Home
Add Document
Sign In
Register
Sejarah Lahirnya Filsafat - Ok
Home
Sejarah Lahirnya Filsafat - Ok
Filsafat Zaman KlasikFull description...
Author:
Abdul Rahman
11 downloads
289 Views
553KB Size
Report
DOWNLOAD .PDF
Recommend Documents
Sejarah Lahirnya Pancasila
lahirnya pancasilaDeskripsi lengkap
Makalah Sejarah Lahirnya Pancasila
makalah sejarah lahirnya pancasilaFull description
Sejarah Lahirnya Arsitektur Modern
Kliping Sejarah Lahirnya Pancasila
PANCASILAFull description
Sejarah Lahirnya Orde Baru
sejarahDeskripsi lengkap
Sejarah Singkat Lahirnya Pancasila
Sejarah Lahirnya Vektor
Sejarah Lahirnya Arsitektur Modern
SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA
Sejarah Lahirnya Pancasila
lahirnya pancasila
Sejarah Lahirnya Vektor
Makalah Sejarah Lahirnya Pancasila
hngjFull description
Sejarah Lahirnya Pancasila.docx
SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA
Sejarah Lahirnya Bimbingan Dan Konseling
Deskripsi lengkap
Sejarah Lahirnya Hukum Laut Internasional
SEJARAH HUKUM LAUATFull description
Sejarah Lahirnya Konstitusi Di Indonesia
Sejarah Lahirnya Hukum Laut Internasional
Filsafat Pendidikan Behaviorisme Ok
Sejarah Filsafat Barat
Sejarah perkembangan filsafat di EropaFull description
05 - SEJARAH FILSAFAT BARAT
Full description
Sejarah Filsafat Umum
Deskripsi lengkap
Sejarah Filsafat Hukum
Sejarah Filsafat Hukum
Full description
SEJARAH SEJARAH LAHIRNY LAHIRNYA A FILSAFAT ABDUL RAHMAN ALNOVA ALNOVA REZZA A ANA ROC HMAWA HMAWATI FARIDA ARIA NI
PENDAHULUA N •
Pemikiran manusia m anusia selalu berkemban
•
Mi!"s# Leen$a# %e&er'a(aan# Aama
•
LOGOS ) Rasi" * Akal Bu$i +
•
Terkai! Terkai! $enan bu$a(a (an
Awal Perkembangan Per!ama er!ama
berkemban $i ,unani
%ema-iran ema-iran
bansa bansa ,unani $alam
mera.u! $an men(em&urnakan men(em&urnakan &era$aban besar lainn(a &a$a saa! i!u se&er!i Mesir $an Mes"&"!amia )Russel#/012+
The Greek Miracle 3 4ak!"r u!ama )%5Ber!ens#/006+# (ai!u 7 Mi!"s
bansa ,unani
%esusas!raan
,unani
Puisi H"mer"s Iliyas dan Odyssea Ilmu
Pene!a-uan
Klasifkasi Tahap Filsaat Terbai $alam 1 !a-a (ai!u 7 /5 Filsa4a! %lasik 85 Filsa4a! Aba$ Per!ena-an 35 Filsa4a! M"$ern 15 Filsa4a! %"n!em&"rer
Filsa4a! %lasik Pra9 :"'ra!es
Ma-;ab Milesian /5 T-ales 85 Ana
/5P(!-a"ra s 85 =en"&-anes 35 Parmeni$es 15 Herakli!"s >5 Zen" 25 Em&e$"'les ?5 Ana
Zaman %eemasa n
/5 :"'ra!es 85 Pla!" 35 Aris!"!eles
Pra - Socrates Dikenal
$enan lsa4a! alam
Men'ari
unsur in$uk )arche+
M"nisme
).ia# ma!eri# Tu-an#
subs!ansi lain (an !i$ak $ike!a-ui+
Pra - Socrates /5 THALE: )281 >8> :M+ • Za! u!ama )arche) a$ala- air
85 ANA=IMANDER )2/6 >12 :M+ • Muri$ T-ales • Permulaan &er!ama aperion • :eala -al berasal $ari sa!u subs!ansi
asali Bumi se&er!i silin$er
Pra - Socrates 35 ANA=IMENE: )>@> 9>8@ :M+ Asal
$unia a$ala- u$ara
Bumi
berben!uk se&er!i me.a
bun$ar
Pra - Socrates Pemikiran
Ma-;ab Milesian 7
/5 Ti$ak mem&er'a(ai mi!"s# leen$a# ke&er'a(aan# aama 85 Pene!a-uan $i&er"le- $enan berkir $an menama!i 35 Asal muasal sesua!u a$ala- -al
