RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Sub Materi Alokasi waktu
: SMA ABCD Bandung : Kimia : XII / : !edoks dan Sel "lektrokimia : Korosi : # $% menit
I. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI INTI INTI KI : Meng Mengha ha&a &ati ti dan dan meng mengam amalk alkan an ajaran ajaran agam agamaa &an &ang g dia dianu nutn& tn&aa KI $ : Mengh Mengha& a&ati ati dan dan meng mengam amalk alkan an 'eri 'erilak laku u jujur jujur(( disi disi'l 'lin in(( tangg tanggun ung g jawab jawab(( 'eduli )gotong ro&ong( kerja sama( toleran( damai*( santun( res'onsi+ dan 'ro,akti+ dan menunjukkan sika' sebagai bagian dari solusi atas berbagai 'ermasalahan dalam berinteraksi se-ara e+ekti+ dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menem'atkan diri sebagai -erminan bangsa dalam 'ergaulan dunia KI . : Mema Memaha hami mi(( mene menera ra'k 'kan an(( meng mengan anali alisi siss 'eng 'engeta etahu huan an +akt +aktua ual( l( kons konse' e'tu tual( al( 'rosedural berdasarkan rasa ingin tahun&a tentang ilmu 'engetahuan( teknologi( teknologi( seni( buda&a( buda&a( dan humaniora dengan wawasan wawasan kemanusiaan kemanusiaan(( kebangsaan( kenegaraan( dan 'eradaban( terkait 'en&ebab +enomena dan kejadi kejadian( an( serta serta menera' menera'kan kan 'enget 'engetahu ahuan an 'rosed 'rosedura urall 'ada 'ada bidang bidang kajian kajian &ang &ang s'esi+ s'esi+ik ik sesuai sesuai dengan dengan bakat bakat dan minatn& minatn&aa untuk untuk meme-ah meme-ahkan kan masalah KI : Mengo Mengola lah( h( mena menalar lar(( dan dan men&a men&aji ji dala dalam m ranah ranah konk konkre rett dan rana ranah h abstra abstrak k terkait dengan 'engembangan dari &ang di'elajarin&a di sekolah se-ara mandiri( dan mam'u menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
II. KOMPETEN KOMPETENSI SI DASAR DASAR DAN INDIKAT INDIKATOR OR A. KO KOMP MPET ETEN ENSI SI DASA DASAR R 0 Men&adar Men&adarii adan& adan&aa keterat keteratura uran n +aktor +aktor &ang &ang mem'en mem'engaru garuhi hi kesetim kesetimban bangan gan sebagai wujud kebesaran 1uhan 2M" dan 'engetahuan tentang korosi sebagai hasil 'emikiran kreati+ manusia &ang kebenarann&a bersi+at tentati+
I0 Menunj Menunjukk ukkan an 'erilak 'erilaku u ilmiah )memil )memiliki iki rasa ingin ingin tahu( tahu( disi'lin disi'lin(( jujur jujur(( obje objekt kti+ i+(( terb terbuk uka( a( mam' mam'u u memb membed edak akan an +akt +aktaa dan dan o'in o'ini( i( ulet ulet(( teli teliti ti(( bertanggung jawab( kritis( kreati+( ino3ati+( demokratis( komunikati+* dalam meran-ang dan melakukan 'er-obaan serta berdiskusi &ang diwujudkan dalam sika' sehari,hari .0M .0Men enga gana nali lisi siss +akt +aktor or,+ ,+ak akto torr &ang ang mem' mem'en enga garu ruhi hi terj terjad adin in& &a mengajukan ide/gagasan untuk mengatasin&a0
koro korosi si dan dan
0 Mengajukan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi terjadin&a korosi
1
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 00 Men&adari kebesaran 1uhan 2ang Maha "sa melalui +enomena korosi $00 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam menganalisis +enomena korosi $00$ Menunjukkan sika' terbuka dalam diskusi $00. Menunjukkan sika' kritis dalam diskusi selama 'embelajaran berlangsung
