Tryout SMA B. Indonesia

TRY OUT

UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2014/2015

Bidang Studi: BAHASA INDONESIA PETUNJUK UMUM

1.

Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi: a. Kelengkapan jumlah halaman dan urutannya. b. Kelengkapan dan urutan nomor soal. 2. Laporkan kepada kepada pengawas pengawas ujian apabila terdapat terdapat lembar lembar soal, nomor nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUN yang rusak atau robek untuk mendapat gantinya. 3. Hitamkan bulatan di depan Nama Mata Ujian pada LJUN. 4. Isilah pada LJUN Anda dengan: a. Nama Peserta pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahn bawahnya ya sesuai dengan huruf di atasnya. b. Nomor Paket Soal, Nomor Peserta, dan Tan Tanggal ggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya. c. Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhka bubuhkan n Tanda Tangan Anda pada kotak yang disedia disediakan. kan. 5. Te Tersedia rsedia waktu 120 120 menit untuk mengerjakan Naskah Soal Soal tersebut. tersebut. 6. Jumlah soal sebanyak 50 butir, butir, pada setiap butir soal terdapat terdapat 5 (lima) pilihan pilihan jawaban. jawaban. 7. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian jika diperlukan. 8. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP HP,, tabel matematika, matematika, atau alat bantu hitung lainnya. lainnya. 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian. 10. Lembar soal boleh boleh dicorat-coret, dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret. dicorat-coret.

Hak cipta © 2014 Penerbit Erlangga Nama Penulis: Tim Editor Dilarang keras mengutip, menjiplak, atau memfotokopi sebagian atau seluruh isi buku ini serta memperjualbelikan memperjualbelikannya nya tanpa izin dari Penerbit Erlangga. © HAK CIPTA DILINDUNGI OLEH UNDANG�UNDANG

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2. Konsumsi bahan bakar minyak di negeri ini meningkat setiap tahun. Data PT Pertamina (Persero) menunjukkan bahwa rata-rata pertumbuhan konsumsi premium sekitar 10,8 persen, sementara pertumbuhan konsumsi solar 7,3 persen. Maka, kuota BBM subsidi selalu jebol. Menaikkan harga BBM subsidi diyakini dapat mengurangi konsumsi BBM. Akan tetapi, urusan BBM ini bukan sekadar harga jualnya, volume juga harus dikendalikan.

1.

Ide A. B. C. D. E.

pokok paragraf tersebut adalah . . . . pertumbuhan konsumsi premium peningkatan konsumsi bahan bakar pertumbuhan konsumsi solar kuota subsidi bahan bakar pengendalian volume premium

2.

Kalimat pertanyaan sesuai dengan paragraf tersebut adalah . . . A. Mengapa bahan bakar minyak selalu meningkat setiap tahun? B. Siapa yang bertanggung jawab terhadap kenaikan bahan bakar? C. Kapan konsumsi bahan bakar minyak meningkat? D. Di mana terjadi kelangkaan bahan bakar minyak? E. Mengapa kuota BBM subsidi selalu jebol? Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4. (1) Hubungan dagang dan investasi antara Indonesia dan negara-negara Latin masih kecil. (2) Diduga, hal ini dipicu oleh adanya sejumlah persoalan perdagangan antara negara-negara Amerika Latin dan Tiongkok. (3) Poros dagang Indonesia-Amerika Latin layak diperkuat. (4) Di samping itu, Indonesia harus mencari pasar baru tanpa meninggalkan pasar tradisionalnya. (5) Tiongkok merupakan tujuan utama bagi komoditas ekspor Indonesia.

3.

Kalimat utama pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . . . A. (1) D. (4) B. (2) E. (5) C. (3)

4.

Kalimat fakta pada paragraf tersebut terdapat pada kalimat nomor . . . . A. (1) D. (4) B. (2) E. (5) C. (3)

5.

Cermati paragraf berikut. (1) Wilayah barat daya Tiongkok mengalami musibah tanah longsor. (2) Laporan yang ditulis dalam situs pemerintah lokal menyebutkan tanah longsor itu telah mengubur setidaknya enam belas rumah di Desa Gaopo, Provinsi Yunnan. (3) Satu dari enam belas rumah tersebut mengubur hidup-hidup satu keluarga yang sedang berkumpul di rumah. (4) Musibah tanah longsor di desa tersebut membawa ratusan ribu meter kubik lumpur. (5) Hal itu tentu membuat tim SAR kesulitan untuk melakukan evakuasi korban.

Arti istilah yang bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah . . . . A. kegiatan penduduk untuk menghindari daerah berbahaya B. aktivitas penduduk untuk menghindari kecelakaan C. pemindahan penduduk ke daerah yang masih kosong D. pemindahan penduduk dari daerah berbahaya E. pemindahan tempat tinggal penduduk untuk selamanya

2

Try Out Ujian Nasional SMA/MA Tahun Pelajaran 2014/2015

6.

Cermati paragraf berikut. (1) Kita menjelma menjadi mesin dari sebuah siklus, tidak lagi punya kepekaan untuk melihat hal-hal di luar diri kita sendiri. (2) Kita hanya peduli pada diri atau golongan sendiri. (3) Kita menjadi makhluk yang berkelompok berdasarkan kepentingan, bukan berdasarkan kebersamaan. (4) Contoh dapat kita lihat di perumahan elite, rumah yang satu dengan rumah yang lain dibatasi tembok tinggi, dipagar tanpa celah, dan ditutup pintu rapat. (5) Jadi, tanpa disadari, mereka memiliki keinginan keras berlomba-lomba meningkatkan perekonomian dari tahun ke tahun.