Pra - Socrates 15 P,THAORA: )>@8 102 :M+ Dikenal :eala
sebaai Ba&ak Bilanan
sesua!u ber-ubunan $enan
ma!ema!ika >5 =ENOPHANE: )>@6 1?6 :M+ Aamaan :eala
sesua!u berasal $ari Tu-an ,ME
Pra - Socrates 25 PARAMENIDE: )>16 1?6 :M+ Membai
&ene!a-uan men.a$i 8 (ai!u
7 &ene!a-uan in$ra $an &ene!a-uan bu$i
arche : sesua!u (an bersi4a! !e!a& $an !i$ak beruba-# ser!a -an(a ada sa!u
Meninkari
erak# &eruba-an#
Pra - Socrates ?5 HERA%LITO: )>3> 1@6 :M+ :eala
sesua!i berasal $ari API
pantha
rei “semua menalir
:a!u9sa!un(a
reali!as a$ala-
&eruba-an
Filsa4a! menjadi
Pra - Socrates @5 ZENO )G106 :M+
Muri$ Parmeni$es Mem&er!a-ankan flsaat ada
05 EMPEDOCLE: )108 138 :M+
%ar(an(a $alam ben!uk s(air 7 menenal alam $an &en(u'ian
Em&a! anasir $asar seala sesua!u air, udara, api, dan tanah
Pra - Socrates 05 EMPEDOCLE: 555 8
kekua!an (an berlaanan
Cin!a
)flotes)
Ben'i
)neios+
Mena.arkan &er&in$a-an .ia# $an 'aran(a membebaskan $iri $ari &en.ara raaiben$ai
Pra - Socrates /65 ANA=AORA: )100 18@ :M+ Anasir
bukan 'uma 1# !er$iri $ari ama!
ban(ak bi.ibeni- )spermata+ P"k"k
&en!in !e"rin(a !en!an !ous
)Ru-*akal+ “apaah
materi alam semesta
dilahiran oleh piiran, atau ia yan" melahiran piiran#$
Pra - Socrates //5 DEMOCRITO: )126 3?6 :M+ %en(a!aan
bukan -an(a sa!u sa.a#
melainkan !er$iri $ari ban(ak unsur# atomos )!i$ak !erbai+ Membe$akan
&ene!a-uan men.a$i 8
&ene!a-uan Pene!a-uan
in$ra (an sala-
bu$i (an benar
Pra - Socrates PROBLEM ,AN BELUM TERAWAB %"nJik
Parmeni$es )ada+ $an
Herakli!"s )menjadi+ %"nJik
&ene!a-uan in$ra $an
&ene!a-uan bu$i
SOCRATE S
:"'ra!es la-ir $i A!-ena# !anal 1 uni 1?6 :M# $an meru&akan enerasi &er!ama $ari !ia a-li lsa4a! besar $i ,unani# (ai!u :"'ra!es# Pla!" $an Aris!"!eles
:"'ra!es $enan &emikiran lsa4a!n(a# selalu berusa-a un!uk men(eli$iki manusia se'ara keseluru-an# (ai!u $enan men-arai nilai nilai
.asmania- $an ru-ania
:"'ra!es menunakan me!"$e $ialek!ik kri!is )Dialek!ika+5
Dialek!ik ar!in(a $ial" an!ar $ua &en$irian (an ber!en!anan a!au .ua meru&akan &erkembanan &emikiran $enan memakai &er!emuan an!ar i$e5
:e$ankan sika& kri!is i!u berar!i :"'ra!es !i$ak mau menerima bei!u sa.a sesua!u &ener!ian
Met!e Pembela"aran S#rate$ Mengajukan
pertanyaan,
Menunjukkan Serta
kesalahan logika dari jawaban,
dengan menayakan lebih jauh lagi
Catatan Plat Tentang S#rate$ %ialo"ue#
(an isin(a beru&a &er'aka&an an!ara
$ua "ran &ria !en!an berbaai !"&ik lsa4a! Apolo"y, &enambaran
&a$a saa! &ena$ilan
$an '"baan (an $ialamin(a Phaedo
, menambarkan serankaian
&er'aka&ann(a $enan &ara sisan(a ke!ika ia $i&en.ara
Ak%ir Hi!&'n(a Di&en.ara
$enan !u$u-an merusak ak-lak
&emu$a &emu$a A!-ena5 Bunu-
$iri $enan meminum ra'un
PLATO )*+, - .*, SM/ lahir
di Athena tahun 427 SM. Ia lahir dalam keluarga
aristorat Athena yang seara turun temurun memiliki peran yang sangat penting dalam dunia politik Athena !ama
sebenarnya adalah Aristokles, mendapat julukan
"lato #berasal dari bahasa $unani %"latos& yang berarti lebar' dari seorang pelatih senamnya karena dahi dan bahunya yang amat lebar Adalah
