ECA Fisica II 2013.pdf

CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 63 CLAVE: 14DCT0001J

DATOSDEIDENTIFICACIÓNDELCURSO DOCENTE Ing.GerardoSarmientoDíazdeLeón QUINTO

SEMESTRE

19DEAGOSTODE2013

FECHA

COMPONENTE

BÁSICO

ASIGNARURA/ SUBMÓDULO

FÍSICAII

TOTAL DE HORAS

60

PROPÓSITOFORMATIVODELAASIGNATURA El estudiante maneje los conceptos relacionados con los sistemas térmicos, eléctricos, magnéticos y electromagnéticosparasolucióndeproblemasreales,utilizandocomoherramientaslasestrategiascentradasenel aprendizaje. TEMAINTEGRADOR

HECHOSOCIAL/RESOLUCIONDE PROBLEMAS/ESTUDIODECASO

ENFOQUEINTERDICIPLINARIO

ENERGIASALTERNATIVAS

CALENTAMIENTOGLOBAL

QUIMICA,BIOLOGIA, MATEMÁTICAS.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

CONCEPTOS SUBSIDIARIOS •

• • •

LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

INTERACCIÓNMATERIA–ENERGÍA MASA FUERZA

• • •

CALORIMETRÍAYTEMPERATURA LEYESDELOSGASES ELECTRICIDAD MAGNETISMOY ELECTROMAGNETISMO

1


CONTENIDOSDELAASIGNATURA/SUBMÓDULO PARCIAL

CONCEPTUALES •

PRIMERO •

CALORIMETRÌAYTEMPERATURA. Temperatura ü ü Calorespecifico ü Dilatación Cambiodeestadofísico. ü ü Transmisión. LEYESDELOSGASES ü ü ü ü

LeydeBoyle LeydeCharles LeydeGay-Lussac Leygeneraldelestado gaseoso.

SEGUNDO •

•

•

•

ELECTRICIDAD Fuerzaeléctrica Cargaeléctrica ü ü Conservacióndelacarga eléctrica Formasdeelectrización ü ü LeydeCoulomb CAMPOYPOTENCIALELECTRICO. Campoeléctrico ü ü Intensidaddelcampo eléctrico Potencialeléctrico ü CAPACITANCIA ü Limitacionesdecargaenun conductor Elcapacitor ü ü Cálculodelacapacitancia Constantedieléctrica ü ü Capacitoresenserieyen paralelo. ü Energíadeuncapacitor cargado CORRIENTEELÉCTRICA Intensidaddecorrienteeléctrica ü Leyesycircuitoseléctricos ü

PROCEDIMENTALES Comprende y diferencia los conceptos de calor y temperatura. Maneja conversiones entre escalas termométricas. Resuelve ejercicios sobre escalas termometrías y dilatación, aplica leyes de los gases a problemas reales.

•


MAGNETISMO Campomagnético ü ü Imanes Propiedadesdelosmateriales ü magnéticos ü Circuitosmagnéticos Leyesmagnéticas ü ELECTROMAGNETISMO ü Electroimán

Respeto Tolerancia Colaboración Responsabilidad

Comprende los efectos de los cambios de temperatura y sus consecuencias. Plantea soluciones al problema del calentamiento global “uso excesivo de hidrocarburos en la generación de energía eléctrica” Maneja los conceptos e identifica la simbología de electricidad.

1. Respeto

Resuelve ejercicios de electricidad aplicando los conceptos y manejando las leyes de la electricidad realizando los cálculos pertinentes, enfocados a su contexto.

2. Tolerancia

Elabora diagramas eléctricos y plantea alternativas de solución e interpreta los resultados obtenidos.

4. Colaboración

3. Responsabilidad

Realiza medición de corriente eléctrica, potencial eléctrico y resistencia en conductores empleando el multímetro en circuitos de corriente alterna y corriente directa.

