Ejemplo de una Tesina Tesina Primeramente debemos saber qué es una Tesina, cuáles son sus partes,
cómo se organiza la información y cuál es el objetivo de hacer una tesina para que puedas hacer una de forma fácil (dentro de lo complejo del tema). Se entiende por tesina el trabajo escrito individual de carácter monográfico y de compilación que epone mediante la descripción una investigación documental, de campo o el desarrollo de un trabajo práctico.
!ara entender un poco de que hablamos te remito a un teto que arm" a modo de eplicación# $eamos a trav"s de una receta de cocina, simplemente para ahondar de cómo eleg elegir ir tema, tema,
como como se hace hace la %ipó %ipóte tesi siss del del &ema, en form forma a corre correct cta a y la
estructura, elegir un tema, es reducirlo tanto como nuestras lecturas previas nos permitan y de ah', problematizarlo, que traducido al espaol es# buscar en el tema elegido, un punto pol"mico o que nos genere una pregunta, de la que an no sabemos la respuesta. *tención# no sirven, los interrogantes propios de nuestra ignorancia en el tema. +ómo por ejemplo# ejemplo# u" u" es una tesina-, tesina-, el sólo hecho de no saber saber la respuesta respuesta es porque no han indagado, no se trata de que nadie en el mundo nunca eplicó que una tesina. +omo elegir tema tesina *tención# dijimos un tema /recortado0 es decir, lo más reducido posible, no es un buen &12* /el medio ambiente/, si seria /el impacto de los pesticidas en el medioambiente0. !or ejemplo 34 puedo escribir /5ripe !orcina u" es-0 1sto no ser'a una tesina, ser'a una monograf'a. 1s decir, un escrito sobre un nico y definido tema S63 !73&4 !48926+4 o 63&1::45*3&1 sin respuesta,
para saber qu" es la gripe porcina, le preguntas a un m"dico y transcribes sus dicho, y tienes una bonita 24345:*;6* 7na &esina va un paso más allá, plantea un interrogante (problema) sobre el que vamos a realizar una respuesta !:4!6* provisoria < "sta respuesta se llama hipótesis= sobre esta hipótesis es nuestra tesina, deberemos buscar, leer, preguntar, escuchar, comparar opiniones, para demostrar si nuestra hipótesis es verdadera o falsa = !regunta de alumno distinguido# = >u" hago si descubro que mi hipótesis no se cumple, que es ;alsa, que mi respuesta era equivocada= = :espuesta = no ocurre nada malo está bien haz investigado correctamente y sin juicios previos, con objetividad, no puedes probar que la hipótesis es verdadera. 7na &esina escolar, no es para demostrar que tienes razón 1s para demostrar cual es el m"todo cient'fico de investigar 1ntonces volviendo al ejemplo de la gripe porcina, que te parece si, en lugar de preguntar >u" es- te preguntas /1s una prioridad de Salud !blica0 (el tema es más pequeo y más fácil de llevarte a buen puerto. :ecortar el &ema Sigamos, ahora ensaya una respuesta de tu propio juicio. !uede ser S', porque es la principal causa de muerte en?????..el mundo- (menos, abarca menos) ?????.en *m"rica latina- (menos) ?????en *rgentina- (puede ser) ???.en 8a !rovincia de +orrientes- (mejor) = :ecomendación, es de sentido comn, no recortar tanto el tema que despu"s resulte que no tienes material bibliográfico para investigar= &enemos un problema (pregunta) /la gripe porcina es la principal causa de muerte en la !rovincia de +orrientes0 +onstrucción de la %ipótesis
%ipótesis (respuesta transitoria, hasta que investigues) /s', es la enfermedad mortal más importante0 1ncuadrar &iempo y 8ugar @a tenemos el marco del problema y el lugar, nos falta la franja del tiempo en que investigamos 1ncuádralo en el tiempo, no empezarás tu monograf'a hablándonos de la llegada de los espaoles al :io de la !lata para terminar hablando de lo que ocurre en el ABCD. Hipótesis completa:
/8a gripe porcina es la enfermedad 24:&*8 más importante del ABBE en la !rovincia de +orrientes, :epblica *rgentina0 2arco &eórico Fesde que disciplina lo estudiaras el tema- es un asunto de la !sicolog'a-, es una mirada socio económica-, tu evaluación será desde el plano m"dico asistencial+uenta ahora, que herramientas usarás. 1sto es el marco teórico *tención lo que digas aqu' debe ser coherente con los datos que aportes de la investigación, las variables que uses para investigar la hipótesis. (si no estás seguro aun, deja el marco teórico, para más tarde, ocpate de ver que datos tienes y que variables usaras y luego regresas a redactar el marco teórico) *hora. +ómo probarás tu %ipótesis!iensa, lo que viene ahora se llaman /variables0 u" demonios son las /variables01n el caso del ejemplo ser'an, variables posibles, (no hay una cantidad fija, ni una sola manera, es cuestión de crear?cient'ficamente, no de fabular) Siempre piensa, en "ste caso hablamos de mortalidad, aunque redundante, son muertes no naturales, en la región que sealaste y en el tiempo que indicaste.
