“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”
Josué Cordero Díaz Sandra Cisneros Tito Senati lima-callao
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“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO”
El actual nivel de importancia que ha tomado el concepto de Calidad, se debe a los efectos contundentes contundentes que está ejerciendo la globalización, la competitividad y el avance cada vez más acelerado de la tecnología. Debido a esto, la calidad ya no se limita a una actividad cuya responsabilidad sea de un área de la empresa; hoy es una filosofía empresarial que es asumida en forma sistémica por toda la organización. En esta Unidad Temática se abordará el panorama global de localidad, los problemas y tendencias que este panorama le plantea a las empresas que desean seguir creciendo y compitiendo hoy en día. Se estudia la definición, función y rol de la calidad dentro del contexto global que rige hoy la actividad manufacturera, comercial comercial y de servicios. Comprendida la función, se continúa con la identificación de los cambios y nuevas exigencias en los consumidores consumidores que relacionan los conceptos de calidad con una cultura y hábito de vida.
“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMÁTICO” TEMA: CICLO DE MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD El Senati, durante el presente año ha lanzado una campaña denominada “ evitemos en los talleres la contaminación ” con la finalidad de logra r en cada taller una conciencia en cada área de trabajo donde se desarrollan las clases de formación práctica. Aplicar el Ciclo Deming para la campaña “ evitemos en los talleres la contaminación ” para que sea un éxito, teniendo en cuenta lo siguiente:
A. Definir
de manera clara y específic específica a los considerará en cada etapa del ciclo.
puntos
que
Do (Hacer) Plan (Planificar) en esta etapa el directivo de SENATI de la contaminacion en el taller y individualiza el problema, es decir, obtiene datos para conocer en detalle las características del problema; en función de lo anterior, elabora hipótesis de solución utilizando las relaciones de causa y efecto, define las prioridades y las acciones correctivas.
Check (Verificar) el directivo directivo compara con la solución del problema con los resultados de las pruebas y de los hechos aplicados en la fase Do, si concuerdan los hechos y las las pruebas DE EVALUACION DE CUMPLIMIENTO EN EL SENATI DE LACONTAMINACION PARA solución del problema se pasa a la fase denominada.
En esta fase el directivo directivo SENATI presenta y desarrolla pruebas pruebas ALUMNOS que confirmen que la chalarla establecido para evitar contaminacion en el taller de SENATI en la fase anterior y las hipótesis elaboradas son correctas.
Act (Actuar) La cual consiste en estandarizar estandarizar la solución y establecer los cambio de la contaminacion en LOS TALLERES DE SENATI condiciones que permitan su continua aplicación. Si los hechos y las pruebas aportadas en la solución del problema no concuerdan con el diseño teórico se aplica una vez más el Círculo PDCA.
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B. Presenta un listado de 10 causas o motivos que hagan difícil
cumplir con la campaña, debe asignarle una puntuación de 1 a 10 según el impacto negativo tenga (1 para la actividad que considere tenga menor impacto y 10 para la que ocasione mayor impacto negativo). CAUSAS QUE DIFILCULTAN CUMPLIR CON LA CAMPAÑA
Nivel de impacto
Total Acumulado
%
No se pueden pegar carteles en el taller
9
11%
9
80%
No se pueden por la falta de información a los alumno
6
19%
15
80%
No se pueden porque no hay mucho dinero
10
31%
25
80%
No se pueden porque no hay gente que ayuden
8
41%
33
80%
No se pueden porque no hay mucha chala de la
7
50%
40
80%
No se pueden por falta de conciencia de los alumno senatino
10
63%
50
80%
No se pueden porque no hay tiempo
9
74%
59
80%
No se pueden porque no hay mucho tacho de basura para reciclaje
8
84%
67
80%
No se pueden porque no hay apoyo de director de senati No se pueden por falta de organización de la contaminación
7
93%
74
80%
6
100%
80
80%
TOTAL
80
203
% acumulado
contaminación
……..
………
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C. Completa la tabla de datos con las causas o motivos, el nivel
de impacto y las fórmulas para obtener cada uno de los datos solicitados en la tabla. tabla .