TERCERO •

ACTITUDINALES

Identifica y describe las diferencias sobre las características de los imanes y su clasificación. Conoce, entiende y maneja los conceptos sobre diferentes manifestaciones del magnetismo.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Colaboración Respeto Tolerancia Honestidad Disciplina Responsabilidad

Comprende a través de diagramas la

2


ü

Aplicaciones Motores Generadores

ü

Transformadores

ü ü

formación de magnéticos.

diferentes

campos

2COMPETENCIASPRINCIPALESADESARROLLAR GENÉRICAS

DISCIPLINARES BÁSICAS

4.Escucha,interpretay 4.Escucha,interpretayemitemensajes emitemensajespertinentesen pertinentesen distintoscontextosmediante distintoscontextosmediantelautili lautilizacióndeme zacióndemedios, dios, códigosyherramientasapropiados 5.Desarrollainnovaci 5.Desarrollainnovacionesyproponesolu onesyproponesolucionesa cionesa situacionescontextual situacionescontextualesapartirde esapartirdemétodosestablec métodosestablecidos idos

1.Establecelainterrelaciónentrelaciencia,latecnología,la sociedadyelambientee sociedadyelambienteencontextoshi ncontextoshistóricosysoc stóricosysociales iales específicos. 6.Valoralaspreconcepci 6.Valoralaspreconcepcionespersonales onespersonalesocomunessobre ocomunessobre diversosfenómenosnaturalesa diversosfenómenosnaturalesapartirdeevi partirdeevidenciasci denciascientíficas. entíficas.

8.Participaycola 8.Participaycolaborademanera borademaneraefectivaen efectivaenequipos equipos diversos.

DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCE DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCENTRADASENELAPRE NTRADASENELAPRENDIZAJE NDIZAJE PRIMERPARCIAL ESTRATEGIA

MOMENTO

PRODUCTODE APRENDIZAJE (EVALUACIÓNY PONDERACIÓN)

TEMA:CALORIMETRÍAYTEMPERATURA. Revisióndeconocimientosp Revisióndeconocimientospreviosalte reviosaltema(cuestion ma(cuestionario). ario). A R U T R E P A

INSTRUMENTOSY TIPODE EVALUACIÓN

Cuestionario diagnóstico parcial1

Vervideo1:Losrestosd Vervideo1:Losrestosdelcambioglo elcambioglobal. bal. http://www.youtube.com/watc http://www.you tube.com/watch?v=lYbSu8IXL h?v=lYbSu8IXLdw&feature=re dw&feature=related lated Participaeneldebate“efectosproducidos Participaeneldebate“efectosproducidosporloscambiosdetemperatura porloscambiosdetemperatura enturegión”alterminoreali enturegión”alterminorealizarunall zarunalluviadeide uviadeideassobrelascons assobrelasconsecuencias ecuencias delcambioclimático delcambioclimáticoensucomunidad ensucomunidad..

G uí a d e observación individual

Realizademaneraindividuall Realizademaneraindividuallacomprensión acomprensióndelasiguie delasiguientelectu ntelectura ra O L L O R R A S E D

1: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicaciones Culturales, México México 2000.pagina 320 – 322, “Diferencia entre calor y temperatura”, “Medida de temperatura”.

Participaindividualmente Participaindividualmenteensoluciónd ensolucióndelsiguient elsiguientecasos: ecasos: Tablade Enla década década delos80`shasta laépoca actual actual setiene setiene regis registr trado ado conversiones que que la temp temper erat atur ura a en dife difere rent ntes es esta estado dos s a cons consec ecue uenc ncia ia del del completa. calentami calentamiento ento globalen globalen Méxicoson Méxicoson lassiguientes lassiguientes (Observa (Observarmapa rmapa


ListadeCotejo 8%

3


deisotermasmediasanuales). Si util utiliz izam amos os el sist sistem ema a inte intern rnac acio iona nal l para para todo todos s los los esta estado dos s ¿A cuán cuánto tos s grad grados os Kelv Kelvin in y Fahr Fahren enhe heit it esta estarí rían an los los esta estado dos s de la RepublicaMexicana. Reportede Real Realiz izan an la Prác Prácti tica ca No.1 No.1 Dife Difere renc ncia ia entr entre e calo calor r y temp temper erat atur ura a practica entregaunreportedepractica Realizademaneraindividuall Realizademaneraindividuallacomprensión acomprensióndelasiguie delasiguientelectu ntelectura ra

Listadecotejo 8%

2: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicacione s Culturales, México 2000. Página 324 – 326, “Dilatación “Dilatación Lineal”, “Dilatación Cubica”.

