El Asesinato Del Profesor de Matematicas

Esc. Santa Catalina de Siena Profesora: Fabiola Mena L. Concepción. CONTROL DE LECTURA “EL ASESINA ASESIN ATO DEL PROFESOR DE MATEMÁ MATEMÁTICAS” TICAS” NOMBRES:

CURSO: 8º AÑO BS!CO FECHA: "# AB$!L %"&'

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Anali( Anali(ar ar e interp interpre retar tar )n te*to te*to narrat narrati+o i+o.. Consid Considera erando ndo narrad narrador, or, tie-p tie-po, o, espac espacio, io, conic conicto, to, c)lt) c)lt)ra, ra, cost)cost)-br bres es / pre0) pre0)ici icios os presentes presentes en el te*to. te*to. E*traer E*traer infor-a infor-ación ción i-pl1cita e e*pl1cita / ar2)-entar entre2ando )na opinión. 3i+e 3i+ell de e*i2 e*i2en enci cia: a: '"4 '"4 / 5"4 5"4 al)al)-no noss 3.E.E.

HABILIDADES A DESARROLLAR: $econ econoc ocer er,, apli aplica car, r, e*tr e*trae aerr info inforr-ac ació ión n e*plicita e i-pl1cita, ar2)-entar.

PUNTAJE PUNTAJE REAL: REAL: 38 PUNTOS

PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca la alternati+a correcta, se26n lo le1do 7 % p)ntos c)9 1. E! "#$"% &'# !#()"# *#+"#,#-#  . . E! 2( 2( &' &'# # 2#( 2#(, , +#,2 +#,24+ 4+ ! ', /0,#+%: *+'#5 )'-#246 &'#: a9 Enco ncontra ntrarron )na bo-ba en el a9 Potico. cole2io. b9 $o-;ntico b9 Se s)spendieron las clases. c9 Cl;sico c9 Encontraron, al profesor de d9 )e >)e las las -ate -ate-; -;ti tica cass son -)c=o -;s di+ertidas. d9 3in2)na de las anteriores.

9. E! #+22#+% ,%+# 2# L'- #)

a9 L)cas. b9 L)ca. c9 L)is d9 Loren(o.

3. 3. E! ,%+ %+# # 2#! 2#! *+%; *+%;#) #)%+ %+ 2# 8. 8. E! ,% ,%+# +# 2#! 2#! D4+# D4+#-" -"%+ %+ 2#! 2#! "#<"4-) #+: -%!#/4% #): a9 Fernando $o-ero. a9 Mario Fern;nde(. b9 Ferdinand $a-1re(. b9 Marcos Fern;nde(. c9 Felipe $o-ero. c9 Mariano Fern;nde(. d9 Fernando Felipe $o-ero d9 Marcos Fern;nde(. =. E! ,%+# 2# *+%"/%,4)") 2#! !4+% #+,: a9 Adele, 3icode-o / Pedro.

!%) >. E! #)"4!% 2# !#,/'?# '"4!4@2% #, #! !4+% #): a9 Predo-ina el estilo For-al.

Esc. Santa Catalina de Siena Profesora: Fabiola Mena L. Concepción. b9 Adela, L)c / 3ico. c9 Adela, L)( / 3ico. d9 Adelina, L)c / 3ic.

. E! *+%;#)%+5 !#) *!,"# #!  ?'#/% -%, #! , 2#: a9 )e recono(can >)e se enc)entran en )na sit)ación dif1cil en esa asi2nat)ra. b9 )e no tienen nada >)e perder al intentar s)perar s)s calicaciones. c9 Aprobar s) asi2nat)ra / desc)brir s)s propias =abilidades en esa -is-a asi2nat)ra. d9
b9 Se i-pone )n estilo infor-al. c9 ?n Len2)a0e tcnico @ profesional. d9 Predo-ina la presencia de di;lo2os. 1. E! ,++2%+5 #, #)" %+5 #):

a9 El prota2onista. b9 El anta2onista. c9 El a)tor. d9 El director.

II.COMPRENSIÓN LECTORA: $esponde las si2)ientes pre2)ntas, c)idando t) orto2raf1a / redacción &. <ónde sol1an >)edar los tres a-i2osD 7% p)ntos9       %. ) ten1an en co-6n los tres a-i2osD7% p)ntos9       . )in les dio )na de las pistas en -anoD7% p)ntos9       G. En)-era tres l)2ares donde encontraron los diferentes proble-as.7% p)ntos9       5. ) pec)liaridad tienen los t1t)los del libroD7% p)ntos9       '. Có-o consi2)e el profesor -oti+arles para brindarles )na %H oport)nidadD En >) consiste esa oport)nidadD7 p)ntos9          #. En >) capit)lo oc)rre el asesinato del profesor de Mate-;ticasD7% p)ntos9          8. ) pasa al nalD7 p)ntos9               

Esc. Santa Catalina de Siena Profesora: Fabiola Mena L. Concepción. ACERTIJO 1 *',"%G E, #! )4/'4#,"# -'2+% #)-+4# !%) ,#+%) 2#! 1 ! > 2# ;%+ &'# !%) 2# -2 !5 -2 -%!',  -2 24/%,! )'#, 1.