Murid Socrates dan Guru dari Aristoteles
:umber Filsa4a! Pla!" Sorates
#(uru "lato', hampir seluruh karya )ilsa)at
"lato menggunakan Metode Sokratik )ilsu)
pra*sokratik, "lato telah belajar )ilsa)at dari +ratilos
yang merupakan murid dari eraklitos ajaran
Shopis, walaupun lebih banyak seara negati-e,
yakni keaman terhadap pemikiran Shopis itu
D&nia I!e Seluruh
ajaran )ilsa)at "lato bertumpu pada ajaran
tentang dunia ide "lato
peraya bahwa Ide adalah realita yang
sebenarnya dari segala sesuatu yang ada +eberadaan
ide tidak bergantung pada daya pikir
manusia, Ide itu mandiri, sempurna, abadi dan tidak berubah*ubah
D&nia I!e ntuk
menjelaskan pikiran )iloso)isnya, "lato membelah
realitas menjadi dua, yakni/ ** dunia ide0 adalah dunia kodrati, bersi)at kekal dan abadi ** dunia bayang-bayang atau jasmani0 adalah penampakan,
erminan, opy, bayangan dari dunia ide. 1engan
membagi realitas menjadi dua, "lato berusaha
mempertemukan antara )ilsa)at ada #"armenides' dan
D&nia I!e ntuk
menjelaskan pikiran )iloso)isnya, "lato membuat
perumpamaan yang terkenal dengan Perumpamaan Gua
Pemikiran Plitik Plat hal
yang paling penting untuk diketahui dari )ilsa)at
politik "lato adalah pemikirannya tentang !egara +onsep
"lato tentang !egara/ !egara Ideal.
!egara
Ideal Menurut "lato/ penduduknya dibagi
menjadi tiga golongan yaitu/ ** (olongan eratas, 3ilsu) yang memerintah ** (olongan Menengah, "engawal dan Abdi !egara ** (olongan erendah, Masyarakat pada umumnya
Pemikiran Plitik Plat Menurut
"lato !egara ideal bergantung pada budi
penduduknya0 maam budi untuk ketiga golongan dari yang teratas yakni bijaksana, berani, dan menguasai diri (ambaran
konsep "lato tentang ketiga golongan dalam
!egara/ T&b&%
Jiwa
Si0at
Negara
1e'ala
Akal
%ebi.aksanaan
Pemim&in
Da!a
%e-en$ak
%eberanian
Pelenka&
Per&t
Na4su
%es"&anan
Peker.a
Pemikiran Plitik Plat +arya
"lato tentang "olitik !egara/ Republic #dalam
bahasa $unani/ "oliteia, %!egeri&' menggambarkan gagasan "lato mengenai bentuk pemerintahan yang lebih baik daripada pemerintahan Athena saat itu. +arya
"olitik yang lainnya berjudul Hukum, yang isinya
lebih bernuansa pesimis dibandingkan 5epubli, karya ini lebih banyak mebiarakan mengenai betapa korupnya para politisi, dan betapa mereka harus terus
Ak%ir Hi!&' Plat 1i
usianya menjelang senja, "lato membuka sekolah
)ilsa)at di Athena/ Akademi. Salah "lato
satu murid di akademi ini adalah Aristoteles.
tinggal di Akademi hingga wa)at pada usia sekitar
6 ahun pada 847 SM
Ari$ttel e$ • Muri$ $ari Pla!" • Meru&akan sala- sa!u T"k"- Filsa4a! (an &alin
ber&enaru- &a$a &emikiran bara! $an men(i!a &er-a!ian &ublik luas sam&ai sekaran • Ba&ak Em&irisme
Se"ara% Hi!&' Hi$u&
&a$a !a-un 3@19388 :M# la-ir $i :!a(ra
,unani U!ara !a-un 3@1 :M Bela.ar
$i Aka$emi Pla!" &a$a usia /? !a-un
selama 86 !a-un $ A!-ena )sam&ai Pla!" meninal Dunia+ Pin$a-
ke %"!a Ass"s $an mena.ar $i :ek"la-
P(!-ia Ta-un
31> :M Pin$a- ke M(!ilenne $i Pulau
Se"ara% Hi!&' Berka!