Participaindividualmente Participaindividualmenteensoluciónd ensolucióndelsiguient elsiguientecasos: ecasos:

Resoluciónde casos.

Listadecotejo ejercicios 8%

Reportede practica


Ejerciciosde solución

Listadecotejo ejercicios8%

Reportede practica Mapa Mental


Exposición

Guíade Observaciónen equipo 10%

A consecuencia de los cambios bruscos que surgen por el cale calent ntam amie ient nto o glob global al, , algu alguno nos s cuer cuerpo pos s son son afec afecta tado dos s por por este este fenómeno.Solucionaproblem fenómeno.Solucionaproblemasrealese asrealesehipotéticos. hipotéticos. RealizalaPrácticaDilatació RealizalaPrácticaDilatacióndesólidos ndesólidos Realizademaneraindividuall Realizademaneraindividuallacomprensión acomprensióndelasiguie delasiguientelectu ntelectura ra 3: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicaciones Culturales, México México 2000. Página 333, “Calor especifico”. especifico”.

De forma individual realiza realiza ejercicios ejercicios planteados por el profesor

RealizaPrácticaNo.3Formas RealizaPrácticaNo.3Formasdetransmis detransmisióndelcalor ióndelcalor Demaneraindividualelabor Demaneraindividualelaborarunmapame arunmapamentaldelsig ntaldelsiguientevide uientevideo: o: http://www.youtube.com/watc http://www.you tube.com/watch?v=PD_FRLM3ZZo h?v=PD_FRLM3ZZo Realizaenbinaslacomprensi Realizaenbinaslacomprensióndelasig óndelasiguientelect uientelectura4: ura4: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicacione s Culturales, México 2000. Página 333, “Los gases y Sus leyes ”.pág. 341

Participaenexposicione Participaenexposicionesenequipos senequiposobrelasleye obrelasleyesquerige squerigenel nel comportamientodelosgas comportamientodelosgases,contest es,contestandolossigu andolossiguientes ientes cuestionamientos: Determinalasdiferencias Determinalasdiferenciasentrelos entrelosestadosdela estadosdelamateriaen materiaen términosdeenergíapotencialycinética Comparalasvariablesquese Comparalasvariablesqueseutilizanen utilizanenlasleyesde lasleyesdelosgases( losgases(Ley Ley LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

4


deBoyle,LeydeCharle deBoyle,LeydeCharlesyleyde syleydeGay-Lussac). Gay-Lussac). Cuandoungaspuedeconsi Cuandoungaspuedeconsiderarsecomo derarsecomoidealonoble idealonobleycomose ycomose representaríaesteestado.

E R R E I C

Práctica Cambiodeestado

Reportesde practicas

ListadeCotejo 16%

Dilatacióndeungas Deformaindividualresolve Deformaindividualresolveráproblemas ráproblemasrelacionados relacionadossonlasleyes sonlasleyes delosgases

Soluciónde ejercicios

Engruposde Engruposde trabajopart trabajoparticipa icipanen nen lasolucióndecasosaplicad lasolucióndecasosaplicadosa osa Soluciónde efectos del calentamiento global sobre conversiones de ejercicios temperatura,dilatacione temperatura,dilatacionesyleyesde syleyesdelosgases. losgases.

Listadecotejo ejercicios 8% ListadeCotejo ejercicios 8%

Ene Enequ quip ipos os de 4i 4integ ntegrrante antes sd dar Prop Propue uest stas as acer acerccade ade ener energgías ías alternativas

RúbricaProyecto 10%

Propuestade proyecto

Elegirelproyectomásviableacordealasituacióndelaregión.E investigaracercadep investigaracercadeproyectoele royectoelegidosuviabi gidosuviabilidadsocial, lidadsocial,financiera financiera yelimpactoambiental. ELEMENTOSDEAPOYO BIBLIOGRAFÍA

Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicacione s Culturales, México 2000.

RECURSOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADESDE APRENDIZAJE

Tareas

Trabajos

Ejercicios

Proyectos LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

NOMBRE DEL ARCHIVO O ENLACE WEB Observarelvideo1 Lectura1“Diferenciae Lectura1“Diferenciaentrecalor ntrecalorytemperat ytemperatura”y“Medidad ura”y“Medidade e temperatura”. Lectura2“DilataciónL Lectura2“DilataciónLinealyDilat inealyDilataciónCúbica” aciónCúbica” Lectura3“Calorespecífico” Lectura4“Losgasesy Lectura4“Losgasesysusleyes” susleyes” Tabladeconversionesdetemperaturas. Exposición:Leyesdelosgases Mapamental PrácticaNo.1Diferenci PrácticaNo.1Diferenciaentreca aentrecalorytempe lorytemperatura ratura PrácticaNo.2Dilatación PrácticaNo.2Dilatacióndesólidos desólidos PrácticaNo.3Formasde PrácticaNo.3Formasdetransmisiónd transmisióndelcalor elcalor PrácticaNo.4Cambiodeestado PrácticaNo.5Dilatación PrácticaNo.5Dilatacióndeungas deungas RESOLUCIÓNDEPROBLEMAS: - Conversionesdetemperaturas - Dilatación - Gases IntroducciónalPFA.Est IntroducciónalPFA.EstaciónMeteor aciónMeteorológica(Cal ológica(Calentamiento entamiento 5


Global) RECURSOSEN MULTIMEDIA

Película Video

http://www.youtube.com/watch?v=lYbSu8I http://www.youtube.com/wat ch?v=lYbSu8IXLdw&feature=r XLdw&feature=relat elat ed http://www.youtube.com/wat http://www.youtube.com/watch?v=PD_FRLM3ZZo ch?v=PD_FRLM3ZZo

Softwarede aplicación PPP Lecturas (noticia)/ Libros

Medida de temperatura. Dilatación Lineal y Dilatación Cubica. Calor especifico. Los gases y Sus leyes Nota: Todos los temas se

encuentran en la bibliografía especificada

DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCEN DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCENTRADASENELAPRE TRADASENELAPRENDIZAJE NDIZAJE SEGUNDOPARCIAL MOMENTO

ESTRATEGIA

PRODUCTO INSTRUMENTOS DE YTIPODE APRENDIZAJE EVALUACIÓN (EVALUACIÓNY PONDERACIÓN)

A R U T R E P A

Observarelvideo2:Cal Observarelvideo2:Calentamientog entamientoglobal(Hidroc lobal(Hidrocarburos). arburos). http://www.youtube.com/wat http://www.y outube.com/watch?v=DQD6jJX9Avw&feat ch?v=DQD6jJX9Avw&feature=fvwrel ure=fvwrel Observeelvideo3:Aler Observeelvideo3:Alertaporelc taporelcalentamient alentamientoglobal. oglobal. http://www.youtube.com/wat http://www.y outube.com/watch?v=k4kKK4Tgg3s&fe ch?v=k4kKK4Tgg3s&feature=relat ature=related ed Participaeneldebate“Laimportanciadelaenergíaeléctricaen nuestrasactividadesdiarias”alterminorealizarunalluviadeideas sobrelasconsecuencias sobrelasconsecuenciasdelcambioc delcambioclimáticoen limáticoensucomunidad. sucomunidad.

S R L E R L O D A O


Guía de observación individual

1.-Emplearmesasdetrabajoenlacreacióndelcuestionariopara Cuestionario Guíade la entr ntrevis vista hac hacia el pre preside sident ntee de la Rep Repúbli úblicca Mex Mexican icana a elaborado. observación

6


enequipo5%

considerandoelsiguientetema:“Factoresquesondeterminantes eneldeteriorode eneldeteriorodelacapadeozon lacapadeozono?” o?” entrevista realizada 2.-Simularlaentrevist 2.-Simularlaentrevistaenelsalón aenelsalóndeclase. declase.

3.-Enplenariacontestar 3.-Enplenariacontestarcuestionar cuestionario. io.

