Cuando les solicite un ensayo, con este instrumento los evaluare.Descripción completa
Instrumentod de que permite evaluar el desempeño de las competencias adquiridas en el tema Verb to Be de la asignatura de Inglés I.
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Rubrica para evaluación de noticierosDescripción completa
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Con esta tabla (Rúbrica) evaluaremos el trabajo del equipo por favor impriman una por equipo
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RUBRICA PARA EVALUAR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN ASPECTO A EVALUAR T TUL TULO O Y AUTOR AUTOR
IDEAS Y CONTENIDO ORGANIZACIÓN
LONGITUD DEL TEXTO CLARIDAD Y COHERENCIA
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN
Interpretación de resultados 24 puntos = 10 23 a 21 puntos = 9 20 a 18 puntos = 8 17 a 15 puntos = 7
4 PUNTOS Sobresaliente
3 PUNTOS Notable
Es muy original y creativo, y refleja a la perfección el tema. Está presente el nombre o seudónimo del autor. Se expresa con gran soltura, creatividad, y fundamenta con claridad su opinión.
Es bastante original y creativo, y refleja bien bien el tema. tema. Está presente el nombre o seudónimo del autor. Se expresa con bastante soltura, creatividad, y claridad de opinión en la mayoría del texto.
Diferencia introducción, desarrollo y conclusión. Presenta su opinión para saber si está a favor o en contra, las ventajas y desventajas; así como también una conclusión personal El texto tiene 6 párrafos o más en su estructura.
Diferencia introducción, desarrollo y conclusión; además presenta su opinión personal del tema tratado.
Redacta de forma clara y coherente gracias al uso correcto y variado de los conectores lógicos para agregar información y contrastar ideas y las referencias. Utiliza comas adecuadamente, antes y después de conectores. Están acentuadas las palabras agudas correctamente. correctamente. Todas las palabras están escritas correctamente.
Calificación:
El texto tiene 5 párrafos en su estructura.
2 PUNTOS Aprobado
1 PUNTO Insuficiente
Refleja el tema. No refleja el tema. tema. Está presente el nombre o No está presente el nombre o seudónimo del autor. seudónimo del autor. Se expresa con suficiente soltura, y tiene suficiente claridad de opinión algunas veces y otras no. Diferencia introducción, desarrollo y conclusión.
Se expresa con poca soltura, falta de creatividad y claridad de opinión. Diferencia introducción y el desarrollo, pero no tiene una conclusión.
El texto tiene de 3 a 4 párrafos en su estructura.
El texto tiene de 1 a 2 párrafos en su estructura.
Redacta de forma coherente gracias Redacta de forma coherente, al uso correcto pero eventual de los pero haciendo uso de o raciones conectores lógicos para agregar simples o redundantes. información y contrastar ideas y las referencias.
Redacta de forma incoherente debido al uso incorrecto de distintos términos.
Utiliza algunas comas, antes y Utiliza algunas comas, antes y No utiliza comas, antes y después después de conectores. después de conectores. de conectores. Están acentuadas acentuadas algunas algunas palabras Están acentuadas algunas Las palabras agudas no están agudas. palabras agudas. acentuadas. La mayoría de las palabras están La mayoría de las palabras La mayoría de las palabras están escritas correctamente. están escritas con faltas de escritas con faltas de ortografía. ortografía.