Cine Forum Michael Hoffman –
“El Club del Emperador” (2002) En 19 1972 72 la ap apac acib ible le !ida de "illiam Hunder Hun der# # pro profe$ fe$or or en el eli#i$#a cole%io ma$culino de & #' enedic# $e !e al#erada con la lle%ada de un nue!o alumno el cari$m#ico * reb ebel elde de &ed% &e d%e+ e+ic ic, , ell hi-o de un $ena $e nador dor de .i .ir% r%in inia' ia' .ein#e .ei n#e a/o a/o$$ de$ de$pu pu$ $ !ol!ern a mencon#rar$e cuando el -o!en e$ *a un pode po dero ro$o $o ho homb mbre re de ne%ocio$'
Cue$#ionario
1. Explique Explique el signifcado signifcado del lema lema de la
escuela de St. St. Benedict's: Benedict's: “el final
depende del principio”
Para logra tener éxito en la vida, debemos trabajar constantemente, pues cada paso paso que que damo damoss es impo import rtan ante te y se debe debe asum asumir ir con con resp respon onsa sabi bililida dad d y disciplina, ya que esto ayudará a construir nuestro crecimiento personal en diferentes ámbitos, entonces está claro qué, si hacemos las cosas bien desde el
inicio, tendremos por consecuencia buenos resultados donde se refleje el esfuerzo que hemos empeñado. 2.
!ué opini"n tienes de la actitud del profesor #illiam $undert respecto a la formaci"n que imparte a sus estudiantes% &l a través de la educaci"n busca el completo desarrollo de las capacidades de sus estudiantes, y nos da una gran lecci"n, pues el docente no solo debe educar en conocimientos, también es importante desarrollar la empat'a para favorecer la relaci"n estudiante ( docente.
3. )naliza
las siguientes frases que aparecen en la pel'cula y
expl'calas* a) “Lo importante no es vivir, sino vivir justamente” (Sócrates).
+a esencia de la vida radica en el sentido de humanidad que todos poseemos, es decir poder ser limpio ante cualquier situaci"n, ayudar, dar lo que cada quién se merezca, sin prejuicios, eso es vivir justamente. b) “La juventud pasa, la inmadurez se supera, la ignorancia se cura con la educación la embriaguez con sobriedad, pero la estupidez dura para siempre”.
+a falta de educaci"n nos convierte en esclavos de la estupidez, y no hay remedio para esto, si el ser humano no se educa. c) “!odos en alg"n momento nos vemos obligados a mirarnos en el espejo ver cómo somos en realidad cuando llegue ese d#a Sedge$ic%, tendr& 'ue afrontar el eco de aber vivido una vida sin virtud, sin principiosle compadezco por ello”.
n alg-n momento nos va a tocar analizar nuestras actitudes, no podemos escondernos de nosotros mismo para siempre, es ah' donde nos encontraremos solos y vac'os a consecuencia de nuestros actos. d) “*n buen profesor tiene poca istoria propia 'ue contar, su vida pasa a otras vidas+ los profesores son los pilares de la estructura
m&s
#ntima
de
nuestros
colegios,
son
m&s
fundamentales 'ue las piedras o 'ue las vigas siguen siendo
una fuerza impulsora una energ#a reveladora 'ue nos gu#en en nuestra vidas”.
+a vida de un maestro pasa a segundo plano, cuando sabe que tiene como responsabilidad formar y encaminar a sus pupilos, pues muchas veces depende de la huella que deje el docente en el estudiante para determinar su futuro. e) “l valor de la vida no lo determina un solo fracaso ni un -ito aislado /or muco 'ue tropiecen un profesor debe confiar siempre en 'ue con el aprendizaje se puede cambiar el car&cter de un cico as# el destino de un ombre”
uchas veces creemos que un error puede arruinar nuestra vida, pero no nos damos cuenta de la lecci"n que nos deja. /olo la educaci"n ha sido capaz de darnos los grandes avances, por eso es importante seguir cultivándola para cambiar nuestro futuro. 4.
0ealmente el profesor #illiam $undert le fall" a /edge1ic2 3ell% 3ell se fall" solo, pues no supo aprovechar las oportunidades y la confianza que el maestro le brind" en diferentes ocasiones.
5.
!ué lecci"n sacas para tu vida personal y profesional% 4epositar nuestra confianza nunca está demás, pero debemos saber a quién se la entregamos, as' como también, se debe corregir a tiempo los errores, para que luego no se conviertan en pesadillas de las que nos podemos arrepentir toda la vida.