Guíade repaso

Guíade observación individual5% Cuestionario parcial2 5%

Real Realiz iza a de mane manera ra indi indivi vidu dual al la comp compre rens nsió ión n de la sigu siguie ient nte e lectura5: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicacione s Culturales, México 2000. Página 390 – 394, “Unidades de carga”, “Carga eléctrica”.

EjerciciossobrelaleydeCoulomb,campoeléctricoypotencial eléctrico

Resolución Listadecotejo deejercicios ejercicios 10%

Llevaralsalóndeclase Llevaralsalóndeclaseunrecibo unrecibodeluzparas deluzparasuanálisisy uanálisisy comparación. Buscaeidentificalosdatosdelaplacadealgúnaparatoeléctricoy en su fact factur ura a el cons consum umo o y como como afec afecta ta en el reci recibo bo de luz, luz, iden identi tifi fica ca conc concep epto tos s como como: : inte intens nsid idad ad de corr corrie ient nte, e, volt voltaj aje, e, Amperaje. Enmesasdetrabajoobtenereldiagramaeléctricodesucasacon focosyaparatoseléctr focosyaparatoseléctricosconect icosconectados. ados.

Diagramay bitácorade cálculos.

Listadecotejo ejercicios

Establ Establece ece grupos grupos de trabaj trabajo o para para la resol resoluci ución ón de eje ejerc rcici icios os de circ circui uito tos s eléc eléctr tric icos os en seri serie e y para parale lelo lo así así como como los los cálc cálcul ulos os aplicadosalconsumoenelhogar. RealizaPrácticaNo.6Ca RealizaPrácticaNo.6Cargaseléct rgaseléctricas ricas

listade cotejo10%

Reportede practica

listadecotejo 10%

Real Realiz iza a de mane manera ra indi indivi vidu dual al la comp compre rens nsió ión n de la sigu siguie ient nte e lectura6: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Publicacione s Culturales, México 2000. “Corriente Eléctrica”. Página 407

Realiza Realiza de manera manera individual individual ejercici ejercicios os sobre sobre corrient corriente e eléctric eléctrica, a, Resolución listade resistenciaeléctricaycircuitoseléctricos deejercicios cotejo LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

7


PrácticaNo.7Fenómenoselectrostáticos 

Reportesde practicas

ejercicios 10% listadecotejo 20%

PrácticaNo.8Corrienteeléctrica Realiz Realiza a de manera manera indivi individua duall la cuanti cuantific ficaci ación ón de la canti cantidad dad de horasqueseencuentranencendidoslosaparatoseléctricos(Enel hogar)yfocos,mediante hogar)yfocos,medianteunabitácor unabitácorarealizadaen arealizadaenunasemana. unasemana. Establecemediosdeahorrodeenergíaylosbeneficioshaciael medioambiente.Enfunci medioambiente.Enfuncióndesupro óndesuproyectoselec yectoseleccionado cionado E R R E I C

Reportey bitácorade consumo Reportede proyecto

listadecotejo 10% Rubrica Proyecto 15%

Dandorespuestaalassi Dandorespuestaalassiguientespr guientespreguntas: eguntas: ¿Cómopodemosahorrarenergía? ¿Cuálseríalamaneradeobtenernuestrapropiaenergía? ¿Québeneficiostraeríaemplearestaalternativa? ¿Cómopuedollevarlaacabo? ¿Conqueotrasposibilid ¿Conqueotrasposibilidadescuento? adescuento? ¿Cuáleslamásviabley ¿Cuáleslamásviableyquepuedore quepuedorealizar? alizar? Presentarprototipodelproyecto


8


ELEMENTOSDEAPOYO BIBLIOGRAFÍA

RECURSOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES Tareas DE APRENDIZAJE

1. Física General, Beatriz Alvarenga, Antonio Máximo,Ed. Harper AnsrowDo Brasil,1983. 2. Física General, Pérez Montiel Héctor,Ed. Publicaciones Culturales, México2000. 3. Física I,Paredes VeraJuan RECURSOS Manuel,Ed. EN Fondode MULTIMEDIA Cultura Económica, México2 Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Culturales, México 2000.