ban!uan Ra.a# Aris!"!eles men$irikan
:ek"la- Peri&a!eik (an bernama L(kai"n $i A!-ena Pin$a-
ke C-al'is &a$a !a-un 383 :M
Meninal
$unia &a$a !a-un 388 :M
1ar(a Ari$ttele$ %ar(a (an &alin !erkenal 7 An"anan )L"ika+# Priar Analytics ):il"isme+# Pasteriar Analytics ):ains+ :e'ara umum# kar(a Aris!"!eles !erbai men.a$i @ • • • • • • • •
&emba-asan 7 L"ika Filsa4a! Alam Psik"l"i Bi"l"i Me!asika E!ika P"li!ik $an Ek"n"mi Re!"rika $an P"e!ika
Reali$me Ari$ttele$ Pen"lakan Pa-am Pla!" !en!an I$ea 7 •
Menerima (an beruba- $an men.a$i# (an berma'am9ma'am ben!ukn(a sebaai reali!as $i Dunia
Penalaman
sebaai
Reali!as
(an
sesunu-n(a •
Men"lak a.aran Pla!" !en!an I$ea (an Aba$i
•
Men"lak a.aran
Pla!" !en!an i$ea (an baik
$an ba-a -i$u& (an baik !er'a&ai $enan k"n!em&lasi a!au &en(a!uan $enan i$ea (an
Reali$me Ari$ttele$ Te"ri Hulem"rs!ik 7 •
ba-a se!ia& ben$a !er$iri $ari hule $an more5 &ule a$ala- $asar &erma'am9ma'aman $an more a$ala- $asar kesa!uan (an men.a$i in!i $ari seala sesua!u
•
Pan$anan hulemorfsn(a i!u se.alan $enan !e"rin(a !en!an atus $an potensian(a5 Atus a$ala- $asar kesunu-an# se$ankan potensia a$ala- $asar kemunkinan5
Reali$me Ari$ttele$ Pene!a-uan In$ra $an Pene!a-uan Bu$i •
&ene!a-uan i!u a$a $ua# (ai!u &ene!a-uan a+ Pene!a-uan In$ra# $an b+ &ene!a-uan bu$i
•
Pene!a-uan &enenalan
in$ra &a$a
berma'am9ma'am :e$ankan men'a&ai !e!a&
ber!u.uan -al9-al $an
&ene!a-uan &ene!a-uan
men'a&ai
k"nkre!#
(an
serba
beruba-5
bu$i
ber!u.uan
absrak#
umum#
$an
Reali$me Ari$ttele$ Pan$anan Filsa4a! Aris!"!eles !en!an E!ika •
E!ika
a$ala-
sarana
un!uk
men'a&ai
keba-aiaan (an meru&akan sebaai baran !er!ini $alam ke-i$u&an •
E!ika $a&a! men$i$ik manusia su&a(a memiliki sika& (an &an!as $alam seala &erbua!an
•
%ebaikan !erle!ak $i !ena-9!ena- an!ara 8 u.un (an &alin .au-
Fil$a0at Plitik Ari$ttele$ • Ben!uk Neara (an sem&urna# (akni Neara (an $i&im&in "le- sese"ran# se.umla- ke'il "ran# $an ban(ak "ran • Ben!uk (an !i$ak sem&urna !er$iri $ari $es&"!ie# !irani# &"liarki"liarki# &lu!"krasi# ser!a $em"krasi • Tuas U!ama Neara (ai!u men(elenarakan ke&en!inan umum )&ubli' in!eres!+5 • Ben!uk &emerin!a-an (an benar memerin!a$enan mem&er-a!ikan ke&en!inan umum
Fil$a0at Plitik Ari$ttele$ • Neara sebaai k"muni!as keluara $an kum&ulan keluara se.a-!era $emi ke-i$u&an (an sem&urna $an berke'uku&an • Manusia memerlukan keluara men(e$iakan kebu!u-an9kebu!u-ann(a elemen!er
un!uk (an
• Manusia memerlukan linkunan s"sial (an lebi- luas $ari keluara un!uk memenu-i kebu!u-an# mem&er"lekeun!unan# kesem&a!an &en$i$ikan# &er!umbu-an aske!ik# keilmuan# m"ral $an &ene!a-uan (an luas
Fil$a0at Plitik Ari$ttele$ • Funsi Neara -arus &e$uli $enan karak!er aran(a# bukan memi-ak &a$a eli! &"li!ikn(a • Memberikan kesem&a!an ke&a$a rak(a!n(a un!uk mena&ai 'i!a9'i!an(a !ermasuk kemakmuran $an kese.a-!eraan ek"n"mi • Parisi&asi ara $enan &en(elenaraan Neara
baik
$alam
×
Report "Sejarah Lahirnya Filsafat - Ok"
Your name
Email
Reason
-Select Reason-
Pornographic
Defamatory
Illegal/Unlawful
Spam
Other Terms Of Service Violation
File a copyright complaint
Description
×
Sign In
Email
Password
Remember me
Forgot password?
Sign In
Our partners will collect data and use cookies for ad personalization and measurement.
Learn how we and our ad partner Google, collect and use data
.
Agree & close