Kalimat yang tidak padu dalam paragraf tersebut ditunjukkan nomor . . . . A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) E. (5) 7.

Cermati paragraf berikut. Manusia dalam kehidupannya butuh kebebasan dan kemerdekaan. Manusia bila disakiti tentu akan marah. Kemarahan manusia dilampiaskan melalui perkataan, anggota tubuh yang dimiliki, seperti memukul dengan tangan dan bisa saja dengan senjata. Demikian juga hewan jika disakiti atau diganggu, hewan akan melampiaskan kemarahan melalui anggota tubuh yang dimiliki, seperti ular dengan mengeluarkan bisa, landak dengan bulu-bulu berduri, kucing dengan cakarnya.

Kalimat yang tepat sebagai simpulan paragraf tersebut adalah . . . A. Manusia dan hewan sama-sama membutuhkan kebebasan atau kemerdekaan. B. Maka, manusia dan hewan sama-sama memiliki sifat marah. C. Oleh karena itu, kehidupan manusia sama dengan kehidupan hewan. D. Jadi, manusia dan hewan sama-sama akan marah bila diganggu. E. Manusia dan hewan sama-sama memiliki anggota tubuh untuk menyakiti. 8.

Cermati paragraf berikut. Upaya-upaya pemerintah melestarikan budaya tradisional perlu dilakukan di tengah serbuan budaya modern dari luar. Hal ini perlu, karena kurang ketertarikannya masyarakat Indonesia terutama generasi muda untuk melestarikan. Selain itu, seiring dengan perkembangan zaman modern, produk budaya bukanlah milik kolektif seperti ketika masa agraris, melainkan milik individualis atau sekelompok etnis. Segala produk budaya, baik kesenian kontemporer maupun tradisional, diberi cap milik individu atau sekelompok masyarakat, bahkan sebuah bangsa. Nah, ketika masyarakat kita lalai memberi cap tersebut pada produk budaya sendiri, terjadilah pencurian budaya oleh bangsa lain yang kemudian diklaim sebagai produk budaya bangsa tersebut.

Tujuan penulis menyampaikan informasi dalam paragraf tersebut adalah . . . A. Mengimbau pemerintah dan generasi muda kita untuk melestarikan budaya tradisional. B. Menginformasikan betapa pentingnya generasi muda mengetahui budaya tradisional. C. Menggambarkan bahwa budaya tradisional tersebut tidak kalah indahnya dengan modern. D. Melarang generasi muda mempelajari kesenian dari luar dalam bentuk apa pun. E. Menjelaskan tugas-tugas pemerintah dan generasi muda dalam lingkup budaya kita.

Bahasa Indonesia

3

Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10. Banyak kalangan yang menggunakan media sosial dalam kehidupan sehari-hari. Tidak hanya mahasiswa dan pelajar, bahkan para pemimpin pun banyak yang melakukan sosialisasi visi dan misinya melalui media sosial. Mereka menganggap bahwa sosialisasi melalui jaringan ini lebih efektif dan esien. Komunikasi yang terbangun terasa lebih akrab dan memunculkan solidaritas yang tinggi. Pada tahun 2013, diperkirakan sekitar 80 juta penduduk Indonesia tersambung dengan internet. Sebanyak 60–70% di antaranya menggunakan media sosial, seperti Facebook, Twitter, Youtube, dan Path. Hal yang perlu diperhatikan oleh para pengguna jaringan media sosial adalah kesantunan berbahasa sebagai sarana komunikasi di samping mementingkan faktor komunikatif. Para pengguna media sosial harus pandai memilih kata yang tepat, komunikatif, dan tetap santun.

9.

Opini penulis dalam teks tersebut adalah . . . A. Pengguna media sosial harus memerhatikan kesantunan dalam berbahasa. B. Berbagai kalangan banyak yang menggunakan jaringan media sosial. C. Sosialisasi melalui jaringan media sosial lebih efektif dan efesien. D. Komunikasi melalui jaringan media sosial lebih terasa akrab. E. Jaringan internet telah tersebar ke berbagai kalangan masyarakat.

10. Pihak yang dituju dalam kutipan tersebut adalah . . . .

A. B. C. D. E.

para pemimpin masyarakat pengguna media sosial pemerintah mahasiswa dan pelajar

Perhatikan grak di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 11 dan 12. Grak Kemiskinan di DKI Jakarta, 2003–2013

5

4,57

4,5 4 3,5 3,42 3,18 3 2,5

2,94

3,61

4,48

4,07

4,29 4,06 3,80

3,16

3,62

3,49

3,23

3,75 3,69

3,55 3,63 3,62 3,54

3,12

2,77

2 1,5 1 0,5 0

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Persen Penduduk Miskin (%)

4


Penduduk Miskin (ratus 000)