Chart Title 12 10 e l t i T s i x A
8 6 4 2 0 No se No se pueden pueden por la pegar falta de carteles informa en el cion alo los taller alumno
No se No se pueden pueden porque porque no hay no hay gente mucho que dinero ayuden
No se pueden porque no hay mucha chala de la contami nacion
No se pueden por falta de concien cia de los alumno senatin o
No se pueden porque no hay tiempo
No se pueden porque no hay mucho tacho de basura para reciclaje
No se pueden porque no hay apoyo de diretor de senati
No se pueden por falta de organiz ación de la cotamin acion
Nivel de impacto
9
6
10
8
7
10
9
8
7
6
Total Acumulado
11%
19 %
31%
41 %
50%
63 %
74 %
84 %
93 %
1 00 %
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D. Crea, identificando en la gráfica los pocos vitales,
evitemos en los talleres la contaminación 80 70 60 50 40 30 20 10 0 No se pueden por No se falta de pueden concien porque cia de no hay los tiempo alumno senatin o
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
No se pueden porque no hay mucho tacho de basura para reciclaj e
No se pueden porque no hay apoyo de diretor de senati
No se pueden por falta de organiz ación de la cotami nacion
No se pueden pegar carteles en el taller
No se pueden por la falta de informa cion alo los alumno
No se pueden porque no hay mucho dinero
No se pueden porque no hay gente que ayuden
No se pueden porque no hay mucha chala de la contam inacion
Nivel de impacto
9
6
10
8
7
10
9
8
7
6
Total Acumulado
11 %
19 %
31%
41%
50 %
63 %
74 %
84 %
93 %
100%
80-20
80 %
80 %
80%
80%
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
80 %
E. En base a la regla 80/20 ¿Qué conclusiones puedes dar al
interpretar el diagrama?
Gracias a este diagrama, nosotros podemos identificar la influencia que tienen determinados elementos sobre un aspecto sobres la causa de la contaminación en los taller de senati por eso es muy importante a ser el diagrama diagrama Deming. QUE SE PUEDE AYADAR LO QUE PASA EN LOS TALLERESDE SENATI SENATI O EN PAIS SOBRE LA CONTAMINACION. CONTAMINACION.
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F. En
base a la interpretación, propón una lista de recomendaciones recomendacio nes para lograr el cumplimiento de la campaña
El objetivo de la campaña de no contaminar el medio medio habiente en los talleres general que realizar una campaña determinada es es lograr que se Respeten Respeten la aria donde estamos trabajando en los talles más que eso también en la cuidad nuestros todo derechos a respirar aire limpio, beber agua no contaminada, por eso tenemos tenemos que ser cociente lo que asemos. Hacer campaña o también poner tacho de basura de colores los talleres de senati para que el ambiente sea sano que no afecte nuestra salud ni los ecosistemas. Como componente para lograr ese objetivo general, se tendrá que tener claro el objetivo particular que deberá responder a la pregunta ¿Qué queremos lograr con esta campaña? Ejemplo de objetivos: - Impedir la instalación del incinerador de residuos. - El traslado de la fábrica a un área industrial. - Cierre definitivo del incinerador. - Que los talleres de senati convierta el proceso productivo contaminante a uno limpio. - Que el senati(o los talleres) construya una planta de tratamiento de efluentes. Campaña resulte atractiva, suele ser importante elegir un lema. Lo ideal es una frase corta que sintetice el objetivo propuesto.
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El Pareto es un diagrama que nos sirve para analizar y determinar las variables más significativas y esto permite al ingeniero conocer la variable que debe ser optimiza. Es un diagrama que se utiliza para determinar el impacto, influencia o efecto que tienen determinados elementos sobre un aspecto. Es un diagrama que se utiliza para determinar el impacto, influencia o efecto que tienen determinados elementos sobre un aspecto.
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http://www.youtube.com/watch?v=Iq7KH3Zm-ss http://www.pdcahome.com/5202/ciclo-pdca-planificar-hacer-controlar-y-actuar-el-circulo-dedemming-de-mejora-continua/ http://virtual.senati.edu.pe/pub/cursos/ict2/manual_herramientas_de_la_calidad_U1.pdf
