Cuestionario Objetivos
Relacionar las corrientes éticas.
Identificar los valores éticos y morales.
1.- ¿Qué encuentra con las corrientes éticas y especifique en cual principalmente se enfoca la película? R= La película “El Club del Emperador” trata acerca de los valores y principios morales y éticos en el desempeño docente y sus posibles repercusiones en la vida de los estudiantes que tiene a cargo. El filme nos lleva a reflexionar acerca de los valores como la disciplina, el respeto mutuo, el orden, la responsabilidad, actuar con honestidad, etc. La película se enfoca en la corriente ética Pragmático, ya que el claro ejemplo del alumno Sedgewick Bell y su padre, se oponía al estudio de la historia antigua, a la filosofía y sostenían que los conceptos humanos representan el significado real de las cosas, lo que es la precisamente la pragmática. 2.- ¿Qué relación encuentra entre la película y la ética profesional? R= La relación que existe entre la película y en la ética profesional es que comparamos los que están involucrados en la docencia nos hace poner en reflexión a situaciones en que podemos dar testimonio, cumpliendo con la función en ambas posiciones dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, es decir como un estudiante y como profesor. Reflexionamos y nos lleva a revisar lo que hemos hecho, estamos haciendo o lo que haremos en un futuro. Del mismo modo la película nos sirve en la toma de decisiones desde nuestra función y no olvidar las consecuencias de nuestros actos o lo que decimos. 3.-¿Considera que la enseñanza de la historia abordada se puede aplicar a su quehacer cotidiano (vida personal, familiar y trabajo)? R= Por supuesto que si, todo lo que hubo en la película trato sobre valores éticos y es de suma importancia porque nos vamos enseñando en el mundo de los valores y tomar buenas decisiones en nuestra nue stra vida, comprender lo que esta mal y lo que es bueno a la hora de tomar una decisión, y sobre todo aprender a ser respetuoso, generoso con las demás personas. Los valores podemos aplicarlo en todo momento, desde el hogar, que es donde
debe empezar la enseñanza con los padres de familia, hasta la escuela, trabajo y en la sociedad, los valores son los que nos rigen y nos hacen ser mejores personas, en nuestras actitudes y virtudes. 4.- Respecto a la actitud ética del Profesor Hundert, responda ampliamente: 4.1.-¿Qué evaluó el Profesor Hundert, al tomar la decisión de asignar el tercer alumno Sedgewick Bell, para que participara en la etapa final del concurso? R= Evaluó su actitud, el avance y el esfuerzo demostrado por Bell porque pensó que podría formar de un chico con antivalores a un buen estudiante, pero sobre todo se dejo llevar por sus sentimientos porque Bell era un joven “rebelde” debido a que su padre nunca vio por el y el profesor se ve forzado a hacer algo por el, dándole una esperanza. 4.2.-¿Cómo reacciono el Profesor Hundert ante el engaño del estudiante? ¿Cómo reaccionaria usted en situaciones similares? R= Definitivamente su reacción fue todo lo contrario a lo que el se esperaba, que en verdad estaba llevando a un buen joven sin educación, respeto y valores, a un buen camino, pero no fue así, se sintió muy contrariado con el engaño cometido por Bell, porque se siente retribuido por la confianza y el apoyo que le brindo y no fue una acción recíproca de entrega y empeño del estudiante. Yo reaccionaria de la misma manera, me sentiría defraudado y mal conmigo mismo al poner mi confianza en su chico que despertó en mi una esperanza y dar ese lugar para que fuera como apoyo moral para el, y saber que tome una mala decisión por una acción contraria a mis principios y valores morales que me promueven. 4.3.-¿Cuál es la lección del profesor Hundert, para Sedgewick Bell (ya adulto), cuando descubre nuevamente que cometió fraude durante el concurso? R= A pesar del desinterés de Bell, una vez más, por las lecciones de moral y ética del Profesor Hundert, le recordó que hay dos tipos de éxito en la vida, pasar inadvertido o el ser reconocido y sólo el que tenga significado para uno mismo y para los demás, merece la pena el sacrificio que hemos hecho. 5.-Valore la actitud ética de Sedgewick Bell (ya adulto) quien se postula como Senador de los Estados Unidos. R= Muestra una actitud de soberbia y autoritarismo, y que solo uso el concurso de historia para un apoyo a su campaña para postularse como Senador expresando que el
estudio es de suma importancia para los jóvenes, pero sabemos que el esta en ese puesto gracias a engaños o por la riqueza de su padre, haciendo reflexión que todas nuestras autoridades jamás se interesaron en el estudio de valores y buscan llegar a la cima en base de engaños y fraudes. 6.-¿Promueve los valores familiares la película? Fundamente su respuesta. R= Por supuesto que si, ya que la película aborda temas como son el respeto, la responsabilidad y la honestidad. Estos valores para mi son los que debe de existir en toda familia y enseñarle a los hijos como valores primarios del hogar y en la vida, claro sabiendo que existen muchos mas. Y en el claro ejemplo del Bell que su padre no ha visto por el, porque es un hombre muy ocupado y enfocado en su vocación, vemos que Bell llega a la escuela sin ningún tipo de respeto y valores para su profesor y compañeros. 7.-¿Qué otros valores promueve? Enumérelos y argumente la importancia de éstos en el ámbito profesional. R= Generosidad: Importante en dar sin esperar nada a cambio en alguien que lo necesita y que nosotros tenemos. Confianza: La confianza es muy difícil de conseguir y, paradójicamente, muy fácil de perder. Si bien esta premisa se puede aplicar a todos los ámbitos de la vida, cuando lo hacemos desde las organizaciones sin ánimo de lucro su significado adquiere especial relevancia. Paz: Es importante debido a que debemos estar en un trabajo donde exista la armonía y paz para una buena contribución de todos. Solidaridad: Debe ser una base en todo trabajo, ya que sin duda es importante ya que a partir de ella la sociedad funciona mas armoniosamente. 8.-¿Considera importante estos valores en su desempeño laboral? R= De suma importancia, los valores a mi punto de vista permiten que sus integrantes de una empresa interactúen de manera armónica ya que influyen en la formación y desarrollo como personas, y facilitan alcanzar los objetivos tal ves no serían posibles de manera individual. Y para el bienestar de una comunidad es necesario que existan los valores y normas compartidas que orienten el comportamiento de sus integrantes.