11. Pernyataan yang sesuai dengan isi grak tersebut adalah . . . A. Jumlah penduduk miskin di DKI Jakarta tahun 2004 lebih tinggi dibanding tahun 2009. B. Persentase penduduk miskin di DKI Jakarta tahun 2010 lebih rendah dibanding tahun 2005. C. Jumlah penduduk miskin di DKI Jakarta tahun 2011 sama banyak dengan tahun 2012. D. Tahun 2008, jumlah penduduk DKI Jakarta paling tinggi selama kurun waktu 10 tahun. E. Persentase penduduk miskin tahun 2013 di DKI Jakarta mengalami kenaikan tajam. 12. Simpulan isi tabel tersebut adalah . . . A. Selama kurun waktu 10 tahun, jumlah penduduk miskin di DKI Jakarta paling banyak terdapat pada tahun 2006–2008. B. Persentase jumlah penduduk miskin di DKI Jakarta mengalami penurunan tajam pada tahun 2011. C. Penduduk miskin di DKI Jakarta dari tahun 2003 sampai tahun 2013 terus berkembang dan tidak terkendali. D. Persentase perkembangan jumlah penduduk dari tahun 2003 mengalami penurunan setiap tahunnya. E. Jumlah penduduk miskin di DKI Jakarta diprediksi akan terus meningkat tiap tahun. Cermati kutipan biogra berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14. Perjuangan Abdul Muis ternyata tidak hanya berhenti sampai di situ. Bersama dengan tokoh lainnya, Abdul Muis terus berjuang menentang penjajah Belanda. Pada tahun 1922, misalnya, ia memimpin anak buahnya yang tergabung dalam PPPB (Perkumpulan Pegawai Pegadaian Bumiputra) mengadakan pemogokan di Yogyakarta. Setahun kemudian, ia memimpin sebuah gerakan memprotes Undang-Undang Pengawasan Tanah yang akan diberlakukan oleh Belanda di Sumatera Barat. Protes tersebut berhasil. Oleh pemerintah Belanda, tindakan Abdul Muis itu dianggap dapat mengganggu ketenteraman dan ketertiban masyarakat. Oleh karena itu, pada tahun 1926 Abdul Muis “diasingkan” dari daerah luar Jawa dan Madura. Akibatnya, selama lebih kurang tiga belas tahun (1926–1939), ia tidak boleh meninggalkan Pulau Jawa. Meskipun tidak boleh meninggalkan Pulau Jawa, tidak berarti Abdul Muis berhenti berjuang. Ia kemudian mendirikan harian Kaum Kita di Bandung dan Mimbar Rakyat di Garut. Namun, kedua surat kabar tersebut tidak lama hidupnya.

13. Keteladanan Abdul Muis yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah . . . . A. kegigihannya menentang penjajahan Belanda B. kerajinannya dalam tulis-menulis di surat kabar C. kecintaannya terhadap tanah air Indonesia D. keberaniannya dalam mengemukakan suatu ide E. kesungguhannya dalam menggeluti pekerjaannya 14. Masalah yang dihadapi tokoh Abdul Muis adalah . . . . A. berjuang menentang penjajah Belanda B. mengadakan pemogokan di Yogyakarta C. tindakan Abdul Muis dianggap mengganggu ketenteraman D. Abdul Muis tidak boleh meninggalkan Pulau Jawa E. Abdul Muis mendirikan harian Kaum Kita di Bandung dan Mimbar Rakyat di Garut

Bahasa Indonesia

5

Bacalah kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 15 dan 16. “Hai, Anakku,” katanya, “apakah dosa serigala itu maka anakku suruh bunuh dia?” Setelah Raja Singa menceritakan apa kesalahan serigala kepada ibunya, berkatalah orang tua itu, “Engkau telah terburu-buru memutuskan sesuatu perkara, hai Anakku. Dan tiap-tiap yang diputuskan dengan terburu-buru itu, tak boleh tidak mendatangkan sesal juga akhir kelaknya. Orang yang berakal selamanya hati-hati bekerja, apalagi orang yang menjadi raja. Tak ada seorang juga yang harus berhati-hati sebagai dia. Tidakkah Anakku ingat bahwa perempuan berdiri dengan suaminya, anak berdiri dengan ibu-bapaknya, orang banyak berdiri dengan raja, dan raja berdiri dengan keadilan dan kebajikan.”

15. Hal yang menunjukkan kemustahilan cerita sebagai karakteristik sastra Melayu berdasarkan teks tersebut adalah . . . . A. orang berakal akan berhati-hati B. binatang bisa bercerita C. serigala menyayangi anaknya D. cerita bersifat istanasentris E. isi cerita berupa nasihat 16. Nilai moral yang terkandung dalam kutipan hikayat tersebut adalah . . . A. Orang yang berakal selalu berhati-hati dalam bekerja. B. Setiap manusia memerlukan perlindungan. C. Nasihat tentang cara memutuskan perkara. D. Raja selalu berhati-hati dalam bekerja. E. Seorang raja yang memiliki sifat keadilan dan kebajikan. Bacalah kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 17 dan 18. “Baik, saya pun amat suka berniaga,” jawab Maun, “jika pandai menjalankan perniagaan, memang lekas benar naiknya, tapi jatuhnya mudah pula. Lihatlah Baginda Sutan itu! Dari sekaya-kayanya jatuh jadi semiskinmiskinnya. Sekarang pikirannya tidak sempurna lagi.” “Benar katamu itu. Karena Baginda Sutan sangat tamak akan uang dan sangat kikir pula, ia dihukum Tuhan. Boleh jadi ia berniaga terlampau banyak mengambil untung, lalu dimurkai Allah. Kekikirannya jangan dikata lagi. Bajunya baju hitam yang sudah berkilat lehernya karena tidak bercuci. Baunya pun tidak terperikan busuknya. Uang seduit dibalik-baliknya dulu baru dibelanjakan.” (Sengsara Membawa Nikmat , Tulis Sutan Sati)