$ariable C 2uertes por accidentes $ariable A 2uertes por enfermedades contagiosas $ariable G 2uertes por enfermedades (no contagiosas) como cáncer, diabetes, cirrosis, etc. $ariable H 2uertes por 5ripe !orcina Fespu"s de eplicar de qu" tratas en cada una, por ejemplo en este trabajo designamos a las muertes por accidentes a las catalogadas como?.por?.etc., luego presentas las cifras de mortalidad de cada una, en ese lugar y per'odo. Fesarrollo y análisis 1valas y comparas, las estad'sticas, los datos que hallas recopilado, entrevistas con especialistas, informes, evalas los datos cruzando las diferentes informaciones %acer gráficos para ver los temas en forma visual, los estudias, miras si hay correlaciones, datos que puedan decir algo sobre tu hipótesis y zas ya tienes una conclusión 1ntonces? los nmeros epuestos en la variables, de acuerdo al análisis de los mismos y teniendo en cuenta lo que dicen los especialistas citados Femuestra que????.. 1stabas equivocado !orque /la mayor causa de muerte??0 es por ?.accidentes. Conclusión
+ual ser'a en este caso, tu conclusión-, hacer el resumen de lo investigado, dejar en claro que la preocupación principal es evitar los accidentes. @ terminas con los temas investigativos y pones mano a la bibliograf'a (cuanto más demuestres haber le'do y más cites, mejor será) 1ntonces recopilemos
Su estructura incluye una breve introducción, marco teórico, desarrollo con descripción de variables, datos y análisis de los datos y conclusiones. Se requiere de al menos G o H fuentes de consulta. Su etensión m'nima será de C.DBB caracteres (o lo que se indique) más los aneos visuales que se requieran. 8as copias de la tesina (por lo general, son G) se pueden entregar en forma impresa, digital o en otro soporte segn se establezca 1sta modalidad requiere una eposición oral de los temas abordados con r"plica oral. 8o que muchos conocen como /defensa de la tesisItesina0 !*:&1S 71 +42!4313 73* &1S63* !ortada.= &'tulo, nombre del alumno, docente, materia, ao. &itulo.= 7n buen t'tulo es aquel que con pocas palabraJ describe adecuadamente el contenido del trabajo (por lo tanto, se podrá decidir el t'tulo, una vez concluida nuestra tarea) Kndice.= 1s aqu' donde se precisa la información contenida en la tesina. 8a información es presentada mediante encabezados clasificados sistemáticamente para ordenar lógicamente el trabajo. Kndice de cuadros.=1l t'tulo de K3F6+1 F1 +7*F:4S se presenta cu maysculas y centrado. * tres espacios debajo, irán las palabras cuadro y página, parejas al margen izquierdo y derecho respectivamente. * dos espacios debajo comenzará la lista de cuadros 8os nmeros de los cuadros deben ir en nmeros arábigos y consecutivamente bajo la palabra cuadro. 8os cuadros son formas condensadas de presentar información, por lo tanto deben ser concisos. 8os gráficos y tortas de los cuadros se hacen en una planilla
de cálculos colocando los datos de las investigaciones y se buscan porcentajes, promedios, tablas segn edad, seo, etc. Kndice de figuras.= (si corresponde)*l igual que el Kndice de +uadros, el t'tulo de K3F6+1 F1 ;657:*S debe ir con maysculas. 6lustraciones, gráficas, mapas y fotograf'as son usualmente agrupadas como figuras. 1l 'ndice de figuras se presenta básicamente igual al Kndice de cuadros. Si los t'tulos de las figuras son demasiado largos, se debe escribir la misma información de una forma abreviada. :esumen.= 7n resumen es definido como una recopilación general de toda la información presentada en la investigación. 7n buen resumen no debe de contener los detalles, se deben omitir todas las referencias bibliográficas y limitarse a una descripción corta del trabajo realizado, de los resultados encontrados en la investigación y las conclusiones principales. 1l resumen nunca deberá de contener información o conclusiones que no se hayan tocado en la investigación previa. !uede ser necesario hacerlo tambi"n en ingl"s (segn sea el reglamento de tu tesisItesina) :edacción de la introducción.= 1poner los antecedentes bibliográficos del tema que contiene del problema, haciendo un relato de investigaciones anteriores de autores en sucesión inmediata de conceptos que vayan de lo general a lo particular, haciendo las debidas citas bibliográficas, consideraciones de la manera de resolver el problema y epresión de la hipótesis. 8a introducción incorpora al lector dentro del trabajo. *porta los datos suficientes sobre el teto para incitar al lector a seguir la lectura o estudio. 1s en esta parte donde se epone el problema en forma clara y concreta, el propósito y justificación de la investigación y los objetivos del trabajo. 2arco &eórico.= 1l propósito de la revisión de literatura como marco de referencia es proporcionar suficiente información relacionada con el tema para permitir al lector
entender y evaluar los resultados. 1sta parte provee tambi"n los principios de la investigación. Fescripción de las variables y datos.= !roveer con suficiente detalle la metodolog'a utilizada. Fescripción de las variables por estudiar, sea personas, animales u objetos, proporcionando sus caracter'sticas. Fescripción del área f'sica y temporal. *portación de los datos espec'ficos, recolectados *nálisis de los datos= 8os resultados de la investigación de las variables se presentan clara y ordenadamente. 1stos son discutidos adecuadamente integrando los resultados encontrados con datos disponibles en la literatura. 1sta integración se realiza con amplio criterio de tal manera que se proporcionan las bases para rechazar o aceptar la hipótesis probada. +onclusiones.= 8as conclusiones son las consecuencias, los aspectos más importantes, breves y sintetizados en nuestro trabajo, las conclusiones deben ser cuidadosamente elaboradas, ya que ratificarán o rectificarán nuestras hipótesis. *p"ndice.= 8os ap"ndices se reservan para las materias que no son esenciales para la compresión del teto, pero que son necesarias para la valoración o la corrección del trabajo. &ambi"n es dónde se pone el material, como mapas, formularios de encuestas, recortes de periódicos y todo lo que sirve para acompaar a la investigación Libliograf'a.= 8a bibliograf'a utilizada en la realización de la investigación se presenta como citas y como una lista de referencias al final de la tesis.