9.-¿Qué les enseñaron al Profesor Hundert sus estudiantes (ya adultos)? R= Que su profesión como profesor fue muy buena, la enseñanza que les dio a sus estudiantes, los valores, el conocimiento de la historia, de grandes filósofos y lo que hicieron ellos en su su pasado, pero sobre todo el conocimientos de la importancia de valores y muchos terminaron siendo grandes en importantes puestos y que para eso se necesita una constante dedicación para la búsqueda de lo que deseamos. 10.- Analice e interprete ampliamente las siguientes máximas:
“El final depende siempre del principio” Que principio” Que nuestras metas de vida no serán sencillos; su logro va a depender de la fortaleza y dedicación que poseemos. Llegar al final garantiza que hubo una lucha, esfuerzo y entusiasmo desde un inicio.
“Lo que importa no es vivir, sino vivir correctamente” correctamente” Nos dice que todos estamos llamados a llevar el tipo de vida que elijamos y padecernos siempre los frutos de dicha elección. La vida es siempre estar rodeados de personas con las cuales podamos compartir experiencias, emociones, sentimientos, eso es vivir; no obstante, el hecho de estar en sociedad, en colectividad, nos llama a vivir correctamente, es decir, vivenciar los principios éticos, morales y espirituales consolidados en nuestra especie, respetando a cabalidad la integridad (física, psicológica, entre otras) de los demás.
“En la juventud hay inmadurez, porque se está
creciendo, la ignorancia puede ser
educación y la embriaguez, sobriedad, pero la estupidez dura para siempre” Que todos en la juventud somos inmaduros, sin conocimientos sobre la vida, vamos pasando por etapas, pero debemos ser buenos y forjar una buena educación para no caer en la estupidez.
“Los grandes maestros tienen un pequeño antecedente histórico. Sus vidas influyen en otras vidas. Estos hombres son pilares en la estructura interna de nu estras escuelas. Son más esenciales que las rocas o las vigas. Continuarán para avivar la fuerza y el poder revelado en nuestras vidas” Que vidas” Que ser profesor debe implicar en la persona que lo práctica arraigar a su vida a la docencia como una vocación y nunca como un medio de sustento. Tener la
capacidad de no cambiar su rol en ninguna de sus acciones. Es el deber de los profesores sin importar el grado que se tenga, ni la imagen que se transmite, ni la consideración que se tenga con respecto a su desempeño, ya que serán un modelos para los estudiantes, son los formadores y los estudiantes valorarán el carácter, el trato, la solidaridad, la trasparencia, honorabilidad y ética de sus profesores.
“El “El valor de una vida no se determina por una sola falla o por un éxito solitario” solitario” Que el significado de la vida no se mide por las fallas que hemos cometido o por el éxito que hemos logrado, si no que se mide a nuestros esfuerzos y que seamos reconocidos por los logros que hemos hecho.
“No importa cuánto tropecemos la labor de un maestro es siempre esperar que con la enseñanza el carácter de un joven pueda cambiar y así el destino de un hombre también” Que no importa si ha fracasado en su labor o en la vida, porque de los errores aprendemos, pero la labor del profesor es enseñarnos, que nos transmitan su conocimiento para forjar hombres de bien.
“Porque una gran ambición y conquista, sin una contribución, no tiene significado” Que como seres sociales, que vivimos relacionándonos con todos los miembros de la sociedad, directa o indirectamente cada una de nuestras acciones afectarán de un modo u otro a la misma colectividad. El ser humano consciente de esta realidad, al alcanzar un logro significativo en su vida debe contribuir a favor de la generalidad de las personas. El ser humano actual, fiel a los preceptos economicistas y culturales de la sociedad y piensa en si mismo, para si mismo y por si mismo. La ambición y el egoísmo anulan la condición humana. Pero considero que todos debemos dejar una huella positiva en los demás, y una contribución que me permita mantener mi condición de ser humano y ser correspondiente con la humanidad en general. 11.-¿Cuál será su contribución a la sociedad? R= A partir de la película, que nos deja mucho por pensar, podríamos reflexionar acerca de los valores como la disciplina, el respeto, orden, responsabilidad, confianza y más, lo importante es que todos van en una función de lograr que los jóvenes tengan una
formación integral que contribuya al fortalecimiento de una sociedad apegada a los valores que conllevan a respetar la integridad de cada persona como ser humano que es. 12.- ¿Cómo desea que lo recuerde la historia? R= Me gustaría que la historia me reconozca por mis atributos y contribuciones que hice, como una persona solidaria y de valores.