17. Keterkaitan watak Maun dalam kutipan dengan kehidupan masa kini adalah . . . . A. pedagang yang terlalu banyak mengambil keuntungan B. melakukan hal-hal yang tidak disukai tetangganya C. seseorang yang sering mencampuri urusan orang lain D. orang yang tidak bisa mencuci bajunya dengan bersih E. membalas perbuatan orang yang jahat 18. Konik dalam cuplikan novel tersebut adalah . . . A. Seorang pedagang yang merasa sedih karena selalu merugi dalam berdagang. B. Seorang pedagang yang kaya raya menjadi jatuh miskin karena dimurkai Tuhan. C. Kehidupan seseorang yang bekerja sebagai pedagang yang mendapat keuntungan. D. Seseorang yang hidupnya sangat kikir sehingga ia menjadi kaya raya. E. Seseorang yang dihukum Tuhan karena hidupnya suka menyakiti orang lain.

6


Bacalah kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 19 – 21. (1) Wanita itu menatap lagi kedua gambar itu seperti tidak akan pernah lekang dari matanya yang basah. (2) Kemudian, ia menatap ke atas. (3) Katanya, “Jika putraku yang ini, Lasudin, Kauselamatkan, ya, Tuhan, kami akan serahkan dua pertiga dari sawah-sawah itu buat mereka.” (4) Pandangannya ia alihkan pelan-pelan ke tempat suaminya terbenam dalam titik-titik air mata. (5) “Kau setuju nazarku, ’kan?” (6) “Aku setuju. Naza rmu itu aku setuju.” (Sunah Rasul , Hamsad Rangkuti)

19. Watak wanita yang ada dalam kutipan novel tersebut adalah . . . . A. baik B. kasar C. egois D. pemarah E. penyabar 20. Pendeskripsian watak tokoh dalam kutipan cerita tersebut adalah melalui . . . . A. dialog antartokoh B. tanggapan tokoh lain C. situasi sekitar tokoh D. pikiran tokoh E. uraian langsung pengarang 21. Pembuktian latar suasana sedih terdapat pada kalimat . . . . A. (1), (2), dan (5) B. (1), (3), dan (4) C. (1), (2), dan (6) D. (2), (4), dan (5) E. (2), (3), dan (5) Bacalah kutipan puisi berikut untuk mengerjakan soal nomor 22 – 24. Kado Tuhan Temani Masa Tuaku Aku yang kini mulai renta Bukan duduk nyaman di kursi goyang Seperti mereka pejabat negeri kita Santai minum kopi dan baca koran Aku yang menuai ilalang di tebing terjal Dan merajutnya menjadi atap yang meneduhkan Hanya untuk membuka selimut duka Menjadikan senyuman di dalam doa

22. Suasana yang digambarkan dalam puisi tersebut adalah . . . . A. tenteram D. pasrah B. sengsara E. kecewa C. sedih 23. Makna lambang pada kata yang bercetak miring (ilalang ) pada puisi tersebut adalah . . . . A. kegembiraan D. penderitaan B. penyelamat E. kesabaran C. kegagalan

Bahasa Indonesia

7

24. Maksud isi puisi tersebut adalah . . . A. Seseorang yang menjalani hari tua dengan tenteram. B. Orang tua yang selalu mengalami penderitaan. C. Seorang ayah yang selalu berkorban untuk keluarga. D. Orang tua yang bekerja keras mencari nafkah. E. Orang yang tidak pernah merasakan puas. 25. Cermatilah kutipan gurindam berikut. Bersungguh-sungguh engkau memeliharakan tangan, daripada segala berat dan ringan.

Maksud isi gurindam tersebut adalah . . . A. Janganlah mengangkat beban yang berat agar tangan tidak rusak. B. Bila ingin berhasil, lakukanlah usaha, baik besar maupun kecil. C. Hindarilah segala perbuatan dosa, baik kecil maupun besar. D. Jika ingin selamat, kita harus giat bekerja. E. Hidup kita akan selamat bila selalu ingat akan dosa kecil. 26. Cermatilah puisi berikut. Shang Hai

Ping di atas pong Pong di atas ping Ping-ping bilang pong Pong-pong bilang ping Mau pong? bilang ping Mau mau bilang pong Mau ping? bilang pong Mau-mau bilang ping Ya pong ya ping Ya ping ya pong Tak ya pong tak ya ping Ya tak ping ya tak pong Ku tak punya ping Pinggir ping ku mau pong Tak-tak bilang ping Pinggir pong ku mau ping Tak-tak bilang pong Sembilu jarakmu merancap nyaring

(O, Amuk , Kapak , 1981)

Ciri yang menonjol pada puisi tersebut adalah . . . . A. permainan bunyi B. tipogra C. mantra D. suku kata E. simbol

8


27. Bacalah penggalan naskah berikut dengan cermat. Amal : Kau tidak mau Andrini? (memukul meja) Andrini : Tidak! Rencana itu sangat keterlaluan, Amal. Kemarin engkau mengatakan bahwa akan menyusup sendiri ke kota. Katamu pekerjaan itu tidak cocok bagi wanita. Amal : (melihat ke arah jendela) Ya. Tapi kita harus patuh pada perintah ini, bukan aku yang meminta, Andrini. ( seperti berbisik ) Aku ... aku ... juga tidak setuju sebenarnya. Andrini : (menarik napas) Yah. Kalau engkau sendiri tidak setuju, mengapa memaksaku juga? Amal : (lesu) Perintah, Andrini, perintah komandan! Andrini : (mengejek ) Atau kau tidak mempunyai keberanian? Amal : (memandang Andrini) Maksudmu?

