El Populismo y sus características El Populismo latinoamericano de las décadas de 1930, 1940, 1950 y 1960, puede ser entendido como una estrategia discursiva que reunió los elementos quee e qu epr presa esa!a !an n y si sint ntet eti" i"a! a!an an lo loss re recl clam amos os y la op oposi osició ción n de lo loss se sect ctor ores es popula pop ulares res al !lo !loque que de pod poder er oli olig#r g#rqui quico co y los pre presen sentó tó com como o una opción opción antagónica$ %a utili"ación de esta estrategia discursiva permitió a los nuevos grupos sociales contar con el apoyo de las masas populares para en&rentar a los sectores olig#rquicos tradicionales y disputarles el control del Estado$ %oss go %o go!i !ier erno noss populistas co come men" n"ar aron on en la et etap apa a de su sust stit ituc ució ión n de importaciones, desde la década de 1940 del siglo '' aproimadamente, porque los gru grupos pos emp empres resari ariale aless que pro procur cura!a a!an n un mode modelo lo eco económ nómico ico ind indust ustria riall !uscaron una alian"a popular para llevar a ca!o estos planes$ Para llegar al poder, los go!iernos populistas !uscaron el apoyo masivo de la clase o!rera, los marginados y los desempleados$ Este apoyo &ue recompensado con diversas medidas sociales y un sistema clientelar$ En el aspecto económico, los go!iernos populistas desarrollaron la industria nacional y &avorecieron a la !urgues(a$ En el asp aspect ecto o pol pol(ti (tico, co, &or &ortal taleci eciero eron n el Pod Poder er E)e E)ecut cutivo ivo y est esta!l a!leci eciero eron n nue nuevos vos partidos pol(ticos$ *entro de los procesos +istóricos englo!ados por los populismos se pueden nom!rar entre los m#s destaca!les -etulio .argas en /rasil 1930194521951 1954 %#"aro #rdenas en éico 19341940 Pedro 7guilera erda en +ile 19381941 uan *omingo Perón en 7rgentina 19461955$ uando se +a!la de populismo, el término se re&iere, principalmente, a :n mo movi vimi mien ento to so soci cial al y po pol( l(ti tico co de ma masa sass qu quee !u !usc sca a so solu luci cion ones es económicas, sociales y pol(ticas :n movimiento democr#tico con &ormas autoritarias de go!ierno$ :na &orma de go!ierno, al que se llega por la v(a democr#tica del voto elecciones o ple!iscito$ *onde el pue!lo es el re&erente principal y centro de la acción pol(tica$ ;rente al comportamiento institucionali"ado, se o&rece la participación directa, inmediata y activa a las masas$ %a vinculación entre masa y l(der es en gran medida carism#tica$ El caudillo parte y reparte entre el pue!lo y +ace todo lo posi!le para que los poderes legislativo y )udicial se su!ordinen al poder e)ecutivo$ Entre el go!ernantes y los go!ernados a!unda la comunicación, el discurso y la retórica, la grandilocuencia y el manique(smo$ omo o mo co cons nsecu ecuen enci cia a de la vi visi sión ón ma mani niqu que( e(st sta a de la vi vida da ap apar arece ecen n lo loss enem en emig igos$ os$ Po Porr e) e)em empl plo, o, pa para ra
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enemigo puede encontrarse en &orma de c+ivo epiatorio relacionado con la ra"a, la etnia, el idioma, la religión o la clase social, pidiendo para ellos, seg=n el caso, la marginación, la epulsión, la c#rcel o la muerte$ >i el pue!lo no +a alcan"ado los derec+os y las li!ertades que, seg=n él, le pertenecen, es porque en el camino se +a interpuesto el enemigo, el etran)ero, la oligarqu(a o cualquier otro poder opresor y acaparador$ ?odo esto traer# una visión manique(sta de la sociedad de !uenos y malos o de amigos y enemigos y en los discursos de los l(deres aparecer# una imagen morali"ante cargada de &rases mesi#nicas, insultos, pre)uicios, promesas y rituales de seguimiento y descarga emocional$ *esde el poder se practica el clientelismo, el patrona"go y el paternalismo$ •
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El populismo necesita para so!revivir una persona$ Es el l(der, cacique, caudillo, +om!re &uerte, o como se le quiera llamar y quien de!e tener el don de la pala!ra$ @o cualquiera re=ne esos requisitos y tardan en construirse, so!re todo para lograr el engaAo propio del l(der para llegar a verse como indispensa!le, como el portavo" e intérprete de la voluntad de la mayor(a$ En realidad es un autoengaAo mutuo la mayor(a piensa que el l(der es la respuesta a todo y el l(der tam!ién se lo cree$ %a realidad inventada por am!as partes necesita dinero, recursos, para mantenerse vigente$ Por eso, en el go!ierno, el populista mane)a los &ondos p=!licos sin medida$ %as acciones de!en suceder aunque para ello tenga que ec+arse a andar la m#quina de imprimir dinero$ El engaAo mutuo no es gratuito$ %a mayor(a necesita realidades y el l(der requiere satis&acerlas a cualquier costo$ Epropiar empresas, imponer impuestos, invadir terrenos, inventar esquemas &inancieros, imprimir dinero, epropiar propiedades Btodo es leg(timo en el populismo$
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¿El gobierno de Perón es populista? 1$
El curso será dividido en tres grupos que analizarán distintas temáticas. Se entregará un trabajo escrito por grupo aunque todos deben tener el trabajo en sus carpetas; la nota de dicho trabajo corresponderá al Segundo Trimestre.
Grupo 1: Investigará las características de los discursos de Perón y de Evita a la población. En dicho análisis se prestará atención a las características del discurso los elementos persuasivos utilizados ! el modo en que los líderes peronistas se dirigían a la multitud. http"##juventudperonista.obolog.com#discurso$peron$%&$octubre$%'()$*+(+, http"##---.pjbonaerense.org.ar#eron/0iscursos/1%1)%'('.asp2 http"##---.la3ogata.org#evita#evita+.htm
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Grupo 2: Investigará las manifestaciones y celebraciones populares" respecto a este tema podrán buscar in3ormación e imágenes acerca de los momentos de encuentro entre el líder ! la población por ejemplo aquellos que se hacían el %4 de ma!o o el %& de octubre. 5 partir de estos materiales tendrán en cuenta las características de esas celebraciones dónde se hacían qui6nes asistían qui6nes eran los oradores qu6 símbolos aparecían en los palcos por ejemplo. http"##ligacristianaba.com.ar#mundoperon#rese78%a7+1de7+1los 7+1%7917+1de7+1ma!o7+1peronistas.htm http"##---.,+regionalrosario.com.ar#noticia.php:id)%%+
Grupo 3: Trabajará sobre la 3undamental cuestión de la propaganda política durante este período. restará atención a la propaganda ! los medios de comunicación por un lado ! la educación por otro. En los dos casos se trata de analizar el uso que se hizo estos mecanismos durante las presidencias de erón ! los 3ines propuestos http"##---.redcom.org.ar#<<<#3oro%/camuso.htm http"##luzmala.-ordpress.com#+11*#+1#educacion$peronista#
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%uego de reali"adas las actividades de investigación se proceder# a la puesta en com=n retomando las caracter(sticas del populismo y )usti&icando la aplicación o no de dic+o término a los go!iernos de uan *omingo Perón$
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