2.1.4 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam berdiskusi $004 Menunjukkan sika' komunikati+ dalam berdiskusi $005 Menunjukkan sika' res'onsi+ dalam meme-ahkan masalah selama 'roses 'embelajaran berlangsung $006 Menunjukkan sika' 'ro,akti+ selama 'roses 'embelajaran berlangsung .00 .00$ .00. 00 00$
Menjelaskan 'engertian korosi Menguraikan +aktor,+aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi Mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi Menuliskan !eaksi logam &ang mengalami korosi Mengkomunikasikan -ara untuk men-egah dan mengatasi korosi
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah selesai mengikuti 'embelajaran( siswa dihara'kan memiliki sika' men&adari
kebesaran
Tuhan
melalui
fenomena
materi
fenomena
terjadinya korosi pada logam sebagai hasil 'emikiran kreati+ manusia &ang kebenarann&a bersi+at tentati+( serta siwa da'at : Tujuan Afektif: $000 Siswa da'at menunjukkan rasa ingin tahu dalam menganalisis +enomena korosi dalam diskusi $00$0 Siswa da'at menunjukkan sika' terbuka dalam diskusi $00.0 Siswa da'at menunjukkan sika' kritis dalam diskusi selama 'embelajaran berlangsung 2.1.4.1 Siswa da'at menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam $0040
berdiskusi
$0050
Siswa da'at menunjukkan sika' komunikati+ dalam berdiskusi Siswa da'at menunjukkan sika' res'onsi+ dalam meme-ahkan masalah selama 'roses 'embelajaran berlangsung Siswa da'at menunjukkan sika' 'ro,akti+ selama 'roses 'embelajaran berlangsung Tujuan Kognitif
.000 Siswa da'at menjelaskan 'engertian korosi melalui diskusi kelas .00$0 Siswa da'at menguraikan +aktor,+aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi berdasarkan 3ideo
2
.00.0 Siswa da'at mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi berdasarkan 3ideo Tujuan Psikomotor
000 Siswa da'at menuliskan !eaksi logam &ang mengalami korosi &ang dituangkan dalam 7KS 00$0 Siswa da'at mengkomunikasikan -ara untuk men-egah dan mengatasi korosi berdasarkan hasil diskusi kelom'ok
IV. MATERI PEMBELAJARAN A. Materi Prasyarat
!eaksi !eduksi dan 8ksidasi B. Materi Inti
Korosi adalah 'roses teroksidasin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa0 Proses korosi meru'akan 'eristiwa elektrokimia0 Suatu logam akan mengalami korosi bila 'ermukaan logam terda'at bagian &ang ber'eran sebagai anoda dan di bagian lain ber'eran sebagai katoda0 Proses korosi &ang ban&ak terjadi adalah korosi 'ada besi0 Bagian tertentu dari besi ber'eran sebagai anoda( sehingga besi mengalami oksidasi0 e ) s* ; e$< )aq* < $e "lektron &ang dile'askan oleh besi mengalir 'ada bagian lain dari besi &ang ber'eran sebagai katoda dan men&ebabkan terjadin&a reduksi oksigen dari lingkungan0 8$ ) g * < =< )aq* < e ; $=$8 )l * Ion e$< kemudian teroksidasi lagi menjadi e .< &ang selanjutn&a membentuk karat besi e$8.0>=$8 $e ) s* <
0 $0
.0
8$ ) g * < >=$8 ; e $8.0>=$8
Fat!rFat!r yan" #e#$en"ar%&i ter'ainya !r!si Korosi 'ada 'ermukaan suatu logam da'at di'er-e'at oleh bebera'a +aktor( antara lain: 8ksigen terlarut ) D8 ? Dissolved oxygen * : D8 ber'eran dalam sebagian 'roses korosi( bila konsentrasi D8 naik( maka ke-e'atan korosi akan naik0 @at 'adat terlarut jumlah ) 1DS ? total dissolved solid * : konsentrasi 1DS sangatlah 'enting( karena air &ang mengandung 1DS meru'akan 'enghantar arus listrik &ang baik dibandingkan dengan air tan'a 1DS0 Aliran listrik di'erlukan untuk terjadin&a korosi 'ada 'i'a logam( oleh karena itu jika 1DS naik( maka ke-e'atan korosi akan naik0 '= dan Alkalinitas : mem'engaruhi ke-e'atan reaksi( 'ada umumn&a '= dan alkalinitas naik( ke-e'atan korosi akan naik0 Peristiwa korosi 'ada kondisi asam( &akni 'ada kondisi '= 6 semakin besar( karena adan&a reaksi reduksi tambahan &ang berlangsung 'ada katode &aitu: $= < )a* < $e;=$