Konik yang terdapat dalam kutipan naskah drama tersebut adalah . . . . A. ketakutan yang memuncak dalam menghadapi perintah B. pemaksaan kehendak tentang rencana pelaksanaan tugas C. kebimbangan dalam memutuskan rencana yang akan dikerjakan D. perbedaan pendapat terhadap rencana yang dikerjakan E. tidak senang melakukan tugas yang tidak cocok dari pemimpin yang egois 28. Cermati paragraf yang rumpang berikut. Kemacetan sudah menjadi pemandangan sehari-hari bagi warga Jakarta. Para pemangku jabatan sudah menguras tenaga dan pikiran, tetapi solusi nyata belum dapat dirasakan oleh warga Jakarta. Masyarakat dipaksa untuk mencari solusi sendiri. [ ... ]. Solusi itu dipilih karena kemacetan sangat menghambat aktivitas mereka. Merekan merasakan tiada hari tanpa kemacetan.

Isian yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah . . . A. Produksi mobil di Indonesia harus segera dihentikan karena masyarakat tidak mampu membeli mobil baru. B. Masyarakat yang mampu lebih memilih tinggal di apartemen atau menyewa rumah yang dekat dengan tempat kerja. C. Kemacetan di jalan raya sering dimanfaatkan oleh para pedagang asongan untuk menjajakan dagangannya. D. Masyarakat Jakarta menyambut baik kebijakan pemerintah tentang mobil baru yang harganya murah. E. Pemerintah Provinsi DKI memberikan penyuluhan kepada warganya untuk membersihkan lingkungannya masing-masing. 29. Cermati silogisme berikut. Premis Umum : Pelajar yang baik akan giat belajar dan rajin berdoa agar harapannya tercapai. Premis Khusus : Ardi pelajar yang baik. Simpulan : Ardi akan giat belajar dan rajin berdoa agar harapannya tercapai.

Kalimat entimem berdasarkan silogisme tersebut adalah . . . A. Ardi adalah pelajar yang harapannya tercapai karena ia giat belajar dan rajin berdoa. B. Ardi menjadi pelajar yang baik jika giat belajar dan rajin berdoa agar harapannya tercapai. C. Ardi akan giat belajar dan rajin berdoa agar harapannya tercapai karena ia pelajar yang baik. D. Setiap pelajar yang baik akan belajar dengan giat dan rajin berdoa agar harapannya tercapai. E. Pelajar yang harapannya tercapai akan giat belajar dan rajin berdoa karena ia pelajar yang baik.

Bahasa Indonesia

9

30. Cermati paragraf berikut. Yayasan Kesejahteraan Anak Indonesia (YKAI) mencatat perkembangan anak usia sekolah dasar yang menonton TV Senin sampai Minggu. Anak usia sekolah dasar menonton TV selama 30–35 jam tiap minggu. Artinya, Senin–Sabtu mereka menonton TV lebih dari 4 hingga 5 jam sehari. Sementara itu, pada hari Minggu, mereka bisa menghabiskan 7 sampai 8 jam hanya untuk menonton TV. Bandingkan dengan jumlah jam belajar di sekolah, rata-rata 5 jam, atau saat ia telah berada di rumah.

Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf generalisasi tersebut adalah . . . A. Dengan demikian, anak-anak sekolah dasar lebih meluangkan waktunya untuk menonton televisi daripada kegiatan lainnya. B. Disimpulkan bahwa Yayasan Kesejahteraan Anak Indonesia sangat peduli terhadap perkembangan anak usia SD. C. Dapat disinyalir bahwa kekerasan terhadap anak dapat timbul karena banyak menonton tayangan televisi yang memuat unsur kekerasan. D. Dengan demikian, dapat dihitung waktu menonton TV seorang anak dari SD sampai lulus SMA adalah 1.800 jam. E. Dapat dikatakan bahwa anak-anak usia sekolah dasar banyak belajar dengan cara menonton TV. 31. Cermati paragraf analogi berikut. Tidak ada manusia yang bodoh. Asal mau belajar, siapa pun akan pintar. Ibaratnya, sebuah pisau tumpul tidak dapat digunakan untuk memotong. Akan tetapi, jika diasah dengan sungguh-sungguh dan penuh kesabaran, pisau itu bisa tajam dan berfungsi sebagaimana mestinya. Begitu pula dengan proses belajar seseorang. Belajar yang dilakukan dengan tekun, berkesinambungan, dan sungguh-sungguh akan membuahkan hasil.

Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf analogi tersebut adalah . . . A. Artinya, apabila mengasah pisau, suatu saat dia akan memperoleh hasil sesuai dengan apa yang diinginkan, sama halnya dengan belajar yang dilakukan di mana, kapan, dan dengan siapa saja. B. Dengan ketekunan dan kesungguhan, suatu saat dia akan memperoleh hasil, dapat memuaskan dirinya sendiri, serta berguna terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitarnya. C. Oleh karena itu, sungguh-sungguh dan penuh kesabaran sama halnya dengan mengasah pisau yang tidak akan dapat dengan segera mencapai hasil. D. Jadi, apabila belajar tekun dan sungguh-sungguh, suatu saat siapa pun akan memperoleh hasil sesuai dengan yang dicita-citakan, sama halnya dengan mengasah pisau dengan sabar sampai tajam. E. Oleh sebab itu, jangan berputus asa dan jangan pernah menyerah. 32. Cermati paragraf berikut. Kampungku terletak di antara dua bukit. Alamnya . . . . Karena udaranya yang demikian itu, makan dengan lauk apa saja enak dan lahap. Hal inilah yang membuat kami sekeluarga . . . suasana kampung kami. Oleh sebab itu, . . . keluarga kami pulang ke kampung dan merayakan lebaran di sana.