Trabajos

Ejercicios

Proyectos

NOMBREDELARCHIVOOENLACEWEB Observarelvideo2 Observarelvideo3 Lectura5“Unidadesdec Lectura5“Unidadesdecarga”y“Carg arga”y“Cargaeléctri aeléctrica”. ca”. Lectura6“Corrienteeléctrica” Cuestionarioelaborado. Entrevistarealizada ensayo Diagramaybitácoradecálculos. Reporteybitácoradeconsumo Avancedeproyecto PrácticaNo.6Cargaselé PrácticaNo.6Cargaseléctricas ctricas PrácticaNo.7Fenómenoselectrostáticos PrácticaNo.8Corrienteeléctrica RESOLUCIÓNDEPROBLEMAS: Camp Campo oeeléct léctrrico icoy ypo pottenci encial al eléc elécttrico ico Circ Circu uitos itos eléct léctrrico icoeense nseri rie ey yp para aralelo lelo Corriente y resistencia eléctrica EstaciónMeteorológica( EstaciónMeteorológica(Funcionamien Funcionamientoeléctr toeléctricodealgun icodealgunos os instrumentosdemedici instrumentosdemediciónmeteorológ ónmeteorológicos) icos)

Película Video

http://www.youtube.com/watch?v=DQD6jJX9Avw&feat http://www.youtube.com/wat ch?v=DQD6jJX9Avw&feature=fvwrel ure=fvwrel http://www.youtube.com/wat http://www.y outube.com/watch?v=k4kKK4Tgg3s&fe ch?v=k4kKK4Tgg3s&feature=relat ature=related ed

Software de aplicación PPP Lecturas (noticia)/ Libros

Unidades de carga Carga eléctrica Capacitores y condensadores

Nota:Todoslost Nota:Todoslostemasseencu emasseencuentranenl entranenlabibliografía abibliografía especificada


9


DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCEN DESCRIPCIÓNDELASESTRATEGIASCENTRADASENELAPREN TRADASENELAPRENDIZAJE DIZAJE TERCERPARCIAL MOMENTO

APERTURA

ESTRATEGIA

PRODUCTODE APRENDIZAJE (EVALUACIÓNY PONDERACIÓN)

Rea Reali liza za con con una una brúj brújul ula a un reco recorr rrid ido o por por la escu escuel ela a y obse observ rva a el comp compor orta tami mien ento to de esta esta acercánd acercándosea osea algunos algunos aparatos aparatos eléctric eléctricos,para os,para Reporte verelmovimientoinespe verelmovimientoinesperadodeesta radodeesta. . Registraelcomportamientoycomentaensesión grupal. Participa en el debate “ La s o nd a s elect lectrroma omagné gnétic ticas de la tier ierra” al termin mino realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias del cambio climático en su comunidad. Investiga que es un webquest Inve Invest stig iga a el tema tema: : uso uso de tran transf sfor orma mado dore res s a escala escala indust industri rial, al, princi principal pales es consum consumido idores res de Exposiciónde transformadores, motores eléctricos y transformadores generadores,asícomolascon generadores,asícomolasconsecuenciasdañ secuenciasdañinas inas almedioambienteybenef almedioambienteybeneficiosalser iciosalserhumano. humano. Formaequipodecincointegrantesyparticipaen Ensayo undebatedondeexpongalosdañosybeneficios de transformadores, motores eléctricos y generadores.

INSTRUMENTOSY TIPODE EVALUACIÓN

Listadecotejo

G u í a de observación individual

Guíade observaciónen equipo 10%

G u í a de observaciónen equipo 15%

DESARROLLO

Daalternativa Daalternativasparala sparala construc construcción ción demotores demotores quenoafectenelmedioambiente. Observaelvideo:constr Observaelvideo:construcci ucciónde ónde ungenerador ungenerador Reporte de video eólicocasero. http://www.youtube.com/wat http://www.you tube.com/watch?v=cgdhTou ch?v=cgdhTouEPjk EPjk

Lista de cotejo 10%

Realizaenbinaslacomprensi Realizaenbinaslacomprensióndelasig óndelasiguiente uiente lectura7: Física General, Pérez Montiel Héctor, Ed. Publicaciones Culturales, México 2000. Página 333, “Magnetismo ”, “Electromagnetismo” “Electromagnetismo” pág. 465, 479 LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

