOS MITOS SOBRE LOS JOVENES DE HOY
“En vez de reconocer los problemas de los jóvenes le echan la culpa de los problemas a los jóvenes”
MITOS:
Hay un mito que lo jóvenes de hoy son violentos, en parte tienes razón pero ellos se debe a que actualmente no cuentan con las mismas oportunidades para desarrollarse como las que tenían las generaciones anteriores.
Hay otro mito que dice que los jóvenes actuales son pasatistas, superficiales, frívolos que no les interesa más que el gozo.
Hay otro mito que dice que los jóvenes no saben lo que quieren, pero en realidad los jóvenes tienen claramente lo que quieren.
Ejemplo: En chile los jóvenes protestan por una mejor educación porque saben claramente lo que quieren.
1. EXPLIQUE SOBRE LA CORRUPCION CORPORATIVA
La corrupción corporativa es aquella que se da en grandes escalas gigantescas como la que se dio en Wall Street que genero la crisis del 2008, la corrupción de quienes llenaron de hipotecas toxicas y deliberativos en base patrimonial al activo de los bancos. 2. EXPLIQUE EL CONTROL SOCIAL Y LAS DESIGUALDADES EN LA CORRUPCION
El control social es el conjunto de prácticas, actitudes y valores destinados a mantener el orden establecido en las sociedades. En la cual hay una opinión pública, organizada controlando y haciéndose presente permanentemente los poderes públicos, los cuales están obligados por esa opinión pública a informar de todos sus actos y esa opinión pública tiene las calificaciones, la educación para evaluar y protestar cuando hay alguna cosa dudosa.
Para ellos se concluye que cuando hay control social hay igualdad. Pero cuando hay una sociedad muy desigual la mayoría no tiene los poderes como para controlar no se entera, no hay transferencia, ni tiene los elementos
de juicios y no tiene los medios de canalizar su descontento, entonces la mayoría esta IMPOTENTE. Por ello se dice cuanto mayor desigualdad mayor propensión a la corrupción.
“SI QUIERES TERMINAR CON LA CORRUPCIÓN MEJORA LA IGUALDAD DE LA SOCIEDAD, EDUCACIÓN PARA TODOS, SALUD PARA TODOS, ESO ES EL ANTÍDOTO
PRINCIPAL CONTRA LA CORRUPCIÓN”
“
1. EXPLIQUE QUE HACE UNA EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE
Una empresa socialmente responsable trata bien a su personal
Trata bien a sus consumidores:
Les proporciona productos de buena calidad
Precio razonables
Productos saludables
Paga sueldos dignos
Les da la posibilidad de desarrollarse
Les da la posibilidad de capacitación y entrenamiento
Respeta a las mujeres
Mantiene en equilibrio que se denomina FAMILIA – EMPRESA
Tiene en cuenta que los consumidores son seres humanos cuya salud tiene que beneficiarse, no perjudicarse por lo que la empresa venda
Protege el medio ambiente
Una empresa socialmente responsable es transparente, informa realmente lo que está sucediendo, que no engaña falsamente a los posible inversionistas, proveedores
Es
un empresa que participa activamente en causas de interés público, la
empresa no es alguien ajenos a lo que está sucediendo en la sociedad “EN LA EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE GANAN TODOS”
1. EXPLIQUE LOS PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA SOCIAL
Principio de que en ningún caso se puede infringir las normas éticas que significan respeto por el otro, que significan no explotación,
significan convivencia con la naturaleza.
Principio de la autogestión , que las empresas que están en la
económica social tienen que ser gestionadas por los mismos trabajadores y atreves de un sistema que convierta a la autogestión en algo real.
Principio de la solidaridad, que en las empresas de la economía
social todos aportan lo mejor que tienen pero no se les paga de acuerdo a sus aportes diferenciales sino de acuerdo a las necesidades (garantía de las necesidades básicas). Las decisiones del trabajo deben tomarse a través del método gestionatorio.
2. ANALICE LA ECONOMIA SOCIAL EN AMERICA LATINA
BRAZIL: En Brasil se creó un día especial para la economía social, fecha
en que fue asesinado Chico Méndez el que fue miembro de una cooperativa agraria y era luchador fenomenal contra la destrucción del medio ambiente. Brasil está potenciando economía social en zonas rurales.
ARGENTINA:En Argentina se está haciendo obras públicas que generan
cooperativas de trabajo, puestos de trabajo que fueron generados por economía social (ECONOMIA RESPONSABLE). También están apoyando al comercio de los artesanos.
URUGUAY: En Uruguay se han dado leyes sociales que apoyan a las
economías sociales basadas en el trabajo. También se han dado una serie de disposiciones para exonerar de una serie de impuestos a las distintas formas de la economía social. Y se está apunto de crear la marca social (que todo lo que produzca el sector de la economía social va a tener una marca y que la población va a poder elegir si quieren comprar las marcas del mercado o si quieren comprar la marca social. ¿Y porque elegir la marca social? Porque se sabe que ha sido producida en base a igualdad, solidaridad, dignidad, trabajo decente y no explotación y que además se piensa en la comunidad, en que los productos sean saludables, no contaminen la armonía del medio ambiente).
1. VALORE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN EL SIGLO XXI
La educación en este siglo xxi juega un rol muy importante puesto que es la clave para salir adelante, tener éxitos y lograr todo lo que nos hemos propuesto alcanzar; sin embargo a las personas sin educación se le es difícil conseguir trabajo, están condenados hacer pobres, puesto que sin educación las familias no progresan y se quedan aisladas. 2. IDENTIFIQUE LOS PROBLEMAS DE LA EDUCACION EN AMERICA LATINA
1. No terminan la secundaria
No pueden estudiar, están los chicos con hambre en América Latina, el 16% de todos los chicos tienen hambre, estos chicos no pueden estudiar nunca porque siempre están de hambre, desnutrición severa, porque en América Latina a pesar que es el mayor productor de alimentos de todo el planeta hay hambre porque hay mucha desigualdad, porque hubo el modelo neoliberal en muchos países no tienen la preocupación de que pasaban con los niños en general. No pueden estudiar porque trabajan, no porque no quieran, sino por necesidad, son niños de la calle, niños de la basura. No pueden estudiar porque vienen de familias destruidas y lo fundamental para que puedan estudiar es tener el estímulo por parte de su familia, que son sus padres, los cuales los guían, los apoyan.
2. Problema de la calidad
En América Latina hay educación para pobres y educación para ricos. Los ricos tienen buena educación y los pobres pésima educación. En las escuelas públicas hay menos horas de estudio que a comparación de las escuelas privadas. La infraestructura de las escuelas públicas es precaria a comparación de las escuelas privadas; en estas condiciones la calidad de enseñanza es muy diferente. EDUCACION DESIGUAL Escuelas para pobres Escuelas para clase media Escuelas para ricos
3. Bajo presupuesto
En Latinoamérica el presupuesto para educación es menor del 4.2% del producto bruto, se escatima recursos para educación. 4. Infraestructura
En que estados están las escuelas
No tienen baños para los alumnos
La infraestructura se cae a pedazos
5. Los maestros
Están subpagados totalmente en América Latina: Por lo que se les paga, por el poco estimulo que reciben estos maestros. Si no se les capacita, sino se les paga bien ellos, no se puede esperar que brinden una educación de calidad apta para los alumnos.
6. Aumentar los recursos
Trata de inventar falsedades en la educación para no aumentar recursos.
1. EXPLIQUE CUALES SON LOS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LAS MUJERES EN ELS IGLO XXI
1) Violencia de género
El 40% de las mujeres son objeto de violencia domestica hasta llegar el feminicidio. 2) Mujer en el trabajo
Las notas de las mujeres es igual o mejor que los nombres. Se les paga menos en un trabajo por ser mujer que por ser hombre. Las mujeres tienen que hacer más méritos que los hombres para acceder a un trabajo. 3) Doble trabajo
Trabajan en el trabajo, y además de ello atienden a su familia y tienen que ser excelentes del hogar. 4) Mujeres en política
Hay discriminación en la política, prefieren a los hombres antes que a las mujeres.
5) Machismo
El machismo está debajo de discriminar en la mujer en la política, en el trabajo. Ellos piensan que la mujer nación para ser propiedad de ellos.
“
1. ANALICE PORQUE ES IMPORTANTE PARTICIPAR
Participar es muy importante porque gracias a ello se logran cosas grandiosas, como por ejemplo lograr que se extinga la desigualdad que actualmente existe, y ellos solo se lograra atreves de la participación ciudadana. La participación es importante porque es la única manera de profundizar la participación. También la participación ciudadana es importante porque es la única que puede hacer que una democracia de baja intensidad pase a una democracia de mediana y finalmente a una de alta intensidad.