Frasa adjektival yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . . A. sejuk sekali, sangat merindukan, setiap lebaran B. hening nian, sangat suka, setiap tahun C. agak nyaman, senang sekali, tiap saat D. sejuk sekali, sangat suka, tiap saat E. hening nian, sangat merindukan, setiap waktu

10


33. Cermati paragraf berikut. Sudah saatnya Anda menghentikan kebiasaan merokok. Berhenti merokok harus dari . . . sendiri. Kalau tidak dari lubuk hati sendiri, berhentinya . . . seketika. Keputusan berhenti merokok sangat baik untuk kesehatan. Sekarang cobalah . . . baik-baik, banyak sekali kerugian merokok, antara lain harganya mahal dan sangat berbahaya bagi kesehatan dan keuangan Anda.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . . A. kepingin, cuman, kirkan D. inginnya, cuman, kirkan B. keinginan, hanya, pikirkan E. kepingin, cumah, dikirkan C. ingin, cuma, pikirkan 34. Cermati paragraf berikut. Pengembangan wisata . . . dukungan semua pihak pemerintah, swasta terutama pengusaha pariwisata, lembaga yang terkait seperti perjalanan wisata dan perhotelan, perguruan tinggi serta masyarakat. Pemerintah . . . sebagai fasilitator utama. Pihak lainnya mendukung . . . dalam bentuk kemudahan perizinan, dan sebagainya.

Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . . A. diperlukan, tindakan, perkembangan D. memerlukan, bertindak, perkembangan B. perlukan, bertindak, perkembangan E. perlukan, bertindak, mengembangkan C. memerlukan, ditindak, mengembangkan 35. Cermati paragraf berikut. Kekuatan terbesar ekonomi Indonesia tidak hanya berupa export yang didukung oleh kekuatan tenaga kerja dan komoditi, tetapi juga kekuatan konsumsi domestik dan jasa-jasa yang menjadi motor ekonomi nasional. Melihat potensi yang sedemikian besar, dalam beberapa pertemuan sidang IMF yang sempat saya ikuti, para investasi asing mengharapkan makin banyak pilihan penanaman modal di Indonesia.

Istilah serapan yang tepat untuk memperbaiki kata yang bercetak miring dalam paragraf tersebut adalah .... A. ekspor, komoditas, investor B. eksport, komoditas, investor C. eksport, komoditi, investasi D. export, komoditi, invesman E. expor, komodite, invest 36. Cermati kutipan cerpen berikut. “Seseorang yang mencintaimu karena sik, maka suatu hari ia juga akan pergi karena alasan sik tersebut. Seseorang yang menyukaimu karena materi, maka suatu hari ia juga akan pergi karena materi. Tetapi seseorang yang mencintaimu karena hati, maka ia tidak akan pernah pergi! Karena hati tidak pernah mengajarkan tentang ukuran relatif lebih baik atau lebih buruk.” (hlm. 26) “Orang-orang yang jatuh cinta terkadang terbelenggu oleh ilusi yang diciptakan oleh hatinya sendiri. Ia tak kuasa lagi membedakan mana yang benar-benar nyata, mana yang hasil kreasi hatinya yang sedang memendam rindu. Kejadian-kejadian kecil cukup sudah untuk membuatnya senang. Merasa seolah-olah itu kabar baik. Padahal, saat ia tahu itu hanya bualan perasaannya, maka saat itulah hatinya akan hancur berkeping-keping. Patah hati! Menuduh seseorang itu mempermainkan dirinya. Lah, siapa yang mempermainkan siapa, coba?” (Kumpulan Cerpen Berjuta Rasanya oleh Tere Liye)

Bahasa Indonesia

11

Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan buku berdasarkan kutipan tersebut adalah . . . A. Tema cerita adalah sesuatu yang baru dan tergolong langka sehingga sangat menarik keingintahuan pembaca untuk membacanya secara lengkap sampai cerpen terakhir. B. Membaca kumpulan cerpen ini rasanya seperti mendengarkan "curahan hati seseorang" sehingga menimbulkan kesan di hati pembaca bahwa dia pernah merasakan hal yang sama dengan perasaan tokoh. C. Pengarang kumpulan cerpen Berjuta Rasanya adalah seorang sastrawan yang baru muncul sehingga membuat keingintahuan orang untuk membaca karyanya semakin besar. D. Tidak dapat dimungkiri bahwa kumpulan cerpen Berjuta Rasanya ini tentu dikategorikan cerpen-cerpen yang kocak, lucu, yang dapat menghibur semua pembacanya yang sedang sedih. E. Sudut pandang yang digunakan orang pertama sehingga menjadikan cerita menarik karena pembacanya seolah-olah menjadi tokoh dalam cerita. 37. Cermati ilustrasi berikut. Pak Johan seorang pekerja keras. Uang yang diperolehnya lumayan besar. Namun sayang, istrinya boros. Segala macam barang dibeli istrinya, kebanyakan barang yang tidak benar-benar diperlukan. Akibatnya, gaji satu bulan sering habis sebelum hari gajian berikutnya.

Peribahasa yang sesuai untuk ilustrasi tersebut adalah . . . . A. bagai mencari jarum di tumpukan jerami B. tak ada rotan, akar pun jadi C. bagai si bunting dapat cucian D. besar pasak daripada tiang E. bayang-bayang sepanjang badan 38. Cermati paragraf berikut. Setiap hari di sekolah, dia menerima ejekan kelompok temannya yang bergaya orang kaya itu. Mereka tega beramai-ramai menertawakan sepatuny a yang sudah lusuh dan robek. Namun, dia menerimanya dengan [ ... ]. Dia tidak pernah marah, apalagi dendam dengan sikap mereka itu karena dia sudah menganggap itu sebagai selingan hidupnya ketika berada di sekolah.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . . A. lapang hati B. kecil hati C. hati terbuka D. berkeras hati E. mendua hati 39. Cermati ilustrasi berikut. Dalam rangka memperingati Hari Pahlawan, SMA Negeri 5 akan mengadakan lomba pidato antarkelas. Ketua OSIS mengundang pengurus kelas untuk menghadiri rapat persiapan lomba yang akan dilaksanakan hari Senin, 18 November 2013, pukul 13.00–15.00, bertempat di ruang OSIS.

12


Penulisan pemerian waktu dan tempat yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . . A. Kami mengharapkan Saudara untuk hadir pada Hari/tanggal : Senin, 18 november 2013 Pukul : 13.00 s/d 15.00 Tempat : ruang OSIS B. Kami mengharapkan Saudara untuk hadir pada Hari/tanggal : Senin, 18 November 2013 Pukul : 13.00 s.d. 15.00 Tempat : ruang OSIS C. Kami mengharapkan Saudara untuk hadir pada Hari dan tanggal : Senin, 18 November 2013 Pukul : 13.00–15.00 Tempat : ruang OSIS D. Kami mengharapkan Saudara untuk hadir pada hari, tanggal : Senin, 18 November 2013 pukul : 13.00–15.00 tempat : ruang OSIS E.

Kami mengharapkan Saudara untuk hadir pada hari, tanggal : senin, 18 november 2013 pukul : 13.00–15.00 tempat : ruang OSIS

40. Kalimat yang tepat untuk surat undangan rapat adalah . . . A. Mengharapkan kehadiran teman-teman untuk hadir dalam rapat yang akan diselenggarakan pada hari Senin, 18 November 2013. B. Mengharapkan untuk hadir dalam rapat pada hari Senin, 18 November 2013 kepada teman-teman. C. Rapat akan diselenggarakan pada hari Senin, 18 November 2013 kami mengharap kehadirannya. D. Kami mengundang teman-teman untuk menghadiri rapat yang akan diselenggarakan pada hari Senin, 18 November 2013. E. Sehubungan dengan rapat yang diselenggarakan pada hari Senin, tanggal 18 November 2013, kami mengundang teman-teman pengurus kelas. 41. Cermati kutipan kalimat berikut. Atas perhatiannya, tak lupa mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.

Perbaikan penutup surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah . . . A. Kelompok kata tak lupa dibuang, kelompok kata sebesar-besarnya dihilangkan. B. Kelompok kata tak lupa diganti dengan saya, dan yang sebesar-besarnya dihilangkan. C. Kalimatnya diganti dengan Perhatian yang Bapak berikan terhadap saya, saya mengucapkan terima kasih. D. Akhiran -nya pada kata perhatiannya diganti dengan Bapak atau Ibu, kelompok kata tak lupa diganti dengan saya, dan yang sebesar -besarnya dihilangkan. E. Akhiran -nya pada kata perhatiannya dibuang, kelompok kata tak lupa dihilangkan, dan yang sebesar besarnya juga dihilangkan.

Bahasa Indonesia

13

42. Cermatilah kutipan drama berikut. Siswandi Sarbini Siswandi Sarbini Siswandi

: : : : :

(tertawa sendiri) Jangan tertawa. Saya sungguh-sungguh ini. Kau tahu bahwa aku sudah lama hidup sendirian. Kau sudah pernah berbicara dengan dia? [ . . . ] Jadi, bagaimana kau bisa berpikir dia mau menerima kau?

Kalimat yang tepat untuk untuk melengkapi bagian rumpang kutipan drama tersebut adalah . . . A. Kemarin lusa. B. Belum pernah. C. Kakakku yang bicara. D. Tadi pagi. E. Pastilah itu. 43. Cermati pantun berikut. Masa kecil masa bermain Masa yang indah untuk dikenang Bila ingin hidup disiplin . . .

Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah . . . . A. Manfaatkan waktu di waktu senggang B. Taat dan patuh kepada semua orang C. Berilah ide-ide yang sangat cemerlang D. Berperilaku yang menyenangkan orang E. Laksanakan hal-hal yang sudah dirancang 44. Cermati puisi berikut. [ . . . ] Menjalankan estafet sebagai matanya dunia Menggerakkan embun-embun yang enggan bangun Mentari tak pernah lelah menyinari dunia Mewakilkan pada sinar rembulan kala malam Memberi keteduhan kepada jiwa-jiwa yang merindu Menemani sang kodok bernyanyi nyaring di tepi muara (Jack Effendi)

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah . . . . A. Sebelum matahari terbit, saya terbangun B. Udara cerah disinari matahari pagi C. Matahari telah terbit di ufuk timur D. Mentari tak pernah lelah menyinari dunia E. Sinar matahari kala itu terik sekali

14


45. Cermati naskah pidato berikut. Hadirin yang berbahagia, Untuk mengantisipasi datangnya musim hujan, Pemprov DKI Jakarta kini sedang fokus dalam kegiatan pengerukan kali-kali yang ada di Jakarta. Pengerukan ini membutuhkan waktu yang lama karena penumpukan sedimen yang sudah sangat tebal. Tebalnya tumpukan sedimen disebabkan kali-kali itu sudah lama tidak pernah dikeruk. [ . . . ]

Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi naskah pidato tersebut adalah . . . A. Hendaknya Pemprov DKI melakukan pengerukan kali setiap minggu. B. Janganlah masyarakat membuang sampah sembarangan di pinggir kali. C. Tumpukan sampah di kali telah menyebabkan banjir besar di Jakarta. D. Pemerintah harus menindak masyarakat yang membuang sampah sembarangan. E. Marilah kita membuang sampah sesuai dengan kebijakan Pemprov DKI. 46. Cermati topik karya tulis berikut. Topik: Upaya menanamkan kepedulian generasi muda terhadap kesenian tradisional

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah . . . A. Dewasa ini, generasi muda lebih mencintai kesenian bersifat modern. B. Kita harus belajar mencintai kesenian tradisional sebagai aset budaya bangsa. C. Bangsa yang berbudaya adalah bangsa yang peduli terhadap kesenian tradisional. D. Kesenian tradisional merupakan warisan leluhur kita. E. Generasi muda harus melestarikan seni tradisional yang merupakan aset bangsa. 47. Cermati topik karya tulis berikut. Topik: Membangun generasi Indonesia yang cerdas

Rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah . . . A. Bagaimana membangun generasi Indonesia yang cerdas? B. Mengapa membangun generasi Indonesia yang cerdas? C. Kapan membangun generasi Indonesia yang cerdas? D. Sejauh mana membangun generasi Indonesia yang cerdas? E. Di mana membangun generasi Indonesia yang cerdas? 48. Cermati judul karya tulis berikut. Judul: meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam meraih prestasi

Penulisan judul yang sesuai dengan EYD adalah . . . . A. Meningkatkan Rasa percaya diri Siswa dalam Meraih Prestasi B. Meningkatkan rasa percaya diri siswa dalam meraih prestasi C. Meningkatkan Rasa Percaya diri siswa dalam Meraih Prestasi D. Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa dalam Meraih Prestasi E. Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Dalam Meraih Prestasi

Bahasa Indonesia

15

49. Cermati kutipan cerita berikut. Ada Satu Waktu

ada satu waktu kita berdiam-diam saja tidak mengemukakan bicara apa-apa; ketika ketahuan semua ternganga memutuskan lebih baik menutup katup mulut dan suara (Masuri)

Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah . . . A. Kalimat-kalimat putus yang digunakan dalam puisi ini sayangnya tidak mengandung nilai-nilai yang jelas. B. Puisi ini terdiri atas delapan larik yang memiliki makna sangat padu. C. Semua larik puisi ini menggunakan kalimat sempurna, tetapi pendek-pendek. D. Judul puisi dengan isi larik tidak memiliki keterkaitan sehingga kesannya isi hanya berupa untaian kata tanpa makna. E. Penyair mengatur kata setiap larik dengan jumlah yang sama, yaitu tiga kata. 50. Cermati kutipan esai berikut. Bahasa Melayu berasal dari daerah Riau dan Malaka. Bahasa ini berkembang dan menyebar ke seluruh pelosok Nusantara dengan perantara pedagang, kemudian digunakan pada ragam puisi. Sastra Melayu yang pertama berbentuk mantra, pantun, dan syair. Setelah itu, bermunculan pantun kilat (karmina), seloka, talibun, dan gurindam. Semuanya menggunakan bahasa Melayu. Sastra Melayu pada awalnya berbentuk cerita-cerita pelipur lara dan dongeng. Dongeng itu meliputi legenda, saga, fabel, parabel, mite, dan cerita jenaka atau orang-orang malang/ pandir. Ragam karya sastra Melayu ada pula yang berbentuk hikayat, tambo, cerita berbingkai, dan wiracarita (cerita panji). Dongeng sering berisi cerita kerajaan (istana sentris) dan memuat banyak fantasi. Kadang-kadang cerita tersebut di luar jangkuan akal manusia (pralogis).

Kalimat simpulan yang sesuai untuk mengakhiri kutipan esai tersebut adalah . . . A. Oleh sebab itu, setelah masyarakat Melayu mengenal tulisan, karya-karya tersebut mulai dituliskan dalam bahasa Melayu lama. B. Tentu, pengarang pada masa Melayu lama belum ada, oleh para ahli sastra masa itu tanpa menyebut pengarangnya dan tanggal penulisannya (anonim). C. Oleh karena itu, alat penyampaian sastra lama adalah bahasa Melayu yang sering menimbulkan makna klise. D. Jadi, sastra Melayu lahir sejak bahasa Melayu itu muncul, baik dalam berbagai bentuk puisi lama maupun berbagai prosa lama. E. Dengan demikian, sastra Melayu yang dihasilkan selalu berisikan hal-hal yang bersifat moral dan nasihat dalam bahasa Melayu.

16


Tryout SMA B. Indonesia

Recommend Documents