10


PrácticaNo.9Magnetismo PrácticaNo.10Campomagnético Prácti Práctica ca No. 11 Propie Propiedad dades es de los mater material iales es magnéticos

CIERRE ERRE

Lista de cotejo

Realizalosejerciciosde Realizalosejerciciosdelostemas: lostemas: Flujomagnético Campomagnético LeydeFaraday Transformadores

Ejer Ejerci cici cios osr res esue uelt ltos os

List Lista ade dec cot otej ejo o ejercicios15%

Res Respond pondee las lassig sigui uien enttesp espre reggunt untas: as:

Cuestionario contestado

Listadecotejo 10%

¿Quéoriginanloscamposm ¿Quéoriginanloscamposmagnéticos? agnéticos? ¿Quéesunmotormagnét ¿Quéesunmotormagnéticoycomose icoycomose encuentraconstituido? ¿Cuálessonlaspartespr ¿Cuálessonlaspartesprincipales? incipales? ¿Québeneficiosaportaría ¿Québeneficiosaportaríaelusodem elusodemotores otores magnéticosatucomunidad?

Presentarelproyectoenauladeclaseconel soporteinvestigación.

Proyectofinal RubricaProyecto 20%

Construyeaescalaunmot Construyeaescalaunmotornocontam ornocontaminante inante ELEMENTOSDEAPOYO BIBLIOGRAFÍA 1.

Física General, Beatriz Alvareng a, Antonio Máximo, Ed. Harper Ansrow Do Brasil, 1983. 2. Física General, Pérez Montiel LazároCárdenas#80 Col.Obrera Tels:(375)7-58-13-05 [email protected]

RECURSOS EN PLATAFORMA ACTIVIDADES Tareas DE APRENDIZAJE Trabajos

Ejer Ejerci cici cios os

RECURSOS

Proyectos Proyectos Película

NOMBREDELARCHIVOOENLACEWEB Observar el video 4 Lectura7:Magnetismoyel Lectura7:Magnetismoyelectromagnetis ectromagnetismo mo Cuestionario Ensayo PrácticaNo.9Magnetismo PrácticaNo.10Campomagnético PrácticaNo.11Propiedadesde PrácticaNo.11Propiedadesdelosmateri losmaterialesmagnéti alesmagnéticos cos RES RESOL OLUC UCIÓ IÓN NDE DEP PRO ROBL BLEM EMAS AS: : - Flujomagnético - Campomagnético - LeydeFaraday - Transformadores Construcc Construcción ióndel delgener generador adoreól eólico icoomo omotor torabas abasede edeiman imanes es

11


Héctor, Ed. Publicaci ones Culturale s, México 2000. 3. Física I, Paredes Vera Juan Manuel, Ed. Fondo de Cultura Económi ca, México 2007

EN Video MULTIMEDIA Software de aplicación PPP Lecturas (noticia)/ Libros

http://www.youtube.com/wat http://www.yo utube.com/watch?v=cgdhTou ch?v=cgdhTouEPjk EPjk

Magnetismo Electromagnetismo

Nota:Todoslost Nota:Todoslostemasseencue emasseencuentranenla ntranenlabibliografía bibliografía especificada

EVIDENCIASGENERALESALFINAL EVIDENCIASGENERALESALFINALDELOSTRES DELOSTRESPARCIALES PARCIALES PORTAFOLIO DEL ALUMNO

PORTAFOLIO DEL DOCENTE

Planesyprogramasdeestudio Secuenciasdidácticas Rubricas Listasdecotejo Listadeasistencia Evaluacióncontinua Manualdeprácticas.

Ensayos Ejercicios Prácticasdelaboratorio Investigaciones Cuestionario Problemas Tablasdeconversiones Diagramas

VALIDACIÓN Elabora:

Recibe:

Ing. Gerardo Sarmiento Díaz de León. Profesor


Avala:

Ing. Antonio Aguiar Castillo Jefe del Departamento de Servicios Docentes

Presidente de Academia

12

ECA Fisica II 2013.pdf

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