3
0 40 50
60
0 $0
.0
1em'eratur : makin tinggi tem'eratur( reaksi kimia lebih -e'at terjadi dan naikn&a tem'eratur air 'ada umumn&a menambah ke-e'atan korosi0 1i'e logam &ang digunakan untuk 'i'a dan 'erlengka'an 'i'a : logam &ang mudah memberikan elektron atau &ang mudah teroksidasi( akan mudah terkorosi0 Aliran listrik : Aliran listrik &ang diakibatkan oleh korosi sangat lemah dan isolasi da'at menghalangi aliran listrik antara logamlogam &ang berbeda( sehingga korosi gal3anis da'at dihindari0 Bilamana aliran listrik &ang kuat melewati logam &ang mudah terkorosi( maka akan menimbulkan aliran n&asar dari sistem 'emasangan listrik di 'elanggan &ang tidak menggunakan aarde( hal ini men&ebabkan korosi -e'at terjadi0 Bakteri : ti'e bakteri tertentu da'at mem'er-e'at korosi( karena mereka akan menghasilkan karbon dioksida )C8$* dan hidrogen sul+ida )=$S*( selama masa 'utaran hidu'n&a0 C8 $ akan menurunkan '= se-ara berarti sehingga menaikkan ke-e'atan korosi0 =$S dan besi sul+ida( e $S$( hasil reduksi sul+at )S8$ * oleh bakteri 'ereduksi sul+at 'ada kondisi anaerob( da'at mem'er-e'at korosi bila sul+at ada di dalam air0 @at9at ini da'at menaikkan ke-e'atan korosi0 ika terjadi korosi logam besi maka hal ini da'at mendorong bakteri besi )iron ba-teria* untuk berkembang( karena mereka senang dengan air &ang mengandung besi0 Cara Men*e"a& K!r!si Korosi da'at menimbulkan kerugian karena selain merusak alat atau bangunan dari logam juga men&ebabkan logam menjadi ra'uh dan tidak mengkilat0 8leh karena itu 'roses korosi logam harus di-egah0 Setelah Anda mem'elajari +aktor,+aktor &ang mem'engaruhi korosi( tentun&a Anda tahu bagaimana -ara men-egahn&a0 Pada dasarn&a 'en-egahan korosi adalah men-egah kontak langsung antara logam dengan 9at,9at &ang men&ebabkan korosi atau mengusahakan agar logam &ang dilindungi dari korosi ber'eran sebagai katoda0 Cara,-ara 'en-egahan korosi &ang sering dilakukan adalah sebagai berikut0 Mela'isi logam dengan -at( min&ak atau oli( 'lastik atau dengan logam lain &ang tahan korosi misaln&a krom( nikel( 'erak( dan sebagain&a0 Perlindungan katoda0 7ogam &ang dilindungi dari korosi di'osisikan sebagai katoda( kemudian dihubungkan dengan logam lain &ang lebih mudah teroksidasi )memiliki "E lebih negati+ dari logam &ang dilindungi*0 Misaln&a 'i'a besi dalam tanah dihubungkan dengan logam Mg0 7ogam Mg sengaja dikorbankan agar teroksidasi teta'i 'i'a besi tidak teroksidasi0 Membuat allo& atau 'aduan logam( misaln&a besi di-am'ur dengan logam Fi dan Cr menjadi baja stainless )6$G e( HG Cr( HG Fi*0
V.STRATE+I PEMBELAJARAN
Model Pembelajaran
: Discovery Learning
Pendekatan Pembelajaran : Sainti+ik )4M* Metode Pembelajaran
: Diskusi dan Ceramah
4
VI.MEDIA DAN SUMBER BELAJAR A. Meia 0 7KS )7embar Kerja Siswa* Korosi ,. Alat tulis menulis )s'idol( whiteboard ( buku tulis( 'ul'en* 3. LCD Projector 4. Portable Computer )7a'to'* B. S%#-er Bea'ar
Chang( !0 $%%40 u!u "imia Dasar "onsep#"onsep $nti %ilid &. akarta: "rlangga0 Pangajuanto( 1eguh dkk0 $%%H0 "imia 3 untu! '()*() "elas +$$ 0 BS"0 akarta: Pusat Perbukuan De'artemen Pendidikan Fasional0
5
VII.
