Temario de Aeropuertos

I NS TI TU TO P OL IT ÉC NI CO N AC IO NA L

I N S T I T U T SECRETARÍA O P O L I T È ACADÉMICA C NI C O N A CI ON AL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES DIRECCIÓN DE EDUCACION SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO CARRERA: Ingeniería Civil ASIGNATURA: Aeropuertos

SEMESTRE:

Noveno

OBJETIVO GENERAL: El alumno aplicará los métodos y procedimient procedimientos os establecidos establecidos para la determinación determinación de la zona de influencia influencia de un aeropuerto, con base en el cálculo de los elementos que conforman la infraestructura aeroportuaria.

CONTENIDO SINTÉTICO: I II III IV V VI VII VIII VIII

Planeación de Aeropuertos Dema emanda del del trans ansporte aé aéreo Pistas Pistas y super superfic ficies ies limita limitador doras as de de obstá obstácul culos os (esp (espaci acio o aéreo aéreo)) Call Calles es de roda rodaje je y apa apart rtad adero eross de de esp esper era a Plataformas Zona te terminal Instala Instalacio ciones nes de de apoyo, apoyo, seña señalam lamien iento to e ilumi iluminaci nación ón Plan Plan maestro maestro y local localiza izació ción n del Aerop Aeropuert uerto o

METODOLOGÍA: Búsqueda bibliográfica. Discusión de temas consultados. Exposiciones en clase con la coordinación del profesor. Integración de equipos de trabajo, resolución de problemas de aplicación de los temas. Realización de tareas.

EVALUACIÓN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: Se realizarán tres evaluaciones parciales integrándose de la siguiente manera: Examen escrito 70%, tareas y trabajos extra-clase 20%, participaciones 10%. La calificación definitiva será el promedio de las tres evaluaciones parciales.

BIBLIOGRAFÍA: Organización de Aviación Civil Internacional. ANEXO14 Volumen 1.- Diseño y Operación de Aeropuertos, Doc An – 1, Canadá, 2004, 235 págs. Galíndez López, Demetrio. Aeropuertos. Aeropuertos. ESIA-IPN, México, 2004, 343 págs. Organización Organización de Aviación Aviación Civil Internacional, Internacional, Manual al Proyecto Proyecto de Aeródromos. Aeródromos. Parte 1 Pistas Pistas Doc. 9157 P1., Canadá, 1987, 85 págs. Organi Organizac zación ión de Aviaci Aviación ón Civil Civil Interna Internacio cional nal Manual Manual de Proyec Proyecto to de Aeronav Aeronaves. es. Parte Parte 2 Calle Calle de Rodaje, Rodaje, Plataformas y Apartaderos de Espera, Doc. 9157 P2. Canadá 1990, 130 págs.

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Unidad Zacatenco CARRERA: Ingeniería Civil OPCIÓN: COORDINACIÓN: DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Aeropuertos SEMESTRE: Noveno CLAVE: VIAIX4904 CRÉDITOS: 9.0 VIGENTE: Septiembre 2006 TIPO DE ASIGNATURA: Teórica

MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5 HORAS/SEMANA/PRÁCTICA:

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0 HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA:

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR

Academia de Vías Terrestres REVISADO POR: Subdirección Académica APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

Comisión de Planes y Programas de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN. AUTORIZADO POR:

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CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 2 DE 12

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Los aeropuertos son la infraestructura básica e indispensable para que se pueda realizar el transporte aéreo y constituyen una de las obras primordiales de la Ingeniería Civil, generadora de empleos, tanto directos como indirectos. El transporte aéreo es el medio más rápido, seguro, confortable y económico de todos los medios de transporte conocido, así como el transporte internacional por excelencia, cuyo uso permite que se concreten y faciliten todo tipo de tratados e intercambios nacionales e internacionales, de tipo comercial, cultural, deportivo e industrial. Por tanto resulta fundamental en el crecimiento y desarrollo de un país, dado que está directamente ligado a su comportamiento económico, como un gran generador de divisas, al fomentar diversas actividades productivas y comerciales, sobre todo en el sector servicios mediante la explotación del turismo. Por los motivos expuestos anteriormente, se hace indispensable planear, proyectar, construir y operar adecuadamente los aeropuertos, a fin de proporcionar un mejor servicio de transporte aéreo en el país. En la formación de las vías terrestres, específicamente en el diseño de aeropuertos contribuye esta asignatura. Las asignaturas antecedentes son: Puentes, Pavimentos y Terracerías; Las asignaturas colaterales son: Metodología de la Investigación, Planeación, Estructuras de Acero, Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias y Optativa I (Drenaje y Paisaje, Planificación Urbana y Diseño de Pavimentos). Las asignaturas consecuentes son: asignaturas optativas II y III (Terracerías, Ingeniería de Tránsito, Proyecto de Caminos, Ingeniería de Transporte, Proyecto de Puentes y Proyecto de Aeropuertos).

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA El alumno aplicará los métodos y procedimientos establecidos para la determinación de la zona de influencia de un aeropuerto, con base en el cálculo de los elementos que conforman la infraestructura aeroportuaria.

INSTITUTO

POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO



DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD I

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 3 DE 12

NOMBRE: Planeación de Aeropuertos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno describirá la evolución de la aviación y el desarrollo del transporte aéreo a nivel nacional e internacional, con base en la identificación de las diferentes dependencias nacionales, encargadas de la actividad aeronáutica del país y sus funciones

No. TEMA

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8

TEMAS

HORAS

T Generalidades sobre transporte aéreo. Breve historia de la aviación y del desarrollo del transporte aéreo. Estadísticas de la aviación nacional y las dependencias nacionales encargadas de la actividad aeronáutica del país. Estadísticas de la aviación internacional y los organismos regionales e internacionales que normalizan la actividad aeronáutica mundial. Recomendación de la OACI para la planificación. Objetivo y función de la planificación. Equipo planificador. Fases principales de la planificación.

1.0 1.5

P

CLAVE BIBLIOGRÁFICA

EC 6.0

2B, 11B, 12B, 14C, 15C

1.5

2B, 10C, 14C, 15C

2.0

2B, 11B, 14C, 15C

1.0 1.0 1.0 1.5

Subtotal 10.5

4.5

2B, 7B, 11B, 14C, 15C 2B, 7B, 11B, 12B, 14C y 15C 2B, 11B, 14C, 15C

10.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Lectura de los temas por parte del alumno, así como exposición oral y escrita por parte del profesor y los alumnos, de temas consultados. Utilización de material didáctico como el siguiente: marcador, borrador y pizarrón. Realización de tareas y trabajos extra clase. Descripción del desarrollo del transporte aéreo. Identificación de las dependencias nacionales encargadas de la actividad aeronáutica.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Para evaluar el primer parcial se toman en cuenta las unidades I, II y III. Examen escrito 70% Tareas y trabajos extra clase 20% Participaciones 10%

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CLAVE: VIAIX4904

No. UNIDAD II

HOJA: 4 DE 12

NOMBRE: Demanda del transporte aéreo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno determinará el área de influencia del aeropuerto, a partir de su limitación en una carta topográfica y el cálculo de los pronósticos de la demanda del transporte aéreo, mediante el modelo correspondiente.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

2.1

Determinación del área de influencia del aeropuerto, 3.0 sus antecedentes históricos y su situación geográfica.

2.2

Estudios socioeconómicos del área de influencia.

2.3

4.5 Determinación de proyecciones o modelos matemáticos para el cálculo de pronósticos. 3.0

2.4 2.5 2.6


P

EC 3.0

2B, 7B, 11B, 12B, 14C y 15C

4.0

2B, 7B, 14C, 15C

3.0

2B, 7B, 11B, 12B, 14C y 15C

Cálculo de pronóstico anuales de la demanda de transporte aéreo 1.5

1.0

2B, 7B, 14C, 15C

Cálculo de pronósticos horarios de la demanda de transporte aéreo 1.5

1.0

2B, 7B, 11B, 12B, 14C y 15C

Avión crítico o de proyecto 1.5 Subtotal 15.0

1.0 13.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Búsqueda documental de los temas referentes a la demanda de transporte aéreo. Participación y exposiciones en clase por el alumno, con la conducción del profesor. Exposiciones y/o intervenciones orales, por parte del profesor y del alumno. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación: computadora, carta topográfica, cañón retroproyector.


INSTITUTO




I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD III

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 5 DE 12

NOMBRE: Pistas y superficies limitadoras de obstáculos (espacio aéreo)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno determinará la clave de referencia de los aeródromos y el número de pistas, a partir de la identificación de los tipos de pistas, el cálculo de la longitud real y la definición de las diferentes superficies que limitan el espacio aéreo de un aeropuerto.

No. TEMA

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 3.13

TEMAS

HORAS

T Definición y pistas VFR, IFR. Clave de referencia del Aeródromo. Cálculo de la longitud verdadera de la pista. Número de pistas. Orientación de pistas. Especificaciones de pistas. Distancias declaradas. Superficie de aproximación y aproximación interna. Superficie de transición y transición interna. Superficie horizontal interna. Superficie cónica. Superficie de aterrizaje interrumpido. Superficie de ascenso en el despegue.

1.5 1.5 1.5 3.0 3.0 4.5 1.5 3.0 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

Subtotal 27.0

INSTITUTO


P

EC 3.0 3.0 3.0

1B, 2B, 9C, 14C, 15C 1B, 2B, 14C, 15C 1B, 2B, 3B, 7B, 12B, 14C y 15C 1B, 2B, 14C, 15C

3.0

1B, 2B, 12B, 15C

1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

17.0




ESTRATEGIA DIDÁCTICA Participación y exposiciones en clase por el alumno, con la conducción del profesor. Exposición y/o intervenciones orales, por parte del profesor y del alumno. Resolución de ejercicios en clase coordinados por el profesor. Realización de tareas y trabajos extra clase.


I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD IV

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 6 DE 12

NOMBRE: Calles de rodaje y apartaderos de espera

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno trazará calles de rodaje en el plano, así como la proyección de apartaderos de espera cuando se requieran, con base en especificaciones de la calle de rodaje, en función de la pista más larga a la que estén sirviendo y los grupos de aeronaves por operar.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

4.1

Definición y especificaciones de las calles de rodaje.

0.5

4.2

Trazado de las calles de rodaje.

0.5

4.3

Calles de salida rápida y cálculo de la salida de la 1.5 calle de rodaje de la pista.

4.4

Filetes.

0.5

4.5

Apartaderos de espera.

1.5

P


EC 1B, 2B, 4B, 7B, 12B, 13B, 14C y 15C 1.0

2B, 4B, 14C, 15C 1B, 2B, 14C, 15C

1.5

1B, 2B, 4B, 14C, 15C

Subtotal 4.5

2.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Realización del trazo de las calles de rodaje en el plano, por parte de los alumnos con guía y asesoría del profesor. Utilización de material didáctico como el siguiente: marcadores, borrador, pizarrón y planos de la planta de un aeropuerto. Exposición y/o intervenciones orales por parte del profesor y del alumno. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación: computadora, carta topográfica, cañón y retroproyector. Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Para evaluar el segundo parcial se toman en cuenta las unidades IV y V. Examen escrito 70% Tareas y trabajos extra clase 20% Participaciones 10%

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CLAVE: VIAIX4904

No. UNIDAD V

HOJA: 7 DE 12

NOMBRE: Plataformas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno seleccionará el trazado más adecuado de plataforma, de acuerdo al número de posiciones simultáneas de aviones y el dimensionamiento de la superficie total de la plataforma.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P


EC

5.1

Definición y tipos de plataformas.

1.0

1.0

5.2

Embarque de pasajeros.

1.0

1.0

5.3

Conceptos sobre el trazado de las plataformas.

1.0

1.0

5.4

Dimensionamiento de plataformas.

1.5

1.0

Subtotal 4.5

4.0

1B, 2B, 4B, 7B, 12B, 13B, 14C y 15C 2B, 4B, 7B, 14C, 15C 1B, 2B, 7B, 12B, 13B, 14C y 15C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Participación e intercambio de opiniones por parte de los alumnos, respecto al trazado de las plataformas, con guía y asesoría del profesor. Exposición y /o intervenciones orales por parte del profesor y del alumno. Utilización de instrumentos y técnicas de información y comunicación: computadora, cañón retroproyector. Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Para evaluar el tercer parcial se toman en cuenta las unidades IV y V Examen escrito 70% Tareas y trabajos extra clase 20% Participaciones 10%

I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 8 DE 12

NOMBRE: Zona terminal

VI

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno calculará las dimensiones del edificio terminal y las instalaciones, con base en la definición de los flujos de llegada y salida de los pasajeros nacionales e internacionales, desde la banqueta hasta su arribo al avión y viceversa.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P


EC

6.1

Edificio terminal.

1.0

1.0

2B, 7B, 12B, 14C, 15C

6.2

Pasajeros Internacionales.

1.0

1.0

6.3

Pasajeros Nacionales.

1.0

1.0

6.4

Cálculo de áreas del edificio terminal.

1.5

1.0

2B, 14C, 15C

6.5

Estacionamientos.

1.5

1.0

2B, 7B, 14C, 15C

6.6

Vialidades.

1.5

1.0

2B, 7B, 15C

Subtotal 7.5

6.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Realización de ejemplos prácticos por parte de los alumnos, con el apoyo de la exposición oral y escrita del profesor. Utilización de técnicas de información y comunicación: computadora, cañón, retroproyector. Realización de tareas y trabajos extra clase

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Para evaluar el tercer parcial se toman en cuenta las unidades VI, VII y VIII Examen escrito 70% Tareas y trabajos extra clase 20% Participaciones 10%

I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD VII

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 9 DE 12

NOMBRE: Instalaciones de apoyo, señalamiento e iluminación

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno localizará y dimensionará las diferentes instalaciones que sirven de apoyo a las operaciones aeronáuticas en un aeropuerto, tales como: hangares, zonas de combustibles, cuerpo de rescate y extinción de incendios, así como los diferentes sistemas de señalamientos, iluminación y sistemas visuales y luminosos de aproximación de los aeropuertos.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P


EC

7.1

Hangares.

1.0

2B, 7B, 12B, 13B, 15C

7.2

Zona de combustibles.

1.0

1.0

7.3

Cuerpo de rescate y extinción de incendios.

1.0

1.0

7.4

Señalamiento de pistas, calles de rodaje y de 1.5 plataforma.

1.0

7.5

Iluminación de pistas, calles de rodaje y de 1.5 plataformas.

1.0

1B, 2B, 5B, 6C, 12B, 13B y 15C

7.6

Sistemas visuales indicadores de pendiente de 1.5 aproximación.

1.0

1B, 2B, 12B, 13B, 15C

Subtotal 7.5

5.0

1B, 2B, 12B, 13B, 15C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Realización de ejemplos prácticos por parte de los alumnos, con el apoyo de la exposición oral y escrita del profesor. Utilización de técnicas de información y comunicación: computadora, cañón, retroproyector. Realización de tareas y trabajos extra clase Localización de diferentes instalaciones de apoyo a las operaciones aeronáuticas en un aeropuerto.


I NS TI TU TO P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS No. UNIDAD VIII

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 10 DE 12

NOMBRE: Plan maestro y localización del Aeropuerto

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD El alumno integrará en un plano los diferentes elementos que conforman la zona aeronáutica y la zona terrestre del aeropuerto, a través de la realización de los estudios de localización del mismo, en una carta topográfica escala 1:50,000.

No. TEMA

TEMAS

HORAS

T

P


EC

8.1

Integración del plan maestro.

1.5

1.5

8.2

Factores de seguridad. 1.5 Visibilidad, techo, vientos, temperatura, obstáculos, pendientes.

1.0

8.3

Factores económicos. 1.5 Superficie de terreno necesario, ubicación y dimensiones del terreno, localización de bancos de materiales, relieve.

1.5

Subtotal 4.5

4.0

2B, 7B, 8C, 14C,15C

ESTRATEGIA DIDÁCTICA Formación de dos grupos, para que en una carta topográfica, los alumnos realicen sus estudios de localización del aeropuerto. Exposición oral, escrita y audiovisual, por parte del alumno y profesor. Utilización de técnicas de información y comunicación: computadora, cañón, retroproyector. Realización de tareas y trabajos extra clase.


I N ST I TU TO P OL I TÉ CN IC O N AC I ON AL

SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 11 DE 12

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN 1er. parcial

I, II y III

Cada una de las tres evaluaciones se integran de la siguiente manera:

2do.parcial

IV y V

Examen escrito Tareas y trabajos extra clase Participaciones

3er. parcial

VI, VII y VIII

CLAVE

B

70% 20 % 10%

La calificación definitiva será el promedio de las tres evaluaciones parciales.

C

BIBLIOGRAFÍA

1

X

Organización de Aviación Civil Internacional. ANEXO14 Volumen 1.- Diseño y Operación de Aeropuertos, Doc An – 1, Canadá, 2004, 235 págs.

2

X

Galíndez López, Demetrio. Aeropuertos. ESIA-IPN, México, 2004, 343 págs.

3

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual al Proyecto de Aeródromos. Parte 1 Pistas Doc. 9157 P1., Canadá, 1987, 85 págs.

4

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual de Proyecto de Aeronaves. Parte 2 Calle de Rodaje, Plataformas y Apartaderos de Espera, Doc. 9157 P2. Canadá 1990, 130 págs.

5

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual de Proyecto de Aeródromos Parte 4 Ayudas visuales. Doc. 9157 P4, Canadá, 1990, 120 págs.

6

X

7

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual al Proyecto de Aeródromos. Sistemas Eléctricos Doc.915775, Canadá, 1987, 146 págs. Organización de Aviación Civil Internacional. Manual de Planificación de Aeropuertos. Parte I Planificación General Doc. 9184PL. Canadá, 1990, 146 págs.

8

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual de Planificación General de Aeropuertos Parte 2. Utilización del Terreno, Canadá, 1990, 42 págs.

9

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual sobre ensayos de Radioayuda a la Navegación. Volumen II Sistemas de Aterrizajes por Instrumentos. DOC. 8071. P2. Canadá, 1987, 127 págs.

10

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual sobre el Programa Estadístico de la OACI. DOC 9060, Canadá, 1990, 250 págs.

11

X

Organización de Aviación Civil Internacional. Manual de Aeropuertos Doc. 9150, ICanadá N S T 1990, I T U112 T Opágs. P OL I TÉ C NI CO N AC I ON A L

SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ASIGNATURA: AEROPUERTOS

CLAVE

B

C

CLAVE: VIAIX4904

HOJA: 12 DE 12

BIBLIOGRAFÍA

12

X

Horonjeff, Robert. Planhing and design or airports. Mc. Graw-Hill Book Company 1999, USA. 472 págs.

13

X

Froesch, Charles. Prokosch, Walter. Proyecto de Aeropuertos. Editorial Reverte, S.A. Barcelona MCML. España, 377 págs.

14

X

IPN-ASA-OACI.-Memorias del Primer y Segundo Diplomado Internacional en Ingeniería de Aeropuertos .Modulo 1: Planificación. México, 2003 y 2004, 950 págs.

15

X

E.S.I.A. I.P.N. Tesis sobre Aeropuertos. del 2000 a la fecha.

I N ST I TU TO P OL IT ÉC NI CO N AC I ON AL

SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco CARRERA: ÁREA:

SEMESTRE

Ingeniería Civil

C. BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Vías Terrestres

Noveno

OTROS CURSOS

ASIGNATURA: Aeropuertos

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO:

Ingeniero Civil o Ingeniero en Aeronáutica (Deseable Grado de Maestría)

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno aplicará los métodos y procedimientos establecidos para la determinación de la zona de influencia de un aeropuerto, con base en el cálculo de los elementos que conforman la infraestructura aeroportuaria. 3. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Sobre cualquiera de las etapas que intervienen en trabajos para la generación de un aeropuerto como son la planeación, el proyecto, la construcción, la operación y el mantenimiento; así como conocimientos generales sobre el transporte aéreo y su infraestructura con los medios de transporte con su respectiva infraestructura como el carretero, ferroviario y marítimo.

EXPERIENCIA PROFESIONAL Experiencia mínima de dos años impartiendo la asignatura de aeropuertos a nivel licenciatura o sus temas de transportes multimodales a nivel posgrado. Que haya trabajado como mínimo 2 años en el campo profesional relacionado con los aeropuertos o dependencias encargadas de los mismos o en alguna de las instituciones públicas o privadas relacionadas con el transporte aéreo, la aviación o la legislación aeronáutica.

ELABORÓ

Ing. Lucio Durán Celis (T.M.) Ing. Víctor Venegas Villegas (T.V.) PRESIDENTES DE ACADEMIA

HABILIDADES Comunicación.

ACTITUDES Positivas alumnado.

ante

el

Establecimiento de climas favorables para el Respeto (buena relación aprendizaje. maestro-alumno) Manejo de grupos y Tolerancia. facilidad para transmitir conocimientos. Ética. Uso de didácticos.

materiales Responsabilidad científica.

REVISÓ

Superación profesional.

docente

y

Criterio. Compromiso social. AUTORIZÓ

M. en C. Juan José Villalpando Cázares

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

SUBDIRECTOR ACADÉMICO

DIRECTOR DEL PLANTEL FECHA:

Septiembre 2006.

Temario de Aeropuertos

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