LAN+KA/0LAN+KA/ PEMBELAJ ARAN Ta&a$ Ke"iatan
Ke"iatan Sis1a
A!asi 1at%
Ke"iatan A1a • •
)persepsi
• •
•
Salam 'embuka Berdoa Cek kehadiran Siswa diberi 'ertan&aan mengenai Materi &ang telah di'elajari sebelumn&a: : Coba setarakan 'ersamaan redoks ini dengan metode ion,elektron MnO4 (aq) ! "O32(aq) ; Mn2! (aq) ! 5"O42 (aq) S:
J
2MnO4 (aq) ! 5"O32(aq)! #$! (aq) ; 2Mn2! (aq) ! 5"O42 (aq)! 3$2O (l) "iswa diberi fenomena tentang serutan yang tidak boleh ditiup
Ke"iatan Inti
'timulation )memberi Stimulus* Problem 'tatement )mengidenti+ikasi masalah*
Data Collecting )mengum'ulkan data*
• • •
• • •
•
Data Processing )mengolah data*
• •
Siswa diberi masalah tentang besi berkarat Siswa mengamati gambar tentang besi berkarat Siswa menan&a: 0 Menga'a bisa terjadi 'engkaratan 'ada besi $0 Bagaimana -ara agar besi tidak berkarat .0 A'akah logam lain selain besi da'at berkarat Siswa dibagi menjadi dua kelom'ok Siswa diberi 7KS Siswa berdiskusi mengenai +aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi dan bagaimana -ara men-egah korosi dari 3ideo Siswa di'erkenankan membuka buku( internet atau sumber lain Siswa menjawab 'ertan&aan,'ertan&aan 'ada 7KS Siswa menuliskan 'ersamaan reaksi redoks 'ada 'roses korosi
$J
J
5J
J
#
,eri-ication )men3eri+ikasi* enerali/ation )men&im'ulkan*
•
Siswa memba-akan jawaban,jawaban dari 'ertan&aan 'ada 7KS Siswa menghubungkan materi &ang ia 'elajari dari 7KS dengan gambar/benda
•
&ang ia amati di awal 'ermbelajaran Siswa men&im'ulkan tentang 'engertian korosi( +aktor,+aktor &ang
•
mem'engaruhi korosi dan -ara men-egah dan mengatasi korosi
$JJ
J
Ke"iatan A&ir • •
• • • •
uru memberi sedikit ulasan materi korosi uru membahas kembali alasan menga'a serutan 'ensil tidak boleh ditiu' dan menghubungkan dengan materi korosi uru menan&akan kata kun-i 'embelajaran uru memberi in+ormasi ren-ana 'embalajaran untuk 'ertemuan berikutn&a uru memberi soal e3aluasi ke'ada siswa un tuk dikerjakan dirumah Salam Penutu'
J
VIII.PENILAIAN DAN /ASIL PEMBELAJARAN
Mekanisme dan 'rosedur Penilaian dilakukan dari 'roses dan hasil0 Penilaian 'roses dilakukan melalui keakti+an )akti+ berdiskusi( mengkomunikasikan( bertan&a( keteram'ilan menggunakan alat*0 Sedangkan 'enilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis0 Contoh Instrumen )1erlam'ir* M"F"1A=LI K"PA7A SMA ABCD BAFDLF
BAFDLF( M"I $%4 L!L MA1A P"7AA!AF
%
,eri-ication )men3eri+ikasi* enerali/ation )men&im'ulkan*
•
Siswa memba-akan jawaban,jawaban dari 'ertan&aan 'ada 7KS Siswa menghubungkan materi &ang ia 'elajari dari 7KS dengan gambar/benda
•
&ang ia amati di awal 'ermbelajaran Siswa men&im'ulkan tentang 'engertian korosi( +aktor,+aktor &ang
•
$JJ
J
mem'engaruhi korosi dan -ara men-egah dan mengatasi korosi
Ke"iatan A&ir • •
• • • •
uru memberi sedikit ulasan materi korosi uru membahas kembali alasan menga'a serutan 'ensil tidak boleh ditiu' dan menghubungkan dengan materi korosi uru menan&akan kata kun-i 'embelajaran uru memberi in+ormasi ren-ana 'embalajaran untuk 'ertemuan berikutn&a uru memberi soal e3aluasi ke'ada siswa un tuk dikerjakan dirumah Salam Penutu'
J
VIII.PENILAIAN DAN /ASIL PEMBELAJARAN
Mekanisme dan 'rosedur Penilaian dilakukan dari 'roses dan hasil0 Penilaian 'roses dilakukan melalui keakti+an )akti+ berdiskusi( mengkomunikasikan( bertan&a( keteram'ilan menggunakan alat*0 Sedangkan 'enilaian hasil dilakukan melalui tes tertulis0 Contoh Instrumen )1erlam'ir* M"F"1A=LI K"PA7A SMA ABCD BAFDLF
BAFDLF( M"I $%4 L!L MA1A P"7AA!AF
%
I2. LAMPIRAN A. Instr%#en Peniaian K!"niti3
Pilihan anda Iniat!r
.00 Menjelaskan 'engertian korosi
.00$ Menguraikan +aktor, +aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi
S!a
Dibawah ini( manakah 'ern&ataan &ang salah mengenai korosi : A0 Korosi adalah 'roses teroksidasin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa B0 Korosi adalah 'roses terreduksin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa C0 Korosi meru'akan reaksi elektrokimia D0 Besi mengalami reaksi oksidasi "0 Besi akan menjadi e$< &ang berikatan dengan oksigen )* =ujan asam )$* 8ksigen ).* Air gula )* Min&ak sa&ur )4* Cat Dari 4 'oin diatas( manakah &ang sangat mem'engaruhi terjadin&a korosi A0 )* saja B0 )* dan )$* C0 )*( )$* dan ).* D0 )*( )$*( ).* dan )* "0 )*( )$*( ).*( )* dan )4*
Ja1a-an
S!r
Jen'an" K!"niti3
B
%,
C
B
%,
C.
&
I2. LAMPIRAN A. Instr%#en Peniaian K!"niti3
Pilihan anda Iniat!r
.00 Menjelaskan 'engertian korosi
.00$ Menguraikan +aktor, +aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi
S!a
Dibawah ini( manakah 'ern&ataan &ang salah mengenai korosi : A0 Korosi adalah 'roses teroksidasin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa B0 Korosi adalah 'roses terreduksin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa C0 Korosi meru'akan reaksi elektrokimia D0 Besi mengalami reaksi oksidasi "0 Besi akan menjadi e$< &ang berikatan dengan oksigen )* =ujan asam )$* 8ksigen ).* Air gula )* Min&ak sa&ur )4* Cat Dari 4 'oin diatas( manakah &ang sangat mem'engaruhi terjadin&a korosi A0 )* saja B0 )* dan )$* C0 )*( )$* dan ).* D0 )*( )$*( ).* dan )* "0 )*( )$*( ).*( )* dan )4*
Ja1a-an
S!r
Jen'an" K!"niti3
B
%,
C
B
%,
C.
&
.00. Mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi
Pada suatu 'er-obaan korosi sebuah 'aku disim'an dalam tabung reaksi dengan berbagai kondisi:
1abung manakah &ang 'aling tahan mengalami korosi A0 C0 . "0 4 B0 $ D0 )* Seng )"o ? ,%(65 3olt* )$* 1imbal )"o ? ,%(. 3olt* ).* Krom )"o ? ,%(6 3olt* )* 1embaga )"o ? <%(. 3olt* Dilihat dari harga Potensial !eduksi standar( logam manakah &ang da'at melindungi besi dari korosi )"o e ? ,%( 3olt* A0 )*( )$* dan ).* B0 )* dan ).* C0 )$* dan )* D0 )* "0 Semua benar
"
%,
C.
B
%,
C.
Lraian Iniat!r
.00 Menjelaskan 'engertian korosi
S!a
A'a &ang dimaksud dengan korosi/'engkaratan 1uliskan reaksin&a
Ja1a-an
Korosi adalah 'roses teroksidasin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa0
S!r
%,.
Jen'an" K!"niti3 C
%,4 %,N
'
.00. Mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi
Pada suatu 'er-obaan korosi sebuah 'aku disim'an dalam tabung reaksi dengan berbagai kondisi:
1abung manakah &ang 'aling tahan mengalami korosi A0 C0 . "0 4 B0 $ D0 )* Seng )"o ? ,%(65 3olt* )$* 1imbal )"o ? ,%(. 3olt* ).* Krom )"o ? ,%(6 3olt* )* 1embaga )"o ? <%(. 3olt* Dilihat dari harga Potensial !eduksi standar( logam manakah &ang da'at melindungi besi dari korosi )"o e ? ,%( 3olt* A0 )*( )$* dan ).* B0 )* dan ).* C0 )$* dan )* D0 )* "0 Semua benar
"
%,
C.
B
%,
C.
Lraian Iniat!r
.00 Menjelaskan 'engertian korosi
S!a
A'a &ang dimaksud dengan korosi/'engkaratan 1uliskan reaksin&a
Ja1a-an
Korosi adalah 'roses teroksidasin&a suatu logam oleh berbagai 9at menjadi sen&awa0
S!r
%,.
Jen'an" K!"niti3 C
%,4 %,N
'
$e ) s* <
8$ ) g * < >=$8
; e$8.0>=$8 .00$ Menguraikan +aktor, +aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi
Menga'a Besi da'at berkarat han&a dengan dibiarkan diudara terbuka
.00. Mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi
Sebutkan . -ontoh 'en-am'uran logam )allo&* untuk menghambat 'engkaratan
Karena gas karbon dioksida di udara akan bereaksi dengan ua' air menghasilkan asam karbonat %,% )=$C8.* &ang akan mengkatalis reaksi oksidasi besi oleh oksigen a0 Stainless steel b0 Baja *. Kuningan
%,.
C4
C
1(
$e ) s* <
8$ ) g * < >=$8
; e$8.0>=$8 .00$ Menguraikan +aktor, +aktor &ang mem'engaruhi terjadin&a korosi
Menga'a Besi da'at berkarat han&a dengan dibiarkan diudara terbuka
.00. Mengemukakan ide/gagasan untuk men-egah dan mengatasi korosi
Sebutkan . -ontoh 'en-am'uran logam )allo&* untuk menghambat 'engkaratan
Karena gas karbon dioksida di udara akan bereaksi dengan ua' air menghasilkan asam karbonat %,% )=$C8.* &ang akan mengkatalis reaksi oksidasi besi oleh oksigen a0 Stainless steel b0 Baja *. Kuningan
%,.
C4
C
1(
B. Instr%#en Peniaian A3eti3
Kisi,Kisi Penilaian A+ekti+ Karater
!asa Ingin 1ahu
1erbuka
1anggung awab
Komunikati+
Iniat!r Mem'erhatikan 'enjelasan guru Mengum'ulkan sumber in+ormasi lain dari buku ajar lain dan 'enjelasan guru 1ertarik mem'elajari kimia Mengajukan 'ertan&aan ke'ada teman atau guru Sia' menerima kritik/ saran dari teman sekelas Mengerjakan tugas indi3idu dengan baik Mengerjakan tugas kelom'ok dengan sungguh,sungguh Menerima kritik dan saran dari teman mau'un guru 1idak memotong 'embi-araan teman mau'un guru Men&am'aikan 'enda'at dengan jelas
B. Instr%#en Peniaian A3eti3
Kisi,Kisi Penilaian A+ekti+ Karater
Iniat!r Mem'erhatikan 'enjelasan guru Mengum'ulkan sumber in+ormasi lain dari buku ajar lain dan 'enjelasan guru 1ertarik mem'elajari kimia Mengajukan 'ertan&aan ke'ada teman atau guru Sia' menerima kritik/ saran dari teman sekelas Mengerjakan tugas indi3idu dengan baik Mengerjakan tugas kelom'ok dengan sungguh,sungguh Menerima kritik dan saran dari teman mau'un guru 1idak memotong 'embi-araan teman mau'un guru Men&am'aikan 'enda'at dengan jelas Mengemukakan 'enda'at berdasarkan literatur &ang diba-a
!asa Ingin 1ahu
1erbuka
1anggung awab
Komunikati+
Kritis
As'ek &ang Dinilai Fo
Fama
Bertan&a
Ber'enda'at
$
.
Menghargai 'enda'at orang lain
$
.
$
.
S!r .
Pen'a-aran ika siswa bertan&a dengan 'eas ika siswa bertan&a dengan *%%$ 'eas ika siswa bertan&a dengan %ran" 'eas ika siswa da'at mengemukakan
$ Dst
)edoman )enilaian N!
As$e yan" iniai
Bertan&a
$
$
Ber'enda'at
.
11
N!
As$e yan" iniai
S!r
$ . .
Menghargai 'enda'at orang lain
$
Pen'a-aran 'enda'at dengan 'eas0 ika siswa da'at mengemukakan 'enda'at dengan *%%$ 'eas0 ika siswa da'at mengemukakan 'enda'at dengan %ran" 'eas0 ika siswa #en"&ar"ai $ena$at orang lain0 ika siswa *%%$ #en"&ar"ai $ena$at orang lain. ika siswa %ran" #en"&ar"ai $ena$at orang lain.
LEMBARAN OBSERVASI
Fama Penilai Fama 'eserta didik &ang dinilai Kelas =ari/ tanggal 'enilaian
: : : : Res$!n
N!.
Pernyataan
$ .
Siswa hadir te'at waktu Siswa mem'erhatikan 'enjelasan guru Siswa mengum'ulkan sumber in+ormasi lain dari buku ajar lain dan 'enjelasan guru Siswa bertan&a ke'ada teman atau guru Siswa mengum'ulkan tugas te'at waktu Siswa mengerjakan 'ekerjaan lain di luar kegiatan 'embelajaran Siswa men&ontek saat ujian Siswa mendiskusikan hasil 'engamatan dengan teman kelom'ok Siswa berinteraksi dengan teman kelom'ok Siswa mengerjakan tugas kelom'ok dengan sungguh,sungguh Siswa menuliskan data 'engamatan a'a adan&a Siswa menerima kritik dan saran dari teman dan guru Siswa men-antumkan sumber rujukan Siswa memotong 'embi-araan teman mau'un guru Siswa men&am'aikan 'enda'at dengan jelas
4 5 6 N H % $ . 4
Sea %
Serin "
Jaran "
Tia $erna &
12
5
Siswa mengerjakan tugas indi3idu dengan baik
Kriteria 'enskoran Pernyataan P!siti3 ? Selalu . ? Sering $ ? arang ? tidak 'ernah
Pernyataan Ne"ati3 ? tidak 'ernah . ? arang $ ? Sering ? Selalu
o a s or yang pero e
Filai ?
x 100
C. Instr%#en Peniaian Ketera#$ian an R%-ri Peniaian 4Pe!#an Peniaian
0 Instrumen Penilaian Keteram'ilan "3aluasi keteram'ilan diambil hasil diskusi kelom'ok menggunakan +ormat sbb : Berikan 1anda )** sesuai 'restasi kerja 'eserta didik
Fo
Kegiatan Memba-a buku Kimia
Baik).*
Kualitas kerja Sedang)$*
Kurang)*
Kelas XII untuk men-ari $
in+ormasi dengan serius0 Mengamati dan men-atat
.
hasil 'engamatan korosi Mengamati dan men-atat +aktor
&ang
mem'engaruhi terjadin&a
korosi Mengamati dan men-atat -ara
&ang
dilakukan
da'at untuk
men-egah dan mengatasu
korosi Men&im'ulkan &ang korosi
+aktor
mem'engaruhi dan
-ara
'en-egahann&a $0 Pedoman Penilaian
13
Filai ?
um a
o o
